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老師我愛(ài)您作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師我愛(ài)您作文，希望能夠幫助到大家。
老師我愛(ài)您作文1
記得上次，老師們布置作業(yè)多得不了，而英語(yǔ)老師又在這時(shí)候發(fā)考詞本，并且說(shuō)發(fā)校信通，因?yàn)檫@次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿著低分的'考詞本同學(xué)的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績(jī)給家長(zhǎng)看，那不要了我們的小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開(kāi)了金口:“今天我就幫你們求求情，不發(fā)校訊通了！不過(guò)明天我還考，我看誰(shuí)不及格的！”真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任如此寬宏大量，頓時(shí)全班歡呼大叫。
老師終究是老師，還是蠻會(huì)打圓場(chǎng)的，她馬上說(shuō)到:“噢，原來(lái)只有他一個(gè)人愛(ài)我啊，你們都不愛(ài)��！枉我教你們這么長(zhǎng)時(shí)間，才聽(tīng)到一句這樣的話”老師雖然我們不說(shuō)，但是在心里都已經(jīng)說(shuō)了，我們會(huì)保持“心跳多久，愛(ài)你多久”，老師老師，我們愛(ài)你！
老師我愛(ài)您作文2
我愛(ài)您，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)贊美老師的詩(shī)句很多。今天，我也來(lái)贊一贊我的老師吧！
新學(xué)期的第一堂課開(kāi)始了，同學(xué)們依舊像小鳥(niǎo)一樣“飛”進(jìn)教室，還以為是原來(lái)的老師，就隨心所欲起來(lái)，互相打鬧。等我定睛一看是一位新老師。她中等身材，一對(duì)像孫悟空一樣的火眼金睛，臉上掛著嚴(yán)肅的表情。老師介紹完自己后就開(kāi)始上課了。
有的調(diào)皮學(xué)生趁老師在黑板上寫字的時(shí)候講話，還有兩個(gè)膽大包天的`同學(xué)在后面追逐打鬧……老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一對(duì)銳利、充滿智慧的眼睛嚴(yán)厲地掃視了一下教室，一下子就發(fā)現(xiàn)了不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，真不愧是火眼金睛。老師嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“我后面也長(zhǎng)著兩只眼睛，有的同學(xué)不敢看老師的眼睛，有的眼神很慌張，那這些同學(xué)肯定有問(wèn)題。俗話說(shuō)‘家有家規(guī)，校有校規(guī)’，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講�！鼻魄疲覀兝蠋焻柡Π�！真是一流的觀察好手。
“叮零零……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，興高采烈地被家長(zhǎng)接走了，只有值日生和我。我在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“教室里沒(méi)有燈，同學(xué)們又在打掃衛(wèi)生，你到辦公室寫作業(yè)吧”。一句溫暖的關(guān)切話語(yǔ)，我深深地被感動(dòng)了。
老師不但嚴(yán)格要求我們，而且特別關(guān)心我們�，F(xiàn)在我們認(rèn)真極了，老師像小河，我們就是小魚，小魚離開(kāi)水就不行了。
我心中一直都有一句話想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”
……
老師我愛(ài)您作文3
我們少年兒童向往“六一”兒童節(jié)，那是我們最開(kāi)心的日子。我們盡情地做著各種游戲，有些小朋友在舞臺(tái)上唱歌、跳舞……盡情展現(xiàn)自我。敬愛(ài)的老師“陪伴”我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)歡快的兒童節(jié)。然而，在教師節(jié)這一天，我們老師是否像我們一樣開(kāi)心快樂(lè)？我們?yōu)槔蠋熥隽诵┦裁矗?/p>
我的媽媽是個(gè)幼兒教師，她常常在我們面前提起幼兒園中的小孩兒，時(shí)常會(huì)因?yàn)檎疹櫵麄兌淠宋液徒憬�。我一直以為照顧小孩是很容易的事，可�?jīng)過(guò)那次的體驗(yàn)，才意識(shí)到媽媽的工作有多辛苦。
那天是教師節(jié)，由于那段時(shí)間家家戶戶都很忙，因而孩子們?nèi)栽谟變簣@上課。我準(zhǔn)備去體驗(yàn)一下幼兒園老師的滋味。早上七點(diǎn)鐘，我吃完飯來(lái)到幼兒園，小朋友陸續(xù)來(lái)到園中。八點(diǎn)半，第一節(jié)上課了，我?guī)е∨笥训讲賵?chǎng)做游戲，接著又教他們寫字、畫畫……小朋友時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇，令我措手不及，好不容易熬過(guò)半天，我累得筋疲力盡。我想，媽媽天天到幼兒園上課，回家還要做家務(wù)，照顧我們姐妹倆，實(shí)在太辛苦了，我們真應(yīng)多替媽媽著想，多分擔(dān)的家務(wù)事。
我想到了辛勤耕耘的教師，他們天天為我們上課、批改，還要處理班中的瑣事。我們每一點(diǎn)知識(shí)的收獲，每一個(gè)進(jìn)步，每一步的`成長(zhǎng)都與老師認(rèn)真的教育和無(wú)私的關(guān)懷分不開(kāi)。
我曾看過(guò)《一杯水》這篇文章，文中敘述了一位教師生病了，可還是為孩子上課，同學(xué)們不忍心聽(tīng)老師沙啞的聲音，便倒了一杯水給老師。一次，有同學(xué)小聲議論，說(shuō)老師上課在偷吃糖。第二天，老師在上課時(shí)突然臉色蒼白，晃晃悠悠地倒在地上，同學(xué)們都慌了，校醫(yī)趕來(lái)從老師的衣服中找出藥，塞進(jìn)老師嘴中。過(guò)了好一會(huì)兒，老師才蘇醒過(guò)來(lái)。同學(xué)們這才大悟，原來(lái)所謂的糖，則是心臟病的急救藥。為了我們的明天，老師們忘我的工作著，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的期望呢？
每天晚上，我都會(huì)平心靜氣地想一想：我今天和同學(xué)團(tuán)結(jié)了嗎？我擁有一顆炙熱的愛(ài)心了嗎？我每時(shí)每刻尊敬師長(zhǎng)了嗎？我與別人斤斤計(jì)較了嗎？我自我激勵(lì)了嗎？……當(dāng)我響亮地應(yīng)了一聲“有”時(shí)，我是多么的高興，我想老師也會(huì)為我的優(yōu)秀表現(xiàn)感到欣慰。
啊，老師，你們勤勤懇懇地播種知識(shí)，你們兢兢業(yè)業(yè)地耕耘苗圃。我們對(duì)你們充滿感激之情。老師，我們愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文4
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕，由近到遠(yuǎn)，人生有跡，點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的'老師，嚴(yán)時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細(xì)的，用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞�，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。
屈指數(shù)來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng)，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導(dǎo)，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦，但您的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師，我們愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文5
老師，是一位辛勤的園丁，用心滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；老師，是一支火紅的蠟燭，用智慧照亮了孩子們的心靈；老師，是一塊大地，也是一片天空，用強(qiáng)大的身軀保護(hù)著幼小的我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，更是一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，是她教育我們?cè)鯓幼鋈�，也讓我們懂得了許多道理。
我的第一位老師，是一位溫柔的老師。是她讓我們對(duì)老師有一個(gè)好印象，讓我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
她，帶著一副厚厚的眼鏡，眼鏡里仿佛裝滿了學(xué)問(wèn)；她也有一副小巧玲瓏的身體，隨時(shí)散發(fā)著可愛(ài)的氣息。
我喜歡洪老師，并不是她和藹可親的'性格，而是因?yàn)橐患隆?/p>
那時(shí)的我剛上三年級(jí)，正在上自習(xí)課的時(shí)候，我的同學(xué)走到我面前說(shuō)：“老師找你哦！”我嘴上答應(yīng)著，心里忐忑不安去了辦公室。整個(gè)辦公室只有我和洪老師，老師看著我，問(wèn)了我最近的身體狀況，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“最近你學(xué)習(xí)上勁頭不大，我其實(shí)很看好你，要努力趕上去了，我等著你的進(jìn)步哦�！崩蠋煹脑捪裼曷蹲虧�(rùn)我的心田，原來(lái)，我在老師心目中那么重要。我得加油學(xué)習(xí)！后來(lái)，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上努力思考老師的問(wèn)題，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期又到了，我興高采烈地去報(bào)到，卻得知老師換到一年級(jí)了，大家都特別難過(guò)，我們都想立馬見(jiàn)到洪老師，對(duì)她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師我愛(ài)您作文6
老師的愛(ài)，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在；老師的愛(ài)，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過(guò)你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽(yáng)光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中，沐浴著愛(ài)的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵�？墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買來(lái)了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來(lái)，我只想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
枯寂的草木、昏黃的`墻垛、僵硬的表情，連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí)，老師的愛(ài)就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿，由此溫潤(rùn)，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛(ài)過(guò)后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是�。±蠋煹膼�(ài)，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話語(yǔ)，讓它寄托著我的愛(ài)，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
老師我愛(ài)您作文7
我的班主任是一位非常優(yōu)秀出色的語(yǔ)文老師。她雖然個(gè)子不高，但是眼睛卻很大很大，腦袋里面裝的全是智慧，不辭辛勞的培養(yǎng)我們班每一個(gè)小不點(diǎn)，她就是我最愛(ài)最敬佩的雷老師。
記得當(dāng)初我剛轉(zhuǎn)學(xué)的那年，帶著緊張的心情來(lái)到教室，是雷老師讓同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，用洪亮的'聲音把我介紹給班上的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，緊張的心情一下子就沒(méi)有了。從那時(shí)開(kāi)始雷老師親切的笑容深深地刻在我的腦海中。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，讓班上的同學(xué)都喜歡我，不能讓老師失望。
我覺(jué)得雷老師是一位知識(shí)非常淵博的老師。上課時(shí)，她常常像一位軍人一樣站在講臺(tái)上，雖然氣勢(shì)像軍人，但是她講課很耐心而且又很幽默，她的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)讓我們覺(jué)得很溫暖，在她的課堂上我們都很開(kāi)心也聽(tīng)得很認(rèn)真。一雙炯炯有神的大眼睛一邊注視著我們，一邊環(huán)視教室有沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
在雷老師的不斷鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的不斷幫助下，我慢慢改掉了一些壞毛病。每當(dāng)雷老師夸獎(jiǎng)我時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感激和喜悅之情。
雷老師，您就像一根燃燒的火把，溫暖了別人，燃燒了自己。您就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長(zhǎng)。
是誰(shuí)，在夜晚批閱我們的作文；是誰(shuí)，為我們拍下了那么多的照片記錄我們開(kāi)心的時(shí)刻；又是誰(shuí)，早早的起床趕往學(xué)校教給我們知識(shí)……是您，雷老師！在這我代表全班同學(xué)向您發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“雷老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師我愛(ài)您作文8
留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有著一雙溫柔的大眼睛，個(gè)性溫柔，我的個(gè)性內(nèi)向、害羞，在班上不敢輕易嘗試，也不敢大方表現(xiàn)，但是黃老師總是會(huì)鼓勵(lì)我，要我和同學(xué)多多相處，多熟悉對(duì)方，就不會(huì)害怕；在學(xué)校里有任何問(wèn)題都可以找老師說(shuō)，老師一定會(huì)幫忙處理，因此，我對(duì)學(xué)校不再害怕，而班上同學(xué)也都對(duì)很我好，讓我在短短的時(shí)間里，適應(yīng)了小學(xué)的生活。課堂上，老師也常常教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖览恚�要我們多多幫助別人，因此，在班上有許多人喜歡和我做朋友，我也能常常成為老師和大家的好幫手。
親愛(ài)的老師，您的關(guān)懷讓我覺(jué)得很溫暖，就像是冬天里的.陽(yáng)光，驅(qū)走寒意；您的鼓勵(lì)，讓我充滿信心，斗志旺盛，謝謝您，您就像是我的媽媽一樣，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！有您真好！”
老師我愛(ài)您作文9
是誰(shuí)，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望？是誰(shuí)，讓我們懂得了做人的道理？是誰(shuí)，教我們明辨是非？沒(méi)錯(cuò)，是老師。正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”。老師用他們的辛勞與汗水，讓我們健康成長(zhǎng)。就像農(nóng)民伯伯在種植莊稼；就像園丁叔叔在哺育花朵；就像小蜜蜂們?cè)诓苫ㄡ劽邸蠋熅拖袷俏覀兊陌职謰寢�，全心全意地�?ài)我們。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們換過(guò)許多許多的老師。我最喜歡的就是四年級(jí)時(shí)那位和藹可親的吳老師。雖然她只和我們相處了短短的兩個(gè)學(xué)期，卻讓我受益匪淺。
吳老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一直拖到背后，十分秀美。她名字叫洪峰，令我感到親切的同時(shí)，又因?yàn)閰抢蠋熒硇蔚母叽蠖屛腋杏X(jué)到有那么點(diǎn)兒像洶涌般的洪水讓人敬畏。
從上學(xué)起，我?guī)缀跏菑牟慌e手發(fā)言的。吳老師，您一定想讓我大膽發(fā)言。每節(jié)課都叫我回答問(wèn)題。那段時(shí)間，我對(duì)您簡(jiǎn)直厭煩至極，錯(cuò)誤地認(rèn)為您是專門針對(duì)我的。我開(kāi)始有一點(diǎn)兒不喜歡上數(shù)學(xué)課了。有一次，我答對(duì)了問(wèn)題，上您那兒加分，您彎下高高的身軀，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我從來(lái)就不針對(duì)某一個(gè)學(xué)生，但是，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。我希望你能明白我的意思，一定要多舉手發(fā)言哦！”
我十分驚奇，為什么我想什么老師都能知道？這一秒我還在驚奇，而下一秒我卻已經(jīng)恍然大悟了。我努力地回想著課堂上的情景。是呀，吳老師讓我回答問(wèn)題的這段時(shí)間，我好像不知不覺(jué)變得大膽了一些。她這樣做是為了我好，是在不斷地幫助和提升我呀！我為什么那么傻，要去那樣想愛(ài)我的老師呢？
從這天以后，我在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于挑戰(zhàn)困難。從此，在我的《素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中，再也沒(méi)有出現(xiàn)吳老師寫的.最多的那句評(píng)語(yǔ)“希望你多舉手發(fā)言！”。同時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)了。
正當(dāng)我徜徉在吳老師溫暖的愛(ài)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)驚心動(dòng)魄的消息。四年級(jí)結(jié)業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，吳老師來(lái)到了我們教室。吳老師用低沉的聲音跟我們宣布：“同學(xué)們，下學(xué)期原定的‘拍賣會(huì)’取消了。”“為什么？”驚詫的全班同學(xué)異口同聲地問(wèn)。我頓時(shí)覺(jué)得有種不祥的預(yù)感籠上心頭。一旁的語(yǔ)文何老師說(shuō)話了：“因?yàn)椤鸵x開(kāi)我們，去其他學(xué)校工作了�！宾畷r(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了幾秒鐘，傳來(lái)了低低的抽泣聲，緊接著同學(xué)們哭聲像洪水一樣傾瀉而出，一發(fā)不可收拾。吳老師深情地望著我們，眼睛也不禁濕潤(rùn)了。
五年級(jí)上學(xué)期的一天，聽(tīng)到消息說(shuō)吳老師回來(lái)我們學(xué)校了！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的喜訊。全班同學(xué)一窩蜂似的沖出教室去找吳老師。結(jié)果，晚了一步，吳老師因?yàn)橼s著回校上課，辦完事已經(jīng)走了。我們別提有多傷心了。
明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。每一位老師都是一樣的，他們?nèi)找共賱�，都是奔著一個(gè)共同的目標(biāo)——教書育人。我真想對(duì)所有的老師說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
老師，您的愛(ài)就是冬日的陽(yáng)光；您的愛(ài)就是夏日的涼風(fēng)；您的愛(ài)就是在我們遇到困難時(shí)伸出的那一雙手。您引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谧钫鎸?shí)的生命里，充滿信心地跨出第一步。我想由衷地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
老師我愛(ài)您作文10
當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)想到的是，是一個(gè)怎樣的老師來(lái)教我呢？是男的、還是女的、是溫柔的、還是很兇的、是高高的、還是瘦瘦的、當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)、我目瞪口呆、這個(gè)老師是個(gè)女的、看起來(lái)很溫柔、而且很漂亮、我對(duì)這個(gè)老師的第一印象特別好，這個(gè)老師的.名字就叫做‘’蔣龍霞‘’。
一開(kāi)始，老師來(lái)教我們班時(shí)，我們班的人特別的吵， 連我都受不了了，而老師并沒(méi)有教訓(xùn)他們，是對(duì)他們說(shuō)﹕‘’讀書不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，而是為了你自己，你把書讀好了，對(duì)你以后的前途自然會(huì)有幫助。‘’同學(xué)們聽(tīng)了以后，好像懂了些什么，從那以后同學(xué)們無(wú)論上什么課，都是安安靜靜的，而且每次都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們的家長(zhǎng)都特別感謝蔣老師。又一次我們班上閱讀課，我們班的同學(xué)都不看書，甚至可以說(shuō)是不會(huì)看書。從那以后蔣老師就教我們看書，教我們?cè)鯓尤谌氲綍锩�，告訴我們‘’讀一本好書就像是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話‘’，‘’書籍是人類進(jìn)步的階梯‘’等等名言。我們也慢慢融入到書里面，學(xué)習(xí)課堂以外的知識(shí)，感受書本里的快樂(lè)。
雖然現(xiàn)在蔣老師沒(méi)有教我們了，但是我們還是非常的感謝蔣老師的，因?yàn)槭鞘Y老師告訴我們?cè)鯓涌磿�，是蔣老師告訴我們讀書的意義。蔣老師‘’我愛(ài)您‘’。
老師我愛(ài)您作文11
我的語(yǔ)文老師——童老師，一頭烏黑的卷發(fā)顯得格外的精神，濃濃的眉毛下一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛時(shí)時(shí)在注視著調(diào)皮的我們，圓圓的臉龐上有一張十分會(huì)講故事的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師——童老師。
她對(duì)我們既隨和又十分的嚴(yán)格，就拿用筆做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲以趧傞_(kāi)始的一周里由于我用鉛筆完成作業(yè)書寫不整潔，就沒(méi)有成為第一批用鋼筆來(lái)完成作業(yè)的人。當(dāng)時(shí)我非常的失望，她用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛注視了好久，我既慚愧又傷心，從老師的眼神里看到了她鼓勵(lì)，在接下來(lái)的一周里，我更加注意書寫的`規(guī)范和書面的整潔，我終于上了第二批用鋼筆來(lái)完成語(yǔ)文作業(yè)的名單，我心里別說(shuō)有多高興啊。
童老師給我們布置的書面作業(yè)很少，她要給我們更多的閱讀時(shí)間，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多讀各方面的書，并要養(yǎng)成拿筆看書的習(xí)慣。悄悄地告訴你：我現(xiàn)在已經(jīng)專門準(zhǔn)備了一個(gè)閱讀的本子，抄錄下了好多我認(rèn)為的好詞好句。
童老師還經(jīng)常把她與她兒子的趣事將給我們聽(tīng)。一次童老師用“果”“氣”讓她兒子造句。她兒子這樣造的：七個(gè)仙女來(lái)摘果子，孫悟空來(lái)偷桃吃；昨晚我把玻璃打碎了，媽媽罵了我一頓，我氣得頭直冒氣。我們聽(tīng)了都哈哈大笑。童老師和她兒子一起讀書，有時(shí)童老師在讀著讀著就故意把一些字詞讀錯(cuò)，這時(shí)她兒子就說(shuō)：媽媽同學(xué)，您這里讀錯(cuò)了，那里讀錯(cuò)了，這時(shí)我們和童老師一起都開(kāi)心地樂(lè)了。
這就是我的當(dāng)語(yǔ)文老師——童老師。她不僅是我心中最美的老師，還是一位好媽媽，童老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文12
張老師是我的小學(xué)班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩，教成了一個(gè)現(xiàn)在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛(ài)您。
張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)扶著我來(lái)到張老師面前，張老師見(jiàn)了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來(lái)，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星，照得我的心亮堂堂的`，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責(zé)當(dāng)之不愧的就是教師。
張老師作為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師啊！您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
張老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的辛勤，愛(ài)您的無(wú)私，愛(ài)您為我們付出的一切。
老師我愛(ài)您作文13
“教師”，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，“老師”，多么親切的稱呼，您如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)，如明燈般點(diǎn)亮我們的心房，指引著我們逐漸前行，如蠟燭般燃燒我們的激情，引領(lǐng)著我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
我心中最敬佩的，是我們的班主任王老師。她鼻子高高的，嘴巴紅紅的，大大眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
從踏進(jìn)小學(xué)的第一天起，當(dāng)我看到她那雙深情眼神我就感受到她那媽媽般的愛(ài)！剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情我就哭：橡皮掉在地上沒(méi)看見(jiàn)，哭；找不到作業(yè)本，哭；找不到廁所，哭；可王老師從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)我，而是耐心地幫助我、安慰我，直到我破涕為笑為止。
記憶最深的是，有一次肚子疼，剛上課不久，就想上廁所！王老師讓同學(xué)扶著我去廁所！結(jié)果，我就出現(xiàn)上吐下瀉，渾身冒汗。我肚子疼痛厲害，實(shí)在忍受不了，難受的哭了起來(lái)！同學(xué)嚇壞了，急忙跑去找到王老師！王老師給我送來(lái)溫開(kāi)水，之后又抱著我，哄著我，我難受的只顧著哭，仿佛世界末日就要到了。王老師一邊抱著我，一邊撫著我的后背，輕輕地在我耳邊安慰，我才漸漸地平息下來(lái)。王老師，真像我的媽媽呀！
這四年來(lái)如果我學(xué)習(xí)認(rèn)真，王老師就會(huì)用贊許的目光表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我；如果我遇到困難，老師就會(huì)用慈愛(ài)的目光支持我，激勵(lì)我；如果我上課開(kāi)小差，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒我。平時(shí)，王老師待我們每一個(gè)人都如自己孩子一樣，她不僅盡到了一位班主任的職責(zé)，還像媽媽一樣呵護(hù)我們，關(guān)懷我們，愛(ài)護(hù)我們。每天，王老師都是早出晚歸，差不多每一天都在我們之前來(lái)到教室，也總是在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)才能回家休息。王老師不僅為我們的成長(zhǎng)操心，還總是想法設(shè)法的研究新的教學(xué)方案，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，王老師一般不發(fā)脾氣，都是耐心的詢問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析錯(cuò)誤的危害，幫助我們主動(dòng)自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)天氣驟變時(shí)，王老師總是擔(dān)當(dāng)上媽媽的角色，叮囑我們及時(shí)增減衣物，生怕我們感冒了，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，最讓我難忘的事，至今我都記憶猶新！原本是平常無(wú)奇的一天，就在放學(xué)的時(shí)候，我的腳踩到樓梯的臺(tái)階時(shí)踏空了！當(dāng)時(shí)，就腫了起來(lái)，我被同學(xué)們扶到了教室！沒(méi)過(guò)多久，媽媽來(lái)學(xué)校把我接到醫(yī)院檢查。當(dāng)我聽(tīng)醫(yī)生講，要在家里靜養(yǎng)兩個(gè)月時(shí)，更是倍加難過(guò)。兩個(gè)月，我要見(jiàn)不到老師，看不到同學(xué)們，無(wú)法在教室里學(xué)習(xí)，每天都只能靜靜的呆在家里，還不能隨便活動(dòng)，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮喪極了。在我?guī)缀醣罎⒌臅r(shí)候，王老師的打電話問(wèn)候我，她安慰的話語(yǔ)如同雪中送炭。那天晚上，王老師仔細(xì)的詢問(wèn)了我的`傷勢(shì)，并囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，拉下的課，可以補(bǔ)回來(lái)。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，心情一下子好起來(lái)，骨折處也不怎么痛了，心里暖暖的感動(dòng)。半個(gè)月后，我回到了學(xué)校，又是王老師和其他老師們，幫助我補(bǔ)習(xí)功課，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)便趕上了課程，重新找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
四年來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，開(kāi)心地度過(guò)每一天。老師，如果我是一朵花兒，您就是辛勤的園丁，有您的栽培，我才開(kāi)得那么鮮艷；如果我是一條小魚，您就是長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，因?yàn)槟那宄�，我才游得那么歡暢；如果我是一葉小舟，您就是航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋。尊敬的王老師，您的節(jié)日到了，讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您！您是我心中最敬佩的老師，最敬愛(ài)的老師！
老師我愛(ài)您作文14
老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)；老師又如父母，教會(huì)我人生的道理。
我的老師姓李，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴(yán)厲。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：上課不要走神，下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái)，下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋果，心想，這回一定要挨訓(xùn)了，可李老師并沒(méi)有罵我，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了，有些知識(shí)點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會(huì)做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴(yán)厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負(fù)老師的良苦用心。
還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無(wú)力，就趴在課桌上，李老師見(jiàn)狀，走到我身旁，輕輕地?fù)崦业?額頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我?guī)メt(yī)務(wù)室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫說(shuō)：發(fā)燒四十度，要趕快去醫(yī)院。李老師聽(tīng)后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫(yī)院。一周后，我康復(fù)出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開(kāi)一看，上面畫了一顆大大的心，寫著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái)，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤(rùn)了，溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對(duì)她說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文15
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學(xué)開(kāi)始，您就是我的班主任。在這一千多個(gè)日子里，您的辛勞付出一點(diǎn)一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我總是想媽媽，不想上學(xué)。每次媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進(jìn)班。是您，耐心地哄我，說(shuō)笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對(duì)學(xué)校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛(ài)我、關(guān)心我，使我愛(ài)上了學(xué)校、愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
您對(duì)我們很和藹，很少大聲批評(píng)我們。在您耐心的話語(yǔ)中，總能讓我們自覺(jué)認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得有一次，在上課的'時(shí)候，看見(jiàn)我和同桌講小話，您用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我們，讓我們很快就認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時(shí)候，總能把我們帶到文章描寫的情境中，更加深了我們對(duì)課文的理解。
老師，您知道嗎，我對(duì)您的敬意是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您真好，我愛(ài)您！
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