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別人幫助我作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的別人幫助我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別人幫助我作文 1
只記得那天夜色朦朧，暖陽融融。
上完自習(xí)，我背著書包，走出校門。雨淅淅瀝瀝下著，路上只看見一把把花傘向前涌著。好不容易在數(shù)不勝數(shù)的傘潮里找到媽媽的那把，我跑上前去，跟她走著。打不到車，于是只好慢悠悠地走著。
深秋的雨不如春雨般綿長(zhǎng)，還沒到家，雨便停了。家后面新裝上了鐵門，需要刷卡才能進(jìn)入小區(qū)，聽媽媽說，這是為了防盜。她還說，她小時(shí)候是從不需要關(guān)家門的。已經(jīng)走到鐵門外的那個(gè)小巷子的時(shí)候，有個(gè)人匆忙跑過，身上似乎是濕漉漉，從我身旁經(jīng)過的時(shí)候，帶過一陣涼風(fēng)，冷得我感覺把校服衣緊了緊。他大概是剛剛被淋濕的.吧。只見他已經(jīng)刷卡開了門，可卻沒有如剛剛一樣再次匆忙離開。他雙手撐在那扇冰冷的門上，防止鐵門關(guān)上。我才明白過來。他是為我和媽媽開著門的。等我們走過鐵門，他才走松了手，埋頭離開了。
下過雨的天黏糊糊的，天上的月亮，也被烏云所籠罩著。但那被烏云籠罩著的月亮，卻把我的心，照得很亮。風(fēng)也早不會(huì)帶給人盛夏那快活的清涼了，甚至這風(fēng)有點(diǎn)兒刺骨的冷。但我卻覺得風(fēng)把我的心，吹得很暖。剛剛從身旁經(jīng)過的他，似乎是這茫茫夜色中的一輪暖陽，把我的心照的很暖，也很真實(shí)。
走過幾步，我又覺得有點(diǎn)悲哀蔓上心來。那個(gè)人始終沒有等到我和媽媽的一聲謝謝。我想著轉(zhuǎn)身說聲謝謝，但當(dāng)我默默回頭時(shí)，他那輪暖陽卻早已在朦朧的夜色下消失得無影無蹤了。我終是未對(duì)他的行為給予肯定。媽媽也是，她只顧低頭走著，好像遲一步，夜色就會(huì)將她吞噬。我靜靜走著。我開始恐懼了。我害怕他會(huì)因?yàn)檫@次我們的不理不睬而去覺得世態(tài)炎涼，人心冷漠。我怕他這一次的樂于助人成為最后一次的“多管閑事”。
也許人生就是這樣，當(dāng)你恍然大悟了的時(shí)候，它卻早已從你的指隙間悄然流去，成了所謂的過去式。并不是所有事兒都和“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”一樣的。有些事發(fā)生了，你便挽回不了了。就像已經(jīng)下過了的雨，就像夏天的蟬，就像他在夜色里消失了的身影。我也不知道是否還會(huì)在哪個(gè)人潮中與他再見，也可能是遇見了，但卻互不相識(shí)——夜很黑，我沒有看清他的臉。
要是時(shí)光倒流，我一定要道出那一句“謝謝”。哪怕是他已走遠(yuǎn)。感謝他的舉手之勞，感謝他的心地善良，感謝他帶來人性的純真。感謝他夜色中呈現(xiàn)的那一輪暖陽。
別人幫助我作文 2
我，任憑我被狂風(fēng)嘶吼著，摧殘著……
那天，別人的父母滿心歡喜地將苦讀了一天的孩子接走了，唯獨(dú)我孤身一人，形單影只地走在偌大的校園內(nèi)，路邊的小石頭是我發(fā)泄的對(duì)象，看到花兒露出燦爛的笑容，我就心煩，在一陣猶豫不決后，心浮氣躁的我一念之間準(zhǔn)備步行回家。一路上：我思緒不斷：怎么辦呢?爸爸會(huì)罵我的……為什么自己走回來……被騙走了怎么辦……他會(huì)打我的!那也沒辦法，既然已經(jīng)出來了，只能硬著頭皮上了，可是好不容易“衣錦還鄉(xiāng)”奶奶卻不在家，我毅然成了一個(gè)門外漢，哭也沒人聽，想也沒有用，一個(gè)人呆呆地坐在家門前……
“怎么辦，我一時(shí)慌了手腳，要是爸爸帶學(xué)校里去找人，找了個(gè)空，明天可要被羅老師來上一頓“新聞聯(lián)播”昭告天下樂趣，不不，如果爸爸……”我簡(jiǎn)直不敢再想下去了，在我迷茫慌張時(shí)，鄰居的'叔叔向我伸出了援助之手，“咦!小弟弟，怎么了，被關(guān)出門了嗎!要不要我?guī)兔δ?”叔叔一副和藹可親的樣子，我默默低著頭，對(duì)我來說，這簡(jiǎn)直不是幫助而是赤裸裸的嘲笑啊!我抬起了頭，一雙烏黑亮麗的眼睛看到了一張真誠(chéng)善良的臉，呼之欲出的破口大罵的話被我硬生生“吃”了進(jìn)去，我支支吾吾的向他借電話，心中的暖流在碰撞，也許他在別人眼中是一個(gè)普通的叔叔，但在我眼中，他，在我最絕望，最悲傷，最凄涼，心靈墮入一片無邊的黑暗時(shí)，點(diǎn)亮了黑暗中的燈塔，給了我溫暖，給了我撐下去的理由，這是，連太陽公公也累此不疲，露出了笑臉，小花為我跳舞，風(fēng)兒為我歌唱，我的心重獲新生，死灰復(fù)燃了。
爸爸一會(huì)兒就來了，這短短片刻間發(fā)生的，在我的生命中，可以回放無數(shù)，謝謝您，叔叔，雖然我們素不相識(shí)，但是就是平凡的你幫助了我!謝謝你，叔叔!
別人幫助我作文 3
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在，頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人，那人說：“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說：“趕緊去上體育課，說完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過來吧。
我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的'腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問;“你怎么了?”我說：“我頭暈�！闭n代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒?”課代表說：“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來了。”“謝謝你!”我說。
別人幫助我作文 4
幫助過我的人有很多，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业恼Z文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時(shí)候，我覺得好像是對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們報(bào)考試成績(jī)的時(shí)候，90分以上的都報(bào)完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會(huì)怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時(shí)候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵(lì)。老師走到我的'身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
別人幫助我作文 5
今天中午在學(xué)校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時(shí)，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？
我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來他今天沒來上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的螞蟻，一下子沒了主意。我想自己一個(gè)人去還，可是又怕太重拿不動(dòng)，會(huì)把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個(gè)人還不了。”汪老師微笑著對(duì)我說：“那你叫其他同學(xué)幫一下忙吧！”
于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說和我一起去還餐具了。去的`路上，我跟楊亦菲說：“很沉吧！”楊亦菲說：“沒關(guān)系的，同學(xué)之間要互相幫助嘛！”我連聲說：“謝謝你�！毙南耄簵钜喾普媸莻�(gè)樂于助人的好同學(xué)呀！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
別人幫助我作文 6
有一次，我的手腕被一把小刀劃流血了，流的血太多了，止不住，把一張紙放在上面，都被浸透了，拿水洗洗也沒用，這時(shí)，主角出現(xiàn)了，王浩哲拿了一卷衛(wèi)生紙，纏在了我的'手腕上，終于，血是止住了，但傷口還在，再一看，王浩哲的一卷紙快用完了。
第二天，王浩哲拿了一種創(chuàng)可貼，貼在了我的手上，傷口也快好了，而且血止住了，我想又是在創(chuàng)可貼撒了點(diǎn)藥，不管怎么說，他治好了我的手腕。這次他幫助了我，下次我也幫他。
別人幫助我作文 7
那是一個(gè)陽光明媚、春意盎然的日子。下午的時(shí)候，我哼著小曲、背著書包、騎著自行車去上學(xué)。那一天，我心里很高興。
一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車鏈子掉了！我趕緊停止哼歌，下車把車子反過來�？墒遣还芪以趺促M(fèi)勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過去了，我急得滿頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢？我不由得四處張望起來，對(duì)面有一個(gè)修鞋的老大爺正在經(jīng)過，沒辦法，死馬就當(dāng)活馬醫(yī)吧。我趕緊跑過去，對(duì)他說：“爺爺，我車鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我？”聽了我的話，修鞋的老爺爺二話沒說，推著鞋箱走到我車子跟前。他慢慢地半彎腰，左手把車鏈子拉直，右手抓住腳踏一轉(zhuǎn)，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝。“趕緊上學(xué)去吧！”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學(xué)沒有遲到。
第二天，我像往常一樣，背著書包騎著車子去上學(xué)。半路上，我又看見了那個(gè)老爺。他正推著三輪車上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來很吃力。看看時(shí)間還早，我不由得過去幫他推車子。推上去之后，我猛然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)娜嗆囨溩右驳袅�，“老爺爺，你怎么不把車鏈子搭上？騎著多省勁��！”老爺爺說：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣�！笨粗蠣敔斖纯嗟腵樣子，我連忙說：“爺爺，我?guī)湍惆��！比挛宄�，車鏈子被我搭好了！看著老爺爺騎上三輪車緩緩而前的背影，我心里充滿了一種甜甜的感覺。
那次以后，我再也沒有見過老爺爺�？墒抢蠣敔敽臀掖铈溩拥那榫�，卻深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠(chéng)關(guān)心與互相幫助，它促使我不斷去關(guān)心愛別人，幫助別人。
別人幫助我作文 8
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我盯著試卷上的應(yīng)用題，手心直冒冷汗。前一晚發(fā)燒請(qǐng)假，我錯(cuò)過了老師講的重點(diǎn)題型，看著那些陌生的算式，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同桌小雨發(fā)現(xiàn)了我的異常，悄悄遞來一張紙條：“別慌，先做會(huì)的，最后兩道題我考完教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著焦慮完成了基礎(chǔ)題�？荚嚱Y(jié)束后，小雨拉著我到教室角落，從書包里掏出筆記本，把老師講的.解題思路一步步講給我聽。她怕我聽不懂，還特意畫了線段圖，用彩色筆標(biāo)出關(guān)鍵條件。
在她的幫助下，我不僅弄懂了試卷上的難題，還掌握了同類題型的解法。后來，我們約定每天放學(xué)后一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我的成績(jī)慢慢趕了上來。小雨的幫助就像一束光，照亮了我迷茫的時(shí)刻，也讓我明白，朋友間的互助能讓困難變得渺小。
別人幫助我作文 9
記得小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)雨天，我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)雨傘不見了，只好抱著書包在公交站臺(tái)下躲雨。雨點(diǎn)越下越大，寒風(fēng)裹著雨水打在身上，我忍不住打了個(gè)寒顫。
就在我無助的時(shí)候，一位撐著大傘的阿姨走了過來，溫柔地說：“小朋友，我送你回家吧，別感冒了�！蔽要q豫著點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨把傘往我這邊傾斜，自己的'半邊肩膀都露在了雨里。路上，阿姨問了我的學(xué)校和家庭住址，還叮囑我以后出門要保管好自己的東西。
到家門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)阿姨的衣服濕了一大片。我連忙說：“謝謝阿姨，您快擦擦吧！”阿姨笑著擺擺手離開了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的。這位陌生阿姨的幫助，讓我知道這個(gè)世界上有很多善意，也教會(huì)我以后要盡己所能幫助別人。
別人幫助我作文 10
我從小就膽小，不敢在眾人面前說話。四年級(jí)時(shí)，班主任李老師選我參加班級(jí)演講比賽，我嚇得直搖頭，小聲說：“老師，我不行�！�
李老師拉著我的手，眼神堅(jiān)定地說：“我相信你能行，只是你還沒發(fā)現(xiàn)自己的潛力。我們一起準(zhǔn)備，好不好？”之后的一周，李老師每天放學(xué)后都留在教室?guī)臀倚薷难葜v稿，教我調(diào)整語氣、控制語速，還模擬演講場(chǎng)景讓我練習(xí)。當(dāng)我緊張忘詞時(shí)，她從不責(zé)備，而是耐心地引導(dǎo)我重新找回狀態(tài)。
演講比賽那天，看著臺(tái)下李老師鼓勵(lì)的目光，我深吸一口氣，流暢地完成了演講。雖然沒有拿到第一名，但我戰(zhàn)勝了自己的膽怯。李老師的.幫助和鼓勵(lì)，就像一雙有力的手，拉著我走出了自卑的角落，讓我變得更加勇敢自信。
別人幫助我作文 11
去年暑假，我第一次獨(dú)自坐地鐵去奶奶家。站在偌大的地鐵站里，看著來來往往的人群和復(fù)雜的指示牌，我瞬間慌了神，不知道該往哪個(gè)方向走。
這時(shí)，一位穿著紅色志愿者服裝的大哥哥走了過來，笑著問我：“小朋友，你是不是迷路了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說出了奶奶家附近的地鐵站名。大哥哥拿出手機(jī)，幫我查好了換乘路線，還特意畫了一張簡(jiǎn)單的示意圖，標(biāo)清楚了換乘的站臺(tái)和出口。
他怕我記不住，又帶著我走到換乘通道入口，叮囑我說：“跟著指示牌走，到了站臺(tái)注意看列車方向，有問題可以再問工作人員�！笨粗蟾绺缒托牡臉幼樱倚睦锾�(shí)了很多。在他的.幫助下，我順利到達(dá)了奶奶家。這次經(jīng)歷讓我明白，一句熱心的詢問、一次耐心的指引，都能給人帶來溫暖。
別人幫助我作文 12
上個(gè)月的一個(gè)周末，我和同學(xué)去公園玩，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包不見了。錢包里有我的零花錢、身份證和公交卡，我急得快要哭了，沿著原路一遍遍地找，卻始終沒有找到。
正當(dāng)我絕望的時(shí)候，手機(jī)響了，是同班同學(xué)小宇打來的。他說：“我在公園的長(zhǎng)椅下?lián)斓搅四愕腻X包，里面有你的學(xué)生證，你現(xiàn)在在哪里？我給你送過去�！睊炝穗娫�，我激動(dòng)得跳了起來。
不一會(huì)兒，小宇就騎著自行車趕了過來，把錢包完好無損地交給了我。我拿出零花錢想感謝他，他卻擺擺手說：“不用謝，撿到東西還給失主是應(yīng)該的�！笨粗∮钫嬲\(chéng)的笑容，我心里充滿了感激。小宇的.正直和熱心，讓我感受到了同學(xué)間的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)樂于助人、拾金不昧的人。
別人幫助我作文 13
有一次，爸爸媽媽出差，讓我自己在家照顧自己。一天晚上，我不小心感冒發(fā)燒了，渾身無力地躺在床上，連做飯的力氣都沒有。
鄰居張奶奶知道后，連忙來到我家，摸了摸我的額頭，心疼地說：“孩子，怎么燒得這么厲害？快躺下休息，奶奶給你做點(diǎn)熱湯。”說完，她就轉(zhuǎn)身去了廚房。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的'姜湯面就端到了我的面前。張奶奶坐在床邊，看著我吃完面，又給我貼上退熱貼，叮囑我好好休息。
那一晚，張奶奶時(shí)不時(shí)就來看看我，給我量體溫、倒水。在她的照顧下，我的燒慢慢退了。第二天醒來，看到張奶奶端來的早餐，我感動(dòng)得說不出話來。張奶奶的幫助就像家人的關(guān)愛，讓我在獨(dú)自在家的時(shí)候感受到了溫暖，也讓我明白了鄰里之間要互相關(guān)照。
別人幫助我作文 14
剛上初一時(shí)，我對(duì)新的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏很不適應(yīng)，每天都覺得很壓抑。尤其是數(shù)學(xué)科目，難度比小學(xué)大了很多，我上課總是跟不上老師的思路，成績(jī)一落千丈。
班主任把我的情況告訴了初三的學(xué)長(zhǎng)陳明。之后，陳明學(xué)長(zhǎng)每周都會(huì)抽兩節(jié)課的'時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。他從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講起，用通俗易懂的語言幫我梳理知識(shí)點(diǎn)，還把自己的學(xué)習(xí)筆記借給我參考。遇到我不懂的問題，他總是不厭其煩地反復(fù)講解，直到我弄懂為止。
在陳明學(xué)長(zhǎng)的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢提升了，也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。他還告訴我很多初中學(xué)習(xí)的小技巧和人際交往的方法，讓我更快地融入了新的班級(jí)。陳明學(xué)長(zhǎng)的幫助，讓我感受到了學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟的關(guān)愛，也激勵(lì)我以后要像他一樣，主動(dòng)幫助有需要的人。
別人幫助我作文 15
上周日，我去超市幫媽媽買東西。挑選完商品后，我匆匆忙忙地付了錢，拿起購(gòu)物袋就往家走。走到小區(qū)門口時(shí)，我突然聽到有人在喊我：“小朋友，等一下！”
我回頭一看，是超市的收銀員阿姨。她氣喘吁吁地跑過來，手里拿著我的手機(jī)說：“這是你的手機(jī)吧？付款的時(shí)候落在收銀臺(tái)了�！蔽颐嗣诖�，發(fā)現(xiàn)手機(jī)真的不見了，連忙接過手機(jī)說：“謝謝阿姨，太感謝您了！”
收銀員阿姨笑著說：“以后出門要保管好自己的東西，付款后記得檢查一下有沒有遺漏物品。”說完，她就轉(zhuǎn)身回去了。看著收銀員阿姨遠(yuǎn)去的'背影，我心里充滿了感激。如果不是她細(xì)心提醒，我的手機(jī)可能就找不回來了。這件事讓我明白，生活中的很多溫暖都來自于陌生人的細(xì)心與善良。
別人幫助我作文 16
五年級(jí)的一次美術(shù)課，老師讓我們制作一個(gè)手工燈籠，下節(jié)課要用來裝飾教室。我從來沒有做過手工燈籠，看著桌上的彩紙、剪刀和膠水，不知道該從何下手。
我的同桌小琪看到后，主動(dòng)對(duì)我說：“我來幫你吧，我之前做過燈籠�！闭f完，她就拿起彩紙，一步步教我怎么做。她先教我把彩紙剪成合適的形狀，然后教我折疊、粘貼，還耐心地告訴我怎么固定燈籠的骨架。在制作過程中，我不小心把彩紙剪壞了，很沮喪。小琪安慰我說：“沒關(guān)系，我們?cè)僦匦录粢粡垼齺��！?/p>
在小琪的幫助下，我終于完成了一個(gè)漂亮的手工燈籠。下節(jié)課上，我的燈籠還受到了老師的`表揚(yáng)�？粗约河H手制作的燈籠，我心里美滋滋的。小琪的幫助不僅讓我完成了手工任務(wù)，還讓我感受到了小伙伴之間的友誼，也讓我學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)要主動(dòng)向別人求助。
別人幫助我作文 17
小時(shí)候我不小心掉進(jìn)過水里，從那以后就特別怕水。去年夏天，爸爸媽媽讓我去學(xué)游泳，我死活不愿意，直到媽媽說會(huì)找一個(gè)溫柔的教練教我，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
我的游泳教練是一位姓王的阿姨。她知道我怕水后，沒有強(qiáng)迫我下水，而是先在岸上教我熟悉水性的`方法，還給我講了很多游泳的小知識(shí)。等我慢慢放松下來后，她才牽著我的手，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)水里。在水里，她一直扶著我，教我練習(xí)憋氣、漂浮和劃水動(dòng)作。當(dāng)我害怕得想放棄時(shí)，她總是鼓勵(lì)我說：“你很棒，再堅(jiān)持一下，你一定能行�！�
在王教練的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我慢慢克服了對(duì)水的恐懼，學(xué)會(huì)了游泳�，F(xiàn)在，我不僅不怕水了，還特別喜歡游泳。王教練的幫助讓我明白，只要有勇氣面對(duì)恐懼，再加上別人的鼓勵(lì)與幫助，就沒有克服不了的困難。
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