執(zhí)著作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的執(zhí)著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文1
人生似一次漫長(zhǎng)的旅途，打開(kāi)心的枷鎖去領(lǐng)略前方迷人的景色。而唯獨(dú)勝利者，才有資格前行，而失敗者只會(huì)被淪落到淘汰的地步。每個(gè)勝利者都有他們無(wú)形的姿態(tài)，因?yàn)樗麄冇脠?zhí)著開(kāi)路。
這種過(guò)程是看不到的，你看到的只是他們成功后的笑容，而笑容的背后卻是一次又一次的執(zhí)著與堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)的。
沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順，只有執(zhí)著才是最好的`捷徑。
我們學(xué)校的排球隊(duì)是出了名的厲害，不論男排女排，年年是冠軍，甚至都成了我們學(xué)校的代名詞，每每他們比賽的時(shí)候，我都有一種看世界大賽的即視感，甚至還有媒體到校來(lái)拍攝他們訓(xùn)練的照片。我不僅為他們的球技感到驚嘆，而他們所說(shuō)：“我們只是出于對(duì)排球的一往直前”。排球只是他們的業(yè)余，他們喜愛(ài)它，所以渴望贏得它，不論有多少堅(jiān)辛，也都終究憑借著執(zhí)著挺過(guò)來(lái)了，他們這種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著不放的精神令我十分敬畏。
這樣的經(jīng)歷我也同樣有所感受。受到隊(duì)員們的感染，如今的我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持執(zhí)著。自幼來(lái)我的科學(xué)成績(jī)一直是我的“拖油瓶”，六年級(jí)了，也該“補(bǔ)一補(bǔ)”這個(gè)漏洞了。我同別的男生不同，我對(duì)科學(xué)并不感性，但任它在那邊越來(lái)越糟不是辦法，因此我只好苦嚼著這乏而無(wú)味的苦澀的科學(xué)，如同口香糖反復(fù)咀嚼與琢磨，從中我有想過(guò)放棄，不止一次甚至十次，但將來(lái)因一科成績(jī)而拉低我的分?jǐn)?shù)實(shí)不不甘，我只好堅(jiān)持著，做著習(xí)題，背著公式，課上與老師積極互動(dòng)把不懂的趁早補(bǔ)好，不要亡羊補(bǔ)牢了才感到為時(shí)未晚，如今，我成功了。
我用執(zhí)著開(kāi)路而路，而執(zhí)著為我開(kāi)辟了一條寬敞無(wú)比的大道！
執(zhí)著作文2
雨停了，望向窗外，天空像是洗過(guò)一樣，清新透亮，草木上都噙著晶瑩的雨珠，像一滴滴喜淚；陽(yáng)光照耀下，又像顆顆晶瑩的明珠在閃爍。我不禁站在門口，輕輕吸了幾口雨后清新的空氣，大地散發(fā)著淡淡的芳香，沁人心脾。
真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，還有如此美麗的圖畫(huà)。
絲絲涼意上背，剛要轉(zhuǎn)頭回去拿衣服，忽然四周的光線似乎一變，許多都隱在暗中了，唯有墻上一張油畫(huà)顯得很分明：一位老人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，正在一張紙上專注地畫(huà)著蛋，他的右手緊緊握著筆，眼睛入神地盯著畫(huà)面，那種熱切的執(zhí)著，讓人印象深刻。
老人者，達(dá)·芬奇也。
時(shí)光總被雨打風(fēng)吹去，但那雙留在歷史深處的執(zhí)著的眼睛，卻帶給人深深的震撼……
這畫(huà)面仿佛與那段文字記載內(nèi)容相似，我坐在了門口——默默地想。
一幅絕美的歷史畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，一段不為人知的畫(huà)面，在我的腦中漸漸勾勒出——宮殿上，皇帝緩緩地說(shuō)：“朕欲要建一暖閣，眾卿以為如何？”群 臣面面相覷，沉默。
忽一老臣分列而出，大聲說(shuō)道：“大興土木，勞民傷財(cái)！懇請(qǐng)陛下三思！”
皇帝隱有怒氣，但依舊平靜地說(shuō)：“朕平鎮(zhèn)四海，如今建一暖閣而已，有何不妥？”
老臣堅(jiān)定地說(shuō)：“天下初創(chuàng)，不宜大興土木……”
皇帝大怒，猛一拍玉案，目射兩縷兇光。
群臣駭然，唯獨(dú)老臣神色不變，目露執(zhí)著，注視著陛下，沉聲說(shuō)起：“懇請(qǐng)陛下三思！”
接下來(lái)是一段長(zhǎng)時(shí)間的沉默，最后皇帝嘆了口氣，“罷了……”
皇帝者，唐太宗；老臣者，魏征。
時(shí)光流逝，人物不再！唯欽佩魏征留在歷史星空中的'那雙執(zhí)著的目光！
這畫(huà)面又仿佛與一段文字記載相似，我還是坐在門口——默默地想。
一幅炫麗的畫(huà)面在微微濕潤(rùn)的空氣中展卷……
山谷小村，叔侄正在練武，少年在烈日下，耍著比他重一倍的霸王槍，邊練邊說(shuō)：“叔父，看我練得如何？”“籍兒，休息一下！你已經(jīng)練了一晌午了�！鄙倌耆嗔巳嗨崽鄣氖直�，擦擦汗水說(shuō)：“叔父，籍兒不累。”“籍兒，日后有的是時(shí)間�！笔甯竸竦�。少年默不作答，目視夕陽(yáng)。忽又拼命舞起鐵槍，低聲喝道：“今日不流汗，他日必流血……”
少年眼里射出執(zhí)著的光。
叔父者，項(xiàng)燕也；少年者，項(xiàng)羽也。
歷史長(zhǎng)河滔滔，人物湮滅，但獨(dú)欽佩項(xiàng)羽歷史長(zhǎng)河里那雙執(zhí)著的目光！
這同樣微妙的神情，好似血脈一般，飄飄漾漾地合了攏來(lái)，融在一起。
這時(shí)心下熱血沸騰，一股豪情勃然而生。眼前浮現(xiàn)的三種神情，化作一種堅(jiān)定的信念在血液中游動(dòng)……
執(zhí)著作文3
這一天，陽(yáng)光格外明媚，我決定出去散步，我走到花園里的一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)八歲左右的男孩和他的媽媽，那男孩正用一只彈弓射擊一只立在地上，離他有七八米遠(yuǎn)的'玻璃瓶，我很好奇，就走了過(guò)去。
走到跟前，我才發(fā)現(xiàn)，那孩子是個(gè)盲童，他有時(shí)能把彈丸打得偏一米，而且有時(shí)忽高忽低，但我覺(jué)得他已經(jīng)做的很好了。那個(gè)男孩不停地打，但一次也沒(méi)有打中，他都浪費(fèi)了。我原本以為他會(huì)很失望，怪罪自己沒(méi)用，什么也看不見(jiàn)，會(huì)被別人瞧不起，但我猜錯(cuò)了。
那個(gè)盲童卻一點(diǎn)也不灰心，還是很認(rèn)真，屏住氣打出一彈，漸漸地，他好像找著了竅門，打得越來(lái)越有規(guī)律，他射出一彈，向一邊移一點(diǎn)，再射一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢地反方向移回來(lái)，他好像知道大致的方向了呀！
夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，天空中的小鳥(niǎo)飛走了，天幕上已有了疏朗的星星。彈弓皮條和子彈發(fā)出的聲音仍然在不停地重復(fù)著，對(duì)于這個(gè)盲童來(lái)說(shuō)，白天和黑夜是一樣的，男孩仍在不停地射著……。
我想他肯定打不中，他什么也看不見(jiàn)，光靠直覺(jué)是不能成功的。
夜幕漸漸籠罩下來(lái)，我已看不清哪個(gè)瓶子了，我想我該回家了，便轉(zhuǎn)身往家走去。剛走幾步，我聽(tīng)到了身后清脆的瓶子破裂的聲音，聽(tīng)到了男孩和媽媽的歡笑聲，這聲音打破了黑夜的寂寞，趕走了黑夜的恐懼，像是給黑夜點(diǎn)上了一盞燈，一盞點(diǎn)燃心靈的燈。突然，我的心中涌起一股暖流，我的眼睛也濕潤(rùn)了，我被這男孩執(zhí)著的精神感動(dòng)了。
執(zhí)著作文4
動(dòng)畫(huà)片妙趣橫生，自然是小孩子們的最愛(ài)。我也不例外，從小就迷上了動(dòng)畫(huà)片。從小到大，我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，然而，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片還是《喜羊羊與灰太狼》。
在現(xiàn)實(shí)生活里，總是狼去吃羊�？傻搅藙�(dòng)畫(huà)片里，狼卻成了羊兒們戲弄的對(duì)象�；姨鞘且恢缓苈斆鞯睦�，總是制造出各種“高科技”來(lái)捉喜羊羊他們，而喜羊羊總是臨危不懼，想出各種絕妙的辦法來(lái)保護(hù)大家。就拿那一次的“空氣飛船”來(lái)說(shuō)吧�；姨菫榱藦目罩型狄u羊村，便發(fā)明了空氣飛船。第一次，灰太狼駕著空氣飛船從空中偷襲羊村，但喜羊羊用標(biāo)槍輕而易舉地就扎破了飛船。第二次，灰太狼用蜘蛛絲護(hù)住了飛船上面的氣球，可是還是讓喜羊羊用剪刀把連接飛船和氣球的繩子剪斷了。第三次，灰太狼用鋼絲代替了繩子，繼續(xù)對(duì)羊村發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不料半路突遇雷公電母，把他的飛船劈了個(gè)稀巴爛�；姨亲ゲ坏窖�，回家當(dāng)然沒(méi)有好果子吃了。他的妻子紅太狼見(jiàn)他又是空手回來(lái)，便拿起平底鍋朝他頭上就是一頓猛砸�？蓱z的灰太狼在羊村捉羊時(shí)受盡了捉弄，回到家還弄了個(gè)傷痕累累。
《喜羊羊與灰太狼》告訴我們只要善于動(dòng)腦，就可以做成任何一件看似不可能的事情。要勇于挑戰(zhàn)自我，不要把事情想的過(guò)于可怕。既然喜羊羊面對(duì)灰太狼的.大炮都不怕，那平時(shí)的周清、月考我們還值得一怕嗎？
我們也要學(xué)習(xí)灰太狼鍥而不舍的精神。雖然他一次次地失敗，但他始終沒(méi)有放棄自己的追求。翻史書(shū)、拼命練魔笛……雖說(shuō)狼吃羊是天性，可是有幾只狼能像灰太狼那樣執(zhí)著呢？如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上擁有了灰太狼的執(zhí)著，就一定可以成為一個(gè)好學(xué)生。難道不是嗎？
執(zhí)著作文5
從小到大，我都是那么的乖巧、聽(tīng)話。媽媽、老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直都小心謹(jǐn)慎地默默記下，不犯錯(cuò)誤，維護(hù)自己的形象。
可誰(shuí)又能知道，我并不喜歡這樣。我最羨慕的人并不是年級(jí)第一，而是我們班那個(gè)學(xué)習(xí)很糟，最讓老師頭疼的學(xué)生。因?yàn)槲抑�，年�?jí)第一每天都要上各種課外班，有寫(xiě)不完的卷子，無(wú)窮無(wú)盡的.復(fù)習(xí)，這樣他才能擁有好成績(jī)，成為“好孩子”。玩耍對(duì)于他來(lái)說(shuō)仿佛是天邊悠閑自在，卻可望不可及的云。
而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生呢？他上課可以不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不用一絲不茍地完成，放學(xué)可以盡情地玩耍，他可以打籃球、可以玩手機(jī)，考試和復(fù)習(xí)不屬于他。
每當(dāng)考試將至，我便想著這些，我多羨慕呀。我雖學(xué)習(xí)不及年級(jí)第一，但仍要像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。愛(ài)迪生小學(xué)考試還不及格呢？為什么我就要聽(tīng)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
直到那一天，我不再這樣想了。我拿著作業(yè)本去找老師問(wèn)一道題，在辦公室門口，一陣說(shuō)話聲帶著隱隱約約的哭聲飛了出來(lái)。我扒在門邊往里看，看見(jiàn)了班主任，旁邊那個(gè)駝著背，低著頭哭泣的女人是差生的母親。
“為什么你家孩子總考得那么差，他又不是智力有問(wèn)題，你怎么管教他的？他學(xué)習(xí)不好就算了，還老闖禍，實(shí)在不行就開(kāi)除�！彼膵寢尩吐曄職獾厍笾�，而那個(gè)差生，手插在兜里，看著窗外，有些不耐煩。
我縮回頭，離開(kāi)了辦公室，我望著天邊的云，不再羨慕他了。我不想讓媽媽老師，一切信任我的親人難過(guò)，更不想變成他那種樣子，我也要為自己而聽(tīng)話，為自己而學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)，我也不想那么聽(tīng)話。
執(zhí)著作文6
人生如一片海，我便是一艘船，薄霧冥冥的海面到處布滿淺灘和暗礁，如不執(zhí)著，怎能到達(dá)成功的彼岸？我放棄過(guò)，迷茫過(guò)，丟了生活的路標(biāo)，漫無(wú)目的地行進(jìn)在人生的軌道上，記憶中有人好像對(duì)我說(shuō)：“執(zhí)著是人生的精彩�！庇谑�，我開(kāi)始尋找被我丟掉的執(zhí)著。
我執(zhí)著的相信著我自己，總把自己放在置身事處的位置，我不喜歡世間的是是非非，可它卻又真真切切地呈現(xiàn)在眼前。我終于學(xué)會(huì)了逃避，對(duì)任何事都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，固執(zhí)的相信自己，認(rèn)為自己總是對(duì)的�？傻胶髞�(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著并不是固執(zhí)，而是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)。
蝶舞翩翩，舞著世間最曼妙的身姿，一刻也不停歇。為何要這么執(zhí)著呢？終究不過(guò)是化做一片羽翼，落入泥土。難不成，殘蝶還要變成舞步的精靈？只不過(guò)短暫的生命又怎么會(huì)精彩呢？看著已經(jīng)支離破碎的蝶翅，心中有一種莫名的感動(dòng)，是什么卻說(shuō)不清楚。
千年的輪回里早已物是人非，可仍有幾抹熟悉的身影在徘徊，尋找著自己曾經(jīng)的樣子。一世執(zhí)著的等待，白娘子在雷鋒塔里已憔悴了面容；嫦娥也已在廣寒宮望穿了雙眼，她們執(zhí)著的等待著心愛(ài)的人兒，只不過(guò)是希望有一個(gè)好的歸宿罷了，可為何，黃天卻負(fù)有心人，讓她們等啊等，直到青春已去，面容蒼老無(wú)還期。難道，執(zhí)著也是一種錯(cuò)嗎？
我沒(méi)有水滴石穿、愚公移山的執(zhí)著，但我擁有只屬于自己的執(zhí)著，我執(zhí)著于我的'夢(mèng)；執(zhí)著于我的路，執(zhí)著于我的信念。我的生活因執(zhí)著而在一次變得有方向。蝶，執(zhí)著的在短暫的生命里舞動(dòng)著自己的精彩，而我為何不能在我的人生里執(zhí)著的書(shū)寫(xiě)屬于自己的詩(shī)篇呢？
漫漫長(zhǎng)路，執(zhí)著伴我，人生不會(huì)再迷茫，路上的風(fēng)景，也真可謂是美不勝收。
執(zhí)著作文7
當(dāng)汗水把我濃縮成一個(gè)顆粒，斜陽(yáng)拉長(zhǎng)的背影和榕樹(shù)影子交疊，藍(lán)球架是那么高不可及，高得把我襯成侏儒。我從未奢望灌藍(lán)。也無(wú)益與這個(gè)平淡無(wú)奇卻是男聲鐘愛(ài)的小家伙結(jié)緣，我只是在嘗試，嘗試著挑戰(zhàn)一種不屬于我的傳奇。
這個(gè)質(zhì)地并不柔然的東西是怎么能如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰飛一般地落入美麗的“圈套“？這個(gè)貌不驚人的家伙怎么能讓它的癡迷者晚上抱它入夢(mèng)？這一切都是謎，要揭開(kāi)它們，只有讓指尖感受這種韻律。
握慣網(wǎng)球拍的手突然滑過(guò)籃球表面，這個(gè)小小的東西里有多少野性的火焰在燃燒呀！被陽(yáng)光灼熱的'表面泛著蒸騰的熱氣，我瞇起眼望了望高高的銹跡斑斑的籃球架，一個(gè)拋物線，可憐的球連球框邊緣都未沾到，從那時(shí)起，好強(qiáng)的我和同樣倔強(qiáng)的它較上勁，今天我非勝你不可！
弧線很美，可它同時(shí)可以代表失敗，這是一種殘酷的美麗。汗水模糊了雙眼，我的士氣未曾退讓一分，我的眼中，它，籃球幻化成了那金色的小精靈，我依舊手握網(wǎng)球拍，在球場(chǎng)上叱詫風(fēng)云，等著，我，會(huì)征服你的！人性的征服欲瞬間激發(fā)，我嘴角一斜，凌空飛躍，這個(gè)倔強(qiáng)的小東西竟然能美到像一只太陽(yáng)，一角流星，劃著火星，不甘心地在束縛它的網(wǎng)兜內(nèi)掙扎，我抬起頭，霎那間金光萬(wàn)丈，我想我的謎底揭開(kāi)了，它，真的是一只太陽(yáng)……
執(zhí)著作文8
曾經(jīng)，我把追求看作是一個(gè)無(wú)法企及的高度，于是在成長(zhǎng)的路上，總是愛(ài)把自己開(kāi)放在混沌卻又浪漫的季節(jié)里，坐在夢(mèng)的臺(tái)階上望斷山長(zhǎng)水闊天涯路，讓紛繁的思緒放任自由。時(shí)間的使者一次次與我擦肩而過(guò)，那份閃亮的執(zhí)著在生命的低語(yǔ)中悄然逝去……
似曾潛心尋覓了許久，回首間，過(guò)去的日子已永遠(yuǎn)孤獨(dú)的埋藏在心底。只期待在一個(gè)霏霏雨夜中給
予追求一個(gè)全新的詮釋。
我開(kāi)始沉思。
以雨的`明朗和夜的思索，寓追求為一種主旨，檢驗(yàn)自己的存在。平淡的路，平淡的足跡，分明鮮活著昨日的眷戀，今日的擁有和明日的希望。我試圖用一顆求知的心，在短短的人生旅程中求證生命的內(nèi)涵，于是，許多風(fēng)雨變?cè)谧阆卵由臁?/p>
每天，從太陽(yáng)離開(kāi)地平線的那一刻起，大地都在上升著迎接所走的每一步路。當(dāng)雙足走成一種軌跡時(shí)，我的精神正跋涉在那條似曾相識(shí)的路途上，妄圖釋析人生的哲學(xué)。我的追求已開(kāi)始跨入曲折與坎坷……
我終于開(kāi)始懂得我所走的路了，因?yàn)橛辛俗非�，于是有了這條路，是繆斯走過(guò)的路，是平凡而神圣的求索之路！我不斷的在失敗中奮起，一次又一次的展現(xiàn)自我生存的姿勢(shì)，一次又一次的告訴自己：不要放棄，決不放棄��！
多情的執(zhí)著在多情的角落里彌漫。感謝上蒼沒(méi)有使我的花季錯(cuò)過(guò)如期。霧中一朵蓓蕾搖曳在心頭，語(yǔ)
言著明天的鮮艷與燦爛！
這便是我的路，一天曾經(jīng)可望而不可及的路，一天幸福的路。路，總會(huì)在腳下堅(jiān)定的延伸，于是追求成了一種執(zhí)著，一種永恒……
我愿意，永遠(yuǎn)執(zhí)著著我的追求我的路。
執(zhí)著作文9
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！}記
人生在世，或多或少，我們都會(huì)有一些不愿意放棄的東西，比如夢(mèng)想，親情，家國(guó)等等，而這時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)這些在意的東西顯得異常執(zhí)著。而這種執(zhí)著，恰恰是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡摹?/p>
春秋時(shí)期，吳王夫差在與越國(guó)交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。勾踐在吳國(guó)為奴三年，飽受屈辱，臥薪嘗膽，只是為了能夠復(fù)國(guó)。因?yàn)樗倪@種執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力，最終使得他勵(lì)精圖治，成功復(fù)國(guó)，成為春秋一大霸主。
梵高當(dāng)年并不出名，在眾多人的不屑和嘲諷目光中卻并沒(méi)有因此退卻，反而一直繪畫(huà)。最終，隨著時(shí)間的流逝，他的畫(huà)作反而愈顯珍貴，到現(xiàn)今已是天價(jià)。正是因?yàn)樗麑?duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)與執(zhí)著，所以他才會(huì)在死后獲得了那么多的贊美與追捧，成為世界畫(huà)壇上的一個(gè)輝煌閃耀的存在。
屈原早年受楚懷王信任，任左徒，三閭大夫，兼管內(nèi)政外交大事。他主張變法，提倡“美政”，主張對(duì)內(nèi)舉賢任能，修明法度，對(duì)外力主聯(lián)齊抗秦。可是，他卻因被不滿于他的變法的'貴族排擠誹謗，而楚王因?yàn)槁?tīng)信他人的虛言而二度流放屈原。可是屈原依舊惦念著家國(guó)安危，于是他寫(xiě)下了《離騷》《九章》《天問(wèn)》等等千古名篇。最終，屈原因?yàn)樗麑?duì)家國(guó)的執(zhí)著與念想成為了中國(guó)文壇上一個(gè)不滅的豐碑。
由以上的事例中，我們不難看出他們的成功都離不開(kāi)一個(gè)執(zhí)著。既然如此，那我們又怎能不執(zhí)著于自己的夢(mèng)想呢？
人生在世，貴于執(zhí)著。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——后記
執(zhí)著作文10
雛鷹的執(zhí)著，成就它在藍(lán)天中展翅翱翔的霸氣；種子的執(zhí)著，給予它在土地中破土而出的力量；而我的執(zhí)著，造就我在舞臺(tái)上，在聚光燈下的自信。
那是一個(gè)晴朗的午后，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在人們身上，溫和的讓人們閉上了雙眼。我站在舞臺(tái)中央，吹奏者長(zhǎng)笛，耳畔回響著空靈的長(zhǎng)笛聲，如春水畫(huà)圓、似秋風(fēng)寫(xiě)意。當(dāng)一個(gè)個(gè)飽滿的音符從我指尖泄出時(shí)，人們沉醉了，我也憶起了自己為了這舞臺(tái)而作出的努力……
幾周前，我的長(zhǎng)笛老師讓我準(zhǔn)備一首《梁�！吩趯W(xué)校音樂(lè)會(huì)上演奏。“什么？我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，這可怎么辦？”我問(wèn)道�！安灰ε�，有幾次排練，淡定一點(diǎn)兒就好了”老師安慰道。
之后，我便每天拿著笛子去音樂(lè)教室練習(xí)，我一遍一遍地吹奏著，知道笛聲圓潤(rùn)飽滿。那些天，我水瓶中的水經(jīng)常喝沒(méi)了，臉頰也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間吹奏而變得酸痛，手指也變得僵硬。
終于到排練的時(shí)間了。我走上舞臺(tái)緩緩地拿起長(zhǎng)笛吹奏，可是我的手指僵硬得無(wú)法動(dòng)彈，雙腿也顫抖的不停，哆哆嗦嗦地吹出了幾個(gè)單音，臺(tái)下的老師失望的搖了搖頭，我的淚水忍不住滑落。放棄吧，你不行的！不！我怎么能放棄呢？再執(zhí)著一點(diǎn)，克服在臺(tái)上的恐懼，就一定可以訴說(shuō)出梁山伯與祝英臺(tái)那凄美的、令人憂傷的故事。
執(zhí)著的種子種在我的'心間。清晨、我在小區(qū)的花園中對(duì)著晨練的老人們吹奏；中午，我在教室里一遍一遍回憶著曲譜，感受著曲子的憂傷；夜晚，我向父母說(shuō)著自己對(duì)于舞臺(tái)的苦惱。父母一次次地鼓勵(lì)，幫助我……
終于，閃著冰冷的金屬光澤的長(zhǎng)笛變得溫柔起來(lái)；終于，手上的繭子變得又紅又大；終于，我自信地站在舞臺(tái)上！
是啊，執(zhí)著讓我體會(huì)到了成功的快樂(lè)，盡管過(guò)程充滿艱辛。天道酬勤，我成功了，不是嗎？
執(zhí)著作文11
每個(gè)成功人士的人生字典里，一定有這樣一個(gè)詞——執(zhí)著，因?yàn)樯系蹖?duì)每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)給某個(gè)人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅(jiān)持不懈地去追求夢(mèng)想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學(xué)生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學(xué)走路必須經(jīng)歷一次次地摔倒再爬起來(lái)，最后，他的執(zhí)著會(huì)感動(dòng)上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來(lái)的韌勁，絕對(duì)體會(huì)不到成功的歡樂(lè)。在我們學(xué)生生涯中，誰(shuí)都免不了有考試失利的時(shí)候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對(duì)失敗，你的態(tài)度是什么？自暴自棄？還是鼓起信心，繼續(xù)努力？選擇后者，你就是一個(gè)執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎(chǔ)；選擇前者，你通往成功的路會(huì)嘎然而止，甚至連成功的一點(diǎn)余光都見(jiàn)不到。
執(zhí)著體現(xiàn)為已經(jīng)歷了許多跌倒且明知道還會(huì)遇到挫折，卻勇往直前，表現(xiàn)為對(duì)命運(yùn)的`不屈，這時(shí)，執(zhí)著就是一把利刀，披掉路上的荊棘，幫助你穿越困境，抵達(dá)撲滿鮮花的夢(mèng)想。執(zhí)著的人在困苦面前體現(xiàn)出令人驚奇的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，他們不會(huì)輕言放棄，不會(huì)怨天尤人，更不會(huì)自卑，他們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，時(shí)刻抱著希望，相信明天會(huì)更好，他們會(huì)愈挫愈勇，最終就像一個(gè)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的將帥，變得沉著，冷靜——這是一般成功人的人生之路，你做到了嗎？
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎？先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧！
執(zhí)著作文12
當(dāng)我還是幾歲幼童的時(shí)候，年輕力壯的父親便跑到繁華的大城市里幫人打散工，之后一直杳無(wú)音信的父親不知道什么原因再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。但并沒(méi)有人們想像中會(huì)以淚洗面過(guò)日子的母親看著日益長(zhǎng)大的哥哥和我，只是天天都起早貪黑地干那些粗重的農(nóng)活和把家里的一切大理得井井有條。
印象中一直都是堅(jiān)強(qiáng)的母親在苦苦支撐著這個(gè)家，雖然家境貧窮但卻不會(huì)讓哥哥和我受餓、受累還有輟學(xué)，幸好家中的哥哥也很爭(zhēng)氣和有出息，在班上總是數(shù)一數(shù)二的哥哥在不久之后便考上市里的一所很有名的初中。本來(lái)就顯得有點(diǎn)冷清的家里變得更加冷清了，悲喜交加的母親到處問(wèn)隔壁的.鄰居們和親戚們借錢供懂事的哥哥上學(xué)。盡管命苦的母親總是過(guò)著被別人上門討債的心酸日子，但是她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)別人包括哥哥和我來(lái)抱怨生活給她帶來(lái)的不幸，她都是自己一個(gè)人在默默地承受著生活所給予的苦難。作為一個(gè)貧苦且不怎么認(rèn)識(shí)大字的農(nóng)村婦女，我的母親似乎有著一種執(zhí)著的信念支撐著她不倒下和不放棄。而這種信念是源于還在家里呆著的我和出門遠(yuǎn)讀的哥哥，突然覺(jué)得擁有這樣的母親是何其的幸運(yùn)和幸福。
堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的母親所做的一切都令幼小的我深感佩服，她每一次都能在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，面不改色且坦然地面對(duì)，而且對(duì)兒時(shí)的我影響頗深和令我受益匪淺。
執(zhí)著作文13
夏日荷塘里的生機(jī)詮釋著一種美，這種美的名字叫執(zhí)著。
——題記
遠(yuǎn)處，水平如鏡的湖面上靜立著一朵荷花。
微風(fēng)吹來(lái)，混濁的湖水霎時(shí)波光粼粼。
月光灑下，荷花翩然起舞，讓人感到生命的張力。
在炎熱的夏日，秀麗的荷塘月色倒不失為一杯解暑的冷飲，將絲絲涼意帶入心頭。
湖水的混濁掩蓋不了荷花的生機(jī)，更吞噬不了荷花的意志�；ㄖ腥悍紶�(zhēng)艷，人們卻獨(dú)愛(ài)荷花，這不僅是因?yàn)楹苫ǖ拿利�，更因�(yàn)樗摹鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖�！彼鼜牟焕頃�(huì)湖水，因?yàn)樗乐灰獔?jiān)持做好自己，在每一個(gè)夏日留下自己的身影，這就夠了。
雨打蕉葉，雷聲陣陣。這一場(chǎng)傾盆大雨在湖中激起圈圈漣漪，湖水似乎變得有些憤怒，不斷撞擊荷花。荷花動(dòng)搖了幾下，在荷葉的`幫助下，它最終安然無(wú)恙。湖水能撞擊的不過(guò)是荷花的表面，但它永遠(yuǎn)無(wú)法撞擊到荷花的根，更無(wú)法觸動(dòng)到荷花的靈魂。
這一份執(zhí)著，你體會(huì)到了嗎？
陶淵明體會(huì)到了，所以他不愿“為五斗米折腰，”從此過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。
李白體會(huì)到了，所以他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，走出了一條不尋常的人生路。
林則徐體會(huì)到了，所以他“虎門銷煙”，堅(jiān)持“以天下為已任”，把自己的生命獻(xiàn)給祖國(guó)。
袁隆平體會(huì)到了，所以他踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，發(fā)明了雜交水稻。
正是因?yàn)檫@一份執(zhí)著，才有了不懈的努力；正是因?yàn)檫@一份執(zhí)著，才有了勝利的果實(shí)；也正是因?yàn)橛辛诉@一份執(zhí)著，才有了更加輝煌燦爛的明天！
環(huán)境如同湖水，可能清也可能濁，只要你擁有荷花一般的執(zhí)著，你就一定會(huì)有成功的一天！
——后記
執(zhí)著作文14
我這個(gè)人看似十分平凡，但做起事來(lái)，那個(gè)執(zhí)著勁兒，九頭牛都拉不住。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)養(yǎng)蠶的'任務(wù)，讓我們五一時(shí)養(yǎng)蠶。我跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)這蠶買不到。我不信，跟媽媽理論，最后，媽媽拗不過(guò)我，只好同意試試。
那天，我高興地從媽媽手中接過(guò)了叔叔給我?guī)?lái)的漂亮的蠶寶寶。我小心翼翼地觀察，一觀察就是一個(gè)多小時(shí)。媽媽叫我去吃飯，我就是不去，我還想多看一看我的蠶寶寶。媽媽知道我的性格，也不勸我啦。后來(lái)寫(xiě)觀察報(bào)告，我得了一等金獎(jiǎng)。
還有一次，我和同學(xué)爭(zhēng)論歷史上一共有多少個(gè)朝代。我說(shuō)二十五個(gè)，他說(shuō)二十六個(gè)，我們爭(zhēng)持不下，便去問(wèn)老師。老師對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是有那么一股子執(zhí)著勁，但執(zhí)著也要執(zhí)著得對(duì)呀，歷史上就是有二十六個(gè)朝代！”“什么？”我驚訝地看著老師，“不可能，絕對(duì)是二十五個(gè)�！薄昂昧�，別爭(zhēng)論了，二十六個(gè)就是二十六個(gè)。”老師信誓旦旦地說(shuō)。我急得掉下了金豆豆�；丶液�，我迫不及待地上網(wǎng)查了查，不出我所料，果然是二十五個(gè)！第二天，我把資料拿給老師和同學(xué)們看，使得老師也不承認(rèn)我對(duì)，直說(shuō)：“你可真執(zhí)著呀，九頭牛都拉不動(dòng)�！�
我執(zhí)著。不管遇到多大困難，我總會(huì)一如既往。我要把這個(gè)執(zhí)著勁用到學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步，使我的明天更加美好！
執(zhí)著作文15
生命是脆弱的，因此它顯得倍加珍貴。只要有生命的東西，無(wú)不渴望生命的延續(xù)，他們用執(zhí)著、頑強(qiáng)的毅力與生命抗?fàn)帯?/p>
“嗡……嗡……”，“唉，吵死我了！”幾只蚊子在我的頭頂飛來(lái)飛去，像是在尋找機(jī)會(huì)對(duì)我下嘴�！罢媸菬┧廊死玻覜Q不讓你們有機(jī)可乘，該死的'蚊子，看我不弄死你�！庇谑俏尹c(diǎn)了一盤(pán)蚊香，沒(méi)過(guò)多久，就有幾只蚊子相繼落下。真是太爽啦，沒(méi)有蚊子敢再來(lái)了。當(dāng)小蚊子們一個(gè)個(gè)落下后，我以為他們都已經(jīng)死去，我便沒(méi)有理會(huì)它們。
忽然，我抬了一下頭，不小心瞟了了眼桌子上面的東西，我被眼前的一幕驚呆了。幾只蚊子還沒(méi)有死，它們還在桌上努力掙扎著。有兩只蚊子居然還站了起來(lái)，它們奮力抬起翅膀準(zhǔn)備起飛，卻沒(méi)有成功，又倒下了。于是，站起……倒下……，站起……倒下……，幾只蚊子相繼如此掙扎了半小時(shí)后，它們最終還是倒下了，而且永遠(yuǎn)的倒下了�；野档臒艄庹赵诎咨淖雷由�，它們那微微顫抖的腳顯得格外醒目。這時(shí)，我感覺(jué)它們真的很可憐，同時(shí)感到非常的震撼。這些小小的軀體對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道，彈指之間就能讓它們灰飛煙滅，但它們卻是如此的頑強(qiáng)，這不得不令我欽佩它們對(duì)生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
我想，這幾只蚊子會(huì)很后悔，但不會(huì)遺憾。它們應(yīng)該后悔讓我遇見(jiàn)，這么早就結(jié)束了生命。然而它們?cè)谏淖詈笈α�、抗�(fàn)幜�，這是對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的負(fù)責(zé)。
一個(gè)人有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排大雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放滿園的鮮花。我不敢說(shuō)生命像什么，我只能說(shuō)生命是什么，生命就是執(zhí)著。
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