一只鋼筆作文500字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一只鋼筆作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)我文具盒里的一支支鋼筆，就會(huì)想起我的好朋友冉明軒來(lái)。

　　上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，冉明軒是我的第一個(gè)同桌，也是第一個(gè)給我溫暖，分享我的快樂(lè)和不開(kāi)心的朋友。我們兩家雖然住得很遠(yuǎn)，但是每天放學(xué)后，我倆都會(huì)一起在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)樗�的媽媽和我的爸爸是同事，他們都是我們學(xué)校的老師。就這樣，我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友，一直到五年級(jí)，我倆還是同桌。

　　可是那一天，我和冉明軒之間卻發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆原本都在各自的辦公室寫(xiě)作業(yè)，他突然跑了過(guò)來(lái)找我借鋼筆，我很爽快地答應(yīng)了，畢竟他可是我最最好的朋友。我寫(xiě)完功課后，第一時(shí)間就去看看冉明軒寫(xiě)完了沒(méi)有。我剛走到他身邊，便看見(jiàn)我的鋼筆已經(jīng)破爛不堪了。他見(jiàn)了我，趕忙說(shuō)：“思瑞，你聽(tīng)我解釋?zhuān)�不是你想的這樣……”還沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)完，我已經(jīng)沖出了校門(mén)。就這樣，我們的友誼破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，在這期間，我倆都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)。有一天，我正在辦公室寫(xiě)作業(yè)，他跑了過(guò)來(lái)，我看了他一眼，只見(jiàn)他手里拿了一支嶄新的鋼筆。他走到我身邊，把手里的鋼筆遞給了我，紅著臉說(shuō)：“思瑞，對(duì)不起，這是我賠給你的筆。”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，冉明軒已經(jīng)回到了他媽媽的辦公室。后來(lái)我才知道，我的鋼筆并不是他故意弄壞的，而是不小心掉到地上摔壞的。原來(lái)，我一直錯(cuò)怪了他。

　　那天以后，我們像是久別重逢的老友一般，又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伙伴。我把他送給我的鋼筆放在我的文具盒里。從那之后，我一看見(jiàn)這支嶄新的鋼筆，就會(huì)覺(jué)得特別親切，仿佛就是冉明軒陪在我的身邊一樣。

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