溫暖話題的作文

時(shí)間：2025-10-14 09:55:08 話題作文我要投稿

【必備】溫暖話題的作文匯編10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖話題的作文10篇，歡迎大家分享。

【必備】溫暖話題的作文匯編10篇

溫暖話題的作文篇1

　　被溫暖照亮現(xiàn)在我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，這個(gè)大家庭和諧、幸福、溫暖、光明，我們每一個(gè)人似乎都活在別人的溫暖之中，別人用溫暖照亮我們，使我們覺得幸�？鞓�，比如說，我......

　　我被父母的溫暖照亮。小升初考試后，幾乎所有的人都支持我去豐中，而爸媽卻說：“孩子，不論在哪里上課，只要勤奮努力，總會(huì)學(xué)出一個(gè)好成績(jī)的，再說了，你還小，如果去豐中，你能保證你可以獨(dú)自離開家這么久、這么遠(yuǎn)嗎？你可以保證自己的自理能力很強(qiáng)嗎？”我考慮了一會(huì)兒，雖然當(dāng)時(shí)想得不是很透徹，但我覺得爸媽的話很有道理，于是，我便放棄了我的“豐中夢(mèng)”�，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的選擇真是對(duì)極了！

　　我被老師的溫暖照亮。進(jìn)了三龍中學(xué)，以后，第一次月考我就拿了全年級(jí)第一，那是，我覺得第一太簡(jiǎn)單了，不費(fèi)絲毫力氣就可以拿到，于是，我便開始放松，結(jié)果成績(jī)直線下降。后來(lái)是耿老師的一番話“救”了我，他說：“潘秀云，人無(wú)論在何時(shí)都要嚴(yán)格要求自己，絕對(duì)不可以放棄，自信心是要有的，但不可以過于自信，你說對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)是似懂非懂。初一的最后一次考試結(jié)束了，我的成績(jī)跌倒了谷底，我甚至有一種不相信的感覺。在回家的路上，我突然想到耿老師對(duì)我說的.話，我想了又想，始終沒有明白，一直到我看到父母那張疲憊不堪而又充滿希望的臉時(shí)，我茅塞頓開，我明白了......耿老師，謝謝您！是您讓我在初二的四次大考中，考到三次年級(jí)第一的成績(jī)的，老師，謝謝您！

　　我被同學(xué)的溫暖照亮。初二的時(shí)候，我在一天夜里突然嘔吐了，在我旁邊的王艷，急忙給我倒水，知道我暫時(shí)睡不著，還堅(jiān)持陪我不睡，直到我睡了為止。第二天早上，全身無(wú)力的我連走路都走不穩(wěn)，好心的張蓮幫我值日。到了教室，李玲玲又是幫我向老師借手機(jī)打電話的，又是跑到宿舍給我端茶的，忙得不可開交。我去醫(yī)院后，又無(wú)怨無(wú)悔地幫我掃掉昨天夜里的嘔吐物......我真的很感謝她們，她們真的是特別特別好。

　　......

　　還有許多的人在關(guān)心著我們，多到說不完，在這里，我衷心地說一聲：“謝謝你們！”慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)：別人在用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮著別人......

溫暖話題的作文篇2

　　溫暖是什么？溫暖，是風(fēng)中的傘，是雨中的衣，是雪中的炭，是同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。

　　---題記

　　“同學(xué)”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但是他卻在我成長(zhǎng)的道路中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我。在我難過時(shí)，安慰我；失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；迷茫時(shí)，指引我。所以，同學(xué)是帶給我溫暖的人。

　　陰霾的天空下著下雨，我站在宿舍門口，一臉哀愁的望著遠(yuǎn)方，此時(shí)的我真是無(wú)助至極！

　　當(dāng)我正沖足了勁，準(zhǔn)備一口氣跑到教學(xué)樓時(shí)，忽然，有一個(gè)人從后面一把拉住了我。我疑惑的回過頭一看，是一位穿著紅色羽絨服的大姐姐，她看似乎有點(diǎn)害羞，只是低著頭。小聲地說了一句“我遮你，走吧。我和大姐姐齊步向教學(xué)樓走去，一路上，我們倆兒都沉默著，誰(shuí)也不和誰(shuí)搭白，由于我實(shí)在是不忍這種場(chǎng)景，于是就問了句；你在讀初幾；大姐姐快速的.回答：初三”我后，好像很失落般。也許是因?yàn)槲覀儼稍谕粰H樓，她不能把我遮到自己所在的教學(xué)樓吧！眼看著就要分別了，一想到自己馬上就要冒著雨而行，不驚深深地嘆了一聲氣……

　　分別的時(shí)間到了,我停下腳步,想要望著她離開后,我再行離開,使我沒有想到的是,她也停下了腳步。我再次疑惑的望著她,大姐姐這次什么都沒有說！只是向我使了一個(gè)眼神。開始我不明白這個(gè)是什么意思,我想應(yīng)該是在告訴我,快點(diǎn)走吧,我只能送你到這兒了;我失落的, 癡癡地望著她,像一個(gè)木偶一樣。過了幾分鐘,大姐姐一下子拉起我的手,朝我所在的教學(xué)樓走去,我立刻回過神來(lái),她馬上回過頭來(lái)對(duì)我微笑了一, 受寵若驚的我只好微笑的跟她走去.一路上,她拉著我的小手一直都沒有松開.那一刻,我覺得好溫暖.真的好溫暖。

　　一個(gè)灰暗的早晨,一位陌生的姐姐,在雨中給我了一次回味無(wú)窮的溫暖,雖然我不知道她的名字,雖然她比我大，可是我不想叫她姐姐，她是我的大同學(xué),大巨人。

溫暖話題的作文篇3

　　“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。

　　那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒人上前詢問。

　　梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨(dú)自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過去了，梅姐開了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。

　　此后，梅姐家的早餐店前堆滿了人，那些人，掙著，搶著，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對(duì)每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的`人也都以微笑來(lái)回報(bào)，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺(tái)前，雙眼直勾勾的望著那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著肚子“大姐，能給我一碗粥嗎?”梅姐走過來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒喝過熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過碗，狼吞虎咽的喝著�？吹酱司埃方阍僖矇阂植蛔∽约簝�(nèi)心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒錢，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天，開始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們?cè)诙咧者^后破繭成蝶。

　　這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。

溫暖話題的作文篇4

　　在那次之前，我認(rèn)為自己從未擁有過親情，從未感受過溫暖。但就在那個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，錯(cuò)了三年。 ——題記

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯。

　　夜深了，我仍獨(dú)自一人呆呆地坐在窗前，向遠(yuǎn)處的天空眺望。今天是陰天，一顆星星也沒有，只有那殘缺的，被烏云吞噬了一年的月亮，孤零零地掛在空中。

　　晚飯時(shí)，早已忍了多時(shí)的我終于跟父母鬧翻了。他們怪我上課不認(rèn)真聽講，下課跟同學(xué)瘋趕打鬧，辜負(fù)了他們的一片苦心。我反過來(lái)說是他們給我施加了太大的壓力，憋得我喘不過氣來(lái)，我才會(huì)適當(dāng)“放松”一下。最后，我怒氣沖沖地把門一拍，惡狠狠地扔下一句：“以后我的事不用你們管�！彪S即把自己關(guān)進(jìn)了臥室。

　　在我的印象里，從出生到小學(xué)五年級(jí)，父母一直是對(duì)我很好的。慈祥、和藹，把我照顧的無(wú)微不至，閑時(shí)還會(huì)帶我去踢足球，放風(fēng)箏，對(duì)我露出的最多的表情是笑。然而，自從我上了六年級(jí)，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這一切就都變了，天翻地覆地變了，變得陌生、可怕。

　　他們開始對(duì)我嚴(yán)厲了，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦，周末補(bǔ)奧賽，進(jìn)入班級(jí)前十名。從六年級(jí)到初二，我感受到的不再是兒時(shí)的快樂了，他們露給我看的，也不再是笑臉了。我開始厭惡這種生活，甚至曾消極的想到：小學(xué)六年級(jí)的快樂是假的，是他們?yōu)榱俗屛乙院舐犜捁室庾龀鰜?lái)的。

　　我抬頭望了一眼月亮，他仿佛在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，散發(fā)著一絲微弱的光。也許只有同樣孤寂的它，才能理解我的心情吧。

　　忽然，廚房里傳來(lái)開煤氣灶的聲音。這么晚了，還有人吃飯嗎?難道是他們被我氣的沒吃飽?一想到這，我有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂禍，同時(shí)也有了一絲歉意。

　　伴著一陣輕微而細(xì)碎的`腳步聲，門緩緩的開了，媽媽手中端著一碗熱氣騰騰的面條慢慢挪了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地將碗放在桌上�？匆娢以尞惖难凵�，媽媽笑著解釋說：“剛才我起來(lái)喝水，見你房間燈還亮著，就想你肯定沒吃飽，你慢慢吃，別燙著�！彪S后轉(zhuǎn)身出了房門。

　　我的眼睛模糊了，我知道，她從來(lái)沒有晚上喝水的習(xí)慣。

　　再看窗外時(shí)，烏云已經(jīng)散去，一輪金黃的明月嵌在漆黑的天幕中，清澈透明，散發(fā)著柔和的光。

　　是啊，我一直都是擁有親情的，無(wú)論是嚴(yán)厲的父母，還是慈祥的父母，都是愛我的呀!

　　濃濃親情，瞬間溫暖……

溫暖話題的作文篇5

　　我生活在溫暖之中

　　溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機(jī)盎然；溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動(dòng)人；溫暖是太陽(yáng)的光環(huán)，太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。

　　記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了�？磩e人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆，簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。

　　還有一次，我放學(xué)回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。

　　在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來(lái)。我拎起書包，‘‘砰’’的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨�？商觳槐M如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的`時(shí)候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過傘，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。

　　溫暖是幸福的基石。我很幸福，因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>

溫暖話題的作文篇6

　　溫暖的光能融化冰雪，溫暖的目光能融化人心的膽怯，給予人前進(jìn)的力量。

　　——題記

　　三年級(jí)初至，一門全新的科目出現(xiàn)在了我的課程表中——英語(yǔ)。自從有了這門課，我便天天悶悶不樂：“為什么要學(xué)英國(guó)人的語(yǔ)言啊，中國(guó)不是很好嗎？”每當(dāng)媽媽聽見了我的抱怨，她便會(huì)回答我：“只是你對(duì)英語(yǔ)不感興趣罷了，世界上喜歡英語(yǔ)的人多得是。”接連下回的幾次小考我也是一塌糊涂。這時(shí)，我更加疑惑了：世界上真的會(huì)有喜歡英語(yǔ)的人嗎？

　　而在次日，我便見到了這樣的人。

　　她有一頭棕色的秀發(fā)，發(fā)梢被稍稍的卷起，雖是卷發(fā)，卻依然整潔不亂著。她穿著紅色的毛絨披風(fēng)，不過腰，在這下面的，是黑色的緊身皮褲，在陽(yáng)光的照耀下，她的高筒高跟靴變得愈加的有氣場(chǎng)。她不高，大概只比我高一個(gè)腦袋，她也不白，屬于那種皮膚黝黑的吧。她卻很瘦，可能身材好是她的最顯著的外貌優(yōu)點(diǎn)了。

　　“你們來(lái)了？”她微笑著向我看來(lái)，而我卻把頭一扭，拒絕了她的好意。“是不是狀態(tài)不太好？”她又問道�！翱烊ド险n�！眿寢屚屏宋乙话�，我則是對(duì)她的舉動(dòng)極為不滿，可還是進(jìn)了教室。

　　后來(lái)我才知道，她叫劉娜，劉老師。我也是后來(lái)才知道，原來(lái)喜歡英語(yǔ)的人是那么美。

　　每一次，遇見了難點(diǎn)，她便耐心細(xì)致地與我講解，每當(dāng)我開始做題時(shí)，她又笑著，用她那溫暖的目光注視著我，仿佛在為我打氣。

　　一次小考，我的成績(jī)?nèi)匀粵]有提高，反而下降了。我本來(lái)就勉強(qiáng)支起的學(xué)習(xí)興趣與信心一下子就被這起無(wú)情的大風(fēng)吹垮了。劉老師似乎看出了我的沮喪，她沒有宣布讓我打開書，沒有讓我開始做題，而是一直用她溫暖的目光注視著我。

　　我也注視著她的`眼睛，從那里面，我讀到了她對(duì)我的加油與鼓勵(lì)，溫暖的目光，仿佛她的目光能融化人心的膽怯，使之傳遞溫暖。她沒有說話，也用不著說話，因?yàn)樗难凵衽c目光會(huì)傳遞溫暖。

　　我久久地注視著，忽然間有了一鼓作氣的力量，我抽出試題，自覺地寫著。是她那溫暖的目光，使我重新拾起了勇氣，甚至使我至今仍由她的緣故而熱愛著英語(yǔ)。

　　溫暖的光能融化冰雪，但她溫暖的目光卻比光還要溫暖，因?yàn)樗苋诨缺└鼮殡y以融解的東西——人心的膽怯。并給予前進(jìn)的動(dòng)力。

溫暖話題的作文篇7

　　生活中，處處都存在著關(guān)愛。這些愛，讓人的心中充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。

　　記得那次，我一個(gè)人獨(dú)自坐車從溫嶺回家，我上了車，這才發(fā)現(xiàn)，車上已沒有空位了。怎么辦，到家還需要半個(gè)多小時(shí)，即使有人下車，這位置也沒能輪到我。我有些慌張，萬(wàn)一剎車時(shí)，我沒抓穩(wěn)，摔倒了怎么辦?萬(wàn)一剎車時(shí)，我不小心把別人撞到了怎么辦?萬(wàn)一剎車時(shí)……

　　我的心中充滿了焦慮。此時(shí)此刻，我最最希望的就是，有人能夠讓座位給我，但是，在這樣擁擠的車上，有誰(shuí)會(huì)做這樣的啥事呢?這肯定是不可能發(fā)生的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)三十歲左右的叔叔叫住了我：“小朋友，是不是沒有座位坐了?”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是呀。”他問我這個(gè)干什么?我有些疑惑，難道是……

　　只見這個(gè)叔叔站起身來(lái)：“小朋友，你做這兒吧�！蔽矣行┎缓靡馑剂耍樇t了起來(lái)，說：“那叔叔你坐哪里啊�！蹦莻€(gè)叔叔說：“沒事的'，我很快就下車了�！�

　　我相信了他，心安理得地坐了下來(lái)，他也走到了汽車的最前面。但他騙了我，他并沒有很快地下車了，一直到我下車后，他還站在車上。

　　這叔叔的一舉一動(dòng)，讓我的心中充滿了溫暖。

溫暖話題的作文篇8

　　看見今天的天了嗎?今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看見今天的雨了嗎?今天下的是細(xì)雨，比那天小好多。我望著窗口，即使有再猛烈的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我也覺得很溫暖。

　　“往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團(tuán)里，我們坐在像臺(tái)階一樣的“位置”上，唱著這首歌。優(yōu)美的歌聲被一聲極不和諧的.雷聲給打亂了，好似顫了一下。接著，大雨就傾盆而下了。

　　我在位置上不停地扯著衣角，怕雨一直下這么大，我就不能走到公車站了。旁邊的一個(gè)和我差不多大的女孩兒大概是發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，小聲問我：“你沒帶傘嗎?”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒帶傘唄，還用的著問?但出于禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的�！敝缶筒灰娝f話了，好像在沉思什么。

　　終于熬到了下課，我懷著忐忑不安的心情往少年宮大門走去，發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)變?yōu)橹杏炅耍扇赃€不是小雨，怎么辦呢?

　　正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是我旁邊的女孩兒啊�！澳愕任乙幌驴梢詥�?我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走�！蔽艺艘徽�，然后呆呆地點(diǎn)了一下頭，她的身影就竄進(jìn)了人群中。

　　真的好像只過了一會(huì)兒，我就看到一個(gè)嬌小的身影在人群中擠來(lái)擠去，會(huì)是她嗎?我直愣愣地盯著這個(gè)人影不放。果然是她!

　　只見她氣喘吁吁地向我跑來(lái)，綻開了笑臉說：“喏，給你，呵呵。”我小心翼翼地接過那把傘，傘上還有她的溫度。我望著她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來(lái)干燥的褲管大概因?yàn)榕艿锰倍挥晁驖窳艘淮笕�，總體來(lái)說這是一只“落湯雞”。我內(nèi)心頓時(shí)覺得好愧疚，吶吶地說：“謝謝……謝謝你�！彼龘u了搖頭，說：“那就再見咯!”還沒等到我點(diǎn)頭，她又沖進(jìn)了雨簾中。

　　望著墻上掛著的雨傘，觸碰著傘柄，上面好似仍存有她的余溫，一陣暖流沖入我的心田。當(dāng)時(shí)是最后一節(jié)課，所以在報(bào)名時(shí)，我吵著嚷著還要再報(bào)，媽媽無(wú)奈地同意了。等到我期待的新一次上課那日到來(lái)時(shí)，我走進(jìn)教室，卻不見了她的身影，而是又多了幾張新面孔……

　　“往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼著這首歌，你在哪里呢?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那日你傳遞給我的溫暖。

　　是你，給了我溫暖。

溫暖話題的作文篇9

　　那天放學(xué)回家，天暗了，壓得人喘不了氣，周圍的一切都是那么安靜，只聽雨點(diǎn)嘀嗒、嘀嗒的余聲伴著我的腳步，顯得更加沉重。

　　這天是發(fā)試卷的日子，那天考完試我還自信十足，堅(jiān)信自己定能得到95分以上，可如今試卷發(fā)下來(lái)了，慘不忍睹。試卷上畫滿了紅叉叉，紅色的73分直刺我的`眼睛。怎么會(huì)這樣?這究竟是為什么?我已無(wú)心去思考自己為何會(huì)考得這么不盡人意，只是一遍遍在內(nèi)心呼喚：“為什么?為什么……”身旁的同學(xué)都高興極了，為什么就只有我考得這么差，為何老天對(duì)我如此不公平?“芮瑩，你考了多少分?”身后的同學(xué)輕輕拍著我的肩膀。我頭也不回，完全無(wú)視了她。這時(shí)，我隱隱感覺到同學(xué)們嘲諷憐憫的目光，低頭寫作文/不敢看，只覺無(wú)數(shù)如芒刺于身。

　　下課了，我飛似的沖出了教室，任憑雨水的沖刷，臉頰上的淚也隨著雨水滑落。到了家，我將自己鎖在房間內(nèi)默默哭泣。媽媽敲了敲我房間的門，我大吼：“別進(jìn)來(lái)�！眿寢層描€匙將門打開，輕輕走向我，我手一揮：“不是叫你別進(jìn)來(lái)嗎?”“啪”的一聲，碗掉在地上，碎了，滾燙的粥從碗里流了出來(lái)，我嚇壞了。媽媽什么也沒說，拿來(lái)拖把、掃帚，將我的房間打掃了，然后坐在我身邊，輕輕拍著我的背，說道：“沒事，沒事……”

　　在我最傷心的時(shí)候，媽媽陪伴在我身邊，給予了我溫暖，使我感受到人間充滿了希望，給予了我向前的動(dòng)力。

　　陪伴，是一種溫暖，同樣，溫暖，也源自于陪伴……