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眼神作文650字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的眼神作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
眼神作文650字1
他披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，他忙著備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨游在書(shū)的海洋之中。
老師的眼神是紅色的�！按盒Q到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已干”是他對(duì)事業(yè)的追求；“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開(kāi)小差的時(shí)候，他不是對(duì)你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對(duì)于貪玩的我們，上課開(kāi)小差是難免的，因?yàn)槲覀兿胍杂�。低聲�?xì)語(yǔ)說(shuō)話、傳字條是我們的小動(dòng)作。我也不例外。與同桌私底下閑聊著，一抬頭，撞上了老師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開(kāi)老師的眼神。老師的眼神好可怕！在老師眼里我是一個(gè)怎樣的學(xué)生？不由地偷偷瞥了老師一眼，一團(tuán)火在眼中燃燒。
老師不是在怒罵我，在他心里，我還是一名三好學(xué)生。他那出門(mén)怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時(shí)間浪費(fèi)在你現(xiàn)在所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍晝夜”，好好聽(tīng)課吧！
老師的眼神是純白色的。白發(fā)——記載著逝去都年華；皺紋——刻印著生活的畫(huà)面；微笑凝聚著理想的歡悅；眼神——閃動(dòng)著智慧的光芒。當(dāng)你面對(duì)失敗和困難的時(shí)候，他會(huì)給予我們安慰和幫助，他的.話語(yǔ)如一縷春風(fēng)，用清涼的微風(fēng)散滿我們的心田。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆面對(duì)失敗的心。在一次作文比賽中，我信心滿滿地走上賽場(chǎng)，迎面來(lái)的卻時(shí)一張“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。我的心情一下子跌入谷底。對(duì)于作文每次拿前兩名的我，這無(wú)疑給我一個(gè)重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無(wú)心聽(tīng)課。老師仿佛看出了我的心思�！皸顇x，注意聽(tīng)課！”迎上了老師那明亮的眼神。他是在跟我說(shuō)話，我知道：失敗不可怕，要勇敢地面對(duì)這一切，以后再努力，人生路很還長(zhǎng)，別被這小小的挫折所擊垮。
老師的眼神是藍(lán)色的，如平靜的湖水，清澈見(jiàn)底。老師的眼神充滿這對(duì)我們的希望。老師那眼神人黑夜里的指路燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我讀懂了老師的眼神。哦！老師的眼神是彩色的，那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。
眼神作文650字2
槐花樹(shù)上的銅鈴響起了，每家每戶的孩子們都跑向槐花樹(shù)下，環(huán)繞著槐花樹(shù)，大約有50多個(gè)小學(xué)生，和一個(gè)老師。他們并不是要玩耍，而是要上課。他們沒(méi)有像我們一樣擁有寬闊的教室，舒服的桌椅，優(yōu)裕的環(huán)境，甚至沒(méi)有課本和文具。他們只能認(rèn)真地聆聽(tīng)老師講課，他們眼睜睜看著老師的眼神讓我看到了他們的那種渴望有課本和文具的心！
他們來(lái)自某個(gè)山區(qū)的一群孩子，他們活潑可愛(ài)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們不能有好的環(huán)境去上學(xué)，但他們依然很認(rèn)真。
再次透入他們的眼神，我看到他們的淚水，那是渴望的淚水，他們渴望有一天，能有更多的人幫助他們，他們能獲得更多的知識(shí)，能使他們變得強(qiáng)大。單著眼神又包含著欣喜，他們很感謝上課的老師能愿意教他們知識(shí)，潔玉血多他們不知的奧秘。
他們那種渴望的眼神，我們的確難以明白，因?yàn)槲覀兩钤诟辉５纳钪�，我們成日無(wú)憂無(wú)慮，但他們卻渴望能過(guò)上好的生活，他們每天都要為家里的三餐擔(dān)憂。我們擁有好的生活卻不好好珍惜，父母給了我們這么好的環(huán)境，我們卻不懂得珍惜。我們應(yīng)該多想想山區(qū)的孩子們，感謝我們的父母。我們應(yīng)該多參加公益活動(dòng)，幫助他們，我們與他們都是中國(guó)孩子，都應(yīng)該能接受教育。而不是因?yàn)樗麄兊腵家庭條件不好就貶低他人，我們應(yīng)該多給他們一點(diǎn)愛(ài)，讓他們也感受到友誼和快樂(lè)！
雖然我們不能親身感受到他們的心神，但從他們的真摯，渴望的眼神感受到他們的心靈。讓我們傳遞他們這雙渴望的眼神，傳遞愛(ài)與力量，幫助他們一步又一步獲得好的生活，改變他們的命運(yùn)！
讓這一雙雙渴望的眼神飄向遠(yuǎn)方吧！
眼神作文650字3
偶爾對(duì)著鏡子，我瞧見(jiàn)了一串串難忘的眼神，像放電影一樣，一幀一幀的，好清晰。
額蹙心痛，一道深不見(jiàn)底的憂傷眼神隱隱閃現(xiàn)。還記得那次與家人撕心裂肺般的爭(zhēng)吵，已記不清嘴中究竟扯出什么話語(yǔ)，唯記得那難忘一瞥，是黯然的眼神。我?guī)е鸷脱蹨I，用一道門(mén)的屏障，隔絕出兩處世界。我呆呆地蹲在地上，蜷縮在角落里，想昂起頭讓淚水退縮，卻最終落得淚眼漣漣。漆黑的夜色透到床前，我憂郁得幻化成了一道細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。再扭頭回望，又從鏡中看到一個(gè)如此不堪的她，眼眶早已紅腫，下頜的淚痕還清晰可見(jiàn)，尤其那幽深的眼神，空洞到見(jiàn)不著底，烏黑的瞳仁似乎有一絲沖動(dòng)的悔恨。我就這樣對(duì)視著鏡中的的她，她也靜靜地望著我，好似都陷入了沉思。
時(shí)間一分一秒地流逝，我逐漸清醒，如果雙方都能早些頓悟，好好坐下談一談;如果我不那么焦急沖動(dòng)，事情便不會(huì)發(fā)展到如此地步了。我心中開(kāi)始明朗起來(lái)，我站起身嘗試安慰自己，便用嘴角擠出一絲笑容，鏡中的她也毫不吝惜地緊跟著笑了，卻笑得那么頓徹，眼神里還多了份勇氣。我不知不覺(jué)記下了這眼神。
神懌氣愉，我又看見(jiàn)一道歡欣的眼神。最近我上化學(xué)課，因老師要求，我開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)思維導(dǎo)圖。一開(kāi)始，我一頭霧水，但我依然積極地嘗試。當(dāng)我在夜晚奮筆疾書(shū)時(shí)，很是感受到挑戰(zhàn)和創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)。此時(shí)，我無(wú)意間又看向梳妝臺(tái)上的鏡子，因欣喜而神采奕奕的眼神猛地映照過(guò)來(lái)。眉角好像飽含著笑容，帶著輕快的`節(jié)奏。我看見(jiàn)那道自信和拼搏的眼神，墨黑的眼瞳也染上了無(wú)限生機(jī)。她好似在鼓舞著我、激勵(lì)著我勇往直前。我得到了心靈的回應(yīng)，會(huì)意一笑，繼續(xù)努力繪制了.......
鏡子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在于重塑了另一個(gè)生動(dòng)的我，也是一劑慰藉式的良藥。我望見(jiàn)那一個(gè)個(gè)憂傷的、喜悅的、幸福的、悔恨的豐富的眼神，好似透過(guò)鏡子，窺見(jiàn)了我的內(nèi)心。哦，我似乎又瞧見(jiàn)了那一串串在成長(zhǎng)隧道里游動(dòng)的眼神了。
眼神作文650字4
我們的語(yǔ)文老師——宋老師，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。比如，她生氣時(shí)，從不開(kāi)口責(zé)罵同學(xué)，而是久久地凝望著這個(gè)同學(xué)，使他產(chǎn)生一種莫名其妙的羞恥感，以及承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
記得那時(shí)我八歲，代表班級(jí)參加了一個(gè)經(jīng)典誦讀大賽。我懷著必勝的信心，登上臺(tái)，開(kāi)始了激情洋溢的誦讀。雖然我做了充分的準(zhǔn)備，發(fā)揮得也很不錯(cuò)，但在獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單里，并沒(méi)有我的名字。當(dāng)時(shí)，我的'心里陰沉沉的。在回教室的路上，我垂著頭，大腦一片空白，雙腿也像灌了鉛似的。到了教室所在的那一層，我一眼便看到了守在班門(mén)口向外張望的老師。我走到她面前，有些羞愧，低著頭，不敢開(kāi)口。老師嘆了口氣，用手輕輕托起我的下巴，就在那一剎那，我讀懂了老師的眼神，她的眼里分明充滿著失望；很快，這種失望又變成了憐愛(ài)，憐愛(ài)里又夾雜著一種說(shuō)不清、道不明的感情�！肮益ィ瑒e太難過(guò)了，老師知道你已經(jīng)盡力了，找出失敗的原因，爭(zhēng)取下一次獲得成功！”這時(shí)，老師的一句話讓我找回了自信，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我的目光與宋老師的目光交匯在一起，我看到了老師會(huì)說(shuō)話的眼睛，多出了一種東西，那叫欣慰。
第二次近距離觀察老師的眼神，是三年級(jí)暑假里領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候，那時(shí)我考了99分的好成績(jī)，位列全年級(jí)第一。當(dāng)老師把我叫到辦公室去取試卷時(shí)，我還以為這是夢(mèng)，宋老師拍拍我的肩，笑著說(shuō)：“這次成績(jī)不錯(cuò)，但不能驕傲，繼續(xù)努力吧！”她半瞇著眼睛打量著我，眼里是無(wú)盡的驕傲與自豪。接著，她又從辦公桌里抽出一本作文書(shū)，整了整衣服，雙手捧著這本書(shū)，遞給我，眼里仿佛在說(shuō)：“郭家妤同學(xué)，本次考試成績(jī)優(yōu)異，獎(jiǎng)勵(lì)一本作文書(shū)，以資鼓勵(lì)�！蔽医舆^(guò)書(shū)，除了一聲“謝謝老師”，就什么也說(shuō)不出來(lái)了。
老師，我讀懂了您的眼神，更讀懂了您的心，您變化著的眼神，教給了我許多道理。我要謝謝您的眼神，更要謝謝您的一片心��！
眼神作文650字5
那個(gè)眼神，深得透明，明得朦朧，卻又扣人心弦，通過(guò)心靈的窗扉無(wú)聲地敲擊著我的心門(mén)，如此深沉，如此難忘……
天上的雨正淅淅瀝瀝地下著，天底下仿佛只剩下那令人生厭的團(tuán)團(tuán)黑云，籠罩著蒼茫的大地，令人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。
煩悶的我打開(kāi)屋門(mén)，一腳跨出門(mén)檻，正想到外面透透氣，忽然，角落里一聲微弱而略帶顫抖的`聲音傳入我的耳際。循聲望去，一道銳利的眼神直射向我。原來(lái)，一只渾身濕透的小貓正躲在我家的屋檐下，它的身子在顫抖，也顫抖著我的心。
就是那個(gè)突如其來(lái)的眼神讓我另一只腳停駐不前。那只可憐的小動(dòng)物已經(jīng)狼狽不堪，但后背像待發(fā)的箭一樣緊繃、拱起，雙眼緊盯著我，眼神里裝滿警惕，還有無(wú)法掩飾的恐懼。不知不覺(jué)中，我竟然屏住了呼吸，仿佛聽(tīng)到了小貓急促的呼吸聲，又似乎聽(tīng)到了小貓的哀求。是的，那眼神中還有一絲讓人心痛的哀求！我不敢上前撫慰，唯恐自己任何一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都會(huì)嚇到它。四目相對(duì)中，我的內(nèi)心波瀾洶涌：它的主人為什么棄它不顧，讓這可愛(ài)的小家伙遭受淋雨之苦？我還要出門(mén)透氣嗎？驚動(dòng)了它，它又會(huì)跑哪兒躲雨呢？……
雨絲越來(lái)越密集，又刮起了大風(fēng)，樹(shù)葉漫天飛揚(yáng)。我果斷地縮回了跨出的腳，靜靜地注視著竭力想保護(hù)自己的小家伙，內(nèi)心默默地期盼雨快停，天快晴，別讓這孤零零的小生靈再受淋雨之苦了。
掩門(mén)窺貓，貓仍在發(fā)抖，但眼神中的那份恐懼已悄然褪去，也許它開(kāi)始為可以繼續(xù)避雨而慶幸。
入夜，又去尋貓。貓已安然入睡，蜷縮的身子微微起伏，似乎察覺(jué)到有人靠近，瞇著眼隨意一瞄，又沉入夢(mèng)香，那份安詳，讓我不知不覺(jué)嘴角上揚(yáng)。
夜里，人無(wú)眠，只為那一個(gè)難忘的眼神，那無(wú)聲訴說(shuō)的眼神，那深深敲擊我心門(mén)的眼神……
眼神作文650字6
走近前去，在朦朧的月光下，她的眼神，清澈而美麗，無(wú)奈而凄涼。
——《天涯故事》
這是余秋雨寫(xiě)的一篇散文，開(kāi)頭介紹了一個(gè)外國(guó)小說(shuō)，這是其中最令人為之動(dòng)容的場(chǎng)景描寫(xiě)。那一刻我發(fā)覺(jué)原來(lái)鹿也能擁有如此凄美無(wú)瑕的回眸，在懸崖峭壁前演繹出月光下的最真摯的對(duì)白。
其實(shí)生命可以如此簡(jiǎn)單，如此直白，如同一張白紙，未沾染上任何墨跡，這便是人性最原始的狀態(tài)。當(dāng)人被逼迫到無(wú)可奈何時(shí)，便會(huì)回到最初的起點(diǎn)，這時(shí)動(dòng)物與人的思維便又會(huì)回到自然的平衡，因?yàn)槿耸亲畲嗳醵粋Φ�，一旦崩潰而喪失理智便�?huì)如同脫韁的野馬，那么此刻眼神間無(wú)語(yǔ)的交流便是直擊心靈的電流。這點(diǎn)動(dòng)物也可以做到，他們會(huì)為自己的生存而乞討，會(huì)以一種最透明干凈的方式來(lái)祈求上蒼對(duì)自我的寬恕。也許在人類的眼中，他們的靈魂卑微而低賤，但從某種意義上來(lái)說(shuō)卻能引起豐盈而敏感的內(nèi)心世界的極大共鳴。
我總認(rèn)為人的眼眸是最美麗的，它可以帶有淡淡的哀怨，凄婉而迷茫，亦能含有淺淺的微笑，恬靜而欣然。這都是生命的表情，是心靈深處息息相通的感應(yīng)。我曾看到過(guò)處于生命彌留之際的人，他的眼神很安詳，很平靜，卻又有少許的`空洞和無(wú)奈，不禁讓人憶起泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”。這是種葉落歸根的傷感，是生命重新皈依大地的神圣與莊嚴(yán)，是生命與生命間輪回的生生不息。這一刻，我的眼睛讀懂了他的眼神，這也許是種安慰和精神上的寄托吧，也是生命底蘊(yùn)所能表達(dá)的另一種方式。正如沈石溪一直鐘情寫(xiě)作關(guān)于動(dòng)物的散文小說(shuō)，其中也有對(duì)眼睛傳神的描繪，我想這便是自然萬(wàn)物間的本質(zhì)在某種程度上相通吧。
生命的眼神，恰似一泓秋水，唯有漫步岸畔，才能在氤氳的氣息中感悟到心靈的茶香，才能在花開(kāi)花落間銘刻感動(dòng)的瞬間……
眼神作文650字7
或欣喜感激，或哀傷幽怨，或幸福得意，或苦楚辛酸。眼神，總會(huì)伴著各種情感出現(xiàn)，而我忘不了的，是那個(gè)小男孩的眼神。
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的冬天，我裹著笨重的羽絨服，深一腳淺一腳地走在雪地里。雪，下得太大了，正巧有幾片雪花落在睫毛上，擋住了視線，擦去后，眼前模模糊糊地出現(xiàn)了一個(gè)小男孩的身影，就在不遠(yuǎn)處，正緩步向這兒走來(lái)……
不久，走近了，而當(dāng)我看清他的樣貌時(shí)，心不由地隨之一顫——只見(jiàn)他腳踩一雙破舊的拖鞋，雙腳已被凍得通紅，雪花落在腳面上，身體被凍得微微顫抖，拿著放有幾枚硬幣的鐵腕向前走去。身著已經(jīng)破了洞的薄棉襖，不時(shí)還會(huì)有幾縷棉花被寒風(fēng)吹出來(lái)，與那鵝毛大雪融為一體。小臉紅紅的，嘴唇裂開(kāi)了幾條小口子，留出了滴滴鮮血。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，抵擋住了一些寒冷。
他發(fā)覺(jué)出我在看他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，咧嘴一笑，大眼睛水靈靈的，微微顫抖地將手中的小鐵碗向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐……姐姐……能給我點(diǎn)錢(qián)嗎？”我輕輕皺了皺眉頭，他似乎看出來(lái)了我的猶豫，垂下了眼瞼，捏著衣角，有些哽咽。忽得，他抬起頭，露出雪白的牙齒，硬生生地?cái)D出了一個(gè)還算可愛(ài)的笑容，眼睛眨了眨，說(shuō)：“沒(méi)事”。轉(zhuǎn)頭就要離開(kāi)。
我的心被刺痛了，我仿佛從他的`眼神里看出了堅(jiān)強(qiáng)，輕輕拉住了他，他一愣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，疑惑地看著我。我笑了笑，從包里掏出10元錢(qián)，塞在他冰冷的小手里，說(shuō)了句：“去吧”。他還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只愣愣地呆在那里，不停地說(shuō)著謝謝。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心暖暖的……
他的眼神，我至今難以忘卻，說(shuō)不出是什么樣的，但卻在那個(gè)寒冷的冬天，像一抹陽(yáng)光照亮了我的心。
眼神作文650字8
一次又一次的被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，作業(yè)的三次不合格，這些將我的心底防線徹底擊潰。我已經(jīng)不是那個(gè)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)作業(yè)拿滿分的我了。是題難了，還是我不夠努力，也許這兩者都有吧！
“這道題怎么還這樣做，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣不合理，你給我說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是‘H’哪個(gè)是‘L’”我站在位置上一聲不吭，兩眼噴火，憤怒的望著老師，悻悻地坐下，當(dāng)我想要思考這道題怎么做的時(shí)候，卻分散了注意力，她憑什么這么說(shuō)我，不就做錯(cuò)道題嗎可是接下來(lái)的幾天我的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄�，老師�?duì)我的失望我我也越來(lái)越?jīng)]有信心，沒(méi)停的暴風(fēng)雨也如期而至，我越來(lái)越恨她，恨她的暴風(fēng)雨，恨她的'小題大做，甚至不想看見(jiàn)她。
在背概念的時(shí)候，我不會(huì)背，老師看著我，我也注視著她，老師眼里忽然飄過(guò)一絲異樣，看了看門(mén)外，這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻使我明白了許多，那是老師對(duì)我的失望。我現(xiàn)在開(kāi)始后悔，我為什么要恨她呢？是我自己不學(xué)好罷了，與她何干！這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但它卻刻在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不掉。我想把它放在一個(gè)角落里，用塵土將它塵封，繼續(xù)以前的日子，但怎么也忘不掉，它像是有遠(yuǎn)駐扎在我的心里！在這個(gè)季節(jié)里，別人的花都在悄然綻放，而我的自信與希望之花卻在凋零，看著人的進(jìn)步，其實(shí)，很無(wú)奈。
天陰沉著臉，我的心也如這天一般。因?yàn)槟莻�(gè)眼神，我都沒(méi)有睡好，這種反應(yīng)是以前不曾有的。在這之前，我多想讓老師覺(jué)得我有優(yōu)點(diǎn)，但換來(lái)的卻是更大的打擊但是我為什么不化這為動(dòng)力呢？最好的鼓勵(lì)不是表面性的表?yè)P(yáng)，而是用一把鋒利的刀去觸動(dòng)她的內(nèi)心深處，激發(fā)出她的潛力。
在這里，一縷陽(yáng)光驅(qū)散了揮之不去的黑暗，于是生活充滿光明與期待
眼神作文650字9
他，表面上不關(guān)心我，對(duì)我也有些冷漠，一直不分青紅皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)。
“爸爸你快一點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了！”我大聲叫道。爸爸總是這樣，送我上學(xué)時(shí)拖拖拉拉的。爸爸終于忙好了，我們坐上電梯時(shí)，爸爸眼睛一直盯著手機(jī)，一句話也沒(méi)說(shuō)。我心里可不舒服了。坐上了摩托車的后座，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，手臂和脖子也被曬得更黑了，也許是工作太辛苦了。這又有什么的，反正是為了妹妹，又不是為了我。到了學(xué)校，下車后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我走了�！薄班��！庇质且粋�(gè)字的回答，我心里很是不爽：為什么送我上學(xué)總是這樣，送妹妹上學(xué)不是很好嗎！突然，爸爸的眼神中閃過(guò)一絲期待，是我看錯(cuò)了吧。
放學(xué)了，又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練了�？旖Y(jié)束后，爸爸來(lái)了，他來(lái)接我了！可是我卻毫不領(lǐng)情地說(shuō)：“媽媽呢？她沒(méi)來(lái)嗎？”爸爸沉默不語(yǔ)，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身軀，帶著我走了。我心想：哼，叫你平時(shí)冷落我，現(xiàn)在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略帶哀傷的眼神，我心里不禁一陣酸痛。也許，我又看錯(cuò)了。
天黑了，窗外十分寂靜，星星也寥寥無(wú)幾，路邊的華燈裝點(diǎn)著寂靜的城市，顯得十分單調(diào)。老師布置的作業(yè)真多，爸爸和妹妹應(yīng)該睡了吧，媽媽?xiě)?yīng)該還在陪我。果然“世上只有媽媽好啊！”我悄悄地跑到主臥看了看，媽媽睡了，但爸爸還沒(méi)睡！他戴著耳機(jī)，在看手機(jī)。原來(lái)爸爸一直在陪伴我，生怕打擾我，只好戴上耳機(jī)。我又悄悄地跑回房間，我的淚不禁潸然而下。爸爸不知什么什么時(shí)候站在門(mén)口靜靜望著我，“怎么啦？”“沒(méi)事，太困了�！蔽液卮鹬Ｍ职帜菧啙岬腵眼睛，我的心里不禁又一陣酸痛。那一次，我堅(jiān)信我沒(méi)有看錯(cuò)！
父親的愛(ài)，一種模糊、含蓄的愛(ài)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但讓你可以完全依賴！
眼神作文650字10
直到現(xiàn)在，它望著我的眼神，還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我，作為一名講文明，懂禮儀的學(xué)生應(yīng)有的原則。
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地鬧著，吵得人心煩。媽媽也覺(jué)得在家中呆不住了，思考著可以去哪些地方玩。就在這時(shí)，姑姑打電話來(lái)了，說(shuō)是帶我們出去燒烤。我和媽媽早已按捺不住躁動(dòng)的心，二話不說(shuō)便答應(yīng)了。
一路上我們有說(shuō)有笑的，感覺(jué)沒(méi)多久就到達(dá)了目的地。我們生起了火，開(kāi)始燒烤，我和弟弟迫不及待地拿起兩根火腿腸刷上一層油，就放在火上烤，很快，我倆的火腿腸都熟了。面對(duì)著一根油光閃亮的，香氣撲鼻的火腿腸，我們控制不住自己，大口大口地吃起來(lái)。我們吃得滿嘴油膩，像是偷吃了油罐里的油似的。吃飽喝足以后，接下來(lái)就要想辦法處理我們的垃圾了。由于我和弟弟年齡小，又吃得多，自然而然的就被分配到了倒垃圾的小隊(duì)里。
我倆為了節(jié)約時(shí)間，好快點(diǎn)回來(lái)繼續(xù)玩，便把垃圾帶到了一個(gè)別人都看不見(jiàn)的地方傾倒出來(lái)。
這時(shí)，我感覺(jué)一道灼熱的目光向我們刺來(lái)，我環(huán)視四周，除了我和弟弟，沒(méi)有任何人��！突然，我看見(jiàn)，前面大約5米的一棵小樹(shù)苗上，一只小麻雀正歪著腦袋，用它那黑黝黝的，如同深潭一般的眼睛望著我。頂著它審視一般的`目光，我的臉一下子紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。弟弟看我停止了動(dòng)作，便問(wèn)：“怎么啦，哥哥？”我突然回過(guò)神來(lái)，匆忙對(duì)弟弟說(shuō)：“我們還是不要在這兒倒垃圾了，我們走遠(yuǎn)一點(diǎn)，倒到對(duì)面公路上的垃圾桶里吧�！�
弟弟并沒(méi)有反對(duì)，他說(shuō)：“也對(duì)，亂倒垃圾，會(huì)破壞環(huán)境的。”于是，我們開(kāi)始動(dòng)手撿拾剛才已經(jīng)倒在地上的垃圾，然后把它們提到了對(duì)面公路的垃圾桶里，倒掉了。
生活中我常和許多人有過(guò)眼神的交流，有的看懂了，有的沒(méi)有看懂，但那一次我和那只小麻雀的眼神對(duì)視，是我一輩子也不會(huì)忘記的。它時(shí)刻提醒著我做人最基本的一些原則。
眼神作文650字11
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我感激不已。
站在教學(xué)樓二樓的的大堂上，面對(duì)著神情嚴(yán)肅的老師，雖然已到了充滿秋意的季節(jié)，可我全身卻莫名其妙地冒汗。我感到有一束冷冷的目光向我射來(lái)，我預(yù)感到將有一座火山要噴發(fā)！
“你為什么到現(xiàn)在還不補(bǔ)完作業(yè)？！從昨晚到現(xiàn)在，都提醒過(guò)你三次了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，你的作業(yè)還空在那里，你太過(guò)分了……”老師突然向我大吼。這吼聲，如同晴天的響雷，嚇得我全身發(fā)抖，兩腿打顫，雙眼濕潤(rùn)，頭深深地垂了下去�！疤痤^來(lái)，看著我，看著我的眼睛！”老師一邊揮動(dòng)著我的練習(xí)冊(cè)，一邊用不可抗拒的口氣命令道。我頓時(shí)大悟：我竟然多次把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了，忘記補(bǔ)完作業(yè)了！
我被迫抬起鉛球般重的頭，被迫看著老師的眼睛：老師的眼睛里，似乎燃燒著一團(tuán)怒火，燒灼著我的臉；又像一束強(qiáng)光，刺痛著我的眼睛……她的眼神是冰冷的，但又很復(fù)雜：里面有生氣、惱怒，也有失望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容。我受不了了，只好把目光移向別處。我看見(jiàn)，在老師的背后，有路過(guò)的`老師和同學(xué)，我從他們的眼里讀出了嘲笑、鄙夷、幸災(zāi)樂(lè)禍的成分。我低下頭，淚水和汗水一同浸濕了我的上衣。我在心里不停地責(zé)罵自己：真笨！真粗心！為什么老是忘記？唉！我何時(shí)才能改正這該死的毛��？
“記住了，你一定要改正這個(gè)壞毛病，我相信你一定可以的！”老師拍了拍我的肩膀，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)。我抬起朦朧的淚眼，看著老師的眼睛，那眼神不再冰冷，取而代之的是期待和鼓勵(lì)。這時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。感謝老師的信任和鼓勵(lì)，給了我力量去面對(duì)、改正錯(cuò)誤。老師的眼神深深地烙在了我的腦海中！
當(dāng)我早上想賴床時(shí)，當(dāng)我晨練想偷懶時(shí)，當(dāng)我上課想打瞌睡時(shí)，……我總會(huì)想起老師的眼神，于是我馬上振作起來(lái)，告誡自己應(yīng)該怎么做。
老師，您的眼神是警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不警醒著我；是陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；是指路明燈，給我指明方向。老師，感謝您的眼神。
眼神作文650字12
眼神是人類情感最真實(shí)的表達(dá)。母親的眼神是溫暖明媚的，老師的眼神是親切和藹的，奶奶的眼神是慈祥善良的，我爺爺?shù)难凵袷恰?/p>
去年9月，我成了一名初中生。這所初中挺不錯(cuò)的，爺爺曾在這里教書(shū)。在奉獻(xiàn)了30年美好年華后，依然熱愛(ài)教育事業(yè)的爺爺，接受學(xué)校的返聘，發(fā)揮余熱。爺爺同時(shí)在教務(wù)處工作，是每次專門(mén)巡查考場(chǎng)的人。別看爺爺眼睛近視了，可眼神依舊那么老辣。按他自己的話說(shuō)，他從教30年，捉到作弊的學(xué)生不下數(shù)百人。他的同事說(shuō)，這個(gè)數(shù)字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
10月來(lái)臨，我也面臨著上初中以來(lái)第一次大考——全校月考。下午考數(shù)學(xué)，我的注意力有些分散，被一道代數(shù)題阻撓了很久，我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命打著轉(zhuǎn)兒。萬(wàn)分焦急之下，我開(kāi)始打“小算盤(pán)”，四處張望，忽然瞥到了數(shù)學(xué)精英小杜的試卷的一角。就在我快要得逞時(shí)，一聲咳嗽在我耳邊炸開(kāi)。我一回頭，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影站在窗外，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我。
那是爺爺。頓時(shí)，我虛汗直冒，仿佛看到了自己的臉色一半通紅、一半蒼白地延伸到耳朵根。爺爺?shù)难凵窈車樔�，原本和善的目光變得�?yán)肅、犀利、不怒自威，仿佛由原來(lái)和煦的陽(yáng)光，一下子變成探照燈般的刺目寒光……我萬(wàn)分不安，連忙低頭寫(xiě)自己的試卷，不敢抬起頭來(lái)。
事后，監(jiān)考老師告訴我，在我低頭答題后，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)對(duì)我露出難得的微笑。聽(tīng)別人講過(guò)，爺爺平時(shí)很嚴(yán)厲，這次對(duì)我的'微笑恐怕是對(duì)我最直接的愛(ài)意吧。
從那以后，所有的考試，小至聽(tīng)寫(xiě)詞句，我都不會(huì)抄襲別人的。因?yàn)�，我總是覺(jué)得背后有一雙威嚴(yán)、犀利的眼睛在注視我的一舉一動(dòng)……爺爺?shù)难凵�，在我心中起著永恒震懾的作用�?/p>
后來(lái)，爺爺被調(diào)任去新校區(qū)穩(wěn)固“考場(chǎng)秩序”，聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)績(jī)斐然。有好友調(diào)侃我終于“解放了”，我只是笑而不語(yǔ)。
對(duì)爺爺?shù)难凵瘢也粌H僅是敬畏，還認(rèn)識(shí)到這是爺爺對(duì)我的一種愛(ài)的表達(dá)方式。那令我難忘的眼神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示著我：端正品格，做一個(gè)堂堂正正的人。
眼神作文650字13
不知什么時(shí)候起，我總把自己悶在房間里。
總是一個(gè)人在房間里，拼命做著作業(yè)，就這樣對(duì)著作業(yè)寫(xiě)著，不管這房間多么空蕩，沒(méi)有歡樂(lè)，全是，冰冷的空氣。
總是一個(gè)人在房間里，隨意地畫(huà)著畫(huà)，就這樣一張一張地畫(huà)，不管這房間里的紙簍有多么滿，沒(méi)有空氣，全是，畫(huà)糟的畫(huà)。
總是一個(gè)人在房間里，悠閑地看著書(shū)，就這樣靜靜地看著，不管這房間里的書(shū)桌有多么亂，沒(méi)有空地，全是，雜亂的書(shū)。
好久都沒(méi)有看到陽(yáng)光，我也越加暴躁。
總感覺(jué)有目光盯著我，猛地一抬頭，外婆正站在門(mén)口看著我。
氣氛略有些尷尬，外婆一時(shí)吱吱唔唔地說(shuō)：“呃……那個(gè)……阿小，你……你要不要吃些東西?”我正想著一道題，卻被外婆打斷了，有些不滿，說(shuō)：“外婆，不用了，我不想吃，別煩我!”我低下頭，不去理她。我最討厭有人在我做作業(yè)的時(shí)候窺視我了，外婆該不會(huì)是老媽派來(lái)偷窺我的吧?
外婆的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)說(shuō)，她慢慢地走出了房間。我心里有些后悔對(duì)外婆說(shuō)了那種話。
“吱——”門(mén)又開(kāi)了，我不耐煩地抬頭，看見(jiàn)外婆搬來(lái)了我最愛(ài)的煎餃，“外婆，我……”“阿小，你吃吧，外婆給你做的煎餃�！蓖馄判Σ[瞇地看著我，那眼神含有淡淡的憂傷，亦或是擔(dān)心?很熟悉，又很陌生。
我突然想起剛才外婆也是這樣看我，眼神中透露著幾分我看不懂的深沉。但我知道，那是外婆對(duì)我的愛(ài)，她把愛(ài)，悄悄地藏在了眼神中，可我卻一直不理解。
一直以為，愛(ài)是在行為之中，卻沒(méi)想到，外婆把愛(ài)表現(xiàn)在眼神中。
回過(guò)神來(lái)，外婆還是這么看著我，我也看著她。發(fā)現(xiàn)歲月已染白了她的.發(fā)，也停在了她的眼，還爬上了她的手。外婆……
我盡最大的努力笑著，怕外婆看見(jiàn)隱在眼眶中的淚.外婆，對(duì)不起.
趕緊低下頭吃餃子，我不再看外婆，我知道，她一定又靜靜地看著我，那慈祥的眼神中一定含著笑……
如果有人也用這種眼神凝視你，請(qǐng)你一定記得抬頭，回應(yīng)她一個(gè)大大的微笑。
眼神作文650字14
母親的眼神會(huì)變!時(shí)而柔如清水，時(shí)而犀如利劍，時(shí)而冷如寒冰。但唯一相同的，那都是對(duì)我深深的愛(ài)!
小學(xué)時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了向往與興趣。每天放學(xué)回家，拎著書(shū)包沖入房間，奔向我那可愛(ài)的小書(shū)桌，拿出卡通鉛筆，在本子上抒寫(xiě)一天的收獲。每當(dāng)這時(shí)，鄰居家的阿姨總會(huì)從玩具堆里拎出她的兒子，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你看看人家，一放學(xué)，就往作業(yè)里鉆，你一放學(xué)就往玩具里鉆，你怎么不學(xué)學(xué)人家?……”這時(shí)，母親便微笑，將洗好的水果端到我面前，柔聲說(shuō)：“先吃一些再寫(xiě)吧，不急�！睂�(duì)上母親的眸子，清清澈澈如泉水，不波動(dòng)，柔和而靜謐，充滿了欣慰與慈愛(ài)。
“呦!這誰(shuí)弄的`呀!怎么那么缺德，我的菜啊!”隔壁的王大嬸看見(jiàn)自己的菜園，又看了看將頭埋得更低，筆尖動(dòng)的飛快的我，問(wèn)道：“是不是你?”“沒(méi)……有……沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有�！蔽倚奶摰鼗卮�。其實(shí)為了不繞遠(yuǎn)路，今天放學(xué)時(shí)，我從小路進(jìn)入王大嬸的菜園，穿過(guò)菜園，才進(jìn)入家門(mén)，中間看見(jiàn)菜粉蝶，還去抓了幾下�！罢娴膯�?說(shuō)實(shí)話!”母親的眼神俶爾由柔和變成了犀利，像一把利劍刺得我不敢抬頭�！笆恰娴�，我沒(méi)有走菜園……”王大嬸的聒噪與尖酸是遠(yuǎn)近聞名的，我實(shí)在是不想挨她的訓(xùn)，于是硬著頭皮說(shuō)謊到底。
母親半天沒(méi)有吭聲，我一抬頭，驚了一下，此時(shí)母親的眼神望著我，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)兒溫度，仿佛在告訴我，她對(duì)我很失望。我一下慌了，哇的一聲哭了出來(lái)，向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤。母親嘆了一口氣，拉著我的手向王大嬸道歉，并表示會(huì)賠償。王大嬸看著哭的傷心的我，也不好再說(shuō)什么。從那以后，在母親面前，我再?zèng)]有撒過(guò)謊，因?yàn)槲抑�，那眼神中包含著�?duì)我的期望。
母親的眼神會(huì)變，但不變的是對(duì)我無(wú)盡的期望與愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)!
眼神作文650字15
每當(dāng)我讀到“母愛(ài)是最偉大的愛(ài)"時(shí)，我總會(huì)神情激昂，心情十分激動(dòng)。說(shuō)到母愛(ài)談到母親，我便會(huì)想起母親那雙修理的眼睛，那令人過(guò)目不忘的眼神。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神有時(shí)甚至能讓一個(gè)人領(lǐng)悟到真理的殿堂。眼里可以彈奏行云流水般的高山流水，可以散發(fā)出芬芳清香，洋溢出幸福與溫暖。而母親的眼神。
記得那回，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，當(dāng)聽(tīng)到只有一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師的一句話好像熱鬧的鳥(niǎo)巢里放了一顆煙花：“作業(yè)是做一件自己從來(lái)未曾做過(guò)的事情。"教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完飯，然后直奔衛(wèi)生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然后搬了兩張板凳，拎來(lái)一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動(dòng)地雙手指向衛(wèi)生間的.方向：“請(qǐng)！"看著我滿頭大汗，媽媽眼中充滿了驚訝與詫異，同時(shí)有充滿了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛(wèi)生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然后，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進(jìn)了溫水中，然后調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“一、二、三，可以睜開(kāi)眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢出了無(wú)限的溫馨……
我把手伸進(jìn)水里，雙手輕輕地搓和著媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎么硬邦邦的？我疑惑地問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽輕描淡寫(xiě)地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來(lái)沒(méi)有顧及自己。摸著媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆里，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時(shí)此刻，我心里難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分復(fù)雜，既淚花中閃爍著驕傲又充滿了堅(jiān)定和自豪！
我媽媽雖然沒(méi)有濃妝相伴，頭發(fā)不是柔順長(zhǎng)飄，個(gè)子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的，她的眼神中彌漫著樸素自然的美！
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