【精選】高中的作文600字集錦十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高中的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中的作文600字 篇1

　　人生短暫，卻有無(wú)數(shù)個(gè)選擇�；蛟S是高考時(shí)的一道選擇題決定了你的一生，或許是兒時(shí)的愛好決定了你的夢(mèng)想，又或許是在漫漫的黑夜里，兩盞明亮的燈光，你卻選了昏暗的一盞。因?yàn)槟阆嘈牛�你的選擇不會(huì)錯(cuò)。

　　我又何嘗不是，我的夢(mèng)想或許來(lái)得太早，還在初中時(shí)期就已經(jīng)到臨；又或許來(lái)的太晚，十三歲才開始學(xué)鋼琴，因?yàn)閷W(xué)業(yè)也不得不很少打理�？墒怯帜茉鯓樱�我決定了的事不想再更改，我希望我可以做到最好。盡管一切都不是那么順利，我也只能用微薄的力量照亮我的心靈。洗滌心靈的，是夢(mèng)想的力量；內(nèi)心深處的想法才是最大的希望。我感覺我的這條路，很難走，可還是想走。不想放棄，想堅(jiān)持，希望自己可以把我的音樂(lè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。(168www.66460.com)

　　可是一切又不盡人意，家庭無(wú)法承擔(dān)我的費(fèi)用，又是長(zhǎng)身體時(shí)，又是初中，到了高中、大學(xué)需要一大筆錢。還有個(gè)弟弟，估計(jì)希望在他身上。盡管我不喜歡學(xué)習(xí)，可依然讓自己努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椋�只有成�?jī)才能讓父母感到欣慰。我知道，我父親只是不想抹殺我的愛好，才答應(yīng)我學(xué)鋼琴�？赡赣H卻掩藏不住自己的內(nèi)心，多次感到無(wú)奈。我又能怎樣，我不是孝子，無(wú)法做到父母內(nèi)心最乖巧、最聰慧的孩子。只能堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想的我，一步步地走下去。父母的困難，我也想幫忙，可我還沒長(zhǎng)大，只是個(gè)寄生蟲，無(wú)能為力。其實(shí)，真正支持我的人又有多少？印象最深的是外婆的`那句：“只要你喜歡就好。”

　　母親的不諒解，親人的不關(guān)注，我還能怎樣？在這條忐忑的路上，我只要逆著坡向，逆著風(fēng)，步步煎熬的往上爬。因?yàn)槲抑�道，我的選擇是真確的。哪怕再累，也要堅(jiān)持到底；哪怕無(wú)人支持，也要守護(hù)我的夢(mèng)想。我知道勝利的旗幟在終點(diǎn)等我，這條路卻很險(xiǎn)、很長(zhǎng)、很孤單，注定難走。

高中的作文600字 篇2

　　里爾克說(shuō)過(guò)“靈魂沒有了廟宇，雨水就會(huì)滴在心上�！比舳嘁环菪摒B(yǎng)，星辰也為之閃亮。鮮花也為之芬芳。生命也為之張揚(yáng)。

　　我見過(guò)淡泊如菊的陶淵明，如他之所愛，不為五斗米折腰。絲竹亂耳，案牘勞形，官場(chǎng)。他未曾想到自己曾經(jīng)的追求竟是這樣。于是，他毅然辭官，衣袂飄飄。走到千年未有人至的桃花源——紅塵世俗之外的地方。即使活得“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的那么勞累，也只盼得“但使愿無(wú)違”的那份追求無(wú)悔。他居于南山，山為友，水為伴，閑時(shí)飲一杯清茶，吟一首心詩(shī)，笑看歲月靜好，他的修養(yǎng)便是淡泊，繁華世界，與我無(wú)關(guān)的淡泊。

　　陶淵明的修養(yǎng)幻化成風(fēng)，吹在我的面眸之上，我靜靜的仰望，碰觸。那融入山，融入水的修養(yǎng)，是靜夜最溫柔的'方向，指向道路的前方。

　　我也見過(guò)“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)”的聞一多。無(wú)言無(wú)語(yǔ)，他完成《唐詩(shī)雜論》。為何也不等過(guò)別人的贊賞，他又投入于古典新義呢？只因情不系于贊賞，而系于自我的追求。他不喜名譽(yù)，不喜贊賞。而對(duì)知識(shí)文明仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。炯炯目光看的是遠(yuǎn)方，吃住也便忘了�！澳銈冋境鰜�(lái)！你們站出來(lái)！”他終于說(shuō)了，在群眾大會(huì)上慷慨淋漓，在游行隊(duì)伍前斗志昂揚(yáng)。就算代價(jià)是死亡，那又怎樣，因?yàn)槟鞘撬�的信仰。在別人炫耀想說(shuō)的時(shí)候，他沉默。在別人畏懼不說(shuō)的時(shí)候，他開口。一世不違于初心。他的修養(yǎng)，便是言行，紛紛擾擾，斷不違心的言行。

　　聞一多的修養(yǎng)幻化成雨，滴在我的心田之上，我靜靜地?fù)肀�，收藏。那融入言，融入行的修養(yǎng)。是黑暗山脊最柔和的月光，點(diǎn)亮黎明的方向。

　　古往今來(lái)，那些被人們敬仰的人哪一個(gè)沒有修養(yǎng)？也正是因?yàn)樗麄兊男摒B(yǎng)，才讓這個(gè)世界多了幾份芬芳。我回頭凝望，歷史即使埋葬他們的形體，卻也掩埋不了熠熠生輝的修養(yǎng)。如今歷史的車輪向我駛來(lái)，我閉上雙眼，靜靜祈禱。

　　愿我以修養(yǎng)之名，靜守流年！

高中的作文600字 篇3

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

　　從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的'叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……

　　那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了。”說(shuō)完，我不再猶豫了，剝開了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……

　　雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

　　童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了。

高中的作文600字 篇4

　　每一個(gè)人都有愿望，但是每個(gè)人的愿望都不一樣的，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家，還有很多其他人的愿望。

　　而我的愿望是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是十分偉大的，也是十分神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師能夠把自我明白的知識(shí)傳給學(xué)生們，也能夠把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名�?shù)學(xué)教師

　　我的愿望要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不一樣，我會(huì)做一個(gè)與眾不一樣的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。簡(jiǎn)單一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的`問(wèn)題也能夠直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我必須會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自我做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們厭惡老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)完美的未來(lái)。

　　為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我必須要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，必須要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師。

高中的作文600字 篇5

　　席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇、永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。來(lái)年又來(lái)年、卻未曾等到一個(gè)破啼的夏至、那場(chǎng)青春不會(huì)散場(chǎng)、我們?cè)诼猛局邢嘤觥⑾某跚锬�、過(guò)了很久、些許記憶已沉淀、任風(fēng)吹、任雨淋、我只希望你記得、記得回首時(shí)給那記憶添一個(gè)微笑、讓它有個(gè)完美落幕、

　　那些腳印我希望是真實(shí)的、深的淺的、不握緊什么不放、不隨意舍棄、弄丟的最初、怎么撿回來(lái)、看自己拉長(zhǎng)的身影、在燈光下一點(diǎn)一點(diǎn)隨光年縮略、身邊匆匆流過(guò)的人群、已經(jīng)找不到那些熟悉的身影、仍在的'你們依舊往昔、

　　聽著那首歌、熟悉到陌生、是我淡漠還是你迷惘、我知道用心澆灌一朵花、它總會(huì)盛開、安靜著、開始是另一種結(jié)束、結(jié)束是另一個(gè)開始、經(jīng)歷是用來(lái)回憶的、人是用來(lái)思念的、時(shí)間是用來(lái)學(xué)會(huì)釋然的、沒有結(jié)局、結(jié)局就是另一個(gè)開始、

　　這一季、風(fēng)中彌漫離別的味道、從沒有過(guò)離別感那么近、總以為時(shí)間好久好長(zhǎng)、不會(huì)把彼此距離拉長(zhǎng)、轉(zhuǎn)眼、又六月、這一季注定感傷、心里蠻惆悵的、過(guò)了這一季、我們也只剩一年了、不知道屬于我們的下一個(gè)夏季會(huì)是什么樣子、是否也那樣讓人不舍、也許到那時(shí)你彼岸、我卻在此岸、那我們又該如何的如何、

　　感覺這一路、好長(zhǎng)也好短、時(shí)間飛逝回憶堆積、人來(lái)人往、一路紛紛的風(fēng)景、人生像月臺(tái)、一站又一站、接待著誰(shuí)停站又離開、偶爾相伴、看同一片蔚藍(lán)色的天、可終究不會(huì)有同一個(gè)方向的向往、

　　有些人是過(guò)客、匆匆、只留下背影、有人些停留相聚、可也只能看命運(yùn)賦予的注定、不想被時(shí)間拉扯的我們會(huì)在某月某日、轉(zhuǎn)瞬為路人、一路的遇到、發(fā)生、有些人有些事早已在回憶的影像中褪色、也許再過(guò)久一些已經(jīng)記不得、

　　時(shí)間就是那么讓人無(wú)奈、茫然四顧、仿佛一場(chǎng)趕不上的趕不是的熱鬧、總是、燈光闌珊、人群散盡、而我也已經(jīng)忘了、所有的歌和所有的舞步、

　　不想被時(shí)間遺漏那已流逝青春絢爛章節(jié)、不想遺忘流年那說(shuō)過(guò)的天真、朋友、相遇相知、不想在時(shí)間的流淌中慢慢消逝那份最初、但愿共度的年華讓回憶很瀟灑、——致朋友

高中的作文600字 篇6

　　最近總為其中考而煩惱，爺爺看著，便心疼地對(duì)我講了一個(gè)故事：

　　“孫女，你還記得我送你的那棵仙人掌嗎？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一種東西，任何人稍微一碰觸它，它就會(huì)丟失生命。上帝不忍心，就給它加上一層盔甲。如果有誰(shuí)想靠近它，它就會(huì)用自己的盔甲和刺來(lái)對(duì)付他們，所以幾千幾百年來(lái)都沒有人敢靠近仙人掌。

　　后來(lái)，有一個(gè)勇士出現(xiàn)了。他不屑地說(shuō)：‘看我來(lái)靠近這種怪物！’于是，勇士拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原本以為要滅掉它是件很難的事情，可是沒想到卻是那么不堪一擊！

　　勇士很驚訝地喊起來(lái)：“啊！沒想到仙人掌的內(nèi)在是那么柔弱！大家不都說(shuō)它有一棵堅(jiān)硬而丑陋的心嗎？為什么卻只有綠色的淚珠一滴滴地滑落......’

　　最終，勇士明白了。原來(lái)那所謂的刺只是仙人掌用來(lái)保護(hù)自己脆弱的心靈的外殼，在它的心底，是那么柔弱和容易受傷！

　　所以，仙人掌的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)。”

　　“仙人掌的花語(yǔ)是......堅(jiān)強(qiáng)......”我輕輕地重復(fù)著爺爺?shù)脑�。心卻被揪得更緊了。

　　“你就是那棵仙人掌，心里滿是綠色的淚珠！”

　　爺爺輕輕地說(shuō)完最后一句話，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身。

　　我就是那棵仙人掌？

　　不知道為什么，此刻我的.腦海里浮現(xiàn)的竟是爺爺送我的那棵仙人掌。綠色的仙人掌上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是這樣的仙人掌內(nèi)心原來(lái)如此脆弱！

　　我......綠色的淚珠......

　　原來(lái)我一直不了解自己的脆弱，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒有想要靠近過(guò)自己吧......

高中的作文600字 篇7

　　我呀，一身上下都是特點(diǎn)，與一般的女孩截然不同，接下來(lái)，我就向你一吐為快吧！

　　先說(shuō)說(shuō)名字。人家女孩的名字都是什么“芳”呀，“莉”呀，可不知為什么，我的父母偏偏給我取了這個(gè)“古力菲“的名字。開始我一想起來(lái)就郁悶，也太沒女孩味了！可一打聽，原來(lái)這個(gè)名字同”鼓勵(lì)飛“，是很有意味深長(zhǎng)的。真是”不聽不知道，一聽才可靠“啊！

　　再說(shuō)說(shuō)五官。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)不大不小的耳朵，高高的`鼻梁，一提起我這眼睛可真是氣死人啦！我左右眼都是400°，不說(shuō)看不清東西，光霧氣這個(gè)家伙就把我折騰得夠嗆。每逢吃飯時(shí)，散發(fā)的霧氣就把眼鏡給“收買”了，給了他一身白衣裳，他就服服帖帖了。每次吃飯下來(lái)，我的臉上總是沾滿了飯粒，因此大家經(jīng)常打趣，說(shuō)我要參加演出了，米飯就給我免費(fèi)“化妝”了。

　　接著談?wù)勎业纳聿暮推つw。我長(zhǎng)得瘦瘦的，身高中等，媽媽常說(shuō)我是猴子轉(zhuǎn)世的。哼，就算我是什么猴子轉(zhuǎn)世的，猴子能有我這樣的皮膚嗎？我的皮膚天生白皙，可一年級(jí)學(xué)游泳時(shí)曬了個(gè)痛快了，活脫脫成了一個(gè)“非洲人”！后來(lái)家人天天給我摸什么霜呀什么膏的，我的皮膚才又慢慢變回來(lái)了。唉，這個(gè)皮膚真是沒事找事！

　　最后聊聊我的性格、興趣。我天生害羞，小時(shí)候見到熟人就是不打招呼，后來(lái)媽媽天天“修理”我，才變得活潑點(diǎn)了，有時(shí)甚至有些魯莽了。就拿那次的“騎行事件”來(lái)說(shuō)吧。記得那天，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，就高興地在頂樓的空地上騎起來(lái)，速度越來(lái)越快，風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越大，可我渾然不知。突然，一顆小石子攔截了自行車，我重重地摔倒在地。后來(lái)養(yǎng)了一個(gè)多月傷才好。我的興趣廣泛，看書、滑滑板、畫畫等，數(shù)也數(shù)不清。

　　怎么樣，我是不是一個(gè)特點(diǎn)頗多的人呢？

高中的作文600字 篇8

　　“母親節(jié)就快到了，你要給你媽媽送什么?”朋友一邊包裝她的禮物，一邊問(wèn)。

　　“反正她也不在家，算了吧�！蔽衣�不經(jīng)心地回答，往年的母親節(jié)，我總會(huì)給母親發(fā)信息，簡(jiǎn)單明了的五個(gè)字‘“母親節(jié)快樂(lè)”，這就像是每年必須’完成的任務(wù)一樣?

　　在我印象中，母親是個(gè)霸道的女人。周圍一帶的人都不敢反駁她，她說(shuō)一，別人不敢說(shuō)二。由于練過(guò)唱歌，嗓門還特別大，所以她罵起人來(lái)，那場(chǎng)面是相當(dāng)壯觀的。我總覺得這個(gè)女人缺少一種母親該有的`溫柔。小時(shí)候，大人總會(huì)問(wèn)，爸爸媽媽誰(shuí)比較好。人前我會(huì)回答兩人都好，不過(guò)私底下，我會(huì)說(shuō)爸爸好，媽媽太兇了+，后來(lái)這件事傳到老媽的耳中，我可是受了不少苦啊。

　　但是今年過(guò)年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老媽“變了”，愛美的她跟角出現(xiàn)了魚尾紋，她沒像以前那樣買一大箱保養(yǎng)品來(lái)掩飾她臉上的瑕疵，她的手上長(zhǎng)出了繭，但她還會(huì)拼命地干家務(wù)，更重要的是，吃飯的時(shí)候，她會(huì)往我的碗里夾菜，這可是讓我受籠若驚。她的臉上比往日多了許多微笑。這才讓我醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)她也是一個(gè)母親，而且是我的母親，千真萬(wàn)確。

　　我說(shuō)：“老媽，你變了，變得像個(gè)母親了�！彼�笑著說(shuō)：“呵呵，是啊，愛確實(shí)會(huì)讓人改變。我們一年才見一次面，分開的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己有多愛這個(gè)家，我在想，以前自己對(duì)你們是不是太嚴(yán)格了�！崩蠇屆�著我的頭說(shuō)：“一家人開開心心最重要嘛!” 這一刻，我才發(fā)現(xiàn)老媽也有如此動(dòng)人的一面。

　　愛，并不是每個(gè)人都知道該如何去表達(dá)的。有些人在經(jīng)歷許多之后，才懂得愛的真諦，真正愛一個(gè)人，不只是去關(guān)心和愛護(hù)，還會(huì)因愛而改變，為愛忍受自己不喜歡的東西，為愛去做不愿意做的事情。所以，我相信我的母親是愛我的。

　　我想，今年的母親節(jié)，我不僅要對(duì)媽媽說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)”，我還要在后面加5個(gè)字“媽媽，我愛你”，從前的我總覺得說(shuō)這些話很肉麻，但我也想要去改變。

　　母親，下輩子我還做你的女兒，就讓您成為我獨(dú)一無(wú)二的母親。

高中的作文600字 篇9

　　柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長(zhǎng)，小溪因努力前進(jìn)不斷匯集而成江；幼鷹因堅(jiān)持鍛煉而翱翔藍(lán)天；青澀年華里，我要以什么方式成長(zhǎng)，方才支撐起屬于自己的一片藍(lán)天。

　　含苞待放的玫瑰向來(lái)經(jīng)受不起雨滴的挑戰(zhàn)，一直本就羞澀，又怎能直面刺眼的陽(yáng)光？曾幾何時(shí)，我還不懂成長(zhǎng)的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。

　　憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的自己。也曾摔傷過(guò)膝蓋，劃破過(guò)翅膀，而在夢(mèng)的天堂，又有誰(shuí)不期待飛翔？青澀或許并不是我們的代稱，愛我的人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來(lái)評(píng)價(jià)我的所有。我還不想，還不想只是這短短的時(shí)光里你就早早的為我下了一個(gè)無(wú)法更改的.定義，像一把厚重的枷鎖，縱然萬(wàn)分努力，卻仍掙脫不開你們的寵溺。

　　雨巷、青苔，天空暗暗的藍(lán)，像害了傷害，獨(dú)自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著的是嘀嗒的雨滴聲和腳步聲的回璇，花季的我們，并不應(yīng)該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開那溫室，你方才是真的長(zhǎng)大。的確，我們都還太小，時(shí)間還太少，來(lái)不及挽回那指尖悄然流逝的時(shí)光，來(lái)不及回報(bào)那些你還沒來(lái)的及去愛這就離你遠(yuǎn)去的親人。我是有多想重新來(lái)過(guò)我的生活，上帝卻總是對(duì)我的玩笑不理睬。對(duì)于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及！

　　我從不認(rèn)為自己是有多逞強(qiáng)，但是在這個(gè)敢于拼搏的年紀(jì)，我不甘浪費(fèi)大好時(shí)光，徘徊在走廊的一處，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴著我細(xì)數(shù)落葉的飄灑。流星總是愛劃破夜的靜謐，它總是會(huì)提醒著我，錦瑟年華里，何必浪費(fèi)大好的青春，不試著去真正的成長(zhǎng)。

　　妖艷欲滴的玫瑰已然開放，那一抹紅溫暖著我的心房，我本無(wú)知，卻渴望成長(zhǎng)。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來(lái)的，無(wú)畏是挑戰(zhàn)、機(jī)遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢？

　　告別青澀，迎來(lái)成長(zhǎng)。

高中的作文600字 篇10

　　安靜的時(shí)候，只有偶爾掠過(guò)天空的鳥兒的身影，打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無(wú)畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊�—入�?mèng)，月殘音落“人為了得到幸福，究竟努力到何種程度才能被原諒呢?”

　　是的，一直在尋找，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽(yáng)升起又落下的地方。

　　小時(shí)候擔(dān)憂的說(shuō)出真話，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來(lái)對(duì)待�？墒情L(zhǎng)大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說(shuō)謊者。善意的謊言往往來(lái)源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無(wú)法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛，但并不代表可以分享秘密。

　　只是，無(wú)法原諒自己的欺騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過(guò)，也無(wú)法對(duì)重要的人說(shuō)謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無(wú)法背叛原則的悲哀?善意的謊言可以維持虛假的`真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷。“不愿意看見你悲傷的模樣，如果最終的結(jié)果是痛苦，那讓一個(gè)人來(lái)承擔(dān)就好了。”在不知不覺中偏離了原來(lái)的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天涯。

　　有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔�記你是誰(shuí)。

　　一生太過(guò)短暫，交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還清楚的記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛浀�，在某些人里留下了回憶，才是在這個(gè)世界上存在過(guò)的證據(jù)。“人，終究是活在別人眼里的生物�！彼�以季節(jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。

　　微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷，無(wú)法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量。

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