大班德育工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-09-02 07:23:05 德育工作計(jì)劃我要投稿

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大班德育工作計(jì)劃(精品15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的大班德育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班德育工作計(jì)劃(精品15篇)

大班德育工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　德、智、體等方面全面發(fā)展，這是社會(huì)對(duì)人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂，是人才質(zhì)量的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的德育工作，也就成了幼兒教育的重要任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為目標(biāo)，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感；培養(yǎng)初步的文明習(xí)慣；養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的'性格；具有初步的生活自理能力和與人交往的能力；打下初步的良好的個(gè)性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　本期幼兒進(jìn)入大大班第二個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行必要的社會(huì)生活常識(shí)教育和日常行為規(guī)范教育。教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。初步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開朗、熱情大方的性格。能教準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己和同伴。關(guān)心周圍的人和事，有初步的交往能力和解決問題的能力，對(duì)別人的幫助懷有感激之心。

　　四、具體工作安排：

　　1、愛集體教育；

　　2、愛勞動(dòng)教育；

　　3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育；

　　4、愛學(xué)習(xí)教育；

　　5、生活習(xí)慣教育；

　　6、文明禮貌教育；

　　7、遵守紀(jì)律教育；

　　8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。

大班德育工作計(jì)劃2

　　新的學(xué)期開始了。在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，我們?cè)诳偨Y(jié)了上學(xué)期工作中的缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行改進(jìn)。

　　一、常規(guī)工作

　　1. 按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案。

　　2. 及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料。

　　3. 繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅(jiān)持家園聯(lián)系。

　　4. 堅(jiān)持每周一的'幼兒升旗儀式。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

　　二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

　　1. 幼兒常規(guī)培養(yǎng)

　　- 堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作。

　　- 統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長。

　　- 復(fù)習(xí)上學(xué)期已經(jīng)掌握的如廁、洗手、喝水、坐小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀。

　　- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)新增禮儀常規(guī)項(xiàng)目。

　　2. 教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

　　- 教師儀容儀表。堅(jiān)持上班園服制，不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　- 教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　- 堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給予幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、活動(dòng)的開展

　　1. 開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分開闊孩子們的視野，增長見識(shí)。

　　2. 開展教師的“大家評(píng)我課”活動(dòng)。即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自我及其他教師對(duì)其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平，并及時(shí)對(duì)禮儀教案中的不足進(jìn)行改善。

　　3. 開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”。即每位教師在本學(xué)期中各自設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，根據(jù)年齡段自行選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案修改成冊(cè)并存檔。

　　通過以上的改進(jìn)措施，我們相信在本學(xué)期的禮儀教學(xué)工作中會(huì)有更好的效果和表現(xiàn)，為幼兒園的幼兒們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

大班德育工作計(jì)劃3

　　德育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的活動(dòng)，幼兒是生活道德和個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期，因此，及時(shí)、適度的兒童德育，培養(yǎng)兒童進(jìn)入文明紀(jì)律、禮貌、活潑、自信、愛、同情和責(zé)任是幼兒園教育的基本目的和要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和兒童年齡特點(diǎn)，德育工作具體安排如下：

　　1、堅(jiān)持每周一舉辦全園集體德育。

　　為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，我們堅(jiān)持每周一舉行盛大的升旗儀式，在國旗下發(fā)言，選拔明星寶寶。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗活動(dòng)，中大班兒童輪流擔(dān)任升旗手，激發(fā)兒童爭當(dāng)升旗手的愿望莊嚴(yán)的國歌和有感染力的兒歌中，教師和兒童的愛國情緒得到升華。提高國旗演講的有效性，掌握季節(jié)特點(diǎn)、節(jié)日教育，培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣，寫好演講稿，每周一個(gè)主題，注意情境與兒童的`雙向互動(dòng)，使教育的意義滲透到兒童的心中。明星寶寶的選擇要注重過程性和有效性，注重選擇過程對(duì)孩子的激勵(lì)和促進(jìn)作用。每周五下午，整個(gè)公園都會(huì)統(tǒng)一為班級(jí)評(píng)選紅花和明星寶寶的活動(dòng)。下周的明星寶寶將通過師生民主評(píng)，然后周一上報(bào)教務(wù)處，在國旗下集體通報(bào)表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)和祝賀，及時(shí)在校園欄目和網(wǎng)上公布明星寶寶名單和照片。讓孩子在這一系列深入的評(píng)選過程中增強(qiáng)自信心和自豪感，促進(jìn)比較學(xué)習(xí)和幫助的良好習(xí)慣。

　　2、圍繞節(jié)日開展課堂主題教育活動(dòng)。

　　傳統(tǒng)節(jié)日是兒童道德教育的好時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該營造強(qiáng)烈的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的節(jié)日開展一系列主題教育活動(dòng)，如：春節(jié)、38、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日兒童節(jié)等，讓兒童初步了解節(jié)日的習(xí)俗和意義，感受節(jié)日的快樂，了解簡單的禮儀、愛、感恩和責(zé)任。

　　3、在一天的活動(dòng)中滲透德育。

　　每天的活動(dòng)都是教育，孩子的德育無處不在，體現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，把握生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，滲透到孩子的德育中。各年齡段兒童的重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)是：小班：愛幼兒園，愛集體，不爭奪玩具，能與同齡人友好相處，學(xué)習(xí)簡單的禮貌語言；小班：情緒穩(wěn)定，愿意與他人溝通，知道如何與他人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣；中產(chǎn)階級(jí)：愿意服務(wù)、自信、慷慨、愿意表現(xiàn)、互助；大班：愿意服務(wù)集體，互助合作，禮貌待客，客人，以不同的方式表達(dá)你的愛。

　　每月德育主題：

　　二月：新年快樂

　　三月：我愛媽媽

　　四月：愛護(hù)花草好娃娃

　　五月:大方自信，我最好

　　六月：文明守紀(jì)乖寶寶

大班德育工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想。

　　德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用�！队變簣@指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃。

　　二、班級(jí)情況分析。

　　經(jīng)過兩年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識(shí)非常強(qiáng)，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級(jí)做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏。

　　三、工作目標(biāo)。

　　（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

　　1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

　　2、積極參加我園道德講堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師及身邊優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的`道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

　　3、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

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　　1、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

　　2、教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動(dòng)，培養(yǎng)自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

　　3、關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。

　　4、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。

　　5、讓幼兒了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

　　四、具體措施和內(nèi)容。

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　9、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　10、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用家園聯(lián)系，家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

大班德育工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊(duì)。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

　　一常規(guī)教育，常抓不懈。

　　1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的.教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物如：雷鋒，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　一月份

　　1、常規(guī)教育

　　讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒，較快地適應(yīng)學(xué)前班生活。

　　2、禮貌教育

　　進(jìn)行初步的禮貌教育，在日常生活中運(yùn)用“早”“好”“再見”等禮貌用語。

　　二月份

　　1、常規(guī)要求：

　　教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。

　　2、組織幼兒春游，進(jìn)行季節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　三月份

　　1、常規(guī)要求

　　1學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。2繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。

　　2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育。3、學(xué)習(xí)自己整理玩具，整理書包。

　　四月份

　　1、常規(guī)培養(yǎng)：

　　1養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。2三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　2、培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受集體生活的樂趣。

　　五月份

　　1、常規(guī)培養(yǎng)：

　　1自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　2向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　2、進(jìn)行總結(jié)。

　　六月份

　　1、常規(guī)教育

　　做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。

　　2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對(duì)老師的情感，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，心里會(huì)很難過。3、進(jìn)行總結(jié)。

大班德育工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析。

　　1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習(xí)慣仍待提高。

　　三、具體目標(biāo)。

　　1、樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的`愛心，從愛周圍人開始。

　　2、增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。

　　3、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　4、講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩問好，會(huì)用禮貌用語，不說臟話。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

　　6、主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

　　7、不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

　　8、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

　　9、“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。

　　10、愛護(hù)花草樹木，不攀折。

　　11、“3·12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

　　12、養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　13、尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

　　14、熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

　　15、珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。

　　16、講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。

　　17、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

　　18、愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　19、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

　　20、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

　　21、在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

　　22、修補(bǔ)圖書，整理圖書。

　　23、利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

　　24、衣著樸素、大方，不挑穿戴。

　　25、在家人的幫助下做力所能及的事。

　　26、樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

　　總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

大班德育工作計(jì)劃7

　　德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、提升教職工德育理念。

　　要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)則。以20xx年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為依據(jù)，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級(jí)各部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)建上取得成效。

　　3、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

　　開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

　　4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委員會(huì)這一有利資源，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

　　要定期召開好家長會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

　　二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　　本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”———學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的.校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

　　1、用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“評(píng)選文明班級(jí)”、“爭奪流動(dòng)紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

　　2、用“活動(dòng)”育人。學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以“20xx！感恩—回報(bào)”為主題，設(shè)計(jì)具體詳實(shí)的活動(dòng)方案，深入細(xì)致地在學(xué)生中開展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時(shí)間開展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　3、用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動(dòng)，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

　　常規(guī)工作：

　　一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學(xué)生近視率。

　　3、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平，爭取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異成績。

　　二、重視師生心理疏導(dǎo)

　　積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督，力爭家訪面達(dá)到100%。利用這一途徑及時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校省級(jí)科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)�！返碾A段研究———本學(xué)期研究重點(diǎn)為“師生綠色行為、綠色心理探究”將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標(biāo)，完善心理健康教育設(shè)備和資料。

　　三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

　　加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識(shí)，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

　　四、提高德育科研意識(shí)，申報(bào)德育科研課題。

　　本學(xué)期將申報(bào)省級(jí)德育科研課題———《創(chuàng)建綠色班集體》，用課題引領(lǐng)，在班級(jí)管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑，新方法，班主任應(yīng)以科研課題為契機(jī)，努力探索德育工作的規(guī)律，將德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，反過來再指導(dǎo)班級(jí)管理工作，通過科研提升自身能力，提高班級(jí)管理實(shí)效。

　　各月具體活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　1、制定德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃、各班制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

　　2、健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。

　　3、開展《雷鋒精神伴我行》系列主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　4、3月8日開展為媽媽做一件力所能及的事。

　　5、各班學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》。

　　6、《20xx，你感恩了嗎？》動(dòng)員活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、清明節(jié)組織全校師生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志。

　　2、班主任工作培訓(xùn)。

　　3、申報(bào)省級(jí)科研課題。

　　4、召開主題班隊(duì)會(huì)。

　　5、“感恩”活動(dòng)課堂教育系列。

　　6、綠色行為訓(xùn)練。

　　五月份：

　　1、開展“勞動(dòng)技能大比拼”主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)技能，激發(fā)隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的熱情和情感。

　　2、開展大隊(duì)競選活動(dòng)。

　　3、班主任工作培訓(xùn)。

　　4、“感恩”實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、綠色行為訓(xùn)練

　　六月份：

　　1、組織參加藝術(shù)月競賽活動(dòng)。

　　2、《歡慶六一》隊(duì)報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

　　3、評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。

　　4、班隊(duì)工作總結(jié)

　　5、綠色行為訓(xùn)練

　　七月份：

　　1、期末家長會(huì)。

　　2、假期活動(dòng)安排。

大班德育工作計(jì)劃8

　　一、情況分析

　　我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

　　二、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

　　晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

　　我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。

　　課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　三、目標(biāo)和措施

　�。ㄒ唬┯袗坌模ㄊ怯變簣@班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）

　　目標(biāo)１尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

　　措施１結(jié)合系列主題

　　活動(dòng)“我和周圍的.人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　�。� 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

　�。� 通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

　　目標(biāo)２關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　措施１在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

　�。� 通過助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

　　３教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。

　　目標(biāo)3 了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

　　措施１通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

　�。� 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　�。� 請(qǐng)家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

　�。ǘ┲v文明

　　目標(biāo)１能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。

　　措施１老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　２通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

　�。� 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

　　目標(biāo)２講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　措施１通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　�。ㄋ�) 結(jié)束

大班德育工作計(jì)劃9

　　一、情況分析

　　二、日常生活中滲透品德教育

　　晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

　　我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　三、目標(biāo)和措施

　　（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）

　　目標(biāo)：尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

　　措施：結(jié)合系列主題活動(dòng)“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

　　通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

　　目標(biāo)：關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

　　通過助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

　　教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的`晚年。

　　目標(biāo)：了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

　　措施：通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

　　利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　請(qǐng)家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

　�。ǘ┲v文明

　　目標(biāo)：能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。

　　措施：老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

　　家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

　　目標(biāo)：講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　措施：通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

大班德育工作計(jì)劃10

　　1、指導(dǎo)思想

　　幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃。

　　2、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識(shí)非常強(qiáng)，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級(jí)做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏。

　　3、工作目標(biāo)

　　3.1加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

　　3.1.1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

　　3.1.2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

　　3.2培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

　　3.2.1、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

　　3.2.2、教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動(dòng)，培養(yǎng)自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

　　3.2.3、關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。

　　3.2.4、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。

　　3.2.5、讓幼兒了解一般的安全常識(shí)，有一定的'自我保護(hù)能力。

　　4、具體措施和內(nèi)容

　　4.1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　4.2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

大班德育工作計(jì)劃11

　　班會(huì)課是班主任根據(jù)學(xué)生普遍存在和關(guān)心的問題及班級(jí)各個(gè)階段出現(xiàn)的情況，從本班實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的安排制訂計(jì)劃、確定內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、全班同學(xué)參與的一種思想道德教育活動(dòng)形式。它是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體性思想教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)，更是學(xué)生展示自我的平臺(tái)。因此，上好班會(huì)課，提高班會(huì)課的實(shí)效性，使德育工作化虛為實(shí)，使德育內(nèi)容真正入“腦”入“心”，對(duì)優(yōu)化班集體、增強(qiáng)凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起著不可低估的作用。

　　一、目前班會(huì)課存在的主要問題

　　就目前情況而言，雖然一再強(qiáng)調(diào)班會(huì)課的重要性，但往往沒有發(fā)揮出它應(yīng)有的德育功能，形式大于內(nèi)容，實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，普遍存在以下問題：

　　1.認(rèn)識(shí)模糊。從管理層方面看，對(duì)班會(huì)課的督查、管理和評(píng)估重視不夠。從班主任方面看，重智輕德、“樹大自然直”的思想認(rèn)識(shí)依然存在，忽視班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想品德的形成、學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的提高作用。對(duì)如何上好班會(huì)課研究不夠，班會(huì)課的時(shí)間被擠占是常見現(xiàn)象。

　　2.計(jì)劃零散。一些學(xué)校沒有根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)、認(rèn)知水平和學(xué)校德育規(guī)律系統(tǒng)地提出不同年級(jí)學(xué)生不同的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求，更談不上把德育目標(biāo)課程化。在相當(dāng)多的.班級(jí)，班會(huì)課并沒有計(jì)劃。班主任由于精力和能力所限，沒有把班會(huì)課當(dāng)作一門課程好好研究，往往“臨時(shí)抱佛腳”，把班務(wù)處理、批評(píng)說教、表揚(yáng)先進(jìn)等作為班會(huì)課的主要內(nèi)容，隨心所欲，缺乏整體性。

　　3.形式單一。相對(duì)于課堂教學(xué)改革而言，班主任在班會(huì)課改革方面做的探索和嘗試要少得多。班會(huì)課普遍存在集中灌輸多、理論講得多、思想教育多的現(xiàn)象，經(jīng)常上成訓(xùn)斥式班會(huì)、任務(wù)布置式班會(huì)等，讓學(xué)生覺得枯燥和厭煩。

　　4.熱菟嬉狻K淙謊校要求班主任每學(xué)期都要制訂班級(jí)工作計(jì)劃，但由于學(xué)校沒有提出不同年級(jí)學(xué)生具體的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求，往往使班會(huì)課內(nèi)容空乏，班主任常常是臨時(shí)“找米”下鍋，有時(shí)甚至做無米之炊，一上臺(tái)就東拉西扯。

　　二、提高班會(huì)課實(shí)效性的實(shí)踐

　　1.正確認(rèn)識(shí)班會(huì)課在學(xué)生發(fā)展中的作用。思想重視是做好各項(xiàng)工作的前提與保證，只有思想認(rèn)識(shí)到位，才能產(chǎn)生做好工作的動(dòng)力，提高工作質(zhì)量。為此，要開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家講學(xué)，注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，使班主任明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高對(duì)班會(huì)課重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高班主任工作的質(zhì)量和效能。

　　首先，班會(huì)是學(xué)校開展學(xué)生思想道德教育的重要陣地和途徑。

　　其次，班會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種有效形式，既有利于學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、增長才干、提高綜合素質(zhì)，又有利于培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力和提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)能力與自我教育能力。

　　再次，通過主題班會(huì)可以密切師生關(guān)系，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的感情交流，營造和諧向上的良好氛圍，同時(shí)也是解決班級(jí)問題、建設(shè)良好班集體、開展各項(xiàng)活動(dòng)的有效途徑。

　　2.班會(huì)課要分層設(shè)置德育教育的主題。學(xué)校要加強(qiáng)德育研究，構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展的德育主題教育。班主任在學(xué)校的工作計(jì)劃指引下，配合學(xué)校政教處、團(tuán)支部等，從年段、班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，制訂符合班級(jí)實(shí)際的德育計(jì)劃，使班會(huì)課有計(jì)劃、有規(guī)范、有層次，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育目標(biāo)。

　　通過多年實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到班會(huì)課系統(tǒng)化、規(guī)劃性、課程化是實(shí)現(xiàn)班會(huì)課實(shí)效性的關(guān)鍵。系統(tǒng)化是指班會(huì)課的內(nèi)容和教育教學(xué)目標(biāo)都應(yīng)該有一個(gè)完整的體系，有固定目標(biāo)和操作手段；規(guī)劃性是指學(xué)校及班主任對(duì)班會(huì)課應(yīng)該有一個(gè)（學(xué)段、年度）整體規(guī)劃，不同學(xué)生在不同時(shí)期有不同的教育需求；課程化是指學(xué)校和班主任對(duì)班會(huì)課要樹立課程意識(shí)，要像重視其他課程一樣重視班會(huì)課，對(duì)班會(huì)課的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和達(dá)到的效果進(jìn)行必要的指導(dǎo)和考核。

　　如我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分層設(shè)置德育教育主題，力求各年級(jí)在主題教育中突出重點(diǎn)要求。

　　初一年級(jí)：

　�。�1）文明禮貌教育――學(xué)習(xí)行為規(guī)范須知手冊(cè)；

　�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成――開展校史教育。

　　初二年級(jí)：

　　（1）青春期教育――進(jìn)行青春期生理常識(shí)教育、心理疏導(dǎo)；

　�。�2）意志品質(zhì)的培養(yǎng)――進(jìn)行挫折教育；

　�。�3）法律規(guī)范教育――學(xué)習(xí)公民道德綱要。

　　初三年級(jí)：

　�。�1）畢業(yè)前途教育――心理疏導(dǎo)教育，開展國情教育；

　�。�2）社會(huì)責(zé)任教育――開展對(duì)集體、家庭、父母、自己負(fù)責(zé)的教育。

　　3.班會(huì)課要注重內(nèi)容和實(shí)際相結(jié)合。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，德育的內(nèi)容應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。好的班會(huì)課應(yīng)在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和符合年齡特征的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容和形式上與時(shí)俱進(jìn)，富有時(shí)代內(nèi)涵。

　�。�1）根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的核心內(nèi)容選題，貫徹落實(shí)好學(xué)校的德育工作目標(biāo)。學(xué)校的德育工作計(jì)劃，是學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論制訂的，內(nèi)容簡明扼要，為我們具體開展德育工作指明了方向，也搭起了一個(gè)框架。所以，班會(huì)課首先要緊緊圍繞學(xué)校德育計(jì)劃中心內(nèi)容選題。如每年9月開學(xué)前對(duì)初一級(jí)的新生進(jìn)行軍訓(xùn)，把每學(xué)期第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，把10月和4月定為“法紀(jì)教育和安全教育月”，在寒暑假放假前，印發(fā)《給家長的一封信》，爭取家長的配合，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和管理等。每周的班會(huì)課就要緊密結(jié)合當(dāng)前的這些中心內(nèi)容。

　　（2）針對(duì)各階段突出的問題。各階段很多問題是可以預(yù)見的，如對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏鎰e小學(xué)來到一個(gè)新的集體，我們就制訂以“我愛我校，吾愛吾師”為核心的班會(huì)課德育計(jì)劃，注重（學(xué)習(xí)、生活）養(yǎng)成教育，注重引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛公物等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，思想容易偏激叛逆，情感敏感，情緒不穩(wěn)定，于是在學(xué)生中開展《邁好青春第一步》等青春期系列主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生排除青春期困惑，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，把握青春年華，把精力集中到學(xué)習(xí)上。

　　進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力。主要是把堅(jiān)定信念、科學(xué)備考作為班會(huì)主題，既補(bǔ)充學(xué)生的心靈營養(yǎng)，又深層次地幫助學(xué)生積極面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持情緒穩(wěn)定，戰(zhàn)勝自我。

　　4.班會(huì)課要突出學(xué)生主體活動(dòng)性。國家教育部正式將班會(huì)課納入活動(dòng)課程，其地位與學(xué)科課程同等重要。班主任對(duì)學(xué)生的德育工作不能停留在“靜思與說教”上，而要針對(duì)學(xué)生思想、心理、行為上的不足，通過形式多樣的小品、朗誦、講故事、問卷調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識(shí)，從而獲得實(shí)實(shí)在在的道德情感體驗(yàn)和思想品德教育。

　　如在以“119消防專題教育”為主題的消防安全教育主題班會(huì)上，班主任播放了各種典型火災(zāi)事故、踩踏事故的報(bào)道及視頻資料，向同學(xué)們宣傳防火、防電、防踩踏知識(shí)及防火、逃生、報(bào)警等消防安全知識(shí)，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)分析各種慘案產(chǎn)生的原因及給人們生命生活造成的危害。隨后，組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防滅火器的使用、開展逃生演練，讓課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，化枯燥無味的安全說教為生動(dòng)的體驗(yàn)教育，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體。

　　5.班會(huì)課要注意鞏固和延伸，做到知行統(tǒng)一。班會(huì)課的實(shí)效性最終應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)過之后，在思想、行為、實(shí)踐上的收獲和改變。一次主題班會(huì)后，以這個(gè)主題為中心的教育并沒有結(jié)束。為增強(qiáng)德育的實(shí)效性，要在課后有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，使良好行為習(xí)慣得到內(nèi)化、固化，使思想和認(rèn)識(shí)得到升華。只有重視這一點(diǎn)，班會(huì)課的教育作用才能得到更好的發(fā)揮。

　　最后，我們要堅(jiān)守好班會(huì)課這一重要的德育陣地，積極探索，勤于思考，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力提高班會(huì)課質(zhì)量，充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生思想道德教育中的應(yīng)有作用。

大班德育工作計(jì)劃12

　　1、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)

　　幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將根據(jù)本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強(qiáng)全體保育員的責(zé)任意識(shí)，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度對(duì)待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。

　　2、注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn)。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝?huì)時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習(xí)，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢(shì)的需要。

　　3、以活動(dòng)促保育員素質(zhì)提高

　　根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動(dòng)，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。

大班德育工作計(jì)劃13

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、班級(jí)情況分析

　　1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　2.心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3.不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

　　5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

　　三、具體目標(biāo)

　　1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。

　　2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。

　　3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩問好，會(huì)用禮貌用語，不說臟話。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

　　3.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

　　4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

　　5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

　　三月份：

　　1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。

　　2.愛護(hù)花草樹木，不攀折20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃。

　　3.“ 3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的.環(huán)保教育。

　　4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

　　四月份：

　　1.熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

　　2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。

　　3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。

　　4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。

　　5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

　　五月份：

　　1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

　　3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

　　4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

　　5.修補(bǔ)圖書，整理圖書20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃文章20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃1

　　六月份：

　　1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

　　2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。

　　3.在家人的幫助下做力所能及的事。

　　4.樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

大班德育工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本班幼兒，經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

　　(一)常規(guī)教育，常抓不懈。

　　1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的.教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

　　3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

　　2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　知道自己是大班小朋友了。能主動(dòng)招呼問候新插班的小朋友，病和他一起玩。

　　1、常規(guī)要求：(1)、開學(xué)常規(guī)：有禮貌，天天上幼兒園。 (2)、進(jìn)餐做到三凈。

　　2、常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

　　十月份：

　　知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。故事：小兵張嘎

　　1、常規(guī)要求：(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2)升國旗時(shí)要行注目禮。

　　2、愛護(hù)花草樹木，不攀折。

　　3、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。

　　十一月份：

　　1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見解。

　　2、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

　　3、常規(guī)培養(yǎng)：養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　十二月份：

　　了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。

　　常規(guī)培養(yǎng)：1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

　　2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

　　3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　一月份：

　　了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。

　　常規(guī)培養(yǎng)：樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

　　在家人的幫助下做力所能及的事。

　　外出做客要有禮貌。

大班德育工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識(shí)非常強(qiáng)，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級(jí)做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的'責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

　　1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

　　2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

　　（二）、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、讓幼兒了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

　　四、具體措施和內(nèi)容

　　1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

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