以難忘師恩為題的700字作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以難忘師恩為題的700字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以難忘師恩為題的700字作文 1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛(ài)一直伴隨左右。老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。

　　人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的.海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。

　　老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

　　以難忘師恩為題的700字作文 2

　　老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

　　學(xué)生心痛了……

　　走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時(shí)間如流水，過(guò)去的日子如過(guò)往云煙一去不回，我對(duì)喬老師的愛(ài)卻如純酒，隨著時(shí)間的.增長(zhǎng)而愈加強(qiáng)烈！

　　老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)老師教的不好，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生埋怨老師不負(fù)責(zé)。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒(méi)遲到過(guò)，即使在生病的時(shí)候。

　　說(shuō)到這，使我想起了，那是三年前……

　　老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔(dān)心，我們?nèi)��?zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人��！后來(lái)證明，這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心，該上課的時(shí)候，老師照樣出現(xiàn)在了教師，還是那樣滿(mǎn)面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說(shuō)我已經(jīng)好了！笑了笑，開(kāi)始上課……

　　講完課后，老師的神態(tài)不太對(duì)，所有人都在憤筆疾書(shū)的做作業(yè)，我放下筆，注視著老師，只見(jiàn)老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動(dòng)作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……

　　講完那節(jié)課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒(méi)有給我們落下一節(jié)課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰(shuí)是鐵石心腸，誰(shuí)又不為之動(dòng)容，盡管老師的動(dòng)作很簡(jiǎn)短，就是一個(gè)吃藥的動(dòng)作，但是，每個(gè)同學(xué)心中都有了同一個(gè)秘密……

　　我們沒(méi)有辜負(fù)老師的希望，那次，我們成功“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名，老師也笑了……

　　如今，我們?cè)谥袑W(xué)里，學(xué)的很輕松，因?yàn)槔蠋煻紟臀覀兇蚝昧嘶�礎(chǔ)，在我們級(jí)部的尖子生中，我們班占的了多數(shù)。

　　大雁飛的再高再遠(yuǎn)，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠(yuǎn)護(hù)送我成功。

　　以難忘師恩為題的700字作文 3

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑影！我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對(duì)我們雖然有點(diǎn)嚴(yán)格，但是她態(tài)度親切。

　　劉老師她有一頭黑里透金的`頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學(xué)的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)的話，老師就會(huì)下課叫他們?nèi)マk公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認(rèn)真聽(tīng)。老師有時(shí)候會(huì)在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺(tái)上講課，我的眼睛雖然目不轉(zhuǎn)睛的樣子，可是我的心早已飛到操場(chǎng)上，下課了，我從教室飛奔出去，聽(tīng)說(shuō)老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認(rèn)真，老師要狠狠地批評(píng)我一頓了。

　　我低著頭走進(jìn)老師的辦公室，見(jiàn)到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著舊墨水瓶，右上角放著一堆老師批改過(guò)的作業(yè)。咦，那不是我的作業(yè)本嗎？仔細(xì)一看，原來(lái)全錯(cuò)在上課溜號(hào)時(shí)老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)看，錯(cuò)在哪里？”接著，老師一步一步地給我講解，然后停下來(lái)，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請(qǐng)教老師各個(gè)問(wèn)題。就這樣，我的成績(jī)就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。我這來(lái)之不易的成績(jī)都是楊老師辛苦得來(lái)的。對(duì)了，教師節(jié)到了，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！我現(xiàn)在已讀四年級(jí)了，楊老師也不再擔(dān)任我們的班主任。但是，楊老師您永遠(yuǎn)是我們的好老師！

　　以難忘師恩為題的700字作文 4

　　老師是光，照亮了我們?nèi)松�的道路；老師是熱，溫暖了我們的心窩；老師是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗。師恩，永遠(yuǎn)不忘。

　　——題記

　　樹(shù)木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？

　　我認(rèn)為，老師是上帝派來(lái)的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來(lái)。

　　也許有些同學(xué)說(shuō)：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。

　　韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。

　　韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平�？荚嚦煽�(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)下，她終于重拾了信心。韓老師也松了一口氣。班中其他同學(xué)在思想上出現(xiàn)的其它問(wèn)題也得到韓老師的幫助和教育。

　　韓老師的教育方法是鼓勵(lì)教育法。以前，我的`作文寫(xiě)得并不好，就在我快對(duì)作文喪失了信心時(shí)，有一次老師卻在課堂上表?yè)P(yáng)了我的文章，并對(duì)我文章中的好詞好句大加贊賞。老師說(shuō)：“她的作文當(dāng)中表達(dá)了自己戰(zhàn)勝困難的決心，有了決心，還有什么困難是克服不了的呢？”看著老師溫柔的眼神，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，頓時(shí)我擁有了莫大的信心，就像心靈的沙漠受到了一場(chǎng)大雨的洗禮，不再害怕寫(xiě)作了。還有許多同學(xué)也和我一樣，對(duì)韓老師心存感激，這都是老師獨(dú)特的教育方法的成效。

　　師恩難忘，因?yàn)槔蠋煟�我們信心倍增；因�(yàn)槔蠋煟�我們學(xué)到了無(wú)私的精神；因?yàn)槔蠋�，我們得以像蠶一樣破繭成蝶，飛向更高

　　以難忘師恩為題的700字作文 5

　　在學(xué)習(xí)中，我們刻苦的努力學(xué)習(xí)著，但是，我們?cè)�想過(guò)嗎？我們學(xué)到了這么多的知識(shí)還不是因?yàn)槟切┬燎诘睦蠋熜量嗟脑耘鄦幔?/p>

　　老師們，為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng)，他們不辭勞累辛勤地耕耘！在我們的小學(xué)這幾年生涯之中，我們?cè)��?jīng)遇到過(guò)多少位老師，受到過(guò)他們多少栽培，有不少老師給過(guò)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們倍加感激，我們的老師曾經(jīng)為我們付出過(guò)多少，可能在自己休息的時(shí)間在批改著作業(yè)，他們的確勞苦功高，他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽?jī)提升上去，付出了多少的汗水，多少的艱辛，多少的休息時(shí)間。老師對(duì)我們盡心盡力，你在這五年當(dāng)中，遇到過(guò)多少老師，有些可能是脾氣火爆的，也有些可能是溫和的，但是，那些老師為了你的高成績(jī)付出了多少的代價(jià)，師恩難忘，無(wú)論你對(duì)他們是否在你腦子里面印象深不深，你必須竭盡全力的報(bào)答他們。

　　我們的數(shù)學(xué)王老師，在我們一次次的考試成績(jī)不好時(shí)，她還是心平氣和的`在為我們將錯(cuò)的題一個(gè)一個(gè)的改正，從而讓我們知道這些題怎么寫(xiě)，怎樣才能做出正確的答案，怎樣在下一次考試中不會(huì)再因?yàn)檫@種類(lèi)型的題因不會(huì)做而煩惱。而我們的教語(yǔ)文王老師，一直不辭辛苦的把我們的成績(jī)排在第一名上，并讓我們個(gè)人的成績(jī)呈直線上升，我們的語(yǔ)文成績(jī)不好時(shí)，王老師永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)我們，而是將許多深刻的道理講給我們聽(tīng)，讓我們找到錯(cuò)誤并改正，所以我們成績(jī)又馬上上去了。我們的英語(yǔ)老師，雖然脾氣有點(diǎn)不好，但還是盡心盡力幫助著我們讓我們會(huì)讀英語(yǔ)，并且能背出來(lái)，她也為我們的成績(jī)而煩惱，一直在幫助著我們，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)老師為我們操了多大的心呀。

　　老師為我們付出了這么多，但是有一些人還是不懂得珍惜現(xiàn)在的師生之情，老師對(duì)我們的恩情是數(shù)不清的，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)答他們，因?yàn)樵谖覀兊哪X中師恩難忘。

　　以難忘師恩為題的700字作文 6

　　隨著幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，新的一天又來(lái)了，晨光再一次溫柔地把大地覆蓋上了一層柔和的光，活力再一次在清晨來(lái)到了美麗的校園。太陽(yáng)斜著爬上枝頭，樹(shù)上樹(shù)葉上的露水不見(jiàn)了，到處彌漫著暖意。幾縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)教師辦公室，照在一個(gè)小女孩身上。

　　為什么，學(xué)生這么早就來(lái)找老師了？但是老師還沒(méi)回來(lái)。她在這里做什么？

　　小女孩皮膚白皙，烏黑的頭發(fā)編成兩條小辮子，精致俏麗的骨架，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一排雪白的牙齒，讓她的笑容格外醒目。她穿著一件半袖的粉色外套；她戴著一條鮮紅色的圍巾，肩上背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里拿著幾朵花站在老師的桌前。老師書(shū)桌的一角放著一個(gè)地球儀，一盒打開(kāi)的墨水和一個(gè)筆筒，里面裝滿(mǎn)了文具；書(shū)桌大部分被一疊未完成的語(yǔ)文作業(yè)在一副眼鏡的壓力下占據(jù)，還有一個(gè)翻到九月十日的日歷。

　　這個(gè)小女孩到底要干什么？

　　我看到她在老師的筆筒里插了一束盛開(kāi)的黃花。哦，對(duì)了，這一天是教師節(jié)，教師的國(guó)定假日！原來(lái)這個(gè)小女孩這么早就來(lái)學(xué)校給她親愛(ài)的老師送這束花！她嘴角仍然掛著一絲燦爛的沾沾自喜的微笑�？梢韵胂�，老師來(lái)到書(shū)桌前，看到這份厚禮，是多么的驚訝和自豪。好像還說(shuō)：“別告訴老師，讓我給老師一個(gè)驚喜�！�

　　多可愛(ài)的孩子��！她是一個(gè)尊重老師，重視教育的好孩子。老師夜以繼日為學(xué)生工作，為學(xué)生忽略自己，為學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔。難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日里向老師致以最誠(chéng)摯的祝福嗎？老師不要什么貴的，有名的`，只要我們記住這個(gè)節(jié)日，就夠了。只要有一顆尊師重道的赤誠(chéng)之心，就夠了。哪怕只是自己做的賀卡，哪怕是路邊采來(lái)的一束小小的野花，哪怕是一點(diǎn)問(wèn)候，都?jí)蛄恕?/p>

　　老師是辛勤耕耘的園丁，培育著祖國(guó)的小花；老師是一盞明亮的指示燈，總是在黑暗的路上為迷失的人指明光明的道路；老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。尊師重教是最基本的美德。我們應(yīng)該感謝、尊重、回報(bào)老師。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　以難忘師恩為題的700字作文 7

　　你不是大樹(shù)，卻撒下陰涼;你不是清泉，卻滋潤(rùn)土地；你不是風(fēng)帆，卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……

　　——題記

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像火，用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。

　　她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，三十歲左右，長(zhǎng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩，人稱(chēng)“好動(dòng)分子”，由于我坐不住，上課也就不怎么認(rèn)真聽(tīng)了，不聽(tīng)課，作業(yè)自然就不會(huì)了，所以，就出現(xiàn)了下面的一幕：

　　“你看你，作業(yè)這么多錯(cuò)，萬(wàn)一考試怎么辦？快去改正�！�

　　唉，可我沒(méi)聽(tīng)課，怎么會(huì)做？所以我就找別人的借來(lái)一抄，完事了。但是有了第一次，就會(huì)有第二次，我又一次進(jìn)了辦公室。

　　“怎么空題？是不會(huì)還是沒(méi)做？”“我不會(huì)”我眨著大眼睛，看著老師。嘿！果然有用！老師嘆了一口氣，說(shuō)：“算了，來(lái)我教你吧�！闭f(shuō)著，拿出紙教我……

　　可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的次數(shù)越來(lái)越多，老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……

　　考試后……

　　“唉！”我低著頭，站在老師面前�！澳闾�令我失望了。”失望！我一驚，這是第一次有人對(duì)我失望！我看著老師的眼睛，這眼神，本來(lái)是喜愛(ài)的，接著是驚訝、氣憤，最后到了現(xiàn)在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái)，把老師的頭發(fā)吹了起來(lái)，隱約中，我竟看到了幾跟白發(fā)！我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí)，老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專(zhuān)注的神情�？晌夷兀繀s這樣“回報(bào)”老師……

　　從此以后，我上課專(zhuān)注了起來(lái)，再也不是“好動(dòng)分子”了，作業(yè)不僅不拖欠，還保證全對(duì)。又一次考試后，我以98和99的分?jǐn)?shù)，坐上了全班第一的“寶座”！此后，我的.成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前列！

　　老師，是我們的第二個(gè)父母，三尺講臺(tái)，三寸粉筆，你們把青春付出，汗水濕透衣服，把畢生投入在教學(xué)上。

　　這一切全歸功于您，我親愛(ài)的老師！

　　以難忘師恩為題的700字作文 8

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我接觸到許多老師。這些老師都是我記憶長(zhǎng)河中的一顆顆星星，它們有的或許還閃爍著耀眼的光芒，有的或許已經(jīng)黯然無(wú)光，但是他們的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　陽(yáng)光雨露沐浴著禾苗，璩老師的恩情像春雨一樣沐浴著我，她是我小學(xué)生涯中最令我難忘的老師。此時(shí)，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。

　　記得曾經(jīng)有一次語(yǔ)文考試考完之后，璩老師在講解考題。剛開(kāi)始我還認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，到后來(lái)就不專(zhuān)心了。講短文題的時(shí)候，老師可能看出我分神了，點(diǎn)我起來(lái)讀題，而我那時(shí)候根本就不知道老師講到哪里了，站著直發(fā)愣。璩老師可能是想試探一下我認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有，沒(méi)想到我真的沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，于是略帶生氣地說(shuō)道：“你先站著聽(tīng)吧�！毕氲嚼蠋熡媚欠N語(yǔ)氣批評(píng)我，我真是羞愧到了極點(diǎn)，恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后我上課就全神貫注地聽(tīng)課，將璩老師的話一字不漏地記在了心里。

　　璩老師雖然讓我站著聽(tīng)了那節(jié)課，但是她也是為了讓我能夠記住這次教訓(xùn)，以后專(zhuān)心聽(tīng)講，所以，璩老師是一個(gè)為學(xué)生著想的老師。不僅如此，我覺(jué)得她還是一位有童心的老師。

　　那是在講了第十七課之后，老師提問(wèn)我們小時(shí)候有沒(méi)有像“湯姆．索亞”一樣“瘋狂”過(guò)，當(dāng)時(shí)我們絞盡腦汁也回憶不起來(lái)，恰巧老師想起了她小時(shí)候的.事情，就滔滔不絕地講了起來(lái)：她和小伙伴們?cè)��?jīng)一起在果園里偷偷摘果子，摘完后坐到房頂上吃。如果守門(mén)人來(lái)了，負(fù)責(zé)查看的“哨兵”就趕緊報(bào)告，之后他們就一起從房頂上跳下來(lái)，逃之夭夭……璩老師一邊說(shuō)一邊笑，仿佛這是她最美好的回憶。

　　經(jīng)過(guò)璩老師這么一講，同學(xué)們都豁然開(kāi)朗，紛紛道出自己的童年趣事。當(dāng)然，這就是璩老師的功勞，她通過(guò)講述自己的故事，激發(fā)了同學(xué)們的回憶。

　　語(yǔ)文老師是最令我難忘的老師，她用事例教育了我，也用事例開(kāi)導(dǎo)了同學(xué)。璩老師是一位好老師，我永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我的哺育深情，我永遠(yuǎn)感謝她在我成長(zhǎng)道路上對(duì)我影響。

　　以難忘師恩為題的700字作文 9

　　進(jìn)入初中，來(lái)到了新的，時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

　　我上時(shí)，拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會(huì)請(qǐng)假回家打吊瓶，同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上了病。但語(yǔ)文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái)，焦急地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色，眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見(jiàn)了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的，想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場(chǎng)景，不禁心中一酸！我感激而沙啞著說(shuō)：“沒(méi)事的……老師，真的沒(méi)事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我們?nèi)マk公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你。”

　　來(lái)到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來(lái)，一邊灌熱水袋，一邊和我說(shuō)著一些笑話。那時(shí)候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說(shuō)笑，但現(xiàn)在回想起來(lái)我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。

　　老師，我該怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和恩情！熱水袋準(zhǔn)備好后，老師細(xì)心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的.溫度，也是愛(ài)的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見(jiàn)去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒，但我也知道，班上還有71名學(xué)生在等著她，老師不能因?yàn)槲乙蝗硕�置他們于不顧�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，我與老師們分別一個(gè)了，我多想念她們�。�數(shù)學(xué)老師的器重，語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)，英語(yǔ)老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實(shí)，仿佛就在昨天。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，我將永遠(yuǎn)珍藏于心！

　　以難忘師恩為題的700字作文 10

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別自己的母校和恩師，升入心馳神往的中學(xué)。在這畢業(yè)季，我的心中涌起對(duì)恩師深深的眷戀之情。

　　為了感謝老師多年的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對(duì)老師無(wú)限熱愛(ài)之意。想來(lái)想去，我決定把自己的書(shū)法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫(xiě)下一行行動(dòng)人的文字。

　　當(dāng)我寫(xiě)到“園丁”時(shí)，“園丁”是什么？是您挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)、批改作業(yè)的勞累；是您在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人默默無(wú)聞地為第二天的課撰寫(xiě)教案的認(rèn)真負(fù)責(zé)；是您時(shí)刻將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)掛在心上，時(shí)刻想著如何提高我們的學(xué)習(xí)興趣的忠于職守；更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁，這兩個(gè)平凡字眼，無(wú)疑是對(duì)您職業(yè)道德最好的詮釋?zhuān)�您用青春年華，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。待到我們長(zhǎng)成頂天立地的國(guó)之棟梁，一定會(huì)回來(lái)看望您這世界最好的園丁。

　　接著，紙上又顯現(xiàn)出兩個(gè)蒼勁有力的大字，“教誨”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄白非髴�(yīng)該是最大的，但是把眼前的機(jī)遇實(shí)實(shí)在在地握在手中，這才是最重要的”“做事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，學(xué)會(huì)與他人合作，只有這樣，才能取得更大的成功。”……這些，都是您平時(shí)循循善誘的教誨，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……我相信，這些真理能夠助我達(dá)到成功的'彼岸，并在我迷茫、困惑之時(shí)指引我走出困境，直至永恒……。

　　“難忘”，當(dāng)我又一次揮毫之時(shí)，這兩個(gè)字成了我最大的希翼。難忘老師平日對(duì)我的關(guān)懷，難忘老師一直以來(lái)對(duì)我的期望，難忘老師神采飛揚(yáng)的講解，更難忘老師為了真理的爭(zhēng)論。您的每一句話，都成為我難忘的格言；您的每一次批評(píng)，都成為難忘審視我的鏡子；您的每一次笑容，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師，我難忘您的教誨之恩。

　　老師，在這畢業(yè)之際，祝您青春永駐，健康常在！

　　一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品成了我們最好的信物。

　　以難忘師恩為題的700字作文 11

　　張老師您好！夜已這么深了，您桌前的燈是否還在亮，還在與星星作伴嗎？您的眼睛還酸漲發(fā)痛嗎？您的嘴唇還干裂嗎

　　五月已近了尾聲，而六月的蟬明即將奏響您我離別的鐘聲。我心有萬(wàn)分地?zé)o奈。在這廣玉蘭盛開(kāi)的季節(jié)，在這石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，在這分手的季節(jié)，我想起了您給予我的一點(diǎn)一滴。我無(wú)法用言語(yǔ)全部表達(dá)出來(lái)，因?yàn)檫@實(shí)在太多太多……

　　您的關(guān)懷、呵護(hù)、鼓勵(lì)……不是驚天動(dòng)地的`，那樣反而使我覺(jué)得太俗套了。您還記得嗎？我搬作業(yè)本到辦公室給您批改的時(shí)候，您給了我一塊巧克力。嗯，我還記得那是徐福記的。出了辦公室門(mén)，我的心情久久不能平靜，就像波瀾起伏的海面。我還從來(lái)沒(méi)有受到任何禮物呢！正因?yàn)檫@份驚喜，老師給我的驚喜才使這塊巧克力到現(xiàn)在還在我家呼呼大睡呢。此時(shí)我拿出您給我的巧克力，忍不住剝開(kāi)他嬌嫩的外衣。我仰望窗外繁星似錦，幻想燈光下的您。突然發(fā)現(xiàn)，我……我……竟已淚流滿(mǎn)面。淚水劃過(guò)巧克力，他在一點(diǎn)一點(diǎn)融化，也在我心頭一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　在多姿多彩的校園生活里，你給予我得不僅僅是關(guān)心，更多的是讓我收獲了知識(shí)的累累碩果。一切仿佛都是昨天發(fā)生的事情：剛認(rèn)識(shí)您不久，您就帶了許多書(shū)來(lái)錯(cuò)我給我們?nèi)テ纷x，我還不勝榮性地?fù)?dān)任了您的小小圖書(shū)管理員。翻開(kāi)書(shū)，有的早已泛黃，可還是那么干凈，可見(jiàn)您多么愛(ài)惜。在您精心地引導(dǎo)下，我們和桑桑、冉東陽(yáng)、吳絢、賈里、賈梅……成了好朋友；和圣地亞哥一起出海捕魚(yú)；和福格先生、路路通環(huán)游世界；和福爾摩斯一起破案……

　　總之，您給我們的每一本書(shū)都讓我們不再寂寞，不再空虛、不再苦悶、不再無(wú)聊。我發(fā)自肺腑地感謝您，是您牽著我們的手，一起步入五彩繽紛的知識(shí)殿堂。

　　我不想用那么華麗的語(yǔ)言去贊美著您，因?yàn)槟�本�?lái)就應(yīng)受到贊美，您的工作本來(lái)就應(yīng)受到贊美。我只是深切地盼望，短暫的分別換來(lái)長(zhǎng)久的相聚，親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”

　　以難忘師恩為題的700字作文 12

　　幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了那美麗校園，忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué)，更忘不了那雙慈祥的眼睛，那動(dòng)聽(tīng)的聲音那就是我的鄭老師。

　　鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的，但由于自身對(duì)小孩的喜愛(ài)，她不顧家人的反對(duì)來(lái)我們這里當(dāng)了一位幼師。于是，鄭老師就和我開(kāi)始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘，她教我們語(yǔ)文。一想到她，我的心里就溫暖起來(lái)，她是那樣的溫柔和體貼。

　　因?yàn)橄矚g鄭老師，所以她的課我聽(tīng)得最認(rèn)真，聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)經(jīng)常得100分，自然受到了老師與同學(xué)的稱(chēng)贊。不知不覺(jué)中，我竟然驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。于是，我上課開(kāi)始飄飄然了，不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也開(kāi)始變得馬馬虎虎了。

　　有一次休息時(shí)，我和小伙伴正玩著“接火車(chē)”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本，并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的`眼睛盯著我看，仿佛在說(shuō)：“怎么了，最近是不是又自滿(mǎn)了？”

　　我的臉上突然露出了愧疚的神色，“老師，我……”

　　看到我難為情，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“智慧的寶石要用謙虛來(lái)裝扮，才能變得更加的光鮮亮麗。你還小，偶爾驕傲是很正常的，但不能過(guò)于自滿(mǎn)，不然你就會(huì)像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因?yàn)檫^(guò)分的自滿(mǎn)與驕傲才輸給烏龜?shù)��！�謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�記住這句話，只有這樣，你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗！”

　　我低下頭說(shuō)：“我知道了，老師。我記住了。”

　　今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，是個(gè)大姑娘了，可是，我依舊忘不了我的鄭老師，是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今，我都忘不了那既溫暖人心又充滿(mǎn)智慧的話語(yǔ)和那雙認(rèn)真明亮的眼睛。鄭老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘！

　　以難忘師恩為題的700字作文 13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，培育他人。但在我看來(lái)，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有我們這些茁壯美麗的花朵

　　歲月無(wú)痕，由遠(yuǎn)至近，人生有寄，點(diǎn)滴相連。從童年到青春，從青春到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人，許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的呵護(hù)、引航!

　　讓我印象最深刻的還要屬我的語(yǔ)文老師，她有著烏黑的頭發(fā)，大大的亮亮的眼睛。

　　上課時(shí)，白老師是一本“百科全書(shū)”。一天，她抱著我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室，開(kāi)口就是：“這次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的.辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸上面是土，立著站著很辛苦，所以辛上面是立�！卑桌蠋煹姆椒ㄕ孀屛倚姆�口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字。

　　生活中老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”，同學(xué)們之間的矛盾在她的短短幾句話間立刻就和解了，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖地聽(tīng)她話。

　　白老師更像一本“思想品德”書(shū)。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，白老師看其他的班水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去，教會(huì)了我們一個(gè)道理：予人玫瑰，手有余香。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)，告訴了我們，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是沙漠綠洲，愛(ài)是生命之源;是老師蹣跚憔悴的背影，告訴了我們愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留青春，育人如故，一年又一年，一代又一代。

　　在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福。道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)!

　　以難忘師恩為題的700字作文 14

　　三盡講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我，感謝教我育我一年之長(zhǎng)的王老師，因?yàn)橥趵蠋煱盐覐哪暧谉o(wú)知的小學(xué)生，變成踏實(shí)負(fù)責(zé)的中學(xué)生。王老師的恩情我永生難忘！

　　品·語(yǔ)重心長(zhǎng)

　　記得初一下學(xué)期時(shí)，我由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽人員沒(méi)有安排好，后果可能會(huì)影響到班級(jí)榮譽(yù)。王老師得知此事后，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但出于意料的是，王老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，說(shuō)：“這次工作你有些疏忽，沒(méi)有做到位。你不用每項(xiàng)工作都一個(gè)人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我，我會(huì)幫助你完成的！”此時(shí)，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來(lái)不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來(lái)了肯定與自信。

　　賞·諄諄誘導(dǎo)

　　王老師不止是班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算穩(wěn)定，但是越往后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)较陆�，甚至考過(guò)不及格。王老師也非常重視這個(gè)問(wèn)題，每次考試后都找我單獨(dú)談話，分析學(xué)情；上課時(shí)總會(huì)多提問(wèn)我?guī)状�，鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí)；如果我遇到什么問(wèn)題，王老師總會(huì)盡心盡力地幫助我解答，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)狀況。終于，在王老師耐心地幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸有所好轉(zhuǎn)，最后的幾次考試，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二。

　　王老師如一道光，突如其來(lái)地照進(jìn)我的'生活，從此，我的生活充滿(mǎn)了光明與溫暖。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純潔。我會(huì)承載著您對(duì)我的希望與寄托，踏上未來(lái)的遠(yuǎn)大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！

　　以難忘師恩為題的700字作文 15

　　老師，是辛勤的園丁，培育著我們，把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)；老師，是明媚的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，驅(qū)散我們心中的烏云；老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，從小到大，我上過(guò)很多老師的課，但我印象最深的，還是教我三、四年級(jí)的'語(yǔ)文老師——吳老師。

　　吳老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)披在肩上，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)嘴旁有兩個(gè)小酒窩，非常好看。

　　那是四年級(jí)的事了。即將期中考試，吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這雖然不是期末考試，但也同期末考試一樣，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)�！蔽倚南耄翰痪鸵粋�(gè)考試嘛，有什么好復(fù)習(xí)的？我又不是語(yǔ)文成績(jī)很差的那種！隨后的幾天測(cè)驗(yàn)，我都測(cè)得不錯(cuò)，我就更加覺(jué)得不用復(fù)習(xí)了。結(jié)果到了期中考試那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，瀏覽了一下試卷，一點(diǎn)都不難！我“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，交了卷，就盼著出成績(jī)。等到第二天，老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了，我等待著，“鄢煜馨，98。黃詩(shī)妍，96……”咦？怎么還沒(méi)到我？“高興，89！”聽(tīng)到我是89，我頓時(shí)覺(jué)得天都塌了。吳老師講試卷的時(shí)候，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。眼淚流了出來(lái)，滴到了桌上，下課了，我坐在位子上沒(méi)動(dòng)。吳老師便把我?guī)У搅宿k公室，邊摸著我的背邊溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，一分耕耘一分收獲，只要努力肯定會(huì)考好的。失敗是成功之母，老師相信你可以的。加油！”聽(tīng)了吳老師的話，我摸了摸眼淚，暗暗下定決心要努力。功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。沒(méi)有吳老師的關(guān)心，可能我就一蹶不振了。

　　老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的人，每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，有時(shí)都要忙到深夜。上課時(shí)，即使嗓子啞了也要給我們講解課文。是您，把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。老師，謝謝您！您的教誨之恩，我終身難忘。

　　以難忘師恩為題的700字作文 16

　　常言道：“一日為師，終身為父。”大多數(shù)人提到朱老師，想必腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出“嚴(yán)厲”二字，以前的我對(duì)朱老師的印象也是這樣的，但在軍訓(xùn)之后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我錯(cuò)了。

　　我伏在桌上，細(xì)細(xì)回想，靜靜地寫(xiě)這件讓我久久都無(wú)法忘記的事。

　　今年暑假，我的父母為我報(bào)名參加軍訓(xùn)活動(dòng)。原先我只是以為這次是參觀游玩類(lèi)型的活動(dòng)，可當(dāng)我換上好一身軍服時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，就連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了它們的翅膀。我們經(jīng)過(guò)了一天緊張的.活動(dòng)，晚上回到宿舍，我們每個(gè)人都無(wú)精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。

　　當(dāng)我們每個(gè)人都洗漱好，躺在床上時(shí)聊天時(shí)，朱老師手里捧著西瓜來(lái)到我們宿舍，她滿(mǎn)臉慈祥，熱情地對(duì)我們說(shuō)：“你們每個(gè)人都拿一塊西瓜來(lái)吃，這個(gè)也是我們老師從小賣(mài)鋪里買(mǎi)來(lái)的，所以可能不夠，你們分著吃吧�！蔽毅读算叮�這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒(méi)有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個(gè)個(gè)吃著西瓜滿(mǎn)足的樣子，欣慰地笑了。

　　在接下來(lái)的幾天，朱老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。訓(xùn)練時(shí)，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視著每位同學(xué)，關(guān)懷與呵護(hù)溢于言表；休息時(shí)，她會(huì)走到我們身邊，不時(shí)詢(xún)問(wèn)每個(gè)人的身體狀況。通過(guò)這幾天的相處，我頓悟到老師的慈愛(ài)，有時(shí)還有些許的幽默，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的殷切期盼。

　　寫(xiě)到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅(jiān)持每天一絲不茍地教我們。她說(shuō)的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個(gè)月，你們?cè)趺崔k？”我眼前出現(xiàn)了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的朱老師。

　　以難忘師恩為題的700字作文 17

　　忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰宏亮的聲音，忘不了您在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容，忘不了……

　　時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對(duì)您，卻依舊依依不舍，對(duì)您那無(wú)私的恩情無(wú)以為報(bào)。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與您第一次相見(jiàn)，見(jiàn)到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵(lì)的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語(yǔ)文是我致命的弱項(xiàng)，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語(yǔ)文成績(jī)恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。

　　是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在慢慢人生路上有多了一條生出之路。我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的`心情去找您詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jī)。誰(shuí)曾想，那次是對(duì)我的致命打擊，望著卷紙上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)有讓它落出來(lái)。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心。于是，您不停的安慰我，還打趣到:“批卷子的老師沒(méi)細(xì)看，批錯(cuò)了�！备嬖V我失利在所難免，還對(duì)我說(shuō):“老師相信你。”那一句話如同強(qiáng)心劑一般，讓我低落的心情又重新?lián)Q發(fā)生機(jī)。

　　是您讓我在失敗中奮起，勇敢的搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語(yǔ)，我毫不退縮，無(wú)所畏懼。您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無(wú)限的溫暖，讓她在人生中奮勇向前。

　　時(shí)間依舊是一分一秒的流逝，無(wú)論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。

　　老師，您對(duì)我的三年恩情怕是我無(wú)法報(bào)答的，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛(ài)的海洋，讓我即便有家財(cái)萬(wàn)貫都無(wú)法報(bào)答，但卻永生難忘。

　　畢業(yè)在即，真心的對(duì)您說(shuō)一句:“謝謝您，老師!”

　　以難忘師恩為題的700字作文 18

　　人們說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春雨，落入泥土，滋養(yǎng)萬(wàn)物。而我卻說(shuō)，老師是太陽(yáng)，照亮大地，自強(qiáng)不息。在我身邊，就有這么一位“太陽(yáng)之師”“智慧之師”，她就是我的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們的。她的臉小小的，個(gè)子不高也不矮，中等。她的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。鼻子小小的，嘴巴大大的，她能說(shuō)會(huì)道。周老師的頭發(fā)是卷的，頭頂有點(diǎn)兒禿，因?yàn)槁斆鳌敖^頂”嘛。周老師不僅有大智慧，也很有愛(ài)心。

　　周老師是一位智慧之師。五年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期二的早晨，我在家里鬧了別扭，不肯去學(xué)校。爸爸打了我，媽媽罵了我，而我把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭。突然，媽媽的電話響了，原來(lái)是周老師。周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去上學(xué)，就打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。在電話里，周老師一會(huì)兒跟媽媽說(shuō)，一會(huì)跟爸爸說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校，周老師拉著我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“殷玉啊，不管發(fā)生了什么，你作為學(xué)生，主要就是以學(xué)習(xí)為主，不可以不來(lái)上學(xué)哦。當(dāng)然，你的爸爸媽媽也有錯(cuò)，不應(yīng)該打你、罵你，我會(huì)跟他們談?wù)劦��！睘榇酥芾蠋熯�讓我寫(xiě)了一篇反思日記。晚上，爸爸、媽媽還分別向我道了歉，我非常驚訝。原來(lái)是周老師也教育了他們，要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫(xiě)了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了，我們一家從此學(xué)會(huì)了溝通。

　　周老師也是一名“太陽(yáng)之師”。周老師接手我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文成績(jī)不太好。于是就組建了一個(gè)“陽(yáng)光普照班”，由學(xué)習(xí)好的同學(xué)教學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)，手拉手互幫互助，用周老師的話來(lái)說(shuō)就是：我們是太陽(yáng)下的花朵，要一起綻放。2個(gè)月后，我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn)，跟之前真有天壤之別，所有人都嘗到了“一起綻放”的成功和喜悅。

　　無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，周老師都是我頭頂上的太陽(yáng)，她給我溫暖，也給我智慧。

　　以難忘師恩為題的700字作文 19

　　還記得，是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎？是您。

　　還記得，是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎？也是您。

　　四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您同我們一起走來(lái)。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂(lè)；那些汗水中的永恒；那些回憶中的難忘…...

　　四季變換，春去秋來(lái)，可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò)，我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候，那天，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開(kāi)心。到了辦公室您批評(píng)了我，我覺(jué)得您很討厭�；氐浇淌业穆飞�，我突然想起來(lái)我的`書(shū)忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室，您就把書(shū)遞給我說(shuō)：“這是你的書(shū)吧，拿回去吧，待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉，使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來(lái)是那么瘦小。

　　還記得那時(shí)，我三年級(jí)，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯，那時(shí)一個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng)，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，回到教室時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng)，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的杯子。

　　雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔；魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�自由游�?dòng)；樹(shù)木要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�快�?lè)生長(zhǎng)；而我們要感謝老師您！

　　如果我們是一片云，那您就是藍(lán)天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國(guó)的花兒，那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁，您每天用語(yǔ)言呵護(hù)，用知識(shí)澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨，我愛(ài)您！”

　　以難忘師恩為題的700字作文 20

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　————題記

　　難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在茫然中，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

　　老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

　　我曾經(jīng)迷茫、困惑，失去方向，我彷徨著，思索著……

　　老師為我伸出了援助的手，那是一雙指引我人生旅程的舵手，“青春是美好的，然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才更加懂得青春的'珍貴與生命的意義�！薄安屎缰�所以美麗，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮�！彼麄兊恼佌伣陶d猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心，使我感受著那春意濃濃的花季，體會(huì)著稍有泥濘的雨季，懷抱著滿(mǎn)腔熱情，走向成熟，面向更具挑戰(zhàn)性的世界。

　　常常想起老師的教導(dǎo)，它猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著我的心田，使它免于干涸；它讓我的生命充滿(mǎn)生機(jī)，洋溢著朝氣。當(dāng)挫折、失敗來(lái)臨時(shí)，我不再一味地埋怨生活，而是對(duì)生活滿(mǎn)懷信心，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

　　也許正如您的名字，留下一片真情，把握明天，引我人生旅程的舵手。

　　以難忘師恩為題的700字作文 21

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨晌覀兞�年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠(yuǎn)也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

　　我的老師姓李，個(gè)子并不高，胖胖的。經(jīng)常扎一個(gè)短馬尾。雖說(shuō)長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但是我們都非常喜歡她，因?yàn)樗�上課風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

　　記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)上課時(shí)總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)他，而是不緊不慢地說(shuō)道：“窗外是不是有鳥(niǎo)呀？用不用老師打開(kāi)窗子，你出去看看。”那個(gè)溜號(hào)的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁，見(jiàn)我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

　　我之所以對(duì)李老師印象深刻，還是因?yàn)槲疑�病休學(xué)，落下了許多課程。我每天晚上都會(huì)去老師家里補(bǔ)課。記得一天，補(bǔ)完課，可是卻遲遲不見(jiàn)媽媽的身影。我站在那兒，看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)從眼前呼嘯而過(guò)，太陽(yáng)也快落山了，黃昏的.光散了下來(lái)，風(fēng)也淘氣地跑了出來(lái)。我心急如焚，怎么還不來(lái)呀，是不是把我給忘了呀。這時(shí)，陪在我身邊的李老師說(shuō)道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動(dòng)車(chē)送你回家�！蔽沂軐櫲趔@地說(shuō)：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的�！崩罾蠋熜χ�說(shuō)：“你自己回家，我可不放心�！弊罱K，我說(shuō)不過(guò)李老師，只見(jiàn)她把車(chē)子推了過(guò)來(lái)。而此時(shí)電話也打通了，沒(méi)想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來(lái)：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽?zhuān)�我把你送回去了�！?/p>

　　坐在在動(dòng)車(chē)上，我和李老師一路上有說(shuō)有笑，我們?nèi)缤�一�?duì)好朋友。到了半路遇到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，便騎著電動(dòng)車(chē)消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

　　“時(shí)光似箭，日月如梭�！绷�年的小學(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠(yuǎn)忘不了這位幽默、和藹的好老師。

　　以難忘師恩為題的700字作文 22

　　俗話說(shuō)；“荷花是美的，但荷葉更值得贊美�！泵慨�(dāng)荷花高高在上，被人贊美時(shí)，荷葉總在下面默默無(wú)聞地為荷花支撐著，襯托著，沒(méi)有了荷葉，荷花能有這么美嗎？老師們不正是那些無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的荷葉嗎？

　　他們是雕刻家，用日漸粗糙的，用滿(mǎn)是粉筆灰的雙手輕輕雕刻我們的靈魂；他們是音樂(lè)家，用嘹亮的嗓音唱出我們最閃亮的色彩。他們便是我們的老師。老師教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們直面生活的挫折，給我們?cè)陉幱晏鞊纹鹨话褌�，幫我們�(cè)诙�中的舞臺(tái)上展現(xiàn)最完美的自己。這份無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)打開(kāi)了我們情感的閥門(mén)，那埋藏在內(nèi)心深處的師生情，如洪水一般涌出……

　　盡管相處的時(shí)間不久，但師恩的種子已經(jīng)破土而出。老師們與我們共同經(jīng)歷軍訓(xùn)，一起站在烈日下接受陽(yáng)光的洗禮，一同變黑的皮膚，筑起我們感情的橋梁�？�！同學(xué)們的背后，正是為我們灌滿(mǎn)清泉的老班；看，為同學(xué)們拭去汗水的，正是我們的'老班……每當(dāng)我們享受美食時(shí)，也許老師們正因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)而忙碌地吃不上飯，每當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呼呼大睡時(shí)，老班正踏著星光剛剛離校。這無(wú)限的恩情，在我們的心靈石碑上刻下偉大的詩(shī)篇，永生難忘。

　　老師們是溫柔的，也是嚴(yán)格的，他們對(duì)我們有生活上的無(wú)微不至，也有學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，面對(duì)老師的要求，同學(xué)們都盡力完成。也許我們會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)老師便會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們做好每一件事，我們也知道老師的良苦用心，努力改正自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下一次做的更好。師生間默契的花朵就在這樣的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。

　　在學(xué)習(xí)方面，老班督促練字、監(jiān)督背題、檢查知識(shí)點(diǎn)，做到每科都細(xì)致無(wú)暇，保證同學(xué)們學(xué)好學(xué)精。這無(wú)盡的恩情，一定會(huì)讓同學(xué)們以最高的學(xué)習(xí)熱情和出色的成績(jī)得到最好的報(bào)答！

　　荷花終將會(huì)盛開(kāi)在最美的時(shí)刻，不同的是，荷花不忘那背后的荷葉，永遠(yuǎn)感謝荷葉的襯托！

　　讓我們銘記這偉大的師恩，以最美，最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)展現(xiàn)給老師，展現(xiàn)給學(xué)校，展現(xiàn)給國(guó)家！

　　以難忘師恩為題的700字作文 23

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔，魚(yú)兒感恩海洋，因?yàn)楹Ｑ蠼o它生機(jī)，我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煱槲页砷L(zhǎng)。

　　——題記

　　如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現(xiàn)他；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現(xiàn)他；如果我是一位音樂(lè)家，我要用一首歌贊美他。他是人類(lèi)靈魂的工程師——老師。

　　從我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就在老師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)，雖然在不同的時(shí)期有不同的老師教導(dǎo)我們，但老師們都有一個(gè)特點(diǎn)——無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　老師，您只是一個(gè)普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會(huì)的，然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師是我在成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要的引路人。

　　早晨你早早的來(lái)到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)，上課您想盡辦法讓我們盡量明白每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，晚上當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你還拖著疲憊的身軀堅(jiān)持把堆積如山的作業(yè)批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的'勤勞，但沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有厭煩這樣的生活，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)耐心的教育我們知錯(cuò)就改的道理，當(dāng)我們有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教您時(shí)，你會(huì)放下身上的疲勞，細(xì)心的給我們分析題目，對(duì)我們講解這一類(lèi)的例題，直到我們會(huì)做為止。

　　老師，在我成長(zhǎng)的路上，有您真好。是您教會(huì)了我知識(shí)；是您教會(huì)了我不要放棄；是您教會(huì)了我，遇到挫折時(shí)，不要回頭，要勇敢地面對(duì)，直到打敗他；是您教會(huì)了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況您對(duì)我的付出不只是一滴水，而是由無(wú)數(shù)滴水組成的汪洋大海。

　　老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導(dǎo)將會(huì)伴我一生，您的細(xì)心呵護(hù)我將難以忘懷，老師，我感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，老師謝謝您!

　　以難忘師恩為題的700字作文 24

　　時(shí)間過(guò)得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。眼看我們就要離開(kāi)母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語(yǔ)文老師和那件事。

　　記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來(lái)穿呢？我們說(shuō)改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái)，向前走了幾步�！鞍�，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開(kāi)始排隊(duì)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？

　　當(dāng)我們正不知所措的時(shí)候，毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)：“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō)：“還挺有創(chuàng)意的.嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過(guò)這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對(duì)著我說(shuō)：“你等一下！”說(shuō)完便快步走了出去。=

　　一會(huì)兒之后，毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“這雙鞋子先借你把！”說(shuō)完打開(kāi)盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒(méi)穿過(guò)，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問(wèn)：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過(guò)了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的視線模糊了……

　　我們經(jīng)常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，其實(shí)這些都不過(guò)份。因?yàn)檫@世上如果沒(méi)了老師，那么我們?nèi)祟?lèi)將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，讓人類(lèi)綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專(zhuān)門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒(méi)有任何人比他們更神圣。我愛(ài)你“老師！”

　　以難忘師恩為題的700字作文 25

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見(jiàn)她，在春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅的季節(jié)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過(guò)去：一個(gè)對(duì)什么事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下才成為了一個(gè)自信、獨(dú)立，漸漸走向成熟的少年。然而對(duì)我影響最深的`就是我的語(yǔ)文老師——張老師。

　　她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發(fā)出陽(yáng)光般得溫暖。站在講臺(tái)上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，與我們共同分享其中的快樂(lè)。她關(guān)心學(xué)生，從不打罵學(xué)生，即使有人犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)直接懲罰，而是在下課時(shí)，耐心教導(dǎo)我們，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)改正。

　　還記得，有一次我和同學(xué)在玩地時(shí)候，我不小心被書(shū)包絆倒，同學(xué)們急忙招呼張老師過(guò)來(lái)。張老師看到我的傷后，馬上叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，張老師也陪著我前往，并親切地向校醫(yī)詢(xún)問(wèn)我的情況，撫摸著我的頭安慰我，還給我端來(lái)一大杯熱水，讓我喝。直到現(xiàn)在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……

　　老師的愛(ài)，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛(ài)，就像一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖我的心；老師的愛(ài)，就像夏日里的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來(lái)的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

　　春去秋來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的是老師的愛(ài)。我想深情地對(duì)老師說(shuō)：“張老師，謝謝您的愛(ài)，我會(huì)好好珍惜這份師生情的。我會(huì)將您永記心中！”

　　作者簡(jiǎn)介：我是來(lái)自北大附中深圳南山分校5年級(jí)2班的熊心語(yǔ)。今年10歲，平時(shí)喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機(jī)會(huì)請(qǐng)大家嘗嘗我DIY的奶茶。分享是一種快樂(lè)，我愿意分享快樂(lè)，美好的東西給大家。

　　以難忘師恩為題的700字作文 26

　　鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬(wàn)物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船…… 隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的字跡：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。愿你能實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想!”真的很懷念與您談心的時(shí)候，那時(shí)的天總是那么藍(lán)，空氣是那么的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成為充滿(mǎn)自信的少年。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

　　感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。

　　感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。

　　感謝您——老師，您用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的`色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;而當(dāng)風(fēng)雨向我們風(fēng)襲來(lái)時(shí)，我們總是躲在您的懷里——您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿桓兄x您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。由衷地感謝您——敬愛(ài)的老師!

　　您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……感謝您老師，感謝您對(duì)我們的精心培育。

　　老師，你那親切的教導(dǎo)如春風(fēng)般沐浴我心。海水當(dāng)做墨，天空化為紙，卻難寫(xiě)師恩情。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“感謝您，老師!”

　　以難忘師恩為題的700字作文 27

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹�，早日成為祖�?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！

　　記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)，當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性，她略胖，較矮。但她講起課來(lái)井井有條，繪聲繪色，書(shū)中人物就好似來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界一樣，那曲折的故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上。

　　有一天晚上，我和爸爸來(lái)到小學(xué)校操場(chǎng)踢足球，但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了，但猛然發(fā)現(xiàn)，校園中有微弱的亮光，我隨著光亮跑過(guò)去，那竟是我的`班級(jí)開(kāi)著燈。起初，我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈，但又立刻否認(rèn)了，因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開(kāi)教室的，如果她看見(jiàn)燈開(kāi)著，肯定會(huì)隨手關(guān)閉。

　　種種想法在腦中回蕩，但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過(guò)去，卻突然發(fā)現(xiàn)，那竟然是楊老師在批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還站起來(lái)活動(dòng)幾下。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師終于批改完了作業(yè)，我認(rèn)為她就能下班回家了，但楊老師卻拿出教案和教科書(shū)，在燈光下開(kāi)始了備課。不會(huì)吧！老師為了我們，深夜回家，這一切中的一切，都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜，我無(wú)眠。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情，我們這些學(xué)生何以報(bào)答？現(xiàn)在我已離開(kāi)了母校——哈爾濱市電工小學(xué)，踏上了新的征程，我要在中學(xué)生涯里，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，考上理想的高中，這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物，最大的回報(bào)！

　　楊老師，您辛苦了！謝謝您！

　　以難忘師恩為題的700字作文 28

　　金色九月，碩果飄香。這是個(gè)醉人的季節(jié)，也是一個(gè)溫情的季節(jié)。一年一度的教師節(jié)在這個(gè)丹桂飄香的日子里如約而至。每年的這個(gè)日子，感性的我，總是會(huì)思緒萬(wàn)千：我會(huì)想起我的老師；我會(huì)叮囑女兒感謝她的老師；我會(huì)想起曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)的我的同事...在這個(gè)特別的'日子里我的心中總是充滿(mǎn)了愛(ài)意和感恩：我感謝我的啟蒙老師占蘭英，她是當(dāng)之無(wú)愧的＂最美鄉(xiāng)村女教師＂：她來(lái)自常山縣城，卻扎根鄉(xiāng)村教育直到退休。那時(shí)的她已經(jīng)完全融入農(nóng)村生活，是我們村的一員：她對(duì)每家每戶(hù)的具體情況了如指掌，因而教育游刃有余；她敬業(yè)奉獻(xiàn)，節(jié)假日都不回家，是家人從縣城來(lái)看她和她團(tuán)聚；她愛(ài)生如子：她給學(xué)生燒飯、燒水、還給學(xué)生梳頭、洗衣服，（那時(shí)的我們不懂事，總是蓬頭垢面的，老師就會(huì)給我們洗臉、洗衣服、梳頭）。

　　我感謝祝蓮姬老師，她的美麗歌喉至今烙在我腦海里，她手把手地教我們識(shí)譜、彈琴，從她那里我們學(xué)會(huì)了很多優(yōu)美的歌曲。＜＜每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前＞＞、＜＜媽媽的吻＞＞...這些膾炙人口的歌曲都是祝老師留給我們的精神財(cái)富。我感謝姜春林老師，他是一位兄長(zhǎng)式的好老師，記得剛踏入初中的第一課，姜老師就在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字＂超一類(lèi)，趕四中＂（那時(shí)常四中是全縣最好的初中）。

　　這句話一直激勵(lì)著我們，促使我們前行。他是一位極有藝術(shù)的老師：他從來(lái)不訓(xùn)斥我們，而我們卻很敬畏他，他的＂不怒自威＂使得班級(jí)管理井井有條，他的＂賞識(shí)教育＂呵護(hù)鼓勵(lì)了一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈，他的春風(fēng)化雨般的教誨我永遠(yuǎn)銘記，他的亦師亦友的情誼我永遠(yuǎn)珍惜，感謝您：兄長(zhǎng)般的好老師！一生奉獻(xiàn)、嘔心瀝血，辛勤耕耘、桃李滿(mǎn)園。敬愛(ài)的好老師，每當(dāng)想起你們，心中涌動(dòng)著的是一陣陣暖流。在這個(gè)屬于你們的日子里，祝你們節(jié)日快樂(lè)！也祝天下的老師們節(jié)日快樂(lè)！

　　以難忘師恩為題的700字作文 29

　　十年寒窗，我們接受過(guò)許多位老師的教誨；我們的博文，也得到過(guò)許多位老師的指點(diǎn)，這些老師，或和藹，或嚴(yán)厲，或幽默，或嘮叨。老師所做的一切，無(wú)不傾注了對(duì)我們的愛(ài)！

　　老師的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；老師的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，深沉而感人，高潔而偉大！在教師節(jié)即將來(lái)臨之時(shí)，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　在你還不會(huì)玩耍時(shí)，是老師陪你度過(guò)了一段美好的時(shí)光，教你寫(xiě)字，教你看書(shū)，陪你一起玩，讓你認(rèn)識(shí)好東西，與你分享快樂(lè)。在你上小學(xué)時(shí)他默默的幫助著你、關(guān)心著你，教你算數(shù)，教你看書(shū)，教你如何把字寫(xiě)好。漸漸地你長(zhǎng)大了，老師的表情從關(guān)愛(ài)，變成了嚴(yán)厲，因?yàn)樗�想要你將�?lái)有出息，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　如果沒(méi)有人來(lái)當(dāng)老師，就沒(méi)有現(xiàn)在科學(xué)家，工程師。不會(huì)有現(xiàn)在的高樓更不會(huì)有電腦，火箭不會(huì)飛上太空，人類(lèi)不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球在宇宙中是那么的渺小，社會(huì)不能缺少老師，世界更不能缺少老師！

　　老師無(wú)私的奉獻(xiàn)是偉大的，她的.貢獻(xiàn)是無(wú)人能比的，老師將自己的知識(shí)全部送給我們，將我們培養(yǎng)成才。

　　育才學(xué)校的老師，我在次向你們致敬，你們不為回報(bào)的哺育我們，辛勤了淚水我們都看在眼中。

　　曾經(jīng)我在《開(kāi)學(xué)第一課》上見(jiàn)到了一位老師，她今年已經(jīng)八十八了，她已經(jīng)教了九千個(gè)學(xué)生了，她的夢(mèng)想是在有生之年教一萬(wàn)個(gè)學(xué)生，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊，一萬(wàn)多個(gè)學(xué)生，在這里一定有科學(xué)家，建筑師。所有的老師都像他一樣從一年級(jí)教到六年級(jí)，送走了一批學(xué)生又去教了一年級(jí)。

　　五年了，老師的笑容在我的腦海中不斷的閃現(xiàn)，老師的一次次寬容，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，總是刀子嘴豆腐心，每次當(dāng)她在上課時(shí)批評(píng)了某一個(gè)同學(xué)那到你做錯(cuò)了，下課時(shí)就會(huì)偷偷的把他叫來(lái)，慢慢的給他講題，叫他以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　又是我甚至覺(jué)得自己好幸福好幸福！

　　以難忘師恩為題的700字作文 30

　　老師，是一個(gè)古老的職業(yè)；老師，是我們的友伴，我們和老師，共同組成學(xué)校這個(gè)大家庭。在課堂，老師是我們的師長(zhǎng)；在課后，老師是我們的朋友！

　　老師，是一個(gè)幸福、快樂(lè)，但也有煩惱的人。因?yàn)�，每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他不能埋怨，只能耐心的去對(duì)待；每個(gè)老師都會(huì)承受工作的壓力，但不體現(xiàn)在臉上，只會(huì)在沒(méi)人的地方默默傷心；每個(gè)老師都希望看到自己的學(xué)生取得好成績(jī)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師比我們還高興！

　　老師，是所有職業(yè)中最辛苦的一項(xiàng)工作。老師，是一枝蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，是一陣暖暖的春風(fēng)，我們就是溫室里的花朵，溫暖著我們。

　　傍晚，老師在批改著作業(yè)，上天好像不讓老師那么辛苦，于是，天慢慢地變黑了，可老師，絲毫不感覺(jué)什么，找找眼鏡戴上，又繼續(xù)批改那堆如山般的作業(yè)。當(dāng)大家都已經(jīng)沉睡了的時(shí)候，老師，依然在燈下批改著作業(yè)，根本不管自己的.身體是否堅(jiān)持得住。累了，伸個(gè)懶腰；餓了，吃口冷飯；困了，閉下眼睛，又繼續(xù)批改作業(yè)了。

　　有時(shí)，老師為了自己的學(xué)生，不異把身子弄垮，甚至有些老師，明知自己患病，也不愿意放下手中的事到醫(yī)院去檢查一下，帶著病，給學(xué)生們上課，不愿意落下一節(jié)課。

　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，老師比我們還高興；當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們做事失敗了的時(shí)候，老師幫我們鼓起自信的風(fēng)帆；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而驕傲?xí)r，老師，幫我們撥正！老師，可以說(shuō)是我們的清醒劑。

　　有人說(shuō)老師是充滿(mǎn)閑情雅致的，有時(shí)間聊天，讀書(shū)看報(bào)。我卻不同意這個(gè)說(shuō)法，我要說(shuō)，老師，謝謝您！我忘不了您在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您在燈下聚精會(huì)神的批改作業(yè)的身影，更忘不了清晨您陪我一起早讀。

　　老師，你的工作是漫長(zhǎng)的，不能用“時(shí)間”來(lái)衡量；老師，您的工作是無(wú)私的，不能用“金錢(qián)”來(lái)衡量！若問(wèn)世界上誰(shuí)最辛苦？我一定要說(shuō)出您——我敬愛(ài)的老師！我愛(ài)您！我的老師！

【以難忘師恩為題的700字作文】相關(guān)文章：

以師恩難忘為題目的作文08-31

師恩難忘，難忘師恩作文01-13

師恩難忘作文：難忘師恩11-17

以難忘的香氣為題的作文08-27

以難忘的味道為題的作文10-05

以難忘的禮物為題的作文10-17

以難忘的秋游為題的作文10-30

以難忘的禮物為題作文10-27

以難忘的暑假為題的作文08-11

師恩難忘師恩作文04-06