【推薦】學校工作計劃模板集合10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學校工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想
以“綠色指標”為導向，以校五年規(guī)劃為引領，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，以提升國家課程執(zhí)行力為前提，聚焦“創(chuàng)智課堂”、“基于標準的教學與評價”，結合“云課堂”的嘗試和探索，逐步推進“濃情濃趣”課堂的研究與實踐，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、濃趣課堂的探索和實踐：
(1)圍繞“濃趣”開展好課堂教學實踐，具化濃趣課堂形態(tài)，修訂學校課堂教學評價表。五月以“創(chuàng)設情景,引趣激情,趣味濃濃滿課堂”為專題，組織全校性的教學周活動。
(2)深入推進云技術，促生課堂趣味，利用多媒體創(chuàng)設教學內(nèi)容所需要的特定語言情景，激發(fā)學生學習興趣,有序有效解決“教學目標有效落實”的問題。
2、過程評價的推進與行動
(1)依據(jù)課程標準和學生學習情況，推進學科過程性、分項目的學業(yè)評價，語數(shù)英學科通過學科學業(yè)綜合評定記錄表的方式記錄學生日常學習情況，技能類學科做好學生技能學習過程性評定和資料積累。
(2)規(guī)范學生成長記錄冊的填寫，開展對學生學業(yè)方面的教師評價語言征集，并進行評比匯編。
3、夯實教研組、備課組建設
(1)加強學科教研，以“課堂之趣”為專題，開展好教研組(備課組)的教學研究。各教研組每月進行2次教研活動，開展主題式教研，以課例研究、課題研究為基本研修方式，積極探索，從“課堂有趣、課堂生趣、課堂激趣”等角度積累行動經(jīng)驗。
(2)建立以“專家引領、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，通過“請進來”“走出去”的方式，強化“高效”意識，以常態(tài)課、觀摩課、研討課、賽教課等課型為載體，通過互相研究、相互借鑒、相互學習，引導教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養(yǎng)教師反思的能力，同時充分發(fā)揮導師團指導和教研員蹲點的功用，加強隨堂聽課，做好備課、上課、作業(yè)、輔導一體的反饋跟進。
(3)各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、專題內(nèi)容、主講人詳細列出并切實貫徹落實，并注重資料的積累。六月份進行優(yōu)秀教研組的評選。
4、提升教師命題能力，保證學業(yè)水平
(1)加強語數(shù)英學科教師命題能力的專題培訓，由學科組長擔任主講人，開展相關輔導，開展學科單項能力命題，以云平臺為載體，建設學校命題資源庫。
(2)以五年級綠色指標的評測為契機，關注問題和重點，提高課堂效率的有效性，提升教學質(zhì)量。
三、常規(guī)工作
1、流程管理：
流程管理從備課、上課、作業(yè)、輔導、命題、評價六環(huán)節(jié)入手，采用定期檢查與隨機抽查相結合的方式，重視對課程實施的過程管理，提倡“推門聽課，翻本檢查”的工作制度，發(fā)揚經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、研究分析問題、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保障執(zhí)行。
(1)備課：要求教師備課前認真鉆研本學科的教材、教師用書，獨立書寫備課，提倡思考型備課。備課中要體現(xiàn)本學科的課改精神、方向或與自己的研究課題緊密結合，還要重視學生學的過程的設計。要根據(jù)學生的實際學情，學生間的差異，修改教學內(nèi)容，并在課后及時手寫教學感悟。特別是關注教學過程的反思，(記錄成功之舉，敗筆之處，教學機智等)不斷改進自己的教學行為。備課本必備項目：個人教學實施計劃表(全冊教材分析、學情分析、教學進度表)、每單元目標分析表、教學感悟、教學反思。備課要有1—2周的提前量，每次上課必須帶好教科書和備課本。
(2)作業(yè)：作業(yè)布置精心合理，嚴格貫徹“減負”精神，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級大部分學生能在1小時內(nèi)完成課外作業(yè)。每周一為無作業(yè)日，所有年級均不布置書面回家作業(yè)。作業(yè)設計應基于課程標準，針對本課教學目標進行作業(yè)設計，形式要合理、多樣，提高學生學習興趣，能檢測學習效度，語文注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學注重實踐性、應用性作業(yè)，英語要加強口語和聽力的訓練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。批改力求做到：認真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。
(3)上課：課堂教學要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，切實提高教學效率，注重目標的達成度，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的`知識，營造濃趣課堂。
(4)評價：構建以促進學生發(fā)展為目標的綜合素質(zhì)評價體系，從單純統(tǒng)一測試給出鑒定性結果評價轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y果評價與過程評價相結合，定量評價與定性評價相結合，注重評價機制的多元化、科學化，進一步落實“等第+評語”評價模式。語數(shù)英三門學科要有統(tǒng)一的學業(yè)情況登記表，并注明評價要求。
(5)輔導：課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生(包括“隨班就讀”學生)的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(6)命題：命題要注重考查學生的能力，激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力。教師要根據(jù)課程標準、雙向細目表，熟識教材，了解學科知識點的構成和要求，內(nèi)容科學、布局合理、評價標準合適。
2、做好招生畢業(yè)工作，落實流程管理;落實好四月的校園開放日，規(guī)范有序做好招生畢業(yè)工作;有序開展一、二年級家長開放日活動。
3、語言文字：
夯實語言文字建設，開展好相關活動，完成語言文字達標驗收。
(1)分年級制定符合學校實際的學生語言文字能力的要求，以語文周為平臺開展專項訓練活動，使不同年級學生的語言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。注重學科整合，滲透語言文字訓練。除語文教師外，學校其他學科教師均能將語言文字訓練滲透到日常教學中。
(2)通過多種課外活動的渠道讓學生感受經(jīng)典誦讀的魅力。兩分鐘預備鈴誦讀活動，利用上課鈴響的兩分鐘時間，進行經(jīng)典誦讀。周一的升旗儀式，國旗下經(jīng)典詩歌誦讀活動，讓全校師生感受詩歌的韻味，詩歌的內(nèi)涵。舉行班班有書聲活動,為孩子們搭建舞臺，讓孩子們在活動中體會祖國語言文字的魅力。
4、師資隊伍建設：
加強校本培訓工作的力度，按時保質(zhì)完成“十三五”教師全員培訓工作;著力打造好學校骨干教師隊伍，明確工作任務和發(fā)展方向;做好見習教師聘任考評工作;加大青年教師培養(yǎng)力度。抓好師徒結對幫扶活動，履行好師徒公約的責任和義務，開展各種活動，提高青年教師的教育教學水平。五月份組織青年教師進行“激趣、生趣”的課堂教學片段的展示活動。
5、課程建設：
完善原有拓展科目的開發(fā)和實施，做好學生社團的建設，及時總結經(jīng)驗，期末進行拓展型科目和社團成果交流匯報，為新一輪課程設計奠定基礎;開展好學生運動會、科技藝術周、語文周等校園活動。
6、隨班就讀工作：
針對學校目前隨班就讀學生現(xiàn)狀，完善學校隨班就讀管理制度，鼓勵任課教師關注學生成長，設定學生學科發(fā)展目標，落實分層指導。
7、教育科研工作：
結合已經(jīng)立項的區(qū)域一般課題，開展好相關研究和實踐;鼓勵教師申報校級個人課題，邀請專家為教師做教師課題研究的專題指導，對重點課題給以積極扶持，鼓勵骨干教師成為科研的領頭雁，積極參與區(qū)域隨遷子女融入教育的課題實踐工作，在家庭教育、學科學習等方面派出教師參與研究實踐。
學校工作計劃 篇2
尊敬的家長:
體育能使孩子擁有健康的體魄,能使孩子性格活潑,能使孩子擁有飽滿的`學習精神,更能使孩子樹立自信心.基于上述考慮,并結合我校實際情況.經(jīng)研究決定將陽光體育該項活動延伸到家庭,作為一種家庭作業(yè)完成,要求孩子在家里每天鍛煉半小時至一小時.
以下內(nèi)容，由學生自己選擇一項完成。家長陪同監(jiān)護,在表格填寫活動內(nèi)容并簽字。
活動內(nèi)容：
一至二年級：
⑴跳繩200個.⑵走路或慢跑半小時.⑶立定跳遠20次和單腳跳20米3次．⑷籃球運球或原地拍球半小時。⑸自己選擇喜歡的運動半小時(如跳橡皮,乒乓球,跳格,滑輪等).
三至六年級：
�、盘K300個,仰臥起坐50個．⑵走路半小時.⑶立定跳遠20次和俯臥撐（或立臥撐）40個，⑷踢氈子300個.⑸弧拉圈轉(zhuǎn)400個。⑹跑樓梯半小時,⑺有條件籃球運球或原地拍球或投籃半小時。⑻自己選擇喜歡的運動半至一小時.(如跳橡皮,乒乓球,跳格,滑輪,蹬山等)
年級班姓名時間年月日
時間
活動內(nèi)容
家長簽字
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
以提高家長家教理論水平，以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容。改進家教方法為主要目的開展多種形式的授課活動，上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)婁底市合格家長學校打好基礎。
二、主要工作
１、調(diào)整建立家教機構
上學期的基礎上，建立機構是做好任何事情的前提。本學期。對家長學校的組織機構作適當?shù)?調(diào)整，具體安排是學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由村領導、學校校長、教導處、各班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。德育處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
�。病W習家教理論和家長學校各項工作制度
制定了家長學校備課制度，為了做好家長學校工作。家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是關心下一代文摘匯編》這本書中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。
３、組織授課活動
家長學校授課的內(nèi)容有教材、關心下一代文摘匯編》少年文摘》家教版）知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，本學期。準備分三次進行授課。授課形式上我準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長們短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
４、進行家訪活動
教員可以通過和家長的單個的接觸，家訪活動也是進行家教的好形式。進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。
�。�、利用《家教之聲》進行宣傳
�。丁⒃u選優(yōu)秀學生家長
家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。對積極參加我活動。
三、工作安排
9月份
１、調(diào)整班級家教委員會組成，并集中進行專項授課。
２、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。
10月份
1.安排本學期家長學校主要工作。
２、組織家長讀書活動。
11月份
�。薄⑦M行授課活動研討。
�。�、全校進行家長學校授課活動。
�。�、開展家訪活動。
12月份
�。薄⒄匍_部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
２、家長讀書知識競賽。
1、2月份
�。�、評選優(yōu)秀家長。
２、總結表彰。
2月份：
1、建立家長學校領導小組和師資隊伍。
2、各班統(tǒng)計好參加“家長學�！睂W習名單，制好花名冊。
3月份：
1、根據(jù)情況分出類型。
2、組織家長觀看家教錄像。
4月份：
1、舉行家庭教育專家講座。
2、班主任走訪家長，進行信息反饋。
5月份：
1、根據(jù)不同類型進行教育。
2、家長論文征集。
6月份：
1、各班請5名家長參加“我談家教”研討會。
2、表彰一批優(yōu)秀學員。
學校工作計劃 篇4
一、堅持“以德立�！�，創(chuàng)建文明和諧校園
(一)強化師德建設
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學生常規(guī)管理
1、抓細節(jié)管理
將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時代好少年”。
2、抓文化建設
我們將以新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
3、抓活動開展
我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的`讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4、抓家校聯(lián)系
成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
二、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
(一)抓教學常規(guī)
1、加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔
建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。
2、創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效
10年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3、加強學籍管理，健全學籍檔案
為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登4、實行“行政人員巡查制度”
值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研
1、建立校本研修制度
做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。
2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3、校本教研，課題牽動
語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日�；顒尤谌氲叫１窘萄兄�，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展
三、加強安全工作，讓平安永駐校園
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)繼續(xù)抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排2名教師協(xié)助值勤。
四.加強后勤服務，改善辦學條件
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
學校工作計劃 篇5
1、依據(jù)校計劃制定切實可行的班務計劃，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。
2、班主任要善于做耐心細致的'學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內(nèi)學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調(diào)查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。
3、開展多種形式的班務活動，增強班集體的向心力，讓學生在活動中進行自主學習，不斷提高學生的自我教育的能力
4、班主任要經(jīng)常采取各種形式和家長取得聯(lián)系，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。
5、校德育處加強對班主任工作領導，定期召開班主任會了解各班的情況，協(xié)調(diào)各方面工作。
學校工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，在“科學發(fā)展觀”的指導下，抓課堂、抓隊伍、抓常規(guī)，和諧推進績效管理，科學提高教學質(zhì)量，為實現(xiàn)學生睡眠足，發(fā)展優(yōu)，學得歡，考得好的綠色質(zhì)量目標而不懈奮斗！
二、工作目標：
1、努力創(chuàng)建標準化學校，并在此創(chuàng)建的基礎上，爭創(chuàng)人民滿意的學校。
2、滿意度評價：
家長對班主任的滿意度達95%
家長對任課教師的滿意度達90%
3、教學質(zhì)量：及格率、優(yōu)秀率雙達標。
4、學生穩(wěn)定率：穩(wěn)定中求增長。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網(wǎng)站、其他報張雜志上發(fā)表或被宣傳報道每學期不少于60次（篇）。
三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！
四、具體措施：
（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發(fā)展”成為共識。
1、加強干部作風建設，提升有效管理水平，形成團結和諧的領導班子。
一要榜樣引領。努力使自己成為勤學尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實踐的思考者”和“思考的實踐者”，智慧與激情，在教改實驗田里，孜孜不倦地追求著理想教育；二要強化執(zhí)行力。努力使自己在轉(zhuǎn)變作風中推進工作，在推進工作中體現(xiàn)作風，在夯實作風中成就事業(yè)。
2、加快教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師素養(yǎng)，造就進取和諧的教師團隊。
以“三大平臺”為切入口，推進務實的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內(nèi)”，建立“三大校本研修平臺”。
學習平臺：學習是快樂的，只有當每一位教師都沉浸在工作與學習的快樂之中，才能迸發(fā)出無限的工作潛能，才能實現(xiàn)教師生命的價值，才能真正營造和諧學校的氛圍。結合繼續(xù)教育學習，鼓勵教師利用博客、QQ群等交流學習心得，學校利用網(wǎng)站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師，獎勵其外出學習。使讀書之樂，教研之樂，育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”，達到學習提高促進管理、激發(fā)創(chuàng)新的目的。
實踐平臺：以復習課、習題課、講評課等為載體進行課例研究，逐步提高教師聽、評課的水平與能力，讓教師們素質(zhì)在反思中提升，智慧在有效中彰顯。
交流平臺：著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就有可能成為名師�！庇纱藢W校從以下幾個方面入手：1、要求每位教師積極撰寫教學反思；2、征集教師教學問題集體探討對策；3、組織信息交流會、召開讀書心得匯報會等，讓教師在平等的對話、教育觀念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學反思》、《講述我的教學故事》、《教學問題集》為題撰寫的教學反思，從“教前、教中、教后”三個層面的反思入手，從自己教學的成功失敗、學生學習的成功失誤及聽課、教研活動中捕捉，采取“教育教學敘事”、
“案例+反思”、隨筆等形式，再現(xiàn)日常教育教學中值得思考、研究或回味的人和事。學校組織評選，評出等級，頒發(fā)證書，擇優(yōu)結集，讓更多的老師從中受到啟發(fā)。
3、加緊監(jiān)督機制的建立，培育師生凝聚力，營造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標。精神的力量是強大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標，不管是處于順境還是逆境都能持續(xù)激情、昂揚斗志。所以，本學期學校將制定《三年規(guī)劃》，教師個人將制定《我與港小同發(fā)展》的個人奮斗目標。
第二、開展爭當“儒雅教師”活動。學校將通過打造教師“三種精神”（榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細作的科學精神），營造“四個和諧”（干群、師生、家校、內(nèi)外），讓每位教師內(nèi)涵豐富，充滿智慧和靈動，成為“高雅務實”的人（四高：高品位、高質(zhì)量、高效率、高風格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實：生活樸實、學業(yè)扎實、身體結實、作風踏實、辦事落實、為人誠實）。
第三、建立監(jiān)督機制。凝聚力必須在科學、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發(fā)教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學校管理，通過制定《教師績效管理考評辦法》，嚴抓“值周教師”的日常監(jiān)督，把教學質(zhì)量、各種獲獎作為教師績效的主要指標，學期結束做好教師績效考評工作；二是通過建立“班級量化細則”，嚴抓“值日學生”檢查機制，切實把班主任考核同班級管理結合起來；三是設立校長信箱，公布校長電話、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺接受家長、學生和社會各界的監(jiān)督。
�。ǘ⒆ス芾�，使“質(zhì)量興�！弊兂涩F(xiàn)實。
本學期我們提出 “1233” “質(zhì)量興�！惫こ蹋杭础耙粋�思路”、 “兩個認識 “、“三場攻堅戰(zhàn)”、 “三個效能”。
一個思路：樹立服務意識，細化常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，推進績效評估；
兩個認識：一是以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展；二是常規(guī)管理重在落實，貴在執(zhí)行；
三個效能：提升學生學習的效能，提升教師實施高效課堂的效能，提升學校管理的效能。
三場攻堅戰(zhàn)：打好科學提高教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，打好文化建設的攻堅戰(zhàn)，打好內(nèi)涵發(fā)展的攻堅戰(zhàn)。
1、立足班級，培養(yǎng)習慣，促進學生身心健康的發(fā)展。
第一、注重德育隊伍的優(yōu)化。努力做到“三個一”即每周自學1小時，每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流，每學期進行一次班主任作工作小結，提倡實行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。
第二、注重學生習慣的培養(yǎng)。一方面要讓學生了解港小各項行規(guī)規(guī)定，從點滴入手，強化訓導，開展系列行規(guī)評比活動；另一方面狠抓學生的學習習慣，對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風考紀等進行嚴格考核，樹立師生誠信觀和正確的質(zhì)量觀。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標靠攏。
第四、注重“書香型校園”的創(chuàng)設。通過成立校園文學社，創(chuàng)辦刊物，開展書香超市、“書香聯(lián)歡會” 、“書香少年”，向家長發(fā)布“營建書香家庭，伴孩子讀書成長”的倡議書，推出“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國學經(jīng)典誦讀工程，讓校園書香飄溢，成為隱形的書。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地（板報）、家校平臺（網(wǎng)站）向家長宣傳家教知識；另一方面通過家長學校、家長開放日、家長會向家長宣講學校教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，把《港集小學學生守則》和《港集小學學生日常行為規(guī)范》，校園之星評選要求告知全體家長，努力實現(xiàn)家校教育一體化。
2、立足課堂，優(yōu)化管理，追求課堂效益最大化。
本學期教學工作結合校本培訓將以“有效教學，高效課堂”為突破口，融入團隊管理。
（1）、強化集體研究，提高備課效益。
我們將對備課組采取多元化評價，動態(tài)型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動情況、公開課、教研計劃、復習計劃、聽評課情況等方面按一定比例進行折算，學期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進行評價，并與教師績效管理掛鉤，從而調(diào)動教研組成員的積極性，保障教研活動的實效性。
備課管理看實效：重點抓操作性教案編寫。操作性教案編寫，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當下教學遇到的問題，提供教師的創(chuàng)造空間，進而提高教學效率。
�。�2）、開展教學活動，提高教學效率。
課堂教學重高效：首先要明晰質(zhì)量觀，質(zhì)量觀應包括三個方面：一是學習性質(zhì)量觀，也就是要關注學習的達成度；二是發(fā)展性質(zhì)量觀，也就是要保護學生好奇心和對學習的興趣，培養(yǎng)學習能力、發(fā)展智力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；三是生命性質(zhì)量觀，要讓學生享受課堂的快樂和幸福；其次要構建綠色生態(tài)課堂，它是預設和生成的統(tǒng)一，是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，是主導和主體的統(tǒng)一，是開與達的統(tǒng)一，是嚴與愛的統(tǒng)一，是導與牽的統(tǒng)一。
第一、推門課和推薦課相結合。推門課是由行政及督導干部進行隨堂聽課，隨機檢測（檢測包括教師教案、學生作業(yè)正確率、學生握筆姿勢正確率、課本作業(yè)本保存完好率），并依據(jù)《港集小學課堂評價標準》評出教師課堂教學等級；推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構課”的教學觀摩活動，使教師們的功夫切切實實落實在課堂教學的40分鐘里，減輕學生的'負擔，提高教學的實效。
第二、邀請課和自賞課相結合。邀請課是由學校定期邀請學科帶頭人、名師到校上引領課，開闊教師視野；自賞課是由教師通過聽課學習掌握新的教法并加以內(nèi)化，形成自己獨到的風格。
第三、“推磨課”和“優(yōu)勢課”相結合。“推磨課”是由教師輪流上公開課，要求同年級教師上同一內(nèi)容，人人都要上一次不同類型的課，學校統(tǒng)一組織評課；“優(yōu)勢課”是由語數(shù)教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學生審美疲勞，激發(fā)學生學習積極性。
�。�3）、科學設計作業(yè)，提高作業(yè)效度。
作業(yè)設計看成效：我們把學生能否當堂獨立完成作業(yè)看成是檢測教師課堂教學水平的一項重要根據(jù)。
第一、科學設計，提高效度。通過基礎性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實“雙基”，避免作業(yè)設計中的“兩輕兩重”（即；機械記憶負擔重，想象思維負擔輕；“勞其筋骨”負擔重，“勞其心智”負擔輕），提高作業(yè)“含金量”。
第二、精細批改，提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進行認真批改，采取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優(yōu)集錯摘錄等形式進行講評。
第三、強化指導，督促檢查。采取多種形式進行檢查，提倡作業(yè)當堂完成，作業(yè)即檢測，做到每月一次作業(yè)檢查與指導，評比結果與教師績效管理掛鉤。
�。�4）、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效果。
繼續(xù)推行月考制度、聯(lián)考制度，把考試結果與教師績效管理掛鉤。
3、立足實際，加強安全教育，提升后勤管理質(zhì)量。
�。�1）、落實“依法辦學、以德立�！�，堅持辦學效益與優(yōu)質(zhì)服務同步抓。加強民主監(jiān)督和民主管理，嚴格財務制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。規(guī)范校產(chǎn)管理，全面提升服務質(zhì)量，讓師生滿意。
�。�2）、抓好綜合治理和安全工作
健全安檢機制，及時消除安全隱患。
首先，安全管理領導小組將完善各項應急預案，嚴格執(zhí)行安全事故報告制度和安全責任追究制，同時加強日常檢查力度；
其次，樹立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認真負責地做好校園安全、食品安全、接送學生車輛安全、學生人身安全等工作，創(chuàng)建平安校園，讓學生高興、教師滿意、家長放心。
第三，為了提高學生的法制意識，增強學生的法制觀念，提高學生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。
第四，認真抓好校園周邊環(huán)境整治和預防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管，飯前飯后大門口有值日教師站崗，上課后大門落鎖。
第五，積極利用各種宣傳渠道，組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學生明白邪教騙人及邪教對社會的危害，還要讓學生回家當個反邪教宣傳員，告誡家長遠離邪教。
�。�3）、抓實體衛(wèi)工作，堅持上好“兩操一課”，開展“陽光一小時”活動，舉辦春季運動會。
�。�4）抓好“校本培訓”工作
我校把“校本培訓”作為新時期教師轉(zhuǎn)變教育觀念、提升教育理論，增強教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進教師盡快適應新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進，成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓”工作的重點來抓，學校成立相應組織，制定學習方案和嚴格的學習、考勤制度，切實把此項工作落到實處。
�。�5）抓農(nóng)遠，促教學
立足于學校實際，充分利用農(nóng)遠設備，進行教育教學。力爭做到電教室不閑著，堂堂有人上課，并獎優(yōu)罰懶，納入量化考評。
�。�6）抓好兩雙基鞏固工作
我校雖然順利通過國家的“兩基”驗收，但我們?nèi)砸龅桨嘧硬簧�，力度不減，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發(fā)展不是一句空話”！雖然我們沒有一流的生源，沒有一流的家庭教育，但是，我們擁有一個積極向上的領導班子，擁有一支業(yè)務精干、思想過硬的干部教師團隊，讓我們揚起質(zhì)量興校的風帆，繪就亮麗絢爛的藍圖，讓我們用開拓進取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書寫出港小美好燦爛的未來！
學校工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹國家、省、市關于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關文件、會議精神，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以育人為根本，以提高質(zhì)量為核心的辦學方針，不斷加大教育教學改革力度，提高教育教學管理水平，堅持質(zhì)量立校、人才興校、科研強校，努力為化興地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)具有終身學習能力的在生產(chǎn)、服務、技術和管理一線的應用型技術人才和高素質(zhì)勞動者。
1．以服務市場為宗旨。緊緊圍繞化興經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，把準市場和企業(yè)的人才供需情況，通過專業(yè)設置、強化技能培訓，培養(yǎng)社會需要的應用型人才。
2．以校企合作為抓手。以企業(yè)為媒介，建立校企緊密結合的雙贏合作機制，在專業(yè)建設、師資建設、技術服務、實習實訓、產(chǎn)品開發(fā)等方面構建合作新內(nèi)容。
3．以開放辦學為方向。樹立大職教觀念，堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，面向社會開放辦學，合作辦學，積極開展各類教育培訓，為提高全民素質(zhì)和技能水平，構建終身教育體系服務。
4．以改革創(chuàng)新為動力。大力推進體制與機制創(chuàng)新，建立現(xiàn)代學校管理制度，提高學校育人水平與質(zhì)量。
二、學校發(fā)展思路
1．辦學理念：以生為本、以教師成長為本、以學校發(fā)展為本。
2．辦學目標：貫徹“以生為本、以教師成長為本、以學校發(fā)展為本”的辦學理念，創(chuàng)新辦學模式，促進學生、教師、學校共同發(fā)展，利用三年時間，實現(xiàn)“一年初見成效、二年明顯改變、三年泰州前列”的目標，由弱校向強校、名校邁進，躋身泰州市職教前列。
3．培養(yǎng)目標：以“正派做人，正確做事”為準則，以“健全的人格，嫻熟的技能，尊嚴的生活，讓每一位學生成人、成才、成功”為育人目標。
4．辦學特色：管理精細化，技能專業(yè)化，發(fā)展多元化。
�。�1）管理精細化：是以“人人包，事事包，處處包”為核心的目標管理模式。
�。�2）技能專業(yè)化：目標是教師專業(yè)化，學生技能專業(yè)化。
�。�3）發(fā)展多元化：追求學生、教師、學校共同發(fā)展，學校多元化發(fā)展，學生多元化成才。
三、總體目標
堅持以生為本、以教師成長為本、以學校發(fā)展為本，堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提升專業(yè)設置、課程建設、教育教學、師資隊伍、服務社會、學校管理等質(zhì)量，實現(xiàn)“一年初見成效、二年明顯改變、三年泰州前列”的目標，由弱校向強校、名校邁進，躋身泰州市職教前列，創(chuàng)省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。
1．學校扎實創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，在泰州市內(nèi)形成職業(yè)學校品牌，在化興市有較高的社會認同度和吸引力。
2．辦學規(guī)模上，在校生保持在20xx人以上，各類社會培訓每年3000人次以上。
3．學校師資隊伍建設有新的突破，培養(yǎng)市級名師8名，省級名師2名，高級職稱教師達到70人，中級職稱以上的教師達到80%以上，研究生15人，專任專業(yè)教師中，獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達70%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達30%以上。
4．學校專業(yè)建設與課程改革成果保持全市領先，建成5個以上的骨干專業(yè)、3個以上省級品牌專業(yè)。
5．教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。強化對口單招工作，對口單招本科進線人數(shù)達到兩位數(shù)。畢業(yè)生考取相關專業(yè)中級技能合格率達96%以上，高級技能或兩個以上中級技能合格率達60%以上。所有畢業(yè)生普通話測試、計算機一級B考核一次性通過率達90%。對口就業(yè)率、初次就業(yè)率、合同簽約率、用人單位對畢業(yè)生滿意度達80%、90%、95%、95%以上，跟蹤管理，全程服務，跟學生聯(lián)系率達100%。
6．學校育人舉措有新的創(chuàng)新，以“正派做人，正確做事”為校訓，強化學生習慣養(yǎng)成教育，躋身全省職教德育、創(chuàng)業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)特色學校和先進學校。
四、具體目標與措施
（一）辦學規(guī)模
全日制年度招生1000人。涉農(nóng)專業(yè)非全日制學歷班人員培訓在籍規(guī)模達1500人，退役士兵短期技能培訓人數(shù)達150人，對企事業(yè)單位在職員工培訓人數(shù)不低于800人，農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓人數(shù)500人/年（包括高級工、技師培訓）。實現(xiàn)多層次辦學，各類學生、學員在籍人數(shù)3000人以上。
主要措施如下：
1．多頭多路、五花八門辦職育。積極開展聯(lián)合辦學。聯(lián)合辦學戒浮、戒空、戒假，以學生成長發(fā)展為基點，以學校發(fā)展和合作雙贏為基調(diào)，選擇具備一定市場吸引力的中高職連讀渠道，建立一支由省內(nèi)公辦院校和特色民辦高職院校聯(lián)合組成的合作聯(lián)盟，增強學校的社會吸引力。積極提高辦學層次，努力提升學校品位。一方面努力融入江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院體系，成為江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院的辦學點，爭取一個專業(yè)有穩(wěn)定的五年高職計劃指標。另一方面積極辦好成人教育大專班、本科班，做好與有關高校的合作，爭取申辦1-2個省教育廳審批的成人教育函授點。
2．努力擴大培訓規(guī)模，強力推進涉農(nóng)專業(yè)培訓。樹立大職教觀念，堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，積極開展各類教育培訓，為提高全民素質(zhì)和技能水平，構建終身教育體系服務。落實組織部、農(nóng)工辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的文件精神，開展涉農(nóng)專業(yè)招生培訓工作。同時加大退役士兵技能培訓的招生力度，擴大企事業(yè)單位人員培訓規(guī)模，擴大農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓規(guī)模。
（二）教育質(zhì)量
以培養(yǎng)學生成人、成才、成功為目標，梳理德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，構建德育新框架，為打造平安校園、文明校園，營造積極、和諧的德育氛圍。引導學生以自信走向社會、融入社會、適應社會，從而成為具有良好的職業(yè)習慣和安全意識、質(zhì)量意識、環(huán)境意識的高素質(zhì)勞動者。
1．建立指導教師制度。所有任課老師均兼任指導老師，負責班上一定數(shù)量的學生的學習生活管理，及時溝通、指導和管理。建立有效的全員育人激勵機制，做到學校處處有人包，事事有人管。
2．以“好習慣”訓練為抓手，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“明榮辱、知禮儀、守規(guī)范”。把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)。
3．開展遵紀守法教育和心理健康教育，上好法制教育課，辦好心理健康咨詢室。通過正面疏導，采取一切措施有效遏制在校生的違法犯罪行為，引導和幫助學生健康成長。
4．加強德育隊伍建設。通過業(yè)務學習、班主任培訓等形式，打造一支理念先進、思想過硬、勤于育人的班主任隊伍；完善學生骨干隊伍培訓制度和考核評價機制，提高學生干部綜合素質(zhì)和自我管理、自我服務的能力與水平。
5．制定和完善學生綜合素質(zhì)評定方案，推行“德育量化學分制”，將德育的內(nèi)容、過程和結果成績化，并與學生評優(yōu)評先、獎學金評定、綜合素質(zhì)評定等相結合，增強德育評估的透明度、客觀性、公正性。
（三）教學質(zhì)量
1．所有專業(yè)基礎課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能課程在省、市學業(yè)水平測試中平均合格率、優(yōu)秀率達中等水平。
2．技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)意論壇、文明風采大賽、信息化教學大賽、兩課評比取得較好成績，達泰州市中等以上水平，且獲獎人數(shù)、獲獎層次穩(wěn)中有進；省級技能大賽在學生獲獎層次和人數(shù)上有所突破，躋身泰州市前列。
3．畢業(yè)生考取相關專業(yè)中級技能合格率達90%以上，高級技能或兩個以上中級技能合格率達40%以上，且逐年提升，到20xx年分別達到96%、60%以上；所有畢業(yè)生普通話測試、計算機一級B考核一次性通過率達90%。對口就業(yè)率、初次就業(yè)率、合同簽約率、用人單位對畢業(yè)生滿意度達80%、90%、95%、95%以上，跟蹤管理，全程服務，跟學生聯(lián)系率達100%。
4．對口單招班各專業(yè)市級統(tǒng)考平均成績達泰州市中等以上水平，到20xx年本科進線人數(shù)達到兩位數(shù)。
主要措施如下：
1.制訂和完善學校教學常規(guī)管理制度，加強對每一位教師工作行為（計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等）的嚴格考核、檢查監(jiān)督和反饋矯正，促使學校教學工作制度化、規(guī)范化和科學化，促進我校教學質(zhì)量的全面提升。
2.建立課表、任課公示和巡課檢查制度，將學校總課表、班級課表及任課教師在學校公示欄和教室外公示，接受學校巡查和市局、上級領導以及社會的督查；積極組織教學開放日活動，接受社會和家長的廣泛監(jiān)督與評價。
3．建立專業(yè)組活動和集體備課制度，定期教研組活動和教師培訓制度，開展教學科研，提高教師隊伍的整體水平。
4．完善教師教學質(zhì)量評價制度，開展學生、家長評教評學，實現(xiàn)教學效果評價的量化考核；嚴肅考試紀律，狠抓考紀考風，對考試結果進行分析、評價、存檔；對考試不及格學生實行多次補考、留級或不發(fā)、緩發(fā)畢業(yè)證書制度；采用形式多樣的質(zhì)量評價手段，把質(zhì)量考核與考工考級、技能大賽、綜合能力競賽等內(nèi)容相結合；細化教師的教學行為規(guī)范，將教學過程性檢查和質(zhì)量檢測結合起來，考核結果納入績效工資考核的內(nèi)容，作為教師評先、評優(yōu)、職稱晉升的重要過程性依據(jù)。
5．對口單招求突破。學習單招政策，學習先進地區(qū)經(jīng)驗，研究單招形勢和對策，安排優(yōu)秀教師執(zhí)教，在硬件條件上充分保證，在激勵機制上拿出方案，以實績論英雄，以單招為龍頭，打品牌，滿足廣大家長和學生的需求。利用政策，開辦三加一美術班（高補班），探索單招高考速成教學新模式。利用學校辦學資源和良好環(huán)境，選聘優(yōu)秀教師來對口單招班教學，通過一年的努力，爭取考上本科，實現(xiàn)對口單招高考的新突破，提升學校的整體形象。
（四）專業(yè)建設
20xx年把我校建設成為“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學�！薄Ｋ袑I(yè)都成為合格專業(yè)，且將計算機應用專業(yè)、電子技術應用專業(yè)建設成為江蘇省品牌專業(yè)，從而擁有以數(shù)控技術應用等3個省級品牌專業(yè)。將數(shù)控技術應用、計算機應用實訓基地建設成為江蘇省職業(yè)學校高水平示范性實訓基地；將數(shù)控技術應用、計算機平面設計、學前教育、會計、建筑工程施工等專業(yè)著力打造成為在省、市有一定影響和較高知名度的特色專業(yè)。
主要措施如下：
1．嚴格按照合格專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設標準優(yōu)化學校專業(yè)布局和層次結構，加強專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的有機對接，建立專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案動態(tài)調(diào)整機制。
2．加大骨干專業(yè)設施設備的投入，合理安排實驗實訓項目，確保各專業(yè)實驗實訓開出率在90%以上，嘗試實訓基地開放式運行模式，充分發(fā)揮實訓設備在學生專業(yè)學習、社會培訓、產(chǎn)品加工中的利用率，在教學與生產(chǎn)相結合，開發(fā)“實習產(chǎn)品”，提高基地運行效率上尋求突破。
（五）師資隊伍建設
努力建設一支師德好、業(yè)務精、能力強，有影響力的師資隊伍。到20xx年，高級職稱的教師達到70人，中級職稱以上的教師達到80%以上，研究生15人，專任專業(yè)教師中，獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達70%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達30%以上；力爭培養(yǎng)市級名師8名，省級名師2名。完善教師的考核評估制度，建立教師培養(yǎng)梯隊，帶動青年教師盡快成長。
主要措施如下：
1．出臺“陽光早讀”讀本和符合我校現(xiàn)狀的有利于培養(yǎng)高素質(zhì)實用人才的中等職業(yè)教育校本教材，制定符合我校特色的課程標準，探討我校優(yōu)質(zhì)課堂標準，建立課堂教學質(zhì)量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比，創(chuàng)新我校體育與藝術教育。
2．鼓勵教師參加各種教育學會，對參加市以上教育學會的教師，學校給予一定的獎勵，鼓勵教師參加各種技能競賽，對個人技能競賽獲獎者實施獎勵，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性，舉辦各種類型的學習班，請專家、教授、名人到學校進行各類講座，提高教師的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。
�。┬@文化建設
創(chuàng)建校園文化精品，強化道德養(yǎng)成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發(fā)展。以建設優(yōu)良校風、教風、學風、班風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，借鑒企業(yè)文化建設經(jīng)驗，傳播優(yōu)秀職業(yè)文化，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，不斷滿足學生日益增長的精神文化需要，建設有職業(yè)學校特色的和諧校園文化。
主要措施如下：
1．建立和完善校務會議事制度；堅持和完善教代會民主管理制度；重視團代會、學代會的作用；依法完善和切實執(zhí)行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權。
2．加強規(guī)章制度建設，對已有的規(guī)章制度進行健全完善，并根據(jù)學校發(fā)展的`需要努力制定新的規(guī)章制度，解決有關規(guī)章制度過時的問題，解決有些工作無章可循的問題。
3．建立和完善學生管理制度、學生組織規(guī)范、學生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度文化在育人上的功能。
4．從凈化、美化、亮化入手，治理校容校貌：建設宣傳長廊，張貼宣傳畫、懸掛警示語;布置教室，抓好班級小文化建設；改版學校網(wǎng)站，創(chuàng)辦校報等，積極加強環(huán)境文化建設，營造校園文化氛圍。
5．利用資源努力創(chuàng)造條件，豐富師生精神生活，讓學生在學校感受到學得快樂、玩得開心，使學校真正成為學生學習生活的樂園。通過組織升旗儀式和文明監(jiān)督崗活動、組織青年學生志愿者參加實踐活動，引導學生身心健康成長，同時開展豐富多彩的校園文化活動，加強精神文化建設，培養(yǎng)師生素養(yǎng)。
6．不斷強化職業(yè)道德建設，開展理想、誠信、法制、安保、禮儀等教育活動，樹立正確的世界觀和人生觀，增強師生的自我保護意識和自救自護能力，提高法制意識，通過加強德育常規(guī)工作，構筑精神文化根基。
五、保障措施
一、組織保障
完善學校管理與協(xié)調(diào)機制，校長負責策劃和統(tǒng)籌學校的發(fā)展和建設，發(fā)揮教代會的民主參與作用，堅持重大事項集體決策制度，在規(guī)劃實施過程中，以部門負責人為各項目標責任人，做到各司其職，各負其責，各盡其能，同時要做好部門之間協(xié)調(diào)工作。
二、制度保障
用制度規(guī)范行動。各部門要建立切實有效的規(guī)劃實施方案和目標責任制，由部門負責人分工負責、責任到人。進一步完善和健全學校及部門各項管理制度，考核評價體系和激勵機制，規(guī)范和促進學校各項工作的有序推進，加強學校的文化建設和精神文明建設，倡導團結奉獻精神。堅持教代會制度，使民主決策落到實處。對發(fā)展規(guī)劃，每年進行一次自查和學�？己�，考核結果與績效掛鉤，以保證發(fā)展規(guī)劃中各項目標的順利完成。
三、物質(zhì)保障
1．積極爭取政府財力支持，充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，為各項任務的完成提供資金保障。
2．學校經(jīng)費做到合理使用。師生要愛護學校的設施和設備，提倡勤儉節(jié)約，努力構建節(jié)約型學校。
3．逐年改善辦公和教學條件，為師生發(fā)展提供物質(zhì)保障。
四、監(jiān)督保障
1．校長是項目的總負責人，各部門負責人是規(guī)劃目標的具體責任人；同時成立學校三年發(fā)展規(guī)劃實施監(jiān)督小組，形成切實有效的監(jiān)督保障機制。
2．各項目具體負責人對年度分目標實行自評，每年進行中期自評和年度自評并形成書面報告，由學校規(guī)劃考核小組組織復評。
20xx至20xx年是化興中等專業(yè)學校實現(xiàn)跨越發(fā)展的關鍵時期，我們?nèi)w師生員工，一定要以良好的精神狀態(tài)，務實的工作作風，不畏困難的勇氣，立足本職，開拓創(chuàng)新，同心同德，艱苦奮斗，確保三年發(fā)展目標的順利完成，為把我校建設成為一所高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，享有較高社會聲譽的應用型技術人才培養(yǎng)搖籃奠定堅實基礎。
學校工作計劃 篇8
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育已成為現(xiàn)代教育中一個非常重要的組成部分。只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育藝術的水平，積極促進家校聯(lián)系，廣開育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
（一）采取多種措施，夯實“家長學�！钡墓芾�。
�。ǘ┎捎枚喾N形式，豐富“家長學�！钡幕顒�。
�。ㄈ┡崿F(xiàn)家校攜手，共育良才。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┏闪⒓议L學校、健全家長學校各機構組織。
�。ǘ坝H子共成長”家長培訓工程啟動，并進行首場報告。
1、舉行“親子共成長”家庭教育工程啟動儀式
2、制定家長學校學期活動計劃
3、邀請山東省青年管理干部學院副教授孔屏教授做首場報告。
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1、家長委員會管理做到扎實有效。
《中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知》中強調(diào)指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣�！币虼耍⒔∪凹议L學校”的管理，顯得尤為重要。本學期，我校將在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實“家長學�！钡纳险n時間。.
我們將把每個月的第二個周六定為“家庭教育學習日”，同時設立以班級為單位的、以班主任和班級家長教育委員會為核心的家庭教育學習班，組織開展各種親子教育和培訓活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選“家長學校”的上課教師。
學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證“家長學�！钡膶W員的參與率。
每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
（四）采用多種形式，豐富“家長學�！钡幕顒�。
1、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
3、我們已經(jīng)成立了“成長樂園”心理咨詢室，隨時為同學們服務，建立學生的心理及成長檔案，隨時記錄孩子們成長的軌跡。
4、我們將培訓班主任老師，讓他們成為家庭教育的指導者，為您提供直接的幫助。
5、我們將設立家庭教育咨詢信箱，對家長開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的'解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并擇優(yōu)向各�？扑]。
四、主要工作：
三月：家長學校成立暨“親子共成長”家長培訓工程啟動。
孩子在一天天長大，我們的家長卻仍然用小學階段的教育理念和方式教育和管理著我們的孩子。面對這些變化，家長朋友應該怎么做，面對孩子們各種各樣的問題，家長朋友應該如何看待，應該如何正確對待孩子們的這些變化，很多家長朋友沒有了主意……
為了適應素質(zhì)教育的要求，引導家長朋友做好家庭教育工作，家校攜手培養(yǎng)好我們的學生，我校決定成立家長學校并啟動“親子共成長”家長培訓工程。并邀請山東省青年管理干部學院副教授，山東行知心理健康研究中心主任，天下父母大講堂專家，山東商報“家長熱線”主持，齊魯晚報“成長熱線”主持，生活日報“心理咨詢熱線主持”，中學生報《青春熱線主持》，濟南市家庭教育報告團主講，濟南市青少年道德建設委員會特聘研究員孔屏老師做首場報告。
四月：我愛春天親子同游活動
親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。在活動中增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。在活動中促進孩子身心的健康成長。親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！在活動中激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長是否注意到，當您在觀摩我們的教學活動時，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進，最終成為真正的新世紀人才！
五月：讓孩子生活在希望中，請家長做成功教育報告
讓孩子生活在希望中，就是要對孩子對鼓勵，多表揚，讓孩子充滿自信，充滿希望，只有這樣，孩子的生活學習才會充滿活力，才會努力爭取上進，才能得到健康和諧的發(fā)展。其實，我們每個孩子起點都是一樣的，只要我們對他們多賞識，多鼓勵，孩子一定會有進步，一定會取得成功。請家長做成功教育報告，以發(fā)生在我們身邊成功教育經(jīng)驗來感染更多的家長，讓我們共同攜手，促進每一個孩子都和諧全面的成長。
六月：積極應考心態(tài)
學習是孩子作為學生最基本也是最主要的任務，而考試又是檢驗孩子學習效果的理想手段，能否以積極心態(tài)應考，直接關系到孩子考試成績是否理想。有些孩子平時學習認真努力，表現(xiàn)優(yōu)秀，可在考試時，往往又考不出理想成績，這會直接影響孩子對學習生活的信心，也讓家長和孩子都……其實這也是學校非常關注的問題。通過家校攜手，積極進行溝通或請心理教育專家進行講座和指導，以此來共同培養(yǎng)孩子以積極心態(tài)應考，在平時考試和未來中考中努力爭取優(yōu)異成績。
五、幾點措施：
1、做好家長學校成立的前期準備工作，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規(guī)定時間準時到校，在班主任處簽名。
3、在校園網(wǎng)上成立“家長學�！睓谀�，公布《家長學校工作計劃》，要求家長加強自身修養(yǎng)，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。
4、鼓勵先進，樹立典型，積極引導家長撰寫家庭教育論文，學期結束前開展優(yōu)秀家長評選并進行表彰。
學校工作計劃 篇9
為全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化改革教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，進一步提高技工學校的管理水平，順利完成學校提出的各項教學任務，促進技工教育更好地為我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，依據(jù)學校工作計劃，結合我校實際，特制定本計劃。
一、指導思想
以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為中心，以質(zhì)量為核心。建立校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，實行專業(yè)教育與生產(chǎn)實踐相結合，加強職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和社會能力培養(yǎng)，提高學生的綜合職業(yè)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
二、工作目標
1.繼續(xù)開展教學研究，課程改革，鞏固上學期的教研成果。
2.繼續(xù)狠抓教師隊伍建設，進一步規(guī)范學生學籍管理，鞏固“校風、教風、學風”建設成果。
3.狠抓課堂教學管理，力爭學生學業(yè)成績有所提高。
4.鞏固已開辦的六個特色專業(yè)，做好在校學生的穩(wěn)定工作，保證在校學生鞏固率90%。
5.做好一二年秋季招生的準備工作，老師分片下到學校，指標落實到人，力爭招生達300人。
6.加強學生管理，提高學生的整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責任事故、學生違法犯罪人數(shù)控制為零。
三、具體事項
1.制定班主任工作計劃，教師課堂教學計劃，作息時間表，課程總表，校歷表，行事周歷表。
2.根據(jù)課程計劃征訂教材和教輔資料。
3.“五四”發(fā)展一批共青團員。
4.開展一次文體活動。
5.開展一次計算機應用能力比賽活動。
6.深入到各中學做好一二年秋招生工作。
7.教學檢查。
8.安排學生實習，畢業(yè)生就業(yè)推介會。
9.資料歸檔。
四、具體措施
1.加強教學基礎管理
○1設置專業(yè)適應本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，完善相應的教學實習條件。
○2配備滿足專業(yè)教學所需的專業(yè)理論教師、實習教師或“一體化”教師。
○3制訂符合培養(yǎng)目標的實施性教學計劃，配備符合培養(yǎng)目標的配套教材。
○4授課教師依據(jù)教學計劃、教學大綱和教材編制學期授課計劃。
2.加強教學行政管理
建立結構合理、責權清晰、分工協(xié)作、精益求精的教學管理體制。校長全面負責學校的教學管理工作，教務主任具體管理教學工作。
○1進一步健全教學管理規(guī)章制度。明確班主任、教師以及教輔人員的崗位職責。
○2制訂校歷、教學進程表、教學任務分配表、課程表。
○3制訂教學日志，檢查學生的出勤情況，記載平時考核成績，任課教師執(zhí)行學期授課計劃等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
○4定期召開教務例會，教師及學生座談會，布置檢查各項教學工作，分析、研究和解決教學中出現(xiàn)的各種問題。
○5指定專人負責教學檔案的管理工作，按照檔案管理的有關規(guī)定對教學文書檔案、教學業(yè)務檔案、學生學籍檔案、教師業(yè)務檔案、統(tǒng)計資料檔案、教學設備檔案和其他教學相關檔案進行整理、歸檔、存留。
3.加強教學過程管理
教學必須注重職業(yè)能力培養(yǎng)，突出操作技能訓練。緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，安排相應的文化課程，專業(yè)理論課程，教學實踐課程和生產(chǎn)實習實訓。
○1教師授課前應當根據(jù)大綱認真?zhèn)湔n、編寫教案。不得無教案上課，不得使用舊教案。
○2教師授課必須精心設計和組織。應當使用普通話，板書文字、符號和圖表要工整、規(guī)范。
○3授課以“實用、夠用”為原則，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參考式等靈活多樣的`教學方法和現(xiàn)代化教學手段，調(diào)動學生的積極性、自覺性、主動性。
○4實習教學應當根據(jù)實習環(huán)節(jié)的重點和要求，加強技能操作的講解、示范、糾編和總結。
○5教師授課注重因材施教、因人施教，實行分類指導，進行輔導答疑。對學生要有細心、耐心，提倡分類教學、分層教學，對缺課學生及時補課。
○6教師授課后應認真布置作業(yè)和及時批改作業(yè)。
○7組織好實踐教學，培養(yǎng)學生的操作技能和社會能力。
○8按照大綱要求組織好實驗教學，培養(yǎng)學生正確使用有關儀器、儀表，觀察、測量、處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結果，撰寫實驗報告的能力。
○9建立健全學生學業(yè)成績考核評價制度，探索每種形式的考核評價方法，促進學生的全面發(fā)展;組織好期中期末考試。
○10堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展原則；加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，用“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育理念指導教育教學實踐。
○11加強體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動實踐，提高體育教學質(zhì)量。
○12重視校園文化建設，定期開展體育、文藝活動，積極創(chuàng)辦第二課堂和興趣小組活動。
4.加強教學質(zhì)量管理
教學質(zhì)量管理是教學管理的核心。我們實行教學全過程質(zhì)量管理和全員工作質(zhì)量管理。依據(jù)國家技工院校質(zhì)量管理標準，建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，定期進行教學質(zhì)量考核，檢查和評估，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
○1加強教學質(zhì)量常規(guī)管理。定期開展課堂教學檢查，教案檢查，學生作業(yè)檢查，教學進度檢查，教學日志檢查，課外輔導檢查，班主任工作檢查等活動。
○2加強教學質(zhì)量信息管理。通過生源質(zhì)量分析、評教評學、考試質(zhì)量分析、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等措施分析教學情況。
○3建立教學督導制度。
5.加強教學人員業(yè)務管理教師是教育的第一資源。堅持師德為魂，提升專業(yè)素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、數(shù)量適當、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師和管理干部隊伍。
○1教師必須具備國家規(guī)定的教師資格或上崗資格，達到規(guī)定的合格學歷和基本要求。教師應遵守學校的各項規(guī)章制度，服從分配，主動承擔班主任工作及其他工作任務。
○2加強教師和教學管理人員業(yè)務培訓。
○3實行教師聘任制，加強崗位管理，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則聘任、解聘或辭退教職工。
○4建立健全教師考核制度。建立健全保障教職工合法權益的制度，關心教師身心健康，落實教師待遇。
6.加強教研教改管理
○1積極開展教研活動，定期開展教師公開課、評優(yōu)課、觀摩活動，指導教師撰寫教學論文和專業(yè)論文，促進教師整體業(yè)務水平的提高。
○2積極開展教學改革工作，進一步突出我校職業(yè)化辦學特色。
○3建立教研教改信息網(wǎng)絡平臺，建立健全信息的收集、整理、分析和使用制度。
7.加強教學設施設備管理
○1保管和使用好實驗室、實驗儀器。
○2加強校內(nèi)實習場所建設，保證設備完好率，提高設備利用率。
○3加強電化教室和計算機機房管理。做好網(wǎng)絡維護，確保網(wǎng)絡暢通與安全。
○4加強學校圖書室建設，提高圖書資料利用率，運用現(xiàn)代化平臺做好圖書的管理與使用。
○5配備體育器材，滿足教學需要和學生體育鍛煉需要。
學校工作計劃 篇10
一、指導思想
二、工作目標
新學期工作主要突出“一個中心”，明確“一個目標”，落實“五個加強”。
一個目標：舉全校之力，爭創(chuàng)省示范高中。全力以赴，做好創(chuàng)建迎檢的硬、軟件準備工作，為20xx年申報迎檢打好基礎。
五個加強：
（一）扎實推進新一輪課改工作。加強學習、培訓，大膽探索課程建設、課程管理、課程評價和課堂教學改革，在這一新的起跑線上力爭起好步，邁大步。
（二）著力提高青年教師的師德素養(yǎng)，促進專業(yè)成長。積極探索青年教師培養(yǎng)和成長的有效途徑，形成科學的評價機制和激勵機制，下大功夫、真功夫，做好培養(yǎng)工作。
（三）深化和拓展辦學特色，擴大影響力。認真總結，深刻理解其內(nèi)涵，與時代發(fā)展潮流緊密聯(lián)系，創(chuàng)新活動載體，做好品牌的宣傳打造工作，擴大在省內(nèi)外的知名度和影響力。
�。ㄋ模I造濃厚的學術科研氛圍。*學校已制定了相關政策，提高發(fā)表論文的獎勵，爭取更多的高級別科研課題得到立項，出成果，發(fā)表交流更多的.教育教學論文。
�。ㄎ澹┩貙捹Y金渠道，進一步改善辦學條件。在縣委、縣政府及教育主管部門的支持下，繼續(xù)拓寬資金渠道，利用社會資金，爭取社會捐助，繼續(xù)改善辦學條件，為創(chuàng)
建省示范高中在硬件設施方面奠定基礎，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
三、工作要點
（一）加強學習，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)
加強政治理論學習，學習黨的路線、方針、政策，努力提高理論素養(yǎng)。加強教育教學理論學習，突出學習新課程理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。健全學習規(guī)章制度，抓好學習考評工作。利用全校教工大會、教研組會、備課組會，進行政治理論和教育理論學習。
�。ǘ┞鋵崒W校精神文明建設規(guī)劃，加強和改進德育工作
落實《公民道德建設實施綱要》和學校精神文明建設規(guī)劃，突出“三紅”教育和心理健康教育特色，加強誠信教育和法制教育，做到養(yǎng)成教育、公民道德教育和實踐教育相結合，現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教育方法相結合。舉辦第十二屆文化藝術節(jié)。加大德育隊伍建設的力度，完善考核評價機制，教師全員參與德育工作，抓好安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，改進校園公益勞動，有效開展社會實踐活動。加大校園環(huán)境建設力度，爭創(chuàng)國家“綠色學校”。用好用活德育校本課程《長汀一中學生德育讀本》。改革學生評價辦法，完善班級考評工作。加強對共青團、學生會、少先隊工作的指導，堅持辦好“業(yè)余黨�！�，堅持開展學雷鋒、創(chuàng)“三好”和青年志愿者活動，進一步開展“三助”（助老、助殘、助困）活動。
�。ㄈ┐蛟烀麕熽犖�，增強學校發(fā)展后勁
以師德建設為重點，繼續(xù)開展向各級模范教師學習的教育活動。繼續(xù)實行導師制，發(fā)揮名教師、骨干教師的帶頭和輻射作用。認真落實對青年教師“傳幫帶”的結對子四項要求，突出雙向互動。實施《長汀一中教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》。實施《長汀一*中優(yōu)秀專業(yè)人才管理若干規(guī)定》、《長汀一中各級優(yōu)秀專業(yè)技術人才梯度管理暫行規(guī)定》和《長汀一中選拔優(yōu)秀青年專業(yè)人才實施細則》，加大對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度。實施《長汀一中教師工作績效綜合評價試行方案》，繼續(xù)優(yōu)化教師隊伍的考核、評價和獎懲機制，調(diào)動教師積極性、主動性和創(chuàng)造性。營造有利于人才成長的機制和環(huán)境。加強對各級優(yōu)秀專業(yè)人才的管理，發(fā)揮名師示范、輻射作用。
�。ㄋ模⿵娀Ｒ�(guī)管理，千方百計提高教學質(zhì)量
完善教學常規(guī)管理，健全管理制度。實行學分管理，構建新課程體系。落實《長汀一中教研組、備課組常規(guī)管理制度》，加強教研組和備課組建設，推動教研組工作和備課組工作創(chuàng)優(yōu)爭先。完善高三終結性考評和高一、高二過程性管理制度，制訂高一、高二教師踏步培養(yǎng)、高三教師任用的實施辦法。教研教改與課程改革相結合，提高教學效率。立足校本科研*，完善國家、省、市、校多層次的教研教改網(wǎng)絡體系，加強對各級教研教改課題的管理，制定獎勵措施。加大學科競賽輔導力度，總結經(jīng)驗，爭取更好成績。進一步推動教師學習和掌握現(xiàn)代教育技術，提高應用和整合水平。抓好體育、藝術、衛(wèi)生、圖書館、實驗室工作，提高管理和服務水平。探索“尖子生”與“特長生”管理培養(yǎng)模式并取得成效。
（五）其他工作
1、加大校園美化、綠化、香化力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
2、行政后勤部門進一步強化服務意識，提高服務質(zhì)量。抓好學校財產(chǎn)管理，落實責任制。認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，確保師生飲食衛(wèi)生安全。
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