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成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文1
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上，您，一直牽著我的手。
——題記
夕陽(yáng)無限好，一縷縷斜暉映入庭院，金碧輝煌。
您正牽著咿呀學(xué)語(yǔ)的我學(xué)走路。“哇，小倩真勇敢！來，再走一步�！蔽业沽�，您說：“小倩不哭，爬起來繼續(xù)走。”我每跨出一小步，您都高興不已，眼神里充滿了關(guān)愛和期待。
轉(zhuǎn)眼間，在那個(gè)彌漫著香草的九月，我步入了幼兒園。每天上學(xué)放學(xué)，您都準(zhǔn)時(shí)送我接我。這時(shí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋，每次都蹦蹦跳跳地跑在您前面，但每一次看到車輛遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛過來，您都會(huì)大聲地提醒我：“車來了！”又趕緊追上我，牽起我的手，閃到路邊。這時(shí)，我會(huì)規(guī)規(guī)矩矩跟著您走，享受著您寬大的.手掌帶來的溫暖。
上小學(xué)了，我可以不用人接受了，您也很少牽著我的手了。但偶爾同路時(shí)，您還會(huì)牽著我的手，跟我講您小時(shí)候的趣事和一些做人的道理。每次講完，您總會(huì)問：“如果爸爸老了，你會(huì)怎么辦呀？”幼稚的我總會(huì)說：“那我就牽著您走�！甭犃宋业脑�，你都會(huì)笑呵呵地摸著我的頭，笑得那么開心。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，和您差不多高了，也不習(xí)慣和您牽手了。
現(xiàn)在的我喜歡宗日泡在游戲廳里，而父親您卻毫不知情，但紙終究包不住火，您還是知道了。那一天，那個(gè)令我難忘的傍晚，你沖入游戲廳，一巴掌打得我暈頭轉(zhuǎn)向。之后，您一言不發(fā)地其在前面，我低著頭，默默地跟在后面。走到小時(shí)候您常牽著我的手走過的路段，您蹲靠在路邊那棵大按樹下，低著頭，猛抽著煙。我心里難受極了，鼻子酸酸的，哽咽著說：“爸，您肺不好，別抽了！我知道錯(cuò)了，我一定會(huì)改的……”
您沉默了許久，緩緩站起身來，深深地看著我說：“你也長(zhǎng)大了，該懂事了。凡事要多多考慮，讀好書是你現(xiàn)在的首要任務(wù)��！”我哽咽地“嗯”了聲，撲到您的身上，您用您粗糙的手掌撫摸著我的頭。這時(shí)，您說我們回家吧！您走在前面，我快步跟上，輕輕地握住了您布滿老繭的手。您身體微微一顫，也緊緊地握住了我的手，您的手還是那么有力，那么溫暖。
回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，手上的幸福，無與倫比的幸福，伴我成長(zhǎng)。我才明白了我堅(jiān)實(shí)的依靠是您——我的父親。我永遠(yuǎn)愛您。
成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文2
老師，在成長(zhǎng)路上，是您牽著我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導(dǎo)與陪伴，真好。
我剛上一年級(jí)，您牽著我的小手跨進(jìn)了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槭撬搅W(xué)校，所以要住宿，記得在剛開學(xué)時(shí)，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著我的手將我送到了醫(yī)務(wù)室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著我的`手，生怕我不小心被車撞了。到醫(yī)務(wù)室，盡管醫(yī)生說沒事，您還是那樣著急，想送我回家。老師，在成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，真好。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，變成了五年級(jí)的學(xué)生，您還是那樣牽著我的手，保護(hù)我。在去看電影的路上，要經(jīng)過一條馬路，您牽著我的手領(lǐng)著我們班的隊(duì)伍過馬路。來往的車輛看見您的手勢(shì)，都暫停了，您用自己的身體保護(hù)著我們，防止發(fā)生意外。老師，在成長(zhǎng)路上，有您保護(hù)，真好。
轉(zhuǎn)眼間，我們上六年級(jí)了，馬上就要升初中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在后面看著，陪著我們回宿舍，雖然您的家和我們的宿舍不順路，但是您寧愿繞遠(yuǎn)，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長(zhǎng)路上，有您的呵護(hù)，真好。
我最親愛的老師，您牽著我的手陪我走過了小學(xué)階段，教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，讓我們明白人生的真諦，我們遠(yuǎn)走高飛，而您原路返回，老師，在小學(xué)六年，感謝您的教導(dǎo)和陪伴，有您，真好。
成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文3
八月中旬的一個(gè)星期四，我去姥爺家看望姥爺。為了讓姥爺更高興，我把弟弟也叫上了。
一進(jìn)門，就看到姥爺為我們張羅著中午飯，我和弟弟熱情地去給姥爺打了聲招呼，因?yàn)槲抑览褷敽芟肽钗覀�。隨后我們趕緊幫著姥爺干活，姥爺獨(dú)自坐在沙發(fā)上看電視，八月的天是酷熱的，姥爺?shù)暮蟊炒蠛沽芾�，看到這里，我連忙為姥爺洗干凈了他平時(shí)擦汗的小毛巾，并遞給了他。
此時(shí)，姥爺臉上的表情會(huì)心地笑了起來，或許，我和弟弟的到來是他一周最開心的時(shí)刻。吃飯的時(shí)候，我坐在姥爺身旁，我和弟弟陪姥爺聊著學(xué)校里的事、校園外的事，有可樂的、可嘆的'、該吸取教訓(xùn)的等等，一股腦全講給姥爺聽。姥爺微笑著，在我說話的間隙，他慈祥地看著我們，“上課能聽懂嗎？作業(yè)錯(cuò)的多不多？”一句句樸實(shí)又充滿疼愛的話語(yǔ)，讓我頓時(shí)感到溫馨之情從我內(nèi)心深處不斷升騰。
聊著聊著，我忽然覺察到姥爺?shù)氖址浅４植�，已不在光滑，還蹦出了青筋，使我感到姥爺粗糙的雙手或許就是一位老人一生滄桑的體現(xiàn)。
自從姥爺生病后，他每天都按時(shí)吃藥，但我發(fā)現(xiàn)雖然姥爺看起來很健康，但姥爺有些瘦了，尤其是腿，肉都漸漸地松了。姥爺?shù)氖肿兊每蓍�，印象中，他手上原來只有不多的褶，加上很明顯的血管，現(xiàn)在溝溝壑壑，飽經(jīng)風(fēng)霜。
就是這雙手，從我小時(shí)候就經(jīng)常緊握著我的手。他牽引著我，傳遞來陣陣暖意和安全感，帶我到公園去玩：長(zhǎng)大后，又是這雙手，每天早上給我瓶子倒水、準(zhǔn)備早點(diǎn)，日日夜夜地陪著我。在上初中時(shí)，姥爺每天為我們做飯，就是這雙手，做出了一道道好吃，有創(chuàng)意，又讓人記憶猶新的菜。正是這一道道菜，每天伴隨著我成長(zhǎng)。
姥爺生病后，由于腿不方便，加上長(zhǎng)期氣血不足的緣故，雙手總是冰涼的，即使在酷熱的夏季。
曾經(jīng)那雙強(qiáng)有力、溫暖的大手，如今已變得如此枯槁、冰涼。此時(shí)，我的內(nèi)心深處，猛然迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的悲涼和一絲恐懼：正是因?yàn)檫@份恐懼，我很害怕，我不敢想，也不能想，每當(dāng)我看到感動(dòng)的老人時(shí)，我都會(huì)想起我的姥爺。
眼淚順著我的臉頰流了出來，姥爺?shù)氖衷谖倚闹惺莻ゴ蟮氖�，是�?qiáng)有力的手，是結(jié)實(shí)的手。我愛這雙手我感激這雙手，也同樣愛著我的姥爺。
成長(zhǎng)路上您牽著我的手作文4
一朵花苞，驚剎了歲月。而你，陪我一起，靜待花開。
依稀是垂髫之年，我似只脫兔，跌進(jìn)你的懷里，張開小嘴，乖巧的喚了聲“姥姥�！�，你便滿臉花開，用寬大的手，撫撫我的頭。
那時(shí)，朦朦的記憶猶如那朦朦朧朧的做青艾團(tuán)的霧，朦朦朧朧的飄散開。
你甚愛給我做青團(tuán)。把青艾葉洗好、切碎，揉進(jìn)面里，加上餡即可。我總是坐在那張棕黃的、帶有樹紋的小木凳上，歪著小腦袋好奇的望著你的側(cè)臉，默默揉面的樣子，雖然不是國(guó)色天香，但有一種淡雅的美。突然，那張沉默的臉上綻開了笑顏，“艾團(tuán)做好了！”，你徒手拿起一個(gè)艾團(tuán)，心急似地吹了口氣，塞進(jìn)我嘴里，期待的`望著我。
我嚼了嚼，青團(tuán)淡淡的苦澀裹挾著甜甜的豆沙，在我的心頭漸漸漫延開來。
因念你，又歸來。
再見你時(shí)，你已有絲絲縷縷的銀發(fā)，密密麻麻的皺紋已爬滿你的臉頰，不知是否是因?yàn)闃O度思念，竟淚流滿面。你牽我的手，漫步山水間，“看，那座山，我小時(shí)候經(jīng)常爬的！”，“瞧，那條河，我小時(shí)候經(jīng)常游的！”，講著講著，你臉上洋溢著的笑容。不經(jīng)意間，我競(jìng)闖入你的笑顏。懵懂中，山水便印刻在在眼里，你亦牽我走街串巷，一塊雞蛋糕，一個(gè)糯米團(tuán)，亦進(jìn)嘴中，
不知輾轉(zhuǎn)了多少年，我要回到這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，一切仍是那么熟悉。你已白發(fā)滿頭，拄著拐杖，蹣跚而來，仍用了寬大的手牽起我，仍滿臉笑顏。
不知今后，你是否還牽起我的手，攬歲月，賞風(fēng)光，陪我看盡人世繁華與滄桑。
不知今后，你還能否記得那個(gè)一遍一遍喚“姥姥”的小女孩。
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