這次我真倒霉作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的這次我真倒霉作文600字，希望對大家有所幫助。

　　上語文課時，老師叫我們班的大隊委候選人7號李卓衡上臺進(jìn)行競選預(yù)演。當(dāng)他講到一半的時候，我突然覺得很口渴，于是，我就去把水杯拿了過來，喝完水，我順手把杯子放在了桌子上。我的杯子是那種帶了噴霧頭類型的杯子，坐我旁邊的龔浩寧趁我專心聽演講的時候，拿起我的杯子，對著我的桌子不停的按噴霧按鈕，把我的桌子上噴得到處都是水珠。我一轉(zhuǎn)頭，還看到他在得意的笑，我才反應(yīng)過來他干了壞事，心里特別不舒服，忍不住對他低聲兇了一句“你干嘛呢？”李卓衡的精彩演講還在繼續(xù)，我沒辦法指責(zé)他，只能自己去書包柜拿了餐巾來擦桌子�？墒堑任一氐阶�位上發(fā)現(xiàn)龔浩寧仍然在玩我的水杯，這次把李卓衡的桌子都弄濕了，但我也只能無耐的把兩張桌子都擦干凈了。但是等我放完餐巾回來，龔浩寧仍然沒有停止他的無聊行為，這讓我實在是忍無可忍了，我搶回杯子，心想這下你可沒辦法再弄濕我的桌子了，我決定報復(fù)他，于是我得意洋洋地把他的桌子也全噴濕了。然后把水杯放在了他拿不到的地方，看著他無可耐何又氣沖沖的樣子，我得意極了，后來看著龔浩寧拿他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單抹桌子，我又覺得有點后悔了，就這樣過了下半節(jié)課。但是我們的行為已經(jīng)嚴(yán)重違返了班級紀(jì)律，曹老師看得一清二楚，下課后就把我們兩個都抓住了，雖然我也跟曹老師解釋了過程，但現(xiàn)在想來我也是有錯的，正如爸爸經(jīng)常教訓(xùn)我的，一件不好的事發(fā)生后我怎么選擇處理方法，決定了事件后面的走向，如果我早點把水杯藏起來，或許就不會有后面的爭執(zhí)了，果然回家后又被爸爸媽媽批評教訓(xùn)了一番。，

　　其實一開始我是沒有錯的，但當(dāng)我選擇報復(fù)龔浩寧把他的桌子噴濕后，我也同他一樣犯錯了，這真不好！這次，只能算我倒霉啦！希望我能吸取教訓(xùn)，以后能更好的處理類似的事情。

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