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課間.分班.排名
初中的設(shè)計規(guī)劃每一項都挺好的，唯有——課間的時間——太短了！聽我來給你倒倒苦水。
初中，天哪！別跟我提這檔子事！上了初中本來我很高興，認為初中的老師比小學的老師更好，素質(zhì)更高。學校的規(guī)定可定也很貼近人心的，可是殘酷的命運告訴了我，實際不是！因為學校的第一項內(nèi)容我都不滿意。
這一項內(nèi)容說出來你們也是大呼難以服從——分班考試。分班考試可以說是殘酷的，把原來我們幾個‘鐵哥們’給劃分到‘其他國度’去，真是傷感。殘酷的命運把我安排到了一個我人生地不熟的環(huán)境當中。雖然有兩三個我認識，可是關(guān)系都不很親密�？磩e人都是三五成群的，勾肩搭背的，可我只能和別人遠距離地說說話，聊聊天。當然，現(xiàn)在我也交到了不少密友，關(guān)系都很不錯喲！
可是，話又說回來，剛開始的那一段時間真的是很折磨人的。我的心里被逼的直冒火，對學習也沒有造成什么好的影響，反而因為這件事情而每天動感情。
還有一個話題，那就是課間的時間問題。原來小學的時候，我們的教室都在同一層樓，下課玩耍也方便。甚至有時候時間也不夠，回教室都得飛奔。除此之外，我們幾個要好的朋友都在一個班，上課都可以玩耍，不用擔心下課的時間。就算是晚回到教室，老師也不會訓斥，更不關(guān)心什么學分問題。小學的課間好輕松！
再把時間調(diào)到初中，天，這真是‘天壤之別’��！我的幾個密友都在（4）班，而我卻被孤孤單單地排除在（2）班。每次聽到下課鈴聲，心里就做好沖的準備，默念：3、2、1……下課鈴一打完，那句‘老師再見’都沒有說完整，就急著往二樓找（4）班的同學玩。
給你說吧，我估計是最慘的一個了！初中有時候課間老師也會去教室宣布事情或者提前上課，所以我玩也晚不開心，總擔心著遲到了下一堂課。所以我得叫上我的朋友在一樓半的拐角那里玩，邊玩邊看，一點都不痛快。
這是我憋了將近一個月的苦水，還有一點沒有倒完。這一點點苦水，別看少，是最苦的！我本人很反對考試成績的排名。在小學，我從來不讓別人知道，就算好了也不說。更別說排名了。這對我們的壓力是很大的。是的，我知道，老師是想讓我們知道自己在班里的地位�？墒菍τ谀骋恍┩瑢W來說，真的很不公平。
在初中，的確有一些克服不了的困難�？墒牵热豢朔涣�，為什么不讓困難來客服你呢？為什么不去試試？克服不了的困難往往都最簡單。
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