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初中的校園作文集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的初中的校園作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中的校園作文 篇1
我的校園坐落在東湖磨山腳下,旁邊是一片清澈的湖泊,湖水是恒溫的,這就導(dǎo)致了這里冬暖夏涼很是舒服。
春天格外美麗,她來(lái)的靜悄悄,走的也靜悄悄,我只知道她把校園里的光禿禿的樹(shù)涂上了顏色,把貧瘠的土地染上了顏色,還在上面點(diǎn)了幾滴紅點(diǎn)。我還知道她把最柔的風(fēng)牽到了這;把最熱的火點(diǎn)在了這;讓這里的蒼白有了些活力。
夏天格外炎熱,熾熱的太陽(yáng)把800米的大操場(chǎng)燒的滾燙滾燙,和春天的蒼白操場(chǎng)不一樣,女生在樹(shù)蔭下扇著扇子喝著冷水,男生滿臉通紅的在大操場(chǎng)上打球,一顆顆如珍珠般的汗水浸濕了他們的衣服,不像女生在"天然空調(diào)室"里休息,太陽(yáng)很毒,一寸寸"吃"著你的皮膚,白嫩嫩的小臉蛋幾天就變得黝黑黝黑的'了。黃老師體育老師那古銅色的皮膚在陽(yáng)光下放射的格外閃眼,反著金色,和子漪白白嫩嫩的臉蛋比起來(lái),老師的臉更像一堆煤炭。
翠綠的草地在太陽(yáng)照耀下,顯得軟軟的,墨綠的葉子點(diǎn)綴的枯萎的樹(shù)枝也變得奄奄一息。在看金魚(yú)池里的金魚(yú)全都一股腦的躲在鷹爪般的樹(shù)蔭下,輪流上岸吐泡泡,這個(gè)校園里除了樹(shù)多就真沒(méi)別的與別的學(xué)校不同的,但樹(shù)多,蚊子也多,上課就聽(tīng)見(jiàn)蚊子像一群安靜不下來(lái)的煩人鬼一樣,嗡嗡在你耳邊飛啊,擾亂你的思緒,到最后那嗡嗡的聲音還一直縈繞在你身邊
秋天的校園是金色的顏色,最美的數(shù)校園里的桂花樹(shù),一顆又一顆,淡黃色的小花隱藏枝頭,非要等到擠不下了才害羞的探出頭來(lái),一簇簇,一堆堆,那惹人愛(ài)的小花香遍了整個(gè)校園。
冬天的校園是安靜的,特別是上課時(shí),每個(gè)人都在教室,外面白雪皚皚,銀裝素裹,好一副安詳?shù)漠?huà)面,下課鈴一打,不融洽的音律浸入了這個(gè)畫(huà)面,紛紛擾擾,如夢(mèng)鏡醒來(lái)般,昏昏沉沉,好不美麗呀!
校園的四季如一副沁人的畫(huà)彌漫了整個(gè)校園,讓人回味
初中的校園作文 篇2
東廈北路有一座學(xué)校,它叫桂花中學(xué)。一站在大門(mén),就看到金黃色的四個(gè)大字“桂花中學(xué)”走進(jìn)校園,正中間有一座雕像,在雕像左邊,是一個(gè)小植物園,每當(dāng)下課,學(xué)生們都會(huì)到植物園里看看樹(shù)木,休息休息眼睛。還有右邊,是一棟“山”字形的教學(xué)樓,我的班級(jí)在四樓,在四樓,就屬我們的班級(jí)最寬敞明亮了:一塊黑板上面寫(xiě)著一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。后面貼著各種各樣的書(shū)法字和美術(shù)作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室,老師們急筆沙沙地備課、改作業(yè),給知識(shí)土地撒上希望的種子。
在五樓,有電腦室,舞蹈室……但同學(xué)們最喜歡上電腦課了,原因!不用說(shuō)你也知道,還有六樓,也是同學(xué)們最喜歡的`,因?yàn)橛袌D書(shū)館,同學(xué)們不僅可以在課堂上享受無(wú)窮的知識(shí)力量,還可以在課間看課外書(shū)補(bǔ)充自己的知識(shí)力量。
我們的校園是多么的美麗呀!我愛(ài)我們的校園生活。
初中的校園作文 篇3
校園的早晨是寧?kù)o的。抬頭,那是朦朦朧朧的天空,如同置身在仙境之中。太陽(yáng)伸了一個(gè)懶腰,才緩緩地從大山的背后爬了出來(lái)。逐漸地,小樹(shù)醒了,小鳥(niǎo)唱起了歌,整個(gè)校園開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。不一會(huì)兒,學(xué)生們蜂擁跑進(jìn)了學(xué)校,新的一天開(kāi)始了。
操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員正在訓(xùn)練。他們有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢足球??他們?yōu)閷W(xué)校取得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù),我為這些運(yùn)動(dòng)健將感到驕傲,也為學(xué)校感到自豪。
校園里,還有一個(gè)個(gè)正在打掃衛(wèi)生的.同學(xué)們。他們面帶笑容,專心打掃,努力使自己的校園環(huán)境更加美好。微風(fēng)中,水池里的水在陽(yáng)光的映照下,晶瑩透亮、分外動(dòng)人!湖面波光粼粼、碧波蕩漾,在美麗的柳樹(shù)的襯托下更是美不勝收。
學(xué)生都到齊了,整個(gè)校園頓時(shí)傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,小鳥(niǎo)也在一旁唱起了歌謠,就連一棵棵大樹(shù)也在風(fēng)中“沙沙”作響,合奏而成一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨是多么美好的開(kāi)始,多么重要的起點(diǎn)。所以,我們要好好把握這美好的時(shí)光,別讓她白白溜走。∥覀兏湎н@美好的時(shí)光,不然,對(duì)不起這美麗的校園。
點(diǎn)評(píng):三位小作者都有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活美的眼睛,都有一顆善于感悟生活美的愛(ài)心。他們用細(xì)膩、生動(dòng)、準(zhǔn)確的文字,將“校園的早晨”這幅朦朧奇妙、美麗有趣的畫(huà)卷在我們眼前輕輕鋪陳開(kāi)來(lái)。我們駐足,我們欣賞,我們驚嘆,我們陶醉??
初中的校園作文 篇4
每天清晨,走進(jìn)校園,映入同學(xué)們眼簾的,就是這棵大柳樹(shù)。它垂著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的枝條,笑容可掬地向我們招手示意:早上好!
春姑娘靜靜地走來(lái),把春的氣息悄悄地灑向大地,頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇。冰雪也開(kāi)始漸漸融化,大柳樹(shù)脫下了銀色的冬襖,穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹(shù)上每一個(gè)嫩綠的`小芽都是一顆生命的種子。每一 個(gè)嫩芽都包藏著無(wú)限的生命力,真可愛(ài)!
夏姑娘悄然逼近,將勃勃的生機(jī)帶給人們。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié),大柳樹(shù)總會(huì)煥發(fā)出最旺盛的生命力,它婀娜多姿,枝繁葉茂,從遠(yuǎn)處看,就像一把撐開(kāi)的綠傘,很引人注目。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快 樂(lè)地追逐玩耍。大柳樹(shù)看著這些快樂(lè)的孩子們,終于按捺不住,也陪伴著孩子們一起翩翩起舞。孩子們終于玩兒累了,坐在樹(shù)蔭下,說(shuō)說(shuō)笑笑,大柳樹(shù)也陪著孩子們笑,并為這些活潑的孩子們遮擋著毒 辣的陽(yáng)光,靜靜地為孩子們提供陰涼。
秋姑娘含笑默默地走來(lái),將秋天的涼爽帶給萬(wàn)物,同時(shí)也為柳樹(shù)添加了一層黃澄澄的外衣?墒且路馁|(zhì)量不好,“紐扣”不斷地往下掉,越掉越少,最后沒(méi)有“扣子”了,大柳樹(shù)光禿禿的,很難看, 她傷心地哭了起來(lái)。
就在這時(shí),善良的冬姑娘帶著一層神秘的面紗飛過(guò)來(lái),雪中送炭,丟給大柳樹(shù)一件厚厚的白棉襖!巴坂,好白啊,真暖和!”大柳樹(shù)穿上它感覺(jué)舒服多了,它在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立!
雖然校園一角的這棵柳樹(shù)不像楓樹(shù)那樣光華閃耀,更不像銀杏那樣彌足珍貴,但是,它在我們的心中卻是最美的。是啊,校園里的一角因這棵柳樹(shù)而充滿生機(jī)!
初中的校園作文 篇5
“倉(cāng)鼠,電腦!”
沒(méi)人理。
“倉(cāng)鼠,電腦!”
還是沒(méi)人理。此時(shí),倉(cāng)鼠周和電腦李正對(duì)著一本本子發(fā)呆,根本沒(méi)注意到林百靈。
于是,林百靈走過(guò)去,一下子揪住了電腦李的耳朵。
“阿唷!”一聲慘叫打斷了思緒萬(wàn)千的倉(cāng)鼠周。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一臉問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)林百靈正“滿目?jī)垂狻钡氐芍娔X李,一副很不滿意的樣子。
”發(fā)生What事了……“倉(cāng)鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看,原來(lái)是呆呆黃正在欺負(fù)神經(jīng)干。
他們?cè)缇秃苡憛挻舸酎S了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來(lái),他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉(cāng)鼠周正尋思收拾一頓呆呆黃!半m然神經(jīng)干有點(diǎn)神經(jīng),但總比呆呆黃那個(gè)欺負(fù)弱小的家伙強(qiáng)多了!秉S蜂想了想說(shuō):“我們不用和他正面交手,可以用計(jì)對(duì)付他!庇谑,四人定下一計(jì)。
下課后,呆呆黃來(lái)找倉(cāng)鼠周說(shuō)話。倉(cāng)鼠周裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn)他,繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。呆呆黃見(jiàn)沒(méi)人搭理他,轉(zhuǎn)身去找林百靈。倉(cāng)鼠周抓住時(shí)機(jī),伸手捅了一下他。他一轉(zhuǎn)身,林百靈又狠狠地推了他一把,把他推到了倉(cāng)鼠周的背上。倉(cāng)鼠周裝作很煩的樣子,把他推開(kāi),說(shuō)道:“擠我干嘛,沒(méi)看見(jiàn)我在畫(huà)畫(huà)。俊贝舸酎S非常郁悶,自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合,根本透不過(guò)氣來(lái)。
呆呆黃郁悶地回到家,郁悶地吃飯,又郁悶地來(lái)上學(xué)。四人正對(duì)著倉(cāng)鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見(jiàn)了,頓時(shí)氣炸了肺,對(duì)著倉(cāng)鼠周一拳打下去。正好趕上倉(cāng)鼠周一低頭,神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn),“撲通”一聲倒在了地上。倉(cāng)鼠周聽(tīng)到動(dòng)靜,回頭一看,只見(jiàn)神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無(wú)淚,只好求饒。而他心里卻很生氣,為什么今天運(yùn)氣這么背。
這天中午,電腦李對(duì)著黃蜂的本子玩K怪。倉(cāng)鼠周走來(lái),也加入了游戲。神經(jīng)干過(guò)來(lái)一瞧,原來(lái)K的`是黃怪,便馬上創(chuàng)了自己的一個(gè)號(hào)。正玩著,忽然聽(tīng)到呆呆黃的腳步聲,神經(jīng)干馬上躲了起來(lái)。呆呆黃走進(jìn)教室,電腦李和黃蜂馬上一個(gè)躲在前門(mén),一個(gè)躲在后門(mén),倉(cāng)鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他,馬上逃了回去。呆呆黃轉(zhuǎn)身,又被黃蜂摸了一下,繞小路逃走。
呆呆黃很奇怪,摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功,神經(jīng)干安全了。
電腦課上,倉(cāng)鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動(dòng)漫。林百靈看了,一直在嘿嘿笑,因?yàn)榇舸酎S的糗樣全被做出來(lái)了。倉(cāng)鼠周也不是閑著的,他一邊出主意,一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里,以為他們?cè)谧鐾愣股涫,也不甚在意?/p>
回去的路上,倆人談?wù)撝鞍⒋魟?dòng)漫”,被呆呆黃聽(tīng)到了。呆呆黃頓時(shí)火冒三丈,對(duì)著倆人破口大罵。倉(cāng)鼠周和電腦李也不甘示弱,一起反唇相譏。呆呆黃本來(lái)就語(yǔ)感不好,現(xiàn)在又孤身一人,最后寡不敵眾,敗下陣來(lái)。見(jiàn)呆呆黃沒(méi)有動(dòng)靜,倆人也就繼續(xù)聊了。
“智障!”呆呆黃把書(shū)往桌上一摔,“把大爺我罵得這么慘!彼記著被倆人罵的事。此時(shí),電腦李正在看黃蜂和倉(cāng)鼠周發(fā)瘋。瘋了好久,終于累了,開(kāi)始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽(tīng)得心煩意亂,指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了,沖過(guò)來(lái)要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒,最后看他可憐,就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!
又是一節(jié)自習(xí)課,黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說(shuō)有笑,非常開(kāi)心。
神經(jīng)干的游戲人物漸漸強(qiáng)了起來(lái),但還是比不過(guò)每天都玩的倉(cāng)鼠周,他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說(shuō):“呆呆黃在干什么?”原來(lái)呆呆黃在話倉(cāng)鼠周,把倉(cāng)鼠周畫(huà)得難看極了。于是,倉(cāng)鼠周也在自己的本子上畫(huà)了一個(gè)更難看的他。倉(cāng)鼠周又畫(huà)了一只豬,兩者用箭頭連接。呆呆黃見(jiàn)了,還在想自己到底做了什么?
今天學(xué)校里要搞義賣(mài)活動(dòng),倉(cāng)鼠周和朋友們都很開(kāi)心。
呆呆黃也很開(kāi)心,他要買(mǎi)彈珠砸神經(jīng)干。
果然,他買(mǎi)回了大批的彈珠,但沒(méi)找到神經(jīng)干,卻碰到了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠,心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的,呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠,朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它,說(shuō):“謝謝你給我彈珠!”她奪過(guò)了他的袋子,跑開(kāi)了。呆呆黃很懊惱,這可是他的錢(qián)呀!
電腦李選上大隊(duì)部了。倉(cāng)鼠周知道了,非常羨慕,輕輕摸著他的標(biāo)志。
呆呆黃也摸了他的標(biāo)志。摸了以后,他決心痛改前非,做一個(gè)好人。他非常努力,一個(gè)月后,終于和倉(cāng)鼠周等人搞好了關(guān)系。又努力了一陣子,徹底變成了人見(jiàn)人愛(ài)的小伙子。
就這樣,呆呆黃有了朋友,他很開(kāi)心。
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