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【推薦】溫暖的記憶的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的記憶的作文 篇1
九月，桂花開(kāi)了，米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹(shù)葉之中，發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。
我們一家人，來(lái)到桂花樹(shù)下，我搶著說(shuō)：“我要搖一搖桂花！”說(shuō)完，我就抱著桂花樹(shù)，使勁搖起來(lái)，爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹(shù)的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣�！吧成成常成成场惫鸹�(shù)發(fā)出沙錘的聲音；“喳喳喳，喳喳喳”小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；“哈哈哈，哈哈哈”這是我們的歡笑聲……
桂花從樹(shù)上灑下來(lái)，就像下了一場(chǎng)美妙絕倫的`桂花雨，我們頭上全是桂花，身上也滿是桂花的清香。媽媽正蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘鸹ǎ踉谑稚�，聞了聞，把桂花放進(jìn)了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開(kāi)》，一邊把搖下來(lái)的桂花莖去掉。奶奶呢，正在廚房里和面呢！我們的鄰居也沒(méi)有閑著，他們也正在做桂花糕呢！
不一會(huì)兒，“桂花大餐”就做好了，有油光锃亮的桂花餅，有香飄十里的桂花糕，有精致的桂花糖……
“奶奶，快宣布開(kāi)吃吧！我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！
氤氳在淡淡的桂花香中，和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐，其樂(lè)融融，我們的心里暖暖的，暖暖的……
溫暖的記憶的作文 篇2
夜深了，人靜了。掛在天邊的那彎月牙兒，閃爍的星星在跳動(dòng)。月亮和星星呀，請(qǐng)別打嗑睡，我可以與你們一起述說(shuō)一段溫暖的記憶嗎?
時(shí)針慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也滴滴嗒嗒地走，小雨悄無(wú)聲息地落下，落在我冰涼的心。昨天好像剛剛開(kāi)學(xué)，今天卻已經(jīng)到了緊張的期末。第二天就要考試了，該復(fù)習(xí)的也復(fù)習(xí)了，無(wú)聊的我給朋友小燕打了個(gè)電話。
“小蔣，喂——是我啦�！薄芭叮悄阊�，我媽正在給我熱牛奶，聲音太大，我有些聽(tīng)不清。這樣吧，有什么事情，我們明天見(jiàn)面再說(shuō)，好嗎?”小燕不等我的回答，正要掛電話，我卻清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了小蔣的爸爸媽媽那幾聲令人羨慕的呼喚聲：“小燕，坐會(huì)兒吧，明天就得考試了，先放松放松心情�！薄靶⊙�，牛奶熱好了，快來(lái)喝吧!”……我呆呆地掛了電話，四財(cái)于不顧這空蕩蕩的房間——爸爸出差了，媽媽上夜班去了，沒(méi)有人會(huì)像小燕的父母對(duì)待小燕一樣對(duì)待我。
小雨淅淅瀝瀝地下，朦朧的夜景夢(mèng)紀(jì)而美好�！皡纾瑓�，呯”，咦，雨什么時(shí)候下大起來(lái)了?它們像豆子一般大，狠狠地砸在我的心上。爸爸出差前，一句話也沒(méi)有說(shuō)，而媽媽在上班前，只淡淡地說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，明天注意發(fā)揮。還有，多看些作文書(shū)�！蹦敲蠢淠哪�!我曾瞪大了眼睛，企圖從這兩張熟悉了十幾年，卻似乎很陌生的臉中，找出一絲關(guān)切來(lái)——哪怕只有一點(diǎn)關(guān)心也好!可惜沒(méi)有。
現(xiàn)在的我正希望有人來(lái)關(guān)心我，呵護(hù)我，愛(ài)我——我多羨慕小燕啊!她成績(jī)是班里的中等，卻有一對(duì)寵愛(ài)她的父母，像一顆被捧在手中的明珠;而我呢?沒(méi)有人關(guān)心我，就像一粒塵埃!我不禁望著窗外的小雨而淚流滿面。
“叮咚——叮咚——”是誰(shuí)在按門(mén)鈴?我透過(guò)貓眼看了看——是鄰居王阿姨!
“阿姨，怎么了?”我把頭小心地探出了門(mén)。李阿姨朝我“呵呵”一笑，樸實(shí)的笑紋爬上了她的.嘴角：“沒(méi)事兒……就是，唉，今天很冷吧?”李阿姨局促地搓搓手，“你家挺冷的，爸媽不在家吧?去我家坐坐吧，和我的孩子做個(gè)伴兒也挺好�！蔽襾�(lái)不及拒絕，轉(zhuǎn)眼間就走到了一間溫暖的大廳�！白�。”我不好意思地一笑，坐在了沙發(fā)上。李阿姨的女兒秀秀走了過(guò)來(lái)，拉著我去了她的臥室，我們又蹦又跳，但我的心依舊空落落的——少了什么呢?我也說(shuō)不明白。失落的我以“休息”為借口退出了游戲。走到書(shū)房時(shí)，李阿姨的聲音在背后驟然響起：“剛剛是你爸爸打電話來(lái)讓我照顧一下你，現(xiàn)在他回來(lái)了，他放心不下你，你快回去吧!”我愣了愣，拔腿就向家里跑去，也在顧不上和李阿姨道謝。
雨聲伴我的腳步聲，急促地下，仿佛永不停歇。我飛奔到家，依舊是一張冷漠的臉……不，是兩張!媽媽也回來(lái)了!他們真的關(guān)心我嗎?我在他們身上搜索著愛(ài)我的痕跡，卻幾乎一無(wú)所獲……直到我對(duì)上了他們的那雙眼睛!啊，那兩眼睛，像兩汪深深的潭水——這潭水中含著的，是怎樣無(wú)言的愛(ài)啊!
在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水呼之欲出，在這一刻終于涌了出來(lái)。
我的雖然很愛(ài)我，但他們只是不擅于表達(dá)而已。
星星和月亮，請(qǐng)你把我的話，傳給全世界的孩子吧!
溫暖的記憶的作文 篇3
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開(kāi)朗，提起書(shū)包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門(mén)，只見(jiàn)天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒(méi)有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的.力量。我趕緊跑過(guò)去，老師你怎么不回家呀？我沒(méi)事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過(guò)傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。
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