大班健康教案錦集5篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班健康教案5篇，歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
活動內(nèi)容 小車不倒只管推
重點領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 社會
活動目標(biāo) 1、通過協(xié)作練習(xí)，提高幼兒的平衡和團結(jié)協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神和交通安全意識。
重點、難點 重點：推小車的方法要領(lǐng)。
難點：在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備 1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹林�？鹱游鍌�、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。
2、場地布置修理廠、停車場。
活動過程
一、動物熱身模仿操
�。�、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。
２、 在走大圓時，幼兒聽教師口令模仿動作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。
二、學(xué)習(xí)推小車
�。�、 教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動作方法與玩法。
２、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。
教師：“請你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車翻倒了，我就會把它托運到修理廠去。
３、 幼兒互換角色。
三、按交通規(guī)則推小車
1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的.記錄牌推小車。
教師：“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈，我就會把你交給交警�！�
2、幼兒互換角色。
四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車
1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。
教師：“你們看那邊有好多小橋和樹林，你們敢不敢在那上面和里面開車。
五、推小車運“西瓜”
1、游戲玩法：幼兒們推小車過小橋或繞過樹林，到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。
六、放松練習(xí)
大班健康教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
1、卡片《小花貓肚子疼》
2、顯微鏡
活動過程：
1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。
教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？
為什么喝生水肚子會疼？
出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀察，使幼兒知道生水里有細(xì)菌，細(xì)菌是做壞事的壞家伙，
活動反思：
細(xì)菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細(xì)菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細(xì)菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的`細(xì)菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細(xì)菌，是細(xì)菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細(xì)菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰姷�，只有從顯微鏡中可以看見，出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類數(shù)量繁多，細(xì)菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細(xì)菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細(xì)菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細(xì)菌都會在你身上搗亂的，細(xì)菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細(xì)菌常識認(rèn)識，知道有的細(xì)菌對我身體健康有幫助，有的細(xì)菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細(xì)菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細(xì)菌，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細(xì)菌等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會更健康！
講究衛(wèi)生的好習(xí)慣要靠平時的堅持，多學(xué)習(xí)防病的知識，做好早預(yù)防早治療早隔離，從而學(xué)習(xí)一些初步自我保護的知識。
大班健康教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情。
2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。
3、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信心。
活動準(zhǔn)備：
1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。
2、活動前布置好競賽的場地，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。
3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。
活動過程：
1、教師邀請幼兒自由進場，明確競賽的內(nèi)容。
●出示事先準(zhǔn)備好的紅旗，教師向幼兒介紹競賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情。
●教師組織幼兒討論：在比賽中你想當(dāng)?shù)谝幻麊�？為什么�?/p>
●教師小結(jié)：比賽的時候，大家都相當(dāng)?shù)谝幻�，因為得了第一名我們會恨開心，也會很光榮。讓我們一起努力吧！
2、教師組織幼兒進行競賽。
●教師介紹競賽的場地和規(guī)則，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦。
●幼兒分成兩組進行競賽。教師提醒幼兒遵守競賽的規(guī)則，如：手和腳必須同時著地；后一●名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進入比賽；沒有輪到自己比賽時，必須在線后等待；等等。
●宣布競賽的結(jié)果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。
●教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情。
教師：你勝利（失�。┝�，你的`心情怎樣？沒有當(dāng)上第一生氣、失望有用嗎？為什么？
●教師小結(jié)：勝利時，我們會很高興；失敗時我們會不開心、會生氣、會失望�？墒沁@樣對我們的身體沒有好處。我們可以去找找失敗的原因。
●幼兒分組討論：為什么會失敗？怎樣才能當(dāng)上第一？
●教師指導(dǎo)幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請一名代表發(fā)言。
4、教師再一次組織幼兒開展競賽。
●幼兒進行競賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品。
●教師和幼兒討論：這一次，我當(dāng)上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍然失敗，我的心情怎樣？不開心時該怎么辦？
●教師可以重點引導(dǎo)哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來，如想象開心的事情、聽聽歡快的音樂、玩玩有趣的游戲。
●教師小結(jié)：有時候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗。著沒有關(guān)系。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心。因為我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功。
5、主題畫
"我第一"●教師鼓勵幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢項目，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信心。
大班健康教案 篇4
【活動設(shè)計】
孩子的健康始終是最值得我們關(guān)注的問題。然而，隨著社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活條件優(yōu)越了，生活質(zhì)量提高了，致使有些家長也誤入了一些健康的誤區(qū)。例如許多家長不惜花重金為自己的寶寶購買多種的營養(yǎng)食品和營養(yǎng)藥品。特別是本學(xué)期剛剛開學(xué)，班級中小朋友們過了一個假期變化都很大，有時我會高興地對以前偏瘦的小朋友說：“恭喜你，你長胖了一點。”而另一些孩子會接著我的話說：“怎么又胖了，胖有什么好，還是象原來那樣好看？”“不對，不對，太瘦也不好！”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多“參差不齊”，有的很胖，有的.很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、喝飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。同時，我們的孩子們平時除了在幼兒園有些戶外的運動，平時也只被禁錮在了“高樓大廈”之內(nèi)，很少有運動的機會，進一步造成了“肥胖”等不健康問題的可能性。
因此，對于大班幼兒需要了解自身的身體狀況、關(guān)注自己的體重、通過交流討論來總結(jié)一些健康的生活方式從而樹立自我保育意識。因此預(yù)設(shè)了本次的活動。
【活動目標(biāo)】
1、通過測量、討論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣。
【活動準(zhǔn)備】稱四個、紙筆若干、相關(guān)圖片、黑板。
【活動過程】
一、測測體重。
1、師：孩子們，中班的時候我們都量了體重，知道你的中班時候的體重是多少？
2、師：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？
3、師：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么變化呢？
那是不是你們的體重就這樣一直長下去，重下去的�。�
小結(jié)：體重會隨人的長大增加，但到一定程度就不長了，這是我們的生長規(guī)律。
4、師：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重到底是多少呢？
吳老師給你們準(zhǔn)備了四個稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來。
5、請幼兒去測量體重并記錄。
二、交流討論。
1、師：現(xiàn)在你們都知道了你們自己的體重了，那誰愿意告訴我你的體重是多少呢？
2、師：知道了體重，來看看吳老師這里有一張表格，三種顏色里都有重量范圍，藍(lán)色的是17公斤以下，綠色的是17-22公斤，紅色的是22公斤以上，請你看清楚你的體重是在哪個范圍里的，然后把它貼在相應(yīng)的顏色里。
3、幼兒操作。
4、檢查并交流。師：看看，有沒有不同意見的呀？
5、你對自己的體重滿意嗎？
6、你認(rèn)為是胖點好還是瘦點好呢？
7、教師總結(jié)：剛才你們都說出了自己的想法，有的認(rèn)為胖點好，有的認(rèn)為是瘦點好，其實呀，這張表格告訴我們誰的體重是標(biāo)準(zhǔn)的。綠色的17-22公斤的是我們大班孩子現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)體重，那么藍(lán)色17公斤以下就是偏瘦，紅色22公斤以上就是偏胖了�？纯茨愕捏w重在哪個顏色里，標(biāo)準(zhǔn)嗎？
8、師：什么原因會使我們的體重增加過快，變的胖的呀？
9、師：那有什么好辦法讓我們變的瘦一些，讓體重變得標(biāo)準(zhǔn)些呢？
三、游戲鞏固。
1、我們來玩?zhèn)�游戲吧，這里有些圖片，看看圖片上的東西，哪些是有利身體健康的，哪些是不利健康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。
2、幼兒游戲。
3、集體交流檢查。
4、教師用圖片總結(jié)。
大班健康教案 篇5
活動目標(biāo)：
1. 知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會獨自一人睡覺。
2. 能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。
3. 培養(yǎng)獨立能力和勇敢的品質(zhì)。
4. 讓幼兒知道多睡覺有益于身體健康。
5. 初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1. 幼兒用書人手一冊。
2. 紅色筆人手一支。
3.紅花若干。
活動過程：
1. 教師講述故事《乖乖睡覺》。
乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧�！毙軏寢尵蜕斐龃笫�，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的�！惫怨月犃�，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了�！�
2. 提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
讓幼兒知道自己長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。
教師：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨自一個睡覺。
3. 通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的.好處。
教師：你在家里獨自一個睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺怎么樣？你喜歡一個人睡覺嗎？為什么？
討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
4. 閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。
引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
5. 評紅花活動。
給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個人睡覺，做個懂事、勇敢的好孩子。
活動建議：
活動后，做好家長工作，請家長配合培養(yǎng)幼兒獨自睡覺習(xí)慣。
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