實用的生日教案

時間：2025-12-23 17:16:50 教案我要投稿

相關推薦

實用的生日教案集合6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的生日教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的生日教案集合6篇

生日教案篇1

　　活動目標

　　1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。

　　活動準備

　　1、課件-小雞的一家

　　2、美工用具

　　活動過程

　　一、出示背靜，引起興趣。

　　1、教師：這是誰的家?你是怎么知道的?

　　(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。

　　2、教師：今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?

　　(桌子上有蛋糕)

　　今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。

　　二、幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。

　　1、描述小兔的.特征，并學說禮貌用語。

　　(1)“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?

　　(2)我們一起來問問：你是誰呀?

　　(課件提示：是我，我有兩個長長的耳朵)

　　(3)提問：是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?

　　(出示小兔，引導幼兒觀察。)

　　(4)小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。

　　(小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。)

　　幼兒學說禮貌用語。

　　2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。

　　三、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。

　　1、教師：你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?

　　2、教師：我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

　　3、幼兒操作，教師引導幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的…�！�

生日教案篇2

　　教學目標：

　　1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學的生日體會集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達對父母的愛，在“生日聚會”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。

　　2、行為與習慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學會用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛父母的好習慣。

　　3、知識與技能：通過調(diào)查、訪問、聚會等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。學用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

　　4、過程與方法：引導學生學會關心周圍的同伴，關愛自己的父母。在活動中，學會用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的`快樂。

　　教學準備：

　　1、生肖頭飾

　　2、《生日快樂》錄音磁帶。

　　3、照片若干張，錄象一組。

　　4、制作好的感恩卡。

　　教學過程：

　　活動（一）——情景短劇。

　　1、由12名學生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。

　　2、學生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰說什么”等作一一表白。

　　活動（二）——真情面對面

　　1、分4個學習小組活動：

　　（1）了解本組本月過生日的同學。

　　（2）分別向過生日的同學詢問有關的問題。

　　（3）填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。

　　2、分小組交流、匯報、歸類：

　�。�1）本月過生日的同學共有幾個？分別是誰？

　�。�2）生日時最想得到的禮物是什么？

　�。�3）最想感激的人是誰？

　　（4）……

　　3、即使討論：生日時為什么希望得到這樣的禮物？能實現(xiàn)這個愿望嗎？

　　活動三——精彩回放。

　　1、播放錄象。

　　鏡頭一：園園和幾個同學在交流出生時的照片。

　　鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說，我出生時8斤重，媽媽生我時很辛苦。

　　鏡頭三：收集來自班級學生中各種具體的有關出生的照片，由學生講述相關的故事。

　　2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說些什么？

　　活動（四）——親情傳真。

　　1、傾聽一位媽媽給女兒的信。

　　2、體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯(lián)系你對媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？

　　活動（五）——親親熱熱一家人

　　1、制作“感恩卡”。由學生自己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。

　　2、交流自己制作的感恩卡。

　　3、小組談論：（1）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點什么，在家中怎樣去實施？

　　4、集體詩朗誦。

　　母愛

　　小時候，母愛融在乳汁里，

　　吮著它，香甜甜。

　　上學后，母愛盛在書包里，

　　挎著它，沉甸甸。

　　離家后，母愛藏在枕頭里，

　　枕著它，悠思綿綿。

　　活動（六）——自排自演集體生日活動時的節(jié)目。

　　1、主持人激情談話，宣布活動開始。

　　2、生日的同學在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。

　　3、同學表演節(jié)目。

　　4、為過生日的同學送祝福、送小禮物。

　　5、特邀的老師、家長、同學送贈言。

　　6、過生日的同學為大家表演節(jié)目。

　　7、老師為大家合影。

　　8、齊唱《生日快樂》歌。

生日教案篇3

　　教學要求：

　　1、認識12個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識兩個偏旁“饣、 �！薄�

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　教學重點：

　　認識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　教具準備：

　　自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、教師板書“生日”兩個字。

　　談話：這兩個字你們認識嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當你生日那天，爸爸媽媽都會為你點燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應該怎么做呢?

　　2、今天，我們學習18課借生日，相信大家會找到答案的。板書“借”(用與“生日”不同顏色的筆書寫)齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑

　　師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎(讓學生提，鼓勵大膽質(zhì)疑)?

　　請同學們帶著自己提出的問題讀書。

　　二、自學課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報，其它組認真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。

　　4、檢查識字情況，學生之間互相交流，然后出示字卡，請學生認讀，認識“饣—飯，牛--物”(學生認讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法)。

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報。

　　三、課間律動：

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》

　　四、朗讀課文：

　　出示課件：書中第一幅插圖

　　1、結合圖及文字，指導第一自然段朗讀，體會出小云高興，驚奇的.心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習對話部分的朗讀。引導學生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣，讓學生通過反復練習，多次試讀，體會出人物情感。教師適機范讀，學生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導學生讀三、四自然段，重點練習小云的話，重點指導最后一句話的感嘆語氣。

　　4、分角色小組練習讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學聽。

　　五、課后延伸：

　　學習了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對待父母長輩了嗎?

生日教案篇4

　　教材分析：

　　課文說了家庭生活中的一個小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

　　教學要求：

　　1、認識12個生字，會寫"今、正、雨、兩"4個字。認識2個偏旁"饣、牛"

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因

　　教學重點

　　認識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感

　　教具準備

　　《生日歌》錄音帶、生字卡片

　　教學時間

　　2課時

　　第一課時

　　教學目標

　　1、認識12個生字，認識2個偏旁"饣、牛"

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　教學重點

　　認識生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1、放生日歌曲，提問：誰知道"生日"是指哪一天，每個人都不會忘記自己的生日。

　　2、平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課題18、借生日

　　二、初讀課文

　　1、要求讀準字音，讀通課文，了解大意

　　2、提問：課文中誰把生日借給誰？"我"指的是誰？

　　3、再讀課文，共分幾個自然段？你想讀哪個自然段？

　　三、學習課文

　　1、指名讀1、2自然段

　　2、認識兩段中的生字

　　3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的.生日，而是只想到別人）

　　4、指導朗讀

　　"您怎么從來不過生日？"沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出"從來"，讀出納悶的語氣。

　　四、學習三、四自然段

　　1、指名接讀三、四自然段

　　2、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽，同學們應該向她學習）

　　3、指導朗讀

　　最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。

　　五、全文朗讀

　　1、分角色朗讀課文，師生讀，同學與同學讀

　　2、配《生日歌》讀

　　六、擴展活動

　　親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。

　　第二課時

　　教學目的

　　1、正確、流利有感情地朗讀課文

　　2、練習書寫本課4個生字

　　3、指導完成課后練習讀讀說說

　　教具準備

　　生字卡片

　　教學過程

　　一、檢查復習

　　1、練習有感情地朗讀課文

　　2、認讀生字

　　二、分小組自學生字

　　要求：

　　1、讀準字音，注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音

　　2、分析字形，用不同的辦法來記憶

　　指導寫字

　　今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。

　　正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。

　　雨："冂"要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

　　兩："冂"內(nèi)兩個"人"字分布均勻，"人"的"捺"均變?yōu)?點"。

　　3、學生寫字，老師巡回指導

　　三、復習鞏固

　　1、復習課文內(nèi)容，完成課后練習題

　�、畔茸寣W生自己說一說

　　提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾

　　2、分小組比賽

　　3、每組選出代表，全班比賽

　　四、想象故事的結尾

　　1、請同學們編出故事的結尾

　　2、把故事講給別人聽

　　五、講評小結

生日教案篇5

　　活動目標：

　　1、學習童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關心幫助的情感，豐富相應的詞匯：誘人的香味、冒出等。

　　2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂”由近及遠，由少及多的推理變化進行感知、理解。

　　3、萌發(fā)相互幫助，關心他人使自己快樂的情感。

　　活動準備：布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　朋友過生日，你會送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會唱歌的蛋糕嗎?

　　二、學習童話：

　　1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會有這樣的心情呢?

　　2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的了解。

　　3、運用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?

　　三、請幾位幼兒手拿木偶，進行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

　　附：童話《會唱歌的生日蛋糕》

　　小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。

　　外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么?他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂……”不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味。“蛋糕真香啊1”小狗說

　　著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，忽然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”

　　小熊給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊;大家高興地吃

　　起蛋糕。頓時，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日決樂……”“妙極了!”小熊說，“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢�！贝蠹液土艘粋€大面團，對著面團，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂。….”大蛋糕終于做好了，他們把它送往外婆家。

　　外婆很開心地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕，還聽到了動人的《祝你生日快樂》的歌聲。

　　反思：

　　《會唱歌的'生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

　　在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我預設的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的，教師在指導過程中應考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學習效率了。

　　但是從活動開展的情況來看，所設計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗，然后教師在安排幼兒的繪畫活動時。并重點放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標，更有助于問題的解決

　　通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學中，我會再次運用這樣的教學模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。

生日教案篇6

　　設計意圖：

　　《綱要》在科學目標里明確指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。因此我將生日派對這一真實的生活情景引入幼兒的學習生活中，通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)，涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運用、分類、統(tǒng)計等方面的數(shù)學知識。讓幼兒感受數(shù)、量的關系，提高解決身邊實際問題的能力，彰顯幼兒的數(shù)學意識。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在真實的生活情境中提高解決身邊實際問題的能力；

　　2、讓幼兒感受數(shù)學知識的重要性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣；

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品（根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少）?商品標簽?購物劵?1-24的數(shù)字胸卡分類柜?統(tǒng)計卡?生日派對的用品?樂曲《開火車》《生日快樂》?售貨員

　　2、知識的'準備：學習正確運用數(shù)量詞?如：一活動過程：

　　一、教師引出話題，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師：今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信，你們猜猜這封信是誰寄來的？信里說什么了？（教師出示信）

　　2、教師給幼兒念信，提問：小貓請我們?nèi)⒓铀纳张蓪Γ覀冊摓樾∝垘┦裁茨�？（禮物）

　　二、超市購物，為小貓送禮物

　　1、超市購物。交代注意事項：購買禮物的時候，小朋友要看清楚商品的價錢，該用多少錢去買。