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懷念校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的懷念校園作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念校園作文1
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘校園生活作文。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘，中學(xué)生作文《難忘校園生活作文》。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！ 哦，難忘的校園生活！
我就要畢業(yè)了，在這20xx多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(zhǎng)的灌溉。聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(zhǎng)大，被培育成國(guó)家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶心
在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠(chéng)的金玉良言和新的知識(shí)，使我們成為知書達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處世的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的`驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥哥大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住今后我以永春為榮！明日永春以我為榮！
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！ 哦，難忘的校園生活！
懷念校園作文2
暑假快過(guò)完了，我想起了校園。我們的校園很美麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。啊，真漂亮！
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí)，杜鵑花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的�；▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳酰且�?yàn)閳@丁舀來(lái)水，所以它們又煥發(fā)了活力。啊，真漂亮！
秋天是涼爽的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái)，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁�；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的`風(fēng)，小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。啊，真漂亮！
冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
這就是我的美麗的校園，我馬上就要回去了！
懷念校園作文3
桃花開(kāi)了，又謝了，杏花開(kāi)了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹(shù)也綠了。新綠的草木在初夏的陽(yáng)光下格外的扎眼，綠的晃人的眼。
這是5月2號(hào)的下午，校園很安靜，人很少，沒(méi)有匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。天氣很好，明媚的陽(yáng)光在空氣中浮動(dòng)，風(fēng)兒悄悄地走來(lái)，挑逗著害羞的小草，嬉戲著調(diào)皮的樹(shù)枝，我也來(lái)了，輕輕地走來(lái)，走在安靜的校園里，從天橋到操場(chǎng)到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了拈著書本一角來(lái)上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前面照常坐滿了人，我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本小說(shuō)或一個(gè)本攤在桌上，卻沒(méi)有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天見(jiàn)面卻不認(rèn)識(shí)的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，聊著，有些戴著耳機(jī)，聽(tīng)著，呆著，還有人爬在桌上，回味著早上的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來(lái)，是沒(méi)有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過(guò)的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在，我——很多余。玲聲響了，我隨著人群往出走，我走的很慢很小心，門口擠滿了人，樓道里也滿是人，大家都很高興，為課外的`自由高興。時(shí)不時(shí)的會(huì)碰到別人，后面的人輕輕一蹭，拈著一角的書掉了，我撿起書回頭一看，一個(gè)人也沒(méi)有，樓道里空蕩蕩的，只有我傻傻的呆在那，今天是5月的第二天，校園很安靜，人很少。 我走出樓門，看到放學(xué)的人排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
楊花撲在身上，輕風(fēng)吹在臉上，太陽(yáng)暖暖的，我站在那，不知該去哪里。
懷念校園作文4
彌散著歐洲風(fēng)情的紅色建筑，散發(fā)著一股太陽(yáng)光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹(shù)，株株細(xì)草，陪伴著我們一路走過(guò)風(fēng)雨。下課鈴響起時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，急促不安，眼神間跳動(dòng)著音符之美。
花房里，林蔭間，各色花卉無(wú)與倫比。回眸第一次相見(jiàn)時(shí)的`陌生與憧憬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著太多感情。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。誰(shuí)又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。
我們?cè)谛@，度過(guò)了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著純真爛漫，對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，真摯的情感點(diǎn)綴著動(dòng)人的歌。
懷念校園作文5
心靈的翅膀飛過(guò)校園的天際，隨即剪下片片碎影。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，美好溫馨的畫面浮現(xiàn)眼前，又上心頭。
（一）沖
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又悄然來(lái)臨，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們也在操場(chǎng)上熱火朝天的練習(xí)著。我們十位參加并足跑的猛將也不例外地在綠茵茵的.人工草坪上練習(xí)。一聲聲響亮有力的口令聲劃破天際，直上云霄。一步步整齊有力的步伐震動(dòng)大地，無(wú)比堅(jiān)定。同學(xué)們肩搭肩，心連心，懷著必勝的決心，不服輸?shù)男拍詈筒慌聜吹囊懔�，邁著流星大步，輕盈而又瀟灑，迅捷而又穩(wěn)健，如離弦之箭，順著這陣陣秋風(fēng)，飛快地向終點(diǎn)跑去，一個(gè)個(gè)更好的成績(jī)是他們努力的證明，他們定能“更快”、“更穩(wěn)”，沖！
（二）感恩
相冊(cè)翻過(guò)一頁(yè)，又一幕讓人感動(dòng)的畫面，語(yǔ)文安老師正在辦公室里不辭辛勞地批改著作業(yè)，臉上的表情也時(shí)時(shí)刻刻在變化著。一會(huì)兒欣然一笑，定是看到美篇佳作，倍感欣慰，心情愉悅，又突然哈哈大笑，想必定是看到那些滑天下之大稽而又極其離譜的作業(yè)，禁不住大笑，又對(duì)這些學(xué)生感到受不了，無(wú)措以對(duì)，但短暫的愉悅后卻是那深厚而又悠長(zhǎng)的憂思。不禁對(duì)這些學(xué)生感到憂心忡忡。有時(shí)又火冒三丈，雷霆大怒滿腔的怒火通過(guò)拍擊桌子或發(fā)表一些議論來(lái)發(fā)泄，嘴里又不知在嘀咕寫什么呢……..，望著一疊疊厚厚的作業(yè)本，不禁讓我想到老師在深夜努力工作，批改作業(yè)的情景。對(duì)老師的景仰和敬佩有油然而生。
（三）雄心壯志
回頭看看自己，自己正甩動(dòng)著有力的雙手，抬起雙腳，昂首挺胸地在熟悉的旋律的伴奏下入場(chǎng)。我的雙腳隨著音樂(lè)的節(jié)律踩動(dòng)著。精神煥發(fā)，活力無(wú)限，多么精神，硬挺的少年啊！在風(fēng)中神采奕奕，英姿颯爽�！�...到位后，我和另一為同學(xué)迅速地拿下旗繩，以迅雷不及掩耳之勢(shì)掛好那鮮艷的五星紅旗，嚴(yán)肅而又筆直地矗立在旗桿下，緩緩地把紅旗升上天空。愛(ài)國(guó)之情油然而生，心中充斥著豪情壯志。肩上多了一份作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，想到了革命先烈為新中國(guó)的解放和建設(shè)的付出個(gè)犧牲，不由得肅然起敬。今后，我也要為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。
校園剪影，剪下美好的畫面。藏入心底，一生懷念。
懷念校園作文6
俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計(jì)在于春，終于迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，和煦的春風(fēng)輕輕撫摸著遼闊的大地。春天，校園里的樹(shù)木也發(fā)出了嫩綠的枝芽，向我們招手，好像隨時(shí)歡迎我們回到校園學(xué)習(xí)知識(shí)。我們也多想踏著一絲絲綠意，飛奔向美麗的校園。多想再次聽(tīng)到每一位老師對(duì)我們的關(guān)心和教誨。多想每當(dāng)課間，原本安靜的操場(chǎng)一下子嘰嘰喳喳的熱鬧起來(lái)。
最讓我懷念的是在校園里奔跑，記得那是一次體能測(cè)試，第一次參加測(cè)試的'我們都不免有一些緊張。有的同學(xué)正在摩拳擦掌，有的同學(xué)做著各種熱身動(dòng)作。還有的同學(xué)躍躍欲試。這時(shí)體育老師一聲令響，我們像脫了弓的箭一樣，奮力向前奔跑，頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。對(duì)于輕盈的我來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始還十分輕松，絲毫不費(fèi)力氣就遙遙領(lǐng)先，不一會(huì)功夫，班級(jí)里的其他男生似乎也找到了感覺(jué)，紛紛發(fā)力追趕上來(lái)，我努力調(diào)整急促的呼吸，但好像腿上越來(lái)越承重，汗水偷偷的流了下來(lái)。我在心里默念堅(jiān)持堅(jiān)持！一定不要放棄！最后在老師和同學(xué)的歡呼聲中，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。我內(nèi)心無(wú)比的開(kāi)心和自豪
校園不僅僅是知識(shí)的海洋，它還會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們懂得堅(jiān)持的意義。美好的校園，我十分想念您！
懷念校園作文7
春風(fēng)微拂過(guò)萬(wàn)物，春天的氣息撲面而來(lái)�；ú輦兗娂娞匠隽诵∧X袋，樹(shù)芽也紛紛冒出尖來(lái)；小鳥則開(kāi)心地站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
校園最富有田園詩(shī)情的地方莫過(guò)于大家都熟悉的“尚德亭”了。它的名字與我校的校訓(xùn)“尚德積善”很是呼應(yīng)，我想它的名字就是由此而來(lái)吧。小亭周圍有許多樹(shù)，有桃樹(shù)、桑樹(shù)、櫻花、合歡等，它們長(zhǎng)得高大而挺拔。這些樹(shù)的.存在，應(yīng)該是為了遮擋住這個(gè)小亭子，讓它變得更隱蔽更陰涼吧。在那里你能感受到世外桃源般的風(fēng)景，涼爽的微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，十分愜意。坐在小亭子中休憩，和朋友們聊聊天，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑進(jìn)亭子，溫暖又舒適。
在尚德亭不僅可以休閑娛樂(lè)，還可以觀賞同學(xué)們上體育課的情景。小亭子的左前方便是足球場(chǎng)和跑道，坐在亭子中，便可以看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谧闱驁?chǎng)上“飛馳”。小亭子的正前方點(diǎn)是籃球場(chǎng)，男同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上自如奔跑、快速地投籃；女同學(xué)們有的在練習(xí)排球，有的在跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑，有的在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩，無(wú)一人停息。這就是我美麗而多彩的校園。
亭子前面有一條林蔭小道，小道上有幾張休閑長(zhǎng)椅。同學(xué)們累的時(shí)候便會(huì)在此處歇息，真是愜意！午后，學(xué)校廣播里放著悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓人心曠神怡，身心得到放松，我不由自主地跟著哼了起來(lái)。每次午飯后，同學(xué)們漫步在這林蔭小道，是多么地自在舒服！現(xiàn)在想想都讓人流連忘返��！
可惜啊！我們升入初三后，便很少去尚德亭了。所以，這么美麗又舒適的尚德亭，一定要多去拜訪。
懷念校園作文8
3年的時(shí)光飛似的滑過(guò)眼前，想追也追不回來(lái)。3年如此，3個(gè)月則更是不必說(shuō)。都說(shuō)東西失去了才知道珍惜，所以我在這段往事、這段感悟即將失去的時(shí)候，匆忙地去拾起也許明天就會(huì)被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉……
來(lái)到熟悉的班級(jí)，透過(guò)門上的小窗向里張望，教室里空無(wú)一人，但我眼前卻是一張張熟悉的面容。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在唰唰地響著，這情景我一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)檫@3年來(lái)，我也是其中的一員，懷著一顆不安分的心，在為自己的明天或夢(mèng)想而奮斗著。讓我再多看你一眼吧，3個(gè)月后我將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。當(dāng)我被他鄉(xiāng)的景象迷惑時(shí)，當(dāng)我不知所措時(shí)，我希望能用這深情的一眼記錄的景象，給自己一絲安慰和溫存。
走上教學(xué)樓后的林蔭道，看著那依然靜穆的老樹(shù)，看著那仍舊溫情的長(zhǎng)凳，它們好像都在朝我輕輕地說(shuō)：“來(lái)吧，再坐一會(huì)兒！”我依舊用我一貫的姿態(tài)斜倚在長(zhǎng)凳上，似乎又回到了從前：暮春，帶著幾卷雜書在這里消遣：盛夏，心情煩躁時(shí)，到這里坐一會(huì)兒，煩躁的心像被山中的清泉浸潤(rùn)了一樣；晚秋，那如綿的夕陽(yáng)和著秋日的長(zhǎng)風(fēng)，把我的心灌醉了；初冬，望著那在陽(yáng)光照射下五彩繽紛的雪，一股暖流涌入我的心田……
來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了跑道上已被踩進(jìn)追憶的'腳印。跑道也在說(shuō)：“再跑幾圈吧！”想著，想著，腳步已不自覺(jué)地邁開(kāi)，每跑一步，都會(huì)踏出一串影像：110米欄上飛掠過(guò)去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑中的咬牙堅(jiān)持……
我想，若干年后，我也許在為我的夢(mèng)想而奮斗著！如果有一天，我前進(jìn)的道路遇到了荊棘，我會(huì)用校園生活這把火點(diǎn)燃我心中那已經(jīng)熄滅的青春火焰，燒掉荊棘繼續(xù)前行；若干年后，當(dāng)我對(duì)當(dāng)初渴望沖入的那個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)感到厭倦時(shí)，我會(huì)開(kāi)啟校園生活這束“薄荷香”，讓它釋放出沁人心脾的馨香。它將蕩滌我的心靈，熏去我的煩憂，讓我的心擁有一塊凈土。
我把拾到的枯葉包好，放入匣子中。我想，有了它，我的心就有了溫情的港灣。
懷念校園作文9
現(xiàn)在是凌晨1點(diǎn)，耳機(jī)里一直重復(fù)地放著一首《青春無(wú)悔》。不知放了多久，只知道自己一直不厭其煩地一遍一遍聽(tīng)著，老狼和葉蓓的聲音交織著，眼里有淚滴下來(lái)。
一直是十分固執(zhí)的人，總是執(zhí)著地喜歡一樣?xùn)|西，就像校園民謠。很多人會(huì)覺(jué)得我就是沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)的人，不知道為什么會(huì)給人這種感覺(jué)，只是很可惜。可我不是，我最喜歡的其實(shí)是簡(jiǎn)單明快的校園民謠。
現(xiàn)在很少有人能和我一起談校園民謠了。那天說(shuō)起《白衣飄飄的年代》，在場(chǎng)的竟然沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)�？墒�，我卻依然固執(zhí)地喜歡。
不知道樸樹(shù)是否能算校園民謠的歌手，只是十分喜歡那首《那些花兒》。樸樹(shù)總會(huì)讓人想起孩子：不加任何修飾的嗓音，總帶著幾絲無(wú)辜，幾絲寂寞，讓人想起孤單的小孩子�！赌切┗▋骸肥恰赌菚r(shí)花開(kāi)》的插曲，它的歌詞，寫得很好，記得有許多人寫文章時(shí)都用過(guò)。樸樹(shù)的歌也很好聽(tīng)，稍顯孤單，單純的嗓音。最喜歡的卻是曲子里周迅的笑聲和水聲，像幻覺(jué)一樣的`隱約，那笑聲總有幾絲像哭泣，莫名地讓人悲傷�！赌切┗▋骸泛芏嗳硕挤^(guò)，但還是最喜歡樸樹(shù)的，因?yàn)闃銟?shù)那種孩子般的孤單是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的。
說(shuō)到校園民謠是不得不提老狼的，他的《同桌的你》的確是很經(jīng)典，有很多人喜歡。很喜歡《戀戀風(fēng)塵》，帶點(diǎn)華爾茲風(fēng)格。老狼的嗓音是很內(nèi)斂的感覺(jué)，明媚的，帶一點(diǎn)點(diǎn)沙啞，卻是憂郁的，聽(tīng)到這種干凈的聲音總會(huì)讓人不由得心情舒暢。
那些男生可以把《模范情書》唱得很好聽(tīng)。記得曾經(jīng)有個(gè)男孩子，在我們面前，一邊彈吉它，一邊唱《模范情書》，干凈得一如他身上的白襯衣。
第一次聽(tīng)葉蓓的聲音，總覺(jué)得有幾絲天使的感覺(jué)，覺(jué)得這樣的聲音應(yīng)是在唱詩(shī)班的，純潔，明媚。一直很喜歡《白衣飄飄的年代》中的葉蓓，穿白衣的長(zhǎng)裙，夢(mèng)囈一般地重復(fù)吟唱那簡(jiǎn)單的歌詞：“那一個(gè)白衣飄飄的年代，那一個(gè)白衣飄飄的年代，那一個(gè)白衣飄飄的年代。”很簡(jiǎn)單的感覺(jué)，一如我們的青春。覺(jué)得葉蓓的聲音是天生唱校園民謠的，《B小調(diào)雨后》里那帶點(diǎn)西班牙風(fēng)格的感覺(jué)，葉蓓那幾聲呼喊，總會(huì)覺(jué)得很美妙。這是我唱得最多的一首歌，那些音符真的是很優(yōu)美�！都冋婺甏防锏拿恳皇赘瓒际悄敲疵篮�。
可惜現(xiàn)在的葉蓓不再“白衣飄飄”了。記得葉蓓穿著吊帶裙子在《雙魚》的旋律中舞動(dòng)，已沒(méi)有校園民謠的感覺(jué)了。特別是葉蓓的新專輯《幸福深處》，那個(gè)依然純凈的聲音已經(jīng)不唱我最喜歡的校園民謠，真是讓人很遺憾。只是，每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大的。
丁薇在《斷翅的蝴蝶》里的聲音像極了舊上海的歌女，在我的感覺(jué)中應(yīng)當(dāng)是穿著旗袍的，沒(méi)想到后來(lái)看MTV發(fā)現(xiàn)丁薇也穿著白色的裙子。丁薇的聲音帶一點(diǎn)嫵媚，很讓人喜歡。最近看許多音樂(lè)獎(jiǎng)都有丁薇，只不過(guò)不再是《斷翅的蝴蝶》的那種感覺(jué)，也不太愛(ài)聽(tīng)了。
那首《青春無(wú)悔》總是最能打動(dòng)人的，高曉松的詞曲，老狼與葉蓓的聲音，應(yīng)當(dāng)算是最完美的組合。一直很喜歡聽(tīng)曲子中的鋼琴聲，總有很高雅的感覺(jué)，那歌詞是十分打動(dòng)人心的，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著總會(huì)讓人無(wú)端落淚。我曾經(jīng)把它的歌詞抄在紙上贈(zèng)給同學(xué)，希望所有人都會(huì)懂得。
前幾天才知道，原來(lái)小魚和我有一樣的喜好。我們聊老狼、葉蓓、樸樹(shù)，還有郁冬，旁若無(wú)人地唱《睡在我上鋪的兄弟》，然后雙雙笑倒，我們真的是很相像的人。
我們這個(gè)小城市幾乎買不到校園民謠的卡帶或是CD,很多歌曲都買不到，大家都在聽(tīng)流行歌曲，還有時(shí)下最流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。沒(méi)有多少人能記得校園民謠，我卻依然懷念那些校園民謠，那些白衣飄飄的年代。
懷念校園作文10
校園代表著青春。就是因?yàn)榍啻菏刮覀儞碛幸活w勇敢去闖的一個(gè)心態(tài)，所以我們必定擁有自己經(jīng)歷過(guò)最瘋狂的生活點(diǎn)滴。而最貼近我們的生活之一，恐怕也就是校園里的生活了。校園有幾種，有活潑的，有寂靜的，有生氣勃勃的。而我的校園屬于是生氣勃勃又不失活潑與寂靜。我覺(jué)得在我人生中最開(kāi)心的時(shí)刻就是在校園所經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴。
在我那一屆的畢業(yè)生有的已就業(yè)，有的已結(jié)婚，有的已出國(guó)深造，而我則選擇在國(guó)內(nèi)就業(yè)，我在國(guó)內(nèi)做工有好幾年了。我記得有一次工作，因?yàn)槲业囊粋�(gè)錯(cuò)誤，被老板罵了一頓。于是我回到家，就會(huì)利用打掃家里，填補(bǔ)我心靈上的“漏洞”與壓力。也就因?yàn)榇驋呒依铮屛艺业綌[放在衣櫥上的箱子，我打開(kāi)布滿灰塵的箱子后，我第一眼就看到略有泛黃的畢業(yè)照了。頓時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)了很多我曾經(jīng)在校園與朋友所經(jīng)歷過(guò)的生活點(diǎn)滴，也讓我非常懷念過(guò)去的自己在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓我想起了我第一次上中學(xué)的心情，經(jīng)歷和就要畢業(yè)的后幾個(gè)月。我想起我第一次是抱著激動(dòng)與忐忑的心情踏入校園的。我激動(dòng)因?yàn)槲揖蛠?lái)要迎接我的一個(gè)成長(zhǎng)階段；我忐忑因?yàn)槲沂莻�(gè)比較文靜的人，怕和別人合不來(lái)。結(jié)果竟然和我想象的不一樣。當(dāng)我走進(jìn)禮堂報(bào)到后，老師就會(huì)分配你到哪個(gè)班級(jí)，我被分配到第三班。到我上到班時(shí)，當(dāng)我找位子坐了下來(lái)時(shí)，就有幾位朋友，過(guò)來(lái)和我打招呼，每個(gè)學(xué)生都面帶著天真無(wú)邪的笑容和打招呼，我也一樣的面帶笑容的回應(yīng)了。
可是，我還是不敢開(kāi)口與他們交流，所以一直融入不了他們�？删褪撬麄�?cè)敢饴刈哌M(jìn)我的世界與我攤開(kāi)一顆真誠(chéng)的心去與我交流，就這樣有了他們——知己，因此我的世界變得五彩繽紛了。就這樣我和朋友一起經(jīng)歷哭，笑，激動(dòng)，感動(dòng)，成了彼此永恒的記憶。
在我們初中二時(shí)，大概是年中時(shí)吧！就是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)校有了一定的熟悉度，所以我們就去別班打鬧，可是這些我們采取的打鬧是不會(huì)促成紀(jì)律方面的問(wèn)題，也就是說(shuō)這是開(kāi)玩笑的。在當(dāng)天我和知己仿佛吃了豹子膽似的去別班打鬧，我記得對(duì)方一個(gè)劈叉，褲襠破了。當(dāng)時(shí)班上完成被笑聲掩蓋了。也就這樣我們認(rèn)識(shí)了，因?yàn)樵诘谝荒昀镂抑皇煜の野嗟呐笥�，別班的朋友還不是很熟悉。就是因?yàn)檫@一場(chǎng)打鬧，讓我與不是很熟悉的`朋友變得非常熟悉了。所謂：“不打不相識(shí)”，就這樣成了無(wú)所不談的朋友。每次我們一大班圍在一起談笑風(fēng)生，我們偶爾也會(huì)談到褲襠破的事件，也就是因?yàn)檫@件偶爾被提起的事件，讓他的臉上透出了羞澀的表情。
還有，可能在你們眼里常打鬧的，又不專心上課的朋友，會(huì)自認(rèn)為是損友。，怕會(huì)教壞自己。因?yàn)樗^：“近朱者赤，近墨者黑”。在你們眼里可能他們讀書沒(méi)那么好，可是在手藝方面或運(yùn)動(dòng)與那份精神都比別人來(lái)得強(qiáng)。還有在我眼里，他們也是一班有義氣之徒。還有我的校園生活點(diǎn)滴怎么可能會(huì)沒(méi)有老師的存在呢？記得有一次，我做錯(cuò)了整張的題目，我被老師罰站在走廊，他們?yōu)榱宋蚁蚶蠋熐笄�，結(jié)果老師也叫他們和我一起到走廊去罰站。我們被罰了一節(jié)課的時(shí)間，更我們被老師罰得像稻草人似的站在自己的位置，一動(dòng)也不動(dòng)的，讓旁人經(jīng)過(guò)是都覺(jué)得可怕，覺(jué)得我們是不是被點(diǎn)了穴。直到老師說(shuō)可以了，我們就像被按了開(kāi)的按鈕，回到自己的桌位。
相信每一位都有經(jīng)歷過(guò)被老師稱贊的事件吧！我的點(diǎn)滴也是有包括老師給我的鼓勵(lì)與稱贊。我記得我在期中考試后，抱著一顆對(duì)自己很失望的心情，因?yàn)槲抑肋@次的期中考試?yán)镂易哉J(rèn)為做得很差，可能會(huì)拿低分，結(jié)果不出我所料，真的比之前低了20分，不過(guò)還是及格的，考試我還是很自責(zé)，為什么當(dāng)時(shí)不要認(rèn)認(rèn)真真地去做每一題。當(dāng)我拿考卷時(shí)，老師知道我對(duì)自己的成績(jī)很失望，于是老師鼓勵(lì)我，不要因?yàn)檫@次的考試而對(duì)下次的考試抱著沒(méi)希望的心情。只要你安分守己，做好自己的事情，要努力讀書或去做好每一件你想要讓它成功的事情，這樣你可以看到奇跡。所謂：“鐵杵磨成針”，只要努力，你就可以看到你想要的成功。
于是，我把老師這句擁有激勵(lì)的一番話，銘記于心。后來(lái)我一直上課都很專心，老師講的我都有做筆記。回到家時(shí)，都有復(fù)習(xí)老師所教的。直到期末考試后，又是到派考試卷的時(shí)刻到了，老師叫到我名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)是抱著期待與害怕的心情去接過(guò)考試卷，結(jié)果當(dāng)我看到我手上拿著的考試卷，我頓時(shí)有種要暈的感覺(jué)，因?yàn)槲艺娴哪玫饺嘧罡叩姆謹(jǐn)?shù)。于是老師稱贊我，不過(guò)老師后面有一句是說(shuō)就算你拿到好的分?jǐn)?shù)也沒(méi)有，那么高調(diào)，做人要謙虛。就是因?yàn)檫@科的拿到了高分，我的成績(jī)的總分?jǐn)?shù)比我想的還要高，也讓我成績(jī)名列前茅了。在那此刻我想感謝老師的教導(dǎo)以及感謝他和我說(shuō)了那番對(duì)我激勵(lì)的話，讓我踏上成功的道路。
還有，我在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí)，老師都會(huì)幫助我。當(dāng)我在學(xué)校生病時(shí)，老師就像媽媽一樣照顧我，盡量把最好的留給我們這些學(xué)生。老師把所有知識(shí)傳授給我們，讓我們成為國(guó)家的棟梁，也只有他們肯貢獻(xiàn)自己的智慧，來(lái)給予我們最好的。我記得大概在初中一到初中三時(shí)對(duì)自己國(guó)家——馬來(lái)西亞的母語(yǔ)的知識(shí)不多，直到我上了初中四時(shí)，教導(dǎo)我母語(yǔ)的老師是華人時(shí)，我才學(xué)到了知識(shí)。不是說(shuō)之前的老師不好，可是這位老師付出的非常多。因?yàn)閷W(xué)校的經(jīng)濟(jì)不是很理想，凡是要復(fù)印題卷，都必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的同意，而且也不能復(fù)印的太多。一次的偶然，我看見(jiàn)老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，她不惜掏錢地買更多的紙去復(fù)印更多的題卷，讓我們?nèi)ダ斫�，嘗試去做每一個(gè)習(xí)題。我當(dāng)時(shí)的心頓時(shí)心酸溜溜，我感動(dòng)了。
她細(xì)心地教導(dǎo)我們，一字一句地戲說(shuō)解釋，直到我們完全領(lǐng)悟到字里的要義。由于我頭腦不是很靈活，所以每到下課時(shí)，我都會(huì)去請(qǐng)教老師，老師也會(huì)一一細(xì)說(shuō)解釋，每次遇到難得題目時(shí)我都會(huì)去請(qǐng)教她。
想到這里要不是當(dāng)年我經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)刻骨銘心的校園生活點(diǎn)滴，也不會(huì)有現(xiàn)在的我。校園生活點(diǎn)滴里包括老師與朋友。朋友的心能一輩子的陪著你，朋友的鼓勵(lì)勝過(guò)陌生人的一萬(wàn)倍，朋友能讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立；老師是校園里的大樹(shù)，用他那身軀遮擋著正在生氣的太陽(yáng)公公，讓我們能在擁有微風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)蔭下讀書，也讓我們不會(huì)那么容易中暑。還有老師猶如行走的百科全書，因?yàn)殡S時(shí)隨刻都在傳授知識(shí)給我們，想讓我們成為國(guó)家的棟梁。就因?yàn)檫@些點(diǎn)滴，讓我非常感激在我青春里陪伴過(guò)我的朋友，他們的鼓勵(lì)，是我要奮斗下去的動(dòng)力。到現(xiàn)在我也非常感激老師，老師雖然擁有惡魔的面孔，可是擁有一顆天使的心，是他們讓我擁有比還還深的知識(shí)。也就是這些點(diǎn)滴讓我的生活多了一份色彩。每個(gè)人都有自己的校園生活點(diǎn)滴，有快樂(lè)，有悲傷，有非�？绦牡狞c(diǎn)滴。這校園生活點(diǎn)滴讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，所以大家長(zhǎng)大了，想必也和我一樣，都會(huì)懷念自己所經(jīng)歷過(guò)的校園生活點(diǎn)滴。
懷念校園作文11
“童年”，多美的一個(gè)詞，可錯(cuò)過(guò)了，便不會(huì)再返回。
“回到小時(shí)候”多傻的一個(gè)詞，卻是我最向往的。
“再見(jiàn)小時(shí)候”多真實(shí)的一個(gè)詞，卻是我最不想說(shuō)的。
“還能孩子多久”這個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題，卻是我最想問(wèn)的。
小時(shí)候，我常常把王子與公主記在心里，經(jīng)�；孟胫挄�(huì)出現(xiàn)在自己眼前，
現(xiàn)在的我已經(jīng)把王子與公主忘記，把童話忘卻，因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，經(jīng)�；孟胫约洪L(zhǎng)大的樣子，天天都盼望著長(zhǎng)大。因?yàn)檎J(rèn)為長(zhǎng)大后
就會(huì)有自己的一片天地，就可以給自己裝上翅膀，任自己飛翔。
現(xiàn)在卻唱著《不想長(zhǎng)大》，渴望著有一天時(shí)間可以倒流，可以讓我會(huì)到童年，
可以讓我再感受一下被我忘卻的童真。
小時(shí)候，喜歡依偎在媽媽的懷抱里�？粗鴿M天的星星，聽(tīng)著媽媽給我講的故事，
感受著媽媽特有的溫暖，
現(xiàn)在，這樣的情景，已被我限制為回憶了。因?yàn)檫@樣的情景再也不可能在我身上出現(xiàn)了吧!
因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，很喜歡鋪滿星星的天空，因?yàn)橛X(jué)得很漂亮，
現(xiàn)在的我卻更喜歡沒(méi)有星星的夜空，因?yàn)橛X(jué)得更美麗，更讓人沉醉，這樣寂靜的天空，可以讓我
暫時(shí)的忘記這個(gè)世界的虛榮、冷血、無(wú)情等等的這些東西，
小時(shí)候的我很堅(jiān)強(qiáng)，遇到什么都不會(huì)哭，因?yàn)椴恢胶蠊?/p>
現(xiàn)在的我變的很軟弱，遇到解決不到的`事時(shí)，唯一的選擇就只有放聲的哭泣而已。
好想回到小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的我還累好累，可我還是會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)槲抑溃?/p>
前方的風(fēng)景是我所向往的。
好想讓時(shí)光倒流，好想再感受一下被我揮霍的昨天。
好懷念小時(shí)候，真的，真的，好懷念。
懷念校園作文12
校園生活豐富多彩，忙碌卻很充實(shí)。正是有過(guò)校園生活的那段時(shí)期，才讓我感受到了自身的價(jià)值！
―題記
每個(gè)人的生活都不是完全一樣的，每個(gè)人心里都會(huì)有一段難忘的時(shí)期。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的時(shí)期是我在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。
我記得，讀六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校比較偏僻。那個(gè)時(shí)候也是我第一次住校。
當(dāng)我走進(jìn)那所學(xué)校，那所學(xué)�？粗浅５钠椒�，不過(guò)我所結(jié)交的校友們對(duì)我都十分的友好。還有我的班主任，因?yàn)槲疑眢w不怎么強(qiáng)壯的緣故，他對(duì)我也是非常的照顧。
不知道為什么，那個(gè)時(shí)候我?guī)缀跏巧狭税l(fā)條一樣，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的松懈，總是在拼命的讀、拼命的寫。
媽媽經(jīng)常勸我，讓我偷偷懶，不要給自己太大的壓力了，只是我沒(méi)有聽(tīng)。我覺(jué)得，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要好好的把握。
俗話說(shuō)，在最好的年紀(jì)里不要辜負(fù)了最美的自己，作為一名年輕人，我們就一定要努力的奮斗了，為了自己夢(mèng)想，為了完善自己。
回想起，那是我第一次被選為班干部，雖然只是一名小小的寢室長(zhǎng)，但我心里還是感到非常自豪。
老師每天晚上都會(huì)按時(shí)來(lái)寢室檢查，檢查我們是否真的安安靜靜的睡了，檢查我們寢室里的衛(wèi)生、整潔。而作為寢室長(zhǎng)的我，很多時(shí)候是需要協(xié)助老師的。
說(shuō)真的，我們寢室的室友們?cè)谒X(jué)前每天都會(huì)小打小鬧那么一下下，只要不太過(guò)分，一般的時(shí)候我都是由著她們，睜只眼閉只眼。我知道，如果我說(shuō)的太多了，她們很有可能會(huì)非常的反感。為了秉承著和大家友好相處的.原則，我很多時(shí)候表現(xiàn)得都是非常的文靜。
也正因?yàn)槿绱�，不管是室友們或者是班主任，都�?duì)我非常關(guān)心，只有少數(shù)人會(huì)因?yàn)槲宜嫉募膊《靶ξ摇ｋm然他們說(shuō)的讓我非常的難過(guò)，但是我也無(wú)力改變，畢竟他們說(shuō)的也是事實(shí)。
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)了八年，也正是因?yàn)樯砩纤嫉募膊�，我再也沒(méi)有辦法體驗(yàn)到校園生活。不管是小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在校園里的時(shí)光和生活都是讓我非常難忘的。因?yàn)椋谀抢锏囊稽c(diǎn)一滴，全是我自我價(jià)值的體現(xiàn)。
所以我說(shuō)，我懷念校園生活。
懷念校園作文13
深秋的道路很寂靜，很沉默。我漫步在被樹(shù)蔭遮擋的小路上，一陣陣帶著涼意的秋風(fēng)吹來(lái)，雖冷，卻怎也冷不過(guò)心里的寂寥�；剡^(guò)頭，看了看那被樹(shù)蔭所遮擋的校園，心中涌現(xiàn)絲絲的難過(guò)。六年了，時(shí)光的飛逝讓我們措手不及。從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，變成了這如今走向初中的畢業(yè)者。翻開(kāi)雖簡(jiǎn)易但卻保存完好的同學(xué)錄，讓那一張張熟悉的臉印入眼簾，有喜歡過(guò)的，有討厭過(guò)的，但現(xiàn)在，只剩下淡淡的悲傷和無(wú)限的回憶�？粗且恍行惺煜ざ吧馁�(zèng)言，看著那雖成熟但卻依顯稚嫩的'話語(yǔ)，我不禁涌現(xiàn)絲絲懷念。望著那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的電話號(hào)碼，我知道，這是我們友誼之間那永不斷的橋梁。
來(lái)到教學(xué)樓，望著那六年級(jí)三班的門牌。推開(kāi)門，引入眼簾的依舊是那一排排課桌，來(lái)到窗邊，依舊是那美麗的校園，好像回到了從前。唯一缺少的，是同學(xué)們之間的喧鬧，和粉筆劃過(guò)黑板的響聲。
走在被樹(shù)蔭遮擋的小路上，回過(guò)頭，嘴角劃過(guò)一絲懷念的笑……
懷念校園作文14
值得回憶的太多太多，我們懷念的聚在心頭�；貞涍^(guò)去，有喜悅，也有悲傷。也許經(jīng)歷的越多，心靠的越近吧。經(jīng)常在下班后去學(xué)校，到現(xiàn)在竟然還是有一種錯(cuò)覺(jué)，自己還沒(méi)有畢業(yè)，還是母校的一名學(xué)生，還生活在這里。走在校園里，偶爾會(huì)看到一些相似的面孔，禁不住的想這人和誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)的像，那些已經(jīng)離開(kāi)的朋友。只是熟悉發(fā)面孔越來(lái)越少，才不停的提醒自己已經(jīng)畢業(yè)。曾經(jīng)的青春年少啊……
從那些雜亂的開(kāi)場(chǎng)，想到了自己五年前進(jìn)學(xué)校進(jìn)宿舍的光景。那時(shí)候，很簡(jiǎn)單，從走進(jìn)學(xué)校的那個(gè)小鎮(zhèn)就開(kāi)始后悔，后悔為什么會(huì)選擇這個(gè)，這好像持續(xù)的時(shí)間挺久，可是還是在哪里上完了，而現(xiàn)在去懷念。這也正如那前面說(shuō)的哪樣，青春是用來(lái)懷念的。
在這個(gè)值得留戀的季節(jié)、美好的校園，請(qǐng)記得多收藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年后可以懷念。用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結(jié)吧！
我懷念的，是再也回不去的青春。人生必然要經(jīng)過(guò)改變才能成長(zhǎng)，人也必然要知道了傷感才會(huì)成熟，我當(dāng)初只不過(guò)選擇了快點(diǎn)去成長(zhǎng)，如今這樣也是理所當(dāng)然……可是我沒(méi)想到自己會(huì)這么想念她們，在這個(gè)通信異常發(fā)達(dá)的時(shí)代，我以為保持聯(lián)系就跟以前差不了很多�，F(xiàn)在才知道，我懷念的，是親眼能看到的她們的臉，是隔三差五能聚在一起吃飯、聊天、逛校園的瑣碎的事情，是年輕時(shí)一無(wú)所有卻對(duì)未來(lái)有各種幻想的日子，是一段永遠(yuǎn)也無(wú)法復(fù)制的單純時(shí)光，那些都再也回不去了。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。想回到那個(gè)校園，那個(gè)夏天。那個(gè)存在著我們青春和純真的季節(jié)
我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅耍?dāng)然它也是我們青春的見(jiàn)證，因?yàn)槟且荒辏覀兪甙藲q。我們想盡快長(zhǎng)大，想脫浮華的天真，等我們長(zhǎng)大了，才去懷念那時(shí)的青春，祭奠那年的`十七八歲�？墒窃缫鸦夭蝗チ�。慢慢的發(fā)現(xiàn)，青春的過(guò)往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
懷念校園作文15
笑在輕松愉悅的二實(shí)驗(yàn)校園里無(wú)處不在。
教室里，各個(gè)老師的課堂都是笑聲連連。數(shù)學(xué)課堂上那頓悟后發(fā)自肺腑的笑容，英語(yǔ)課堂因老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)所引發(fā)的陣陣爆笑，語(yǔ)文課上老師精靈古怪的講課方式讓同學(xué)們發(fā)出的會(huì)心一笑。更別提心理課堂上的各種小游戲，體育課堂上同學(xué)們的`嬉戲打鬧
課間里，我們飛也似地跑出教室，有的在走廊里和朋友們聊天，時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲；有的在操場(chǎng)上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的小鳥拍打著翅膀，到處都可以聽(tīng)到那忘情的嬉笑聲。那乒乓球蝴蝶般不停地上下飛舞著，同學(xué)們矯健的身姿在乒乓球臺(tái)的兩邊來(lái)回閃轉(zhuǎn)騰挪，歡笑聲，嬉鬧聲交織成一-曲動(dòng)聽(tīng)的歌。中午，也有同學(xué)們?cè)跇?shù)下下棋，大槐樹(shù)下，笑聲繞著樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，傳向天空。
玩鬧中的笑容固然可喜，學(xué)業(yè)上的成功更令人高興，啊，太好了。小張拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。120分��！他終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，數(shù)學(xué)考了120分！我們替他高興，為他驕傲。開(kāi)心的笑容洋溢在同學(xué)們的臉龐，為小張送上祝福。成績(jī)的背后，有小張平時(shí)的努力，有老師辛勤的輔導(dǎo)，有同學(xué)無(wú)私的幫助。一張張笑臉柔和的陽(yáng)光下綻放，校園成了一片盛開(kāi)的花海。
笑在飛揚(yáng)，飛過(guò)二實(shí)驗(yàn)校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過(guò)我們的心田，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
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