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魚的啟示
魚的啟示1
今天星期日，我正在床上看電視，忽然聽見爸爸跟媽媽說：“你去把琪琪叫起來，我?guī)烎~去，她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚，還沒等媽媽走進(jìn)房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌，然后帶上魚竿，水桶就向小河邊走去。
“啊！好美啊！”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河里的水真清啊，清的可以看見河底的沙石，小魚和小蝦們?cè)谒锉M情的嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把線拋了出去。河面在太陽的照射下，濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會(huì)，浮標(biāo)就動(dòng)了，應(yīng)該是有魚上鉤了，我想再等等，等魚完全咬住魚鉤時(shí)再收線，可是浮標(biāo)動(dòng)了幾下突然就不動(dòng)了。“呵呵，釣魚也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚鉤拉上來，一看，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來，魚餌反倒被魚吃了。
忽然我看到爸爸的魚線動(dòng)了一下，只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來�！鞍�！好大的魚！我要是能釣到這么大的魚就好了！”爸爸看我垂頭喪氣的`樣子，“撲哧”一聲笑了：“別灰心！釣魚要有耐心，還要有技巧，關(guān)鍵要有靈活度，當(dāng)有魚上鉤時(shí)，你要適時(shí)的把魚鉤收上來，這樣就可以防止魚吃掉魚餌，擺脫魚鉤逃跑了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我聽從爸爸的方法開始釣魚，沒多大一會(huì)，我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小，但是我明白了一個(gè)大道理：做任何事都要講求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不氣餒，克服困難，就會(huì)有收獲！
魚的啟示2
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？
當(dāng)然是魚了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機(jī)靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非�？欤遗龅绞^、水草等障礙物時(shí)，只要尾巴一甩，就能輕易地避開了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。不一會(huì)兒，它們又游了上來，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來，可愛極了！
看著這些活蹦亂跳的小魚，一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦子里冒了出來。它們游的速度為什么這么快，在水里難道沒有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開障礙物？它們?cè)谒婧退诪槭裁茨軄砣プ匀缒兀课野偎疾坏闷浣�。為了弄清楚，問了爸爸媽媽，又去網(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來魚的游速快是因?yàn)轸~的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開障礙物是因?yàn)轸~的尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)，擺一下尾鰭就能換一個(gè)方向；魚在水中能一浮一沉是因?yàn)轸~肚子里有兩個(gè)連在一起的.泡泡叫“魚鰾”。魚因?yàn)橛辛怂艜?huì)一浮一沉，當(dāng)魚鰾里有空氣時(shí)它就能浮在水面，當(dāng)魚把魚鰾內(nèi)的空氣排出體外時(shí)，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。
我突然想起，船是從魚身上得到啟示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒有尾巴也沒有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問了爸爸，爸爸說：“船是用舵來掌握方向的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大腦里又冒出了一個(gè)問題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽了我的問題，笑呵呵地對(duì)我說：“比如潛水艇吧！有一個(gè)蓄水倉，和小魚一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時(shí)就通過水管把蓄水倉里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉里注水�！蔽衣犃酥蠡腥淮笪�，原來如此��！
大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
魚的啟示3
在炎熱的天氣里，最能磨人耐心的活動(dòng)應(yīng)該數(shù)釣魚吧。你想一想，坐在池塘旁邊，一釣就是幾個(gè)小時(shí)，并且不能亂動(dòng)，要不然魚就跑了。我早就聽說釣魚是磨練耐心的運(yùn)動(dòng)。我早就想試一試了。我還從電視上看到好多人一天就釣魚釣了幾十條。我想：我為什么不行呢?我就把釣魚的事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸爽快的答應(yīng)了，并答應(yīng)我星期天下午去釣魚。我激動(dòng)極了!
星期天很快就到了，我和爸爸開車到了一個(gè)魚塘附近。我看到了魚塘邊釣魚的人很多。看來這回釣魚的競爭對(duì)手很多嗎。我和爸爸帶著魚鉤和魚兒最愛吃的魚食。我們?nèi)蔽溲b，我拍了兩張照。發(fā)現(xiàn)還真不賴。我和爸爸又找了一個(gè)涼快又魚多的地方坐下了。
我也可能是太興奮了，釣魚時(shí)竟然忘記了掛魚鉤。我說怎么釣了老大一會(huì)了，也不見一條魚上鉤，后來才發(fā)現(xiàn)沒有掛魚食。我又重新掛上魚食，然后拋了出去。我鉤了十分鐘左右，就沒有耐心了。我換了一個(gè)地方重新鉤，又過了十分鐘，我又沒有耐心了，又換了一個(gè)地方......一個(gè)小時(shí)過去了。我一條魚沒有釣到，魚食卻用了七八個(gè)。我看到爸爸已經(jīng)鉤了三四條了。
我覺得很奇怪，為什么爸爸邊哼歌邊釣魚就可以釣到魚。難道哼歌可以讓魚來的多嗎?我走過去問爸爸：為什么你能釣到那么多魚，難道你哼歌可以讓魚引過來嗎?爸爸大笑起來，笑夠了才對(duì)我說：什么亂七八遭的，只是你的耐心沒有我的多，你只要不要一直換地方，也不要一直亂動(dòng)。這樣才能釣到魚。
我半信半疑試了試爸爸的方法，我發(fā)現(xiàn)真的.是像爸爸說的那樣。一會(huì)兒我就釣到了一條魚。我回家時(shí)，我已經(jīng)釣到了三條大肥魚了。
今天我不僅釣到了大肥魚，還明白了一個(gè)道理：做什么事情都是需要耐心的。如果沒有耐心，卻想一步登天，那是不可能的事情。因?yàn)槟托氖欠浅Ｖ匾摹?/p>
魚的啟示4
我喜歡吃魚，是因?yàn)樗孽r嫩美味。我也愛看媽媽殺魚，因?yàn)樗拖褚幻娣垂忡R，折射出我生活中的許多問題，讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚群里挑了一條又大又肥的魚。魚兒在媽媽手里不停地?cái)[動(dòng)著，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒白費(fèi)，竟然給它逃脫了，重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚，將它按在水槽里，開始?xì)Ⅳ~。媽媽把魚鱗刮干凈，把魚肚剖開，清理腸子，魚不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚清洗干凈，我想魚鱗、魚肚都沒了，魚該消停了吧�？芍罂吹降�'一幕讓我極為震驚：這條不完整的魚竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能，不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動(dòng)了我。
再想想生活中的自己，遇到一點(diǎn)挫折，就想放棄。而小魚這脆弱的生命，只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機(jī)會(huì)。難道我不能超越自己嗎？所以以后無論自己做什么事情，都要對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待。在以后的人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，只要勇于跨過那些溝溝坎坎，就離成功不遠(yuǎn)了。
魚的啟示5
釣魚，是件很普通的事，可第一次釣魚，給了我深深的啟示。
那天，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在樹上‘‘知知’’的叫著，仿佛叫著：‘‘熱死了，熱死了!’’我此時(shí)正在吃著雪糕，吹著風(fēng)扇，正在想下午去哪玩。突然，我的目光移到墻角的魚鉤上。這是前幾天買的，還沒用過……突然，一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海中：下午可以去釣魚。于是，我和爸爸講了一下，準(zhǔn)備下午就去公園釣魚。
來到了公園的小湖旁，找了個(gè)位置，準(zhǔn)備好魚餌，我便把魚鉤一拋。這下便萬事俱備，只欠東風(fēng)了。這是我第一次釣魚，心情很激動(dòng)。以前，我只是在公園里玩玩釣魚的游戲，而這次卻是真的釣魚。我覺得無論是游戲還是真的釣魚，肯定非常簡單的，應(yīng)該很容易釣到的。
可是，我錯(cuò)了。一開始，我非常興奮，仔細(xì)盯著魚浮，隨時(shí)準(zhǔn)備好收魚浮，畢竟我是第一次釣魚。過了二十分鐘，我的興奮勁大大減退了，可我仍然相信魚一會(huì)上鉤。又過了半小時(shí)，我已經(jīng)泄勁了，有點(diǎn)后悔。心想：好熱呀!魚兒你什么時(shí)候上鉤呀?旁邊的叔叔看看我臉上的表情，好像知道我的心里在想什么，于是鼓勵(lì)我：‘‘小朋友，你是第一次釣魚吧，看你急的滿頭大汗。魚可不是那么容易就上鉤的!別灰心，我第一次釣魚，釣了一天也沒釣著，說不定一會(huì)魚就上鉤了�！犃耸迨宓脑挘覞u漸恢復(fù)了信心，便又仔細(xì)盯著魚符。傍晚，許多人都走了，我也想回去了�？苫仡^一想，我走后，魚說不定都出來了，那不是前功盡棄了嗎?于是我又堅(jiān)持了下去。過了一會(huì)，湖面還沒有什么動(dòng)靜，我便準(zhǔn)備回去。這時(shí)，魚浮開始劇烈的搖晃，我模仿電視上的`人把魚竿使勁一拉。一條白花花的大鯉魚在空中跳躍著，在月光的照耀下，顯的銀光閃閃�？粗@條大鯉魚，我開心的笑了。
這次釣魚，我明白了：無論做什么事，都要有恒心，有毅力，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，才能成功!
魚的啟示6
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí)，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時(shí)間還不到，所以堅(jiān)決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文后，開始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子（作者）把魚放回到湖里去，這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的品質(zhì)，我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽了爸爸的`話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也非常愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的。
兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師，如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會(huì)走上歧途，走入深淵；因?yàn)樗职址湃瘟怂�，他非常有可能�?jīng)不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí)，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對(duì)這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個(gè)人的品德，是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么�！系滤锅F（法國）”我們老師也說過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時(shí)候不搗亂，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生�！崩蠋熣f的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個(gè)道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
魚的啟示7
故事發(fā)生在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚。可離鱸魚捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪�，司機(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的'“騙術(shù)”蒙混過關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我?guī)退乙徽�。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂滋滋的。
通過發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。
魚的啟示8
清晨，我和父親準(zhǔn)備好筏釣漁具，興致勃勃地向流水庫區(qū)進(jìn)發(fā)。一路上只想著能有多少條魚兒被我們釣上來，一條條放進(jìn)魚壺里。
到達(dá)流水碼頭后，船夫帶著我們向河中央的筏釣網(wǎng)箱劃去。父親的選釣地點(diǎn)是靠近筏釣網(wǎng)箱左邊的房子。每當(dāng)漁夫撒料喂養(yǎng)網(wǎng)箱里人工飼養(yǎng)的魚兒時(shí)，都要站在那里一把一把地撒，四周的野生魚兒都會(huì)被飼料香味吸引到網(wǎng)箱附近，游在撒食的網(wǎng)箱邊，享用那些漂浮到網(wǎng)箱外的魚飼料。
父親井井有條地完成一系列釣前準(zhǔn)備工作。只見他不慌不忙的從筏包里取出小巧別致的九紋鯉筏釣釣竿，用0。5號(hào)的子線，2。0號(hào)主線綁好。父親微笑著告訴我：“因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是鯉魚，所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克，野戰(zhàn)藍(lán)鯽100克，九一八老鬼魚食200克�！彼呎f邊和好魚食。我聞著香氣撲鼻的魚食，心想一定會(huì)大有收獲，滿載而回的。
我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著纖細(xì)的竿頭，可竿尖一動(dòng)也不動(dòng)，心里就像貓抓似的，有些著急。時(shí)間一分一秒過去，一小時(shí)，兩小時(shí)……始終一無所獲。我心慌意亂，遠(yuǎn)望岸邊，看著對(duì)面的釣友們不時(shí)釣上一條條活蹦亂跳的'魚兒，便不耐煩地問道：“爸爸，這都過去四個(gè)鐘頭了，咱們?yōu)樯兑粭l魚也沒釣著？”父親慢條斯理地說：“孩子，做任何事情都要堅(jiān)持不懈。釣魚，需要靜心，考驗(yàn)的是人的耐性。雖然此時(shí)我們還一無所獲，但是只要有耐心，就一定會(huì)有收獲的。”我點(diǎn)頭，手握釣竿，寧心靜氣等待著。
突然，竿尖劇烈抖動(dòng)了兩下，父親緊握竿把兒，不斷收線，放線。終于，一條“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇！竟是一條約五斤重的紅嘴翹鲌！
我們繼續(xù)不急不慌地等待著，直到日頭偏西，我們收拾好釣具回家。看著魚壺里一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱為“頂級(jí)殺手”的紅嘴翹鲌，我的心里美滋滋的。
拿破侖說過：“勝利屬于最堅(jiān)忍的人�！币胱龀梢患拢ㄓ幸活w不急于求成，沉著冷靜的心，才會(huì)獲得成功。
魚的啟示9
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過人，特意帶來請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了。”小強(qiáng)毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了�！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì)溢出來呢？”我自言自語，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會(huì)出錯(cuò)？老師居心何在呢？
老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案�！薄耙�?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說的、書上寫的都是對(duì)的�！毙≤娒摽诙�。“同學(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說的.、書上寫的也不一定全對(duì)，遇到問題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長的話語喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
魚的啟示10
那是三年級(jí)的一個(gè)中午，這是我第一次去釣魚。
中午，我們吃完午飯，開著車不一會(huì)兒就到了今天的目的地——良渚文化村。那兒的水清澈見底，映著一棵棵金黃的銀杏樹。湖面上不時(shí)有一兩片樹葉落在上面，密密的樹葉仿佛像一件黃里透紅的皮大衣“穿”在湖身上。我們把魚竿拉直，在魚鉤上穿上魚餌便迫不及待甩向湖面。銀光閃閃的湖面上一下子出現(xiàn)了一圈圈漣漪。10分鐘，20分鐘……我終于等不下去了，“啪”的把魚竿一放，拿著網(wǎng)兜捉蝴蝶去了。就當(dāng)我?guī)е鴰字缓麧M載而歸時(shí)，看見媽媽把魚竿一提，“啊，一條魚!”我興奮的.跑了過去，當(dāng)我趕到媽媽那里時(shí)，我朝桶里一看，原來不只一條，已經(jīng)有三條了。
媽媽見我回來了，就說：“來，文文，你再來試試看。”于是，我又滿懷信心地開始釣魚，10分鐘，20分鐘，30分鐘……忽然，浮標(biāo)一下子沉了下去，我猛地一拉，緊跟在魚線后面的是一條魚，一條真正的魚，一條我自己釣的魚。我掩不住心中的喜悅，歡呼起來。
在回家的路上，媽媽語重心長地對(duì)我說：“文文，你知道你為什么前面釣不到魚嗎。那是因?yàn)槟愠敛蛔�，后來你有了信心就沉住氣了，所以魚就釣上來了�！�
是啊，生活中也是這樣，在交往中，偶爾會(huì)碰到一點(diǎn)讓人生氣的小事，免不了想發(fā)脾氣，其實(shí)只要沉住氣，就可以把事情化解了。
在這次釣魚中，我不但學(xué)會(huì)了怎樣才能釣到魚，還知道了凡事都要沉得住氣，方才可成就一番大事業(yè)啊!
那個(gè)秋高氣爽的中午給了我很久的回憶和忘不了的啟示。
魚的啟示11
一天，媽媽帶到板壩去和她的朋友們吃燒烤、釣魚。
早上8點(diǎn)我們就出發(fā)了，一路上鳥語花香、空氣新鮮，我的心情格外舒暢。大約經(jīng)過一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。來這兒釣魚的人真多！我跟媽媽打了聲招呼，就迫不及待地向釣魚臺(tái)跑去。原來有很多小朋友在進(jìn)行釣魚比賽，誰釣得的`魚最多，誰就可以得到一根魚竿當(dāng)獎(jiǎng)品。于是，我也加入了比賽隊(duì)伍。
我撿來一根木棍，綁上魚鉤、魚線，再放上魚餌，一甩，盡量把魚鉤丟得遠(yuǎn)些。魚兒上鉤真快，但是當(dāng)我興奮地把魚竿提起來時(shí)，都沒能把魚兒提上河岸，魚兒就成功逃脫了。正當(dāng)我苦惱時(shí)，一位叔叔走過來對(duì)我說：“小朋友，你慢慢地把魚竿提上來，不要提得太快�！甭犃怂脑捄螅以俅伟阳~竿放到了水里，但是這次魚兒久久都不見上鉤。我心想：釣魚這么難，算了吧，我不釣了。我對(duì)叔叔說：“我不想釣了，釣魚真是太難了�！笔迨逭f：“做什么都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢�！甭犃耸迨宓脑�，我便暗暗下決心：今天至少要釣到一條魚。于是，我先去觀察別人是怎樣放魚餌的，當(dāng)魚兒上鉤時(shí)是怎樣拉魚竿的……我學(xué)到了不少技巧，又開始重新釣魚。果然起效，上了鉤的魚兒我很少再讓它們逃脫。經(jīng)過約兩個(gè)小時(shí)，比賽結(jié)束了，我釣到了8條小魚。雖然魚不大，但數(shù)量較多，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)了我一根釣魚竿。我謝過叔叔，高興地拿著獎(jiǎng)品去給媽媽看，媽媽直夸我真棒！
我吃了幾串燒烤，又去釣魚了，因?yàn)槲矣X得釣魚不僅是一種樂趣，更讓我明白：不論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，有志者事竟成。
魚的啟示12
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。直到現(xiàn)在，我還印象深刻，受益匪淺。
文章主要講了：一天晚上，詹姆斯和他的爸爸到河邊釣魚，當(dāng)時(shí)規(guī)定要十二點(diǎn)后才能釣鱸魚�？墒钦材匪乖卺烎~的過程中，突然釣到了一條很重的魚，他花了很長的時(shí)間用盡了自己的`全部力氣才把這條魚釣上來。他看了一看，驚呆了，這是一條他看過的最大的鱸魚。正當(dāng)他激動(dòng)而又興奮之際，爸爸對(duì)他說：“把鱸魚放回去！”“爸爸！”“快點(diǎn)！”爸爸堅(jiān)持著。這時(shí)，詹姆斯只能無奈地把鱸魚放了。三十四年后，詹姆斯成了一個(gè)成功的工程師，這時(shí)，他還深深地記住了這一件事和父親的一句話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！�
讀到這里，我深深地被文中的爸爸所感動(dòng)了。他為了遵守規(guī)則，可以把一條肥大的鱸魚放了。再聯(lián)系我們生活實(shí)際，在醫(yī)院、在商場，經(jīng)�？梢钥吹接腥瞬尻�(duì)；在馬路上，牌上很明顯地寫著禁止停車，可人們還是照樣停車；在學(xué)校、在醫(yī)院，人們已經(jīng)知道是禁止吸煙、隨地吐痰的，但是，這兩種行為還是隨處可見。的確，道德只是個(gè)簡單的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。
我們?cè)谏钪芯鸵鲆粋�(gè)像詹姆斯的爸爸一樣的人，做一個(gè)文明、禮貌、遵守規(guī)則的人。我們可以這樣做：每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容就是一天下來要怎樣遵守規(guī)則，一天過去后，參考一下，看一看自己哪里做錯(cuò)了。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話讓我懂得了什么是文明，也讓我明白到遵守規(guī)則要從身邊做起，從小事做起。讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧！那我們的世界會(huì)變得更加的美好、和諧。
魚的啟示13
最近，有小朋友發(fā)現(xiàn)了廣場上的噴泉里有魚，他們就想盡各種辦法去把魚釣上來，這不，我也玩了起來。
我在家里找了一根筷子，上面纏了一根毛線，再在毛線上拴個(gè)訂書針就可以了。晚上我提著釣魚工具：有自制釣魚竿、水、碗和火腿腸，還有一個(gè)備用魚鉤。我滿懷信心可以釣到魚，于是，就高高興興奔去了廣場。
到了廣場一看，比我還心急的小朋友們?cè)缇蛠砹�，我也迫不及待得加入他們的�?duì)伍中，也釣起了魚。我往訂書針上掛一小點(diǎn)火腿腸，然后再把魚鉤放下去等魚上鉤就行了，可這事情沒我想的那么簡單，雖然我一放下去就有魚聞著香味來了，但是它們這個(gè)咬一下，那個(gè)咬一下，總是咬不上鉤，我快要急死了，我提起來看了看那個(gè)魚鉤，心想：是不是鉤子太大了，魚兒咬不著？
我?guī)е蓡栍挚戳丝磦溆敏~鉤，備用魚鉤的鉤子小一點(diǎn)，應(yīng)該可以釣上來。我把備用魚鉤換了上去，再次把魚鉤放下去，這次，你猜我看見了什么？我看見了一條大金魚來咬我的魚鉤，但是，它好像不喜歡我鉤子上的火腿腸，只咬了一下就走了。我顯得有些失望，看著旁邊那位同學(xué)已經(jīng)釣了五條了，我好羨慕他喲，我一定要努力釣到魚。
我繼續(xù)等魚上鉤，有一條魚在趁我不注意的時(shí)候把我鉤子上的火腿腸咬走了，氣死我了，看我不把你釣上來。我把鉤子收起，往上面再掛了一小點(diǎn)火腿腸，然后再放下去，跟著那條魚的步伐走，可是，它好像知道我要釣它上來似的，硬是不咬火腿腸，好吧，我投降，我不釣?zāi)懔�。這時(shí)，天公不作美，突然下起了雨，而我還是一條魚都沒釣到，只好失望地回家去了。
釣魚看起來簡單，但是，釣魚也要技巧的`，做別的事也是一樣，不能自以為是。從現(xiàn)在開始，我要有信心，相信自己，一定能釣到魚，這也讓我想起了兩句詩：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
魚的啟示14
農(nóng)村什么最好玩？當(dāng)然是釣魚啦。
上午，我和爸爸一人扛了根魚竿，向塘邊走去。
池塘靜悄悄的，一陣秋風(fēng)吹過來，水面泛起漣漣波紋。
我們搬了椅子坐好，掛上一粒一粒魚食，魚線拋到塘里，等待魚兒上鉤。我一開始瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。太陽越來越大，曬得我大汗淋漓，一條小魚都沒有上鉤。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)地磨掉，干脆把魚竿放在地上，拿起旁邊的手表玩起來。“潤潤，快拉！”爸爸對(duì)我喊。我的'魚漂在動(dòng)，我趕緊拉魚竿。哦，不好，我的魚食沒了，魚卻沒有上鉤。這條魚可真夠狡猾的，吃了我的魚食卻沒咬鉤。
爸爸開始教育我：“你不能三心二意的嘛，你要看著魚漂，一條魚就被你放走了，真是可惜呀。”我心虛地說：“好好好，記住了啊�！�
我撿起魚竿，認(rèn)真釣起來。這時(shí)候，只聽見小樹林里傳來清脆悅耳的鳥叫聲和不停歇的知了聲。兩分鐘、五分鐘、十分鐘……一條魚也不上鉤。正當(dāng)我要放棄回家時(shí)，我的魚漂在往下沉，魚竿也在微微顫動(dòng)。我欣喜若狂，趕緊拉魚竿，一條銀色的小魚被我拉了上來。它在空中擺動(dòng)著尾巴，努力地掙扎著，卻終究逃不脫如來佛的手掌心。我把魚鉤從它的嘴里取下來，炫耀似的在爸爸面前晃了晃，扔進(jìn)桶子里。
接下來，我釣得更認(rèn)真了，眼睛努力地盯著魚漂，只要它沉下去了，我就趕緊拉魚竿。就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間，我釣了六七條小魚。這對(duì)我來說已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了，上一次釣魚的時(shí)候我只釣到了兩條。
通過這一次釣魚，我明白了，做事一定要認(rèn)真。如果三心二意的話，這件事絕對(duì)做不成，做不好。
魚的啟示15
這周，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因?yàn)槲吹讲遏~時(shí)間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個(gè)道理，那就是：從小受到嚴(yán)格的教育是十分重要的，每個(gè)人都應(yīng)有道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。
在學(xué)習(xí)時(shí)，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的`啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。
聯(lián)系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。用這三句話來審視我自己和我們班，我就發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如，我有時(shí)就會(huì)
在寫作業(yè)、午休甚至上課的時(shí)候看課外書，使我做事的效率降低。學(xué)習(xí)完這篇課文，我決定改正缺點(diǎn)：無論有沒有人監(jiān)督，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現(xiàn)在再來看看我們班：一下課，老師一走，同學(xué)們就開始瘋玩打鬧；自習(xí)課上，老師一離開，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學(xué)通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得不屬于自己的東西。
聯(lián)系實(shí)際，我對(duì)那兩句話的理解是：要做一個(gè)有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。
最后，我還要告誡自己：“無論在什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人啊！”
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