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校園的池塘
校園的池塘1
在學(xué)校的后門(mén)有一個(gè)池塘，池塘的橋上有一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著請(qǐng)勿污染池塘！
橋的顏色是藍(lán)色的'，一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什么呢？因?yàn)槊孔鶚蛏隙伎梢赃M(jìn)行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術(shù)，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術(shù)。
池塘里的小魚(yú)有紅、黃、藍(lán)、紫各種顏色，有些人把自己家的魚(yú)放在了校園飼養(yǎng)，所以這個(gè)池塘叫公共池塘。
以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的池塘，水像一個(gè)又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見(jiàn)石縫里的一條小魚(yú)。但是現(xiàn)在水被污染了，池塘里的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹(shù)枝、污水所以有些小魚(yú)不是被救走，就是被毒死。
所以我們要當(dāng)一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗！有一句叫：每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，祖國(guó)將變得更美麗！只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更干凈呢！
校園的池塘2
小池塘是我們校園的景色之一，沿十三經(jīng)長(zhǎng)廊到曉棠榭，小池塘陪伴了一路，它就像我們的伙伴。
天氣晴朗、風(fēng)和日麗的時(shí)候，水面很平靜，感覺(jué)不到它在流動(dòng)，仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺，可以看到水底像少女一樣柔美的水草，還有游來(lái)游去的小魚(yú)。池塘的.水很綠，四周的綠樹(shù)和綠草倒映在池水中，把池塘當(dāng)成了綠色，仿佛一條綠絲帶，圍繞著教學(xué)樓。
春天來(lái)了，小池塘更美了！十三經(jīng)長(zhǎng)廊的上方種著一排排迎春花。黃色的花朵并不大，枝條細(xì)長(zhǎng)，一條條往下垂。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，枝條隨著春風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘的歡快的辮子。池塘周?chē)N滿(mǎn)了綠草，因?yàn)槌厮淖虧?rùn)它們很茁壯，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著池塘。池塘很熱鬧，里面有許多五顏六色的小魚(yú)，它們你追我趕，在水中做游戲。
我們愛(ài)在池塘邊讀書(shū)、做游戲。我們喜愛(ài)學(xué)校的小池塘，它像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷帶給我們快樂(lè)和美麗。
校園的池塘3
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，這里有四季如春的自然景色，濃厚的書(shū)香氣，還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的地方呀，還真不少，最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。
沿著十三經(jīng)長(zhǎng)廊走來(lái)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石；小池塘的'水真靜啊，靜得像一面鏡子，像一張畫(huà)；小池塘的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。
小池塘旁的石頭真奇啊，凹凸不平，姿態(tài)不一，有的像老人，像風(fēng)扇，像駱駝；小池塘旁的石頭真多啊，就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩。池塘旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書(shū)院；池塘旁的柳樹(shù)也彎了腰，用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，想摘下幾朵花聞聞，卻又生怕把這幅花卷給破壞了。
小池塘的水圍繞著小池塘的樹(shù)，小池塘的石頭裝飾著小池塘的水，再加上池中金魚(yú)跳舞，樓間花兒綻放，天上小鳥(niǎo)歡唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。
校園的池塘4
我們校園里有一個(gè)池塘，水里面有小魚(yú)、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！
池塘里的魚(yú)幾乎全部都是紅色的，在水里游來(lái)游去得很可愛(ài)，有人一來(lái)，魚(yú)兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過(guò)這些魚(yú)兒也有一些好玩的.動(dòng)作，有的時(shí)候沒(méi)有人，它們就跑來(lái)跑去，好像是在做游戲呢！
而荷花，起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著他那優(yōu)美的身姿，好像看見(jiàn)有人在水里翩翩起舞，還有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了，荷花就停止的舞蹈，好像風(fēng)就是音樂(lè)一樣，一旦停下，在跳舞的就沒(méi)有了動(dòng)力了！我很喜歡荷花！
令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有解開(kāi)，但是我對(duì)假山有了很大的喜愛(ài)，因?yàn)樗o我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級(jí)的時(shí)候，我一直不知道，這門(mén)多石頭，怎樣才能把它長(zhǎng)的又結(jié)實(shí)，而起不會(huì)倒塌呢？到現(xiàn)在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！
這一座假山是我最喜歡的山了！
校園的池塘5
在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的校園里，有許多小花、小草、大樹(shù)……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開(kāi)她那溫暖的懷抱，小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的.小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們校園的池塘，你喜歡他嗎？
校園的池塘6
在人民小學(xué)的前操場(chǎng)有百花盛開(kāi)的花壇，有形態(tài)各異的假山，有筆直的大樹(shù)……其中我最讓我著迷的是陰陽(yáng)太極圖里的小池塘。
春天，小池塘里水平如鏡，把綠樹(shù)、藍(lán)天、白云，還有小麻雀那輕捷的身影，同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉，全部都被照在了鏡子似的小池塘里。
夏天，在小池塘里，時(shí)時(shí)有小魚(yú)兒在水面劃過(guò)的身影，小魚(yú)兒輕巧的身軀，如同一只小船，在水面飛快地滑過(guò)。有的小魚(yú)兒在水面自由自在的游泳；有的.小魚(yú)兒浮在水面邊呼吸新鮮空氣邊欣賞風(fēng)景；還有的小魚(yú)兒在水底舉行吹泡泡游戲呢！
秋天，微風(fēng)拂過(guò)，水面蕩起波紋，如同一個(gè)正在搖動(dòng)的綠色果凍。天氣涼爽時(shí)，池面會(huì)浮起一層薄霧，把小池塘籠罩起來(lái)，如同一個(gè)防護(hù)罩一般保護(hù)著美麗的池塘。
冬天，大雪紛飛，池塘上結(jié)出了一層薄薄的冰，也許是為了不讓一些頑皮的孩子捉小魚(yú)吧！很多白雪堆積在冰上，如同媽媽溫暖的懷抱保護(hù)著池塘里的小魚(yú)呢！
啊！美麗的小池塘！你一年四季天天帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的想象，你真是我們兒童的樂(lè)園。
校園的池塘7
我們的校園，有寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室，它們都很棒，可是，我還是更喜歡我們教學(xué)樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經(jīng)過(guò)，我都禁不住駐足觀賞一番。
走到小池塘邊，首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌艷的花朵，大的、小的、粉的、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁托，宛如仙境。
接著看到的是一個(gè)大而精致的小池塘和一座不高而美觀的石頭山。小池塘的水清澈見(jiàn)底，讓人真想跳下去游個(gè)泳。池里養(yǎng)著小魚(yú)，經(jīng)�？梢钥吹叫◆~(yú)在水里嬉戲、打鬧。同學(xué)們多次想捉到它們，可每次都是“乘興而來(lái)、敗興而歸”--魚(yú)沒(méi)捉到，我們辛辛苦苦用攢的零花錢(qián)買(mǎi)的面包，卻被那群機(jī)靈狡猾的魚(yú)兒吃得一干二凈……慘啊!
真的，小池塘的`景色十分迷人。就說(shuō)前一段時(shí)間吧，池塘里的仙子--荷花可是大展英姿了!你看那一池荷葉，厚重渾圓，青翠欲滴。粉荷艷美，白荷潔膩，含苞者嬌羞欲語(yǔ)，怒放者瀟灑舒展……一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠紛紛蕩動(dòng)，恰似“盤(pán)中滾珠”，同時(shí)飄來(lái)的陣陣幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天，這也是我們最好的游戲場(chǎng)所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰，打冰仗，玩得不亦樂(lè)乎。
……
校園一角小池塘，令人回味無(wú)窮!
校園的池塘8
一想到校園，我就會(huì)想到校園里那可愛(ài)、美麗的小池塘。
春天到了，池塘邊的柳樹(shù)換上了綠裝，把小池塘映得那樣翠綠。池塘中央，那只“大紅魚(yú)”(雕塑)嘴里像有吐不完的水似的，不斷往外冒，“嘩啦、嘩啦”的'流水聲好似一首首優(yōu)美的樂(lè)曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。春風(fēng)娃娃飛來(lái)啦!她躺在池塘里，水面變得波光粼粼，像一面被打碎的鏡子；她鉆進(jìn)花壇里，花兒樹(shù)兒東倒西歪；她來(lái)到人群中，人們的頭發(fā)、衣襟都開(kāi)始“跳舞”；她……
盛夏，池塘顯得生機(jī)勃勃；魚(yú)兒游得更歡了，池塘被映成了墨綠色，變得更清澈了……池塘邊的小花壇里的草木，被修剪成�；盏男螤�，顯得格外深沉。
秋婆婆來(lái)了，春、夏天的氣息仍舊存在，必須仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)葉已是綠中帶黃了。小池塘中漂浮著一片片泛黃的葉子，像一只只小帆船在無(wú)邊的大海中迷失了方向……
冬爺爺來(lái)接秋婆婆的班了，大家天天盼著下雪，可雪娃娃怎么也不愿來(lái)，雨娃娃倒常來(lái)這兒“做客”。雨水落在小池塘里，發(fā)出清脆的“丁冬”聲像鈴鐺一般。聽(tīng)，雨娃娃又來(lái)了，“丁――冬――丁――冬……”
i love you!校園的小池塘!
校園的池塘9
��！校園里的小池塘，你是多么的美麗、干凈呀！每當(dāng)我走到你的身邊，我都會(huì)情不自禁地多看你幾眼。
你建在學(xué)校的西北角，中間還有挺拔的假山，幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在假山上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，似乎也在贊美你呢！河水清澈見(jiàn)底，猶如一面銀鏡。幾條紅色的小魚(yú)可歡了，你瞧！它們一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又鉆到水底，不時(shí)探出調(diào)皮的.腦袋來(lái)回地張望呢。
你在我的眼里為什么這么美？你看你的水是多么的綠，蓮葉多么的青，魚(yú)兒多么的歡，你呀，是如此的美！
早上見(jiàn)到你，我會(huì)對(duì)你說(shuō)一聲：“小池塘，你早！”你看著我，我看著你，啊！竟看出一片春的錦繡！美麗的蓮花在蓮葉的映襯下分外美麗。我不禁想到一句詩(shī)，便吟誦起來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
看著看著，你好像在對(duì)我笑，我好喜歡你——小水塘！
校園的池塘10
我們的學(xué)校里有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的魚(yú)塘。
魚(yú)塘由大小不一，形態(tài)各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚(yú)塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那里，像四個(gè)士兵保護(hù)著魚(yú)池的小魚(yú)，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚(yú)塘就顯得五光十色，格外好看。
魚(yú)塘里面的小魚(yú)活潑可愛(ài)，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來(lái)這里看書(shū)、講故事、觀察魚(yú)兒�？�，小魚(yú)兒們各有各的姿態(tài)，有的在悠閑地睡大覺(jué)，有的在歡快地散步，有的'三五成群聚在一處玩游戲。魚(yú)塘中間有一座假山，假山不高，但很別致，魚(yú)兒們常常躲在假山下面玩耍！
魚(yú)塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘常常在魚(yú)塘邊照鏡子，打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面，仿佛在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭發(fā)，就隨風(fēng)舞蹈起來(lái)！
魚(yú)塘帶給校園帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
校園的池塘11
聽(tīng)，丁丁冬冬的樂(lè)曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚(yú)兒，伴著我的心，在追逐嬉戲……
這是我們學(xué)校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，緑的樹(shù)；這兒的水是活的，一道道水紋隨風(fēng)而起，伴著明媚的陽(yáng)光，玩耍、游戲；這兒的水是緑的，像一塊無(wú)暇的碧玉，閃爍著美麗的光澤。
春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時(shí)抬頭問(wèn)道：“你下來(lái)嗎？”迎春花飄落下來(lái)，像一位小公主在照鏡子。多令人陶醉啊！
夏天，水面一片寂靜，連小魚(yú)兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時(shí)感到?jīng)鏊Ｓ吵鼍v樹(shù)的水面是緑油油的'，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。
秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，仿佛那是一幅迎風(fēng)飄舞的“綢”。
冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹(shù)木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。
看吧，我們的學(xué)校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，走近它，你會(huì)感到不一樣的美。
校園的池塘12
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)熱鬧非凡的小池塘。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們還總是去看住在那里的小青蛙呢！
池塘上面長(zhǎng)著浮萍，一片片碧綠的浮萍就像小池塘的一雙雙小眼睛，真可愛(ài)！池塘里的水很清，清得都能看見(jiàn)水底的小石子。池塘旁邊還圍著一圈銀灰色的`石頭，石頭后面長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的柳樹(shù)，那千萬(wàn)條新抽出黃色嫩葉的柳絲上，長(zhǎng)著一些不知道名字的小花。
在陽(yáng)光的照耀下，一顆顆小草探出頭來(lái)仿佛在跟我說(shuō)：“你好！你好！今天的陽(yáng)光真燦爛。”一陣微風(fēng)拂過(guò)，小花鉆了出來(lái)喊道：“謝謝你呼喚我蘇醒�！币欢涠湫』伾灰唬河械臐嵃兹缬�，有的粉似霞光，有的紅如火焰，還有的綠油油黃澄澄的，這些五光十色的花為春光增添了許多生機(jī)。
還有，你們可別忘了那可愛(ài)的小青蛙呀！它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴，一條又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭，就像一根絲帶似的。
我愛(ài)校園，更愛(ài)這小池塘。
校園的池塘13
清澈的池塘，金黃的迎春花，小草也紛紛抬起頭……
我的校園多姿多彩。走進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的就是“圣陶閣”三個(gè)字，那里是領(lǐng)導(dǎo)辦公老師開(kāi)會(huì)的地方，再往里走就能看見(jiàn)我喜愛(ài)的小池塘啦！
池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，池塘的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子。池塘的水真美啊，美得讓人陶醉。
池塘底的石頭形態(tài)萬(wàn)千，各具特色，像皮球，像雪人，像小飛機(jī)。它們挨挨擠擠，重重疊疊，裝扮著我們的小池塘。
池塘里還有許多小金魚(yú)。上學(xué)時(shí)，我總會(huì)想去瞧瞧，但又怕打擾了它們。小魚(yú)在池塘這里自由的生活中，有時(shí)在池子里歡快地跳躍，顯得格外可愛(ài)；有時(shí)在池子里嬉戲玩耍，顯得格外頑皮。有時(shí)在水里吐著一個(gè)又一個(gè)泡泡。如果你仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們一會(huì)兒鉆入水底，一會(huì)兒跳出水面，好像在和小伙伴們捉迷藏呢；當(dāng)然它們也會(huì)安靜的'睡覺(jué)，躺在水底聽(tīng)媽媽講故事。
在池塘上面，有一群“春姑娘”天天隨風(fēng)舞動(dòng)，都能稱(chēng)上“舞蹈達(dá)人”啦，它就是我最?lèi)?ài)的迎春花啦！
池塘周?chē)懈吒叩木G樹(shù)，金黃的迎春花、涼亭、還有十三經(jīng)長(zhǎng)廊。這樣的綠樹(shù)圍繞著這樣的池塘，這樣的池塘倒映著這樣的綠樹(shù)，再加上金黃的迎春花，會(huì)讓你感覺(jué)走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園的池塘14
我愛(ài)校園的教學(xué)樓，我愛(ài)校園的大操場(chǎng)，但我更愛(ài)校園的小池塘。
我玩賞過(guò)波瀾壯闊的大海，看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的小溪，但它們都沒(méi)有學(xué)校小池塘美！
走進(jìn)校園門(mén)口不遠(yuǎn)，就會(huì)看見(jiàn)那個(gè)小池塘。那個(gè)小池塘水很清，清得能清楚地看到水底的沙土和沙石。水里面的`石頭千奇百怪：有圓的，有橢圓的，還有方的……一個(gè)個(gè)堆在一起，好像小孩子在講悄悄話(huà)！春天，池塘周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了迎春花，這兒一叢，那兒一簇，很是美艷。旁邊的柳樹(shù)姑娘正照著“鏡子”，美美地梳著自己的頭發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，那迎春花不時(shí)飄到水上，蕩來(lái)蕩去，好像飄到水上的小黃船。美麗極了！魚(yú)兒們?cè)谒墟覒�，不時(shí)跳出水面，給大家表演。
再往里走，有一座小橋。站在上面，大概能看見(jiàn)整個(gè)池塘。池塘的水真靜啊！靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。池塘的水真綠�。【G葉和花朵倒映水中，使綠水變得更加美麗……
��！哪一個(gè)池塘能比得過(guò)我們學(xué)校的小池塘呢？
校園的池塘15
《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫(xiě)了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校，也有這樣一個(gè)池塘。
說(shuō)是小池塘，不如說(shuō)是一條不會(huì)流動(dòng)的小溪。它靠著教學(xué)樓，從操場(chǎng)到學(xué)校門(mén)口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學(xué)校中的一大美景。
從操場(chǎng)往上走，就是小池塘，它的一旁立著葡萄架，架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里，被風(fēng)一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經(jīng)長(zhǎng)廊”的靜謐與書(shū)法教室飄出的墨香，美不勝收。
往前走，池塘變窄了。周?chē)男」嗄緞偘l(fā)芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見(jiàn)底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長(zhǎng)著油油青苔，它們的根須會(huì)隨著微波搖蕩。
沿著池塘繼續(xù)向前走，來(lái)到教學(xué)樓正門(mén)，幾座石橋連接著教學(xué)樓與“恩來(lái)廣場(chǎng)”。幾條金魚(yú)在石橋旁嬉戲。瑯瑯書(shū)聲從教學(xué)樓傳出，滿(mǎn)是書(shū)香味。
繼續(xù)走，看見(jiàn)在教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)上種的'迎春花開(kāi)了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹(shù)也發(fā)了芽，在陽(yáng)光中，正與康橋一樣。
徐志摩愛(ài)康河和他的大學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)懷戀這清池與那墨香吧……
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