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校風學風建設心得體會優(yōu)秀（通用12篇）
當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的校風學風建設心得體會優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 1
根據(jù)縣教育局“關于開展整頓校風校紀、努力建設優(yōu)良校風〞的工作部署，從學期初開始，我校積極開展校風校紀大整頓。在整頓活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作職責制，抓重點，以點帶面，切實解決校風校紀存在的突出問題，通過這次校風校紀大整頓，嚴肅校規(guī)校紀，堅決杜絕歪風邪氣和不良現(xiàn)象在校園蔓延。教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成。
一、領導到位、全員參與。
我校在校風整頓行動月中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。校園領導班子成員各司其職；發(fā)動全體師生，全員參與，針對各校校風校紀存在問題，認真開展校風校紀整頓月行動方案。使整頓活動月有方案、有步驟、資料豐富、活動扎實開展。
二、學習發(fā)動，明確目標。
1、學習發(fā)動，明確好處。召開班子及全體師生會議、學習，學習校風校紀整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語，開展宣傳活動，在此根底上，請法制副校長開設法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。
2、突出重點，認真剖析。
隨著社會經(jīng)濟文化的不斷開展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會現(xiàn)象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風。局部學生舉止不禮貌、不良習氣逐步滋生；學習不認真，甚至有的上課逃學、玩電子游戲，個別學生與校外青年勾結，出現(xiàn)幫派小團伙。
針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進行自查，剖析和群眾進行查、擺、揭。對存在問題及較大的，開展家訪、談心、一幫一結對子的幫教活動。
三、認真總結，落實整改。
針對存在問題和不良現(xiàn)象，我們分別進行整改。
教師方面：重點是“教師育人、敬業(yè)奉獻〞提高師德師風，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風，并認真貫徹校園各項管理制度。
學生方面：學生的學習主動性極高，每一天早上都堅持早起看書。校園都認真加強和改善德育工作，加強德育工作管理，個性是加強班級管理，落實班主任工作職責制，強化幫教措施，建立幫教機制。
教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的上下，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀確實立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以構成良好的教書育人風氣。
四、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。
1、切實加強了對教學工作的領導，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實行教學質量評估制度，建立了教學狀況調查及反應制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。
4、加強教研室建設，標準教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。
五、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。
1、加強了師德和教風建設：
�、沤處煷_保教學精力到位。
�、平處熣J真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。
�、墙處熥龅搅藶槿藥煴�，公平、公正。
⑷教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。
2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。
3、堅持“培養(yǎng)〞和“引進〞相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。
六、重視學風建設
校園教育是學生德智體全面開展的重要方面。我校的`全體教職工團結一致，以“三個代表〞重要思想為指導，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的根本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主開展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人
在教學中強調充分表達以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康開展。促使教師認真?zhèn)湔n，改善教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 2
近階段，許多學校都在緊抓學校的學風。工院也為此在努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。
學風即為學校的學習風氣，是學生思想道德素質的反映。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學校假設要創(chuàng)優(yōu)良學風，就必需要從我們每一位同學做起，把創(chuàng)優(yōu)良學風落到實處。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑〞，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
大學生是學校的主人翁�！霸鰪娯熑胃�，提高綜合素質〞是此次學風建設教育的目的。就拿“學生課堂行為標準〞的第一條為例：“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。〞初看，或許有人會覺得這一條規(guī)定并沒有必要寫入大學生行為標準中，其實不然。如今上課遲到早退，無故曠課的現(xiàn)象在許多大學已不為罕見。大學生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來管教，這正給許多學生創(chuàng)造了可趁之機。學風是學生學習目的觀的根本表達，看似簡單無奇的條規(guī)，實質最能反映出一個人的思想道德素質。因此，遵守行為標準是我們最為根本的職責。
學風建設要著力在“勤〞上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在開展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學〞上動腦筋。勤奮好學，學以致用�！扒讪暿歉祝昂猫暿顷P鍵，“學〞是核心，“用〞是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。
在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗缺乏、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用〞上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
21世紀是一個科學技術高速開展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。學院重視校園學風建設，花大力氣教育學生樹立和培養(yǎng)良好的'學習風氣，正是為了要讓整個校園形成濃厚的學習氣氛。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學習氣氛有助于良好的個人學習習慣的養(yǎng)成，同時個人的品德修養(yǎng)也會在不禁意中得到提升，自覺地去求知、求真、求善、求美。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。〞良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。
凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家?guī)Ыo提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的狀況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究潛力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益效勞活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要好處，積極行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動性和創(chuàng)造性，標準行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氣氛和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，群眾中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氣氛。
學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高開展自身素質提高的創(chuàng)新潛力、組織潛力、寫作潛力、語言表達潛力等綜合潛力，不僅僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、群眾榮譽感等方面的提高。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 3
自學院開展學風建設月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個月的工作，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程工作活動安排，同時為了落實學風建設，優(yōu)化管理職能，我院出臺了一系列相關政策。并在實施中取得了一定的成效。 良好的課堂氣氛是建立良好學風的前提，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。
具體措施為：
1、由學生會學習部根據(jù)課程安排，制定學習部干事課堂考勤抽查安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。
2、為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。
3、學習部將每周結果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處，并公示。
4、凡缺勤者給予院內通報批評，缺勤情況，呈報學院，根據(jù)相關文件給予處理；遲到早退現(xiàn)象嚴重、上課紀律較差者，根據(jù)學院領導討論給予處理。
本方法自實施以來，對營造課堂氣氛、提高學生自律意識發(fā)揮著積極的作用，絕大局部班級出勤率均為100%，課堂紀律良好，認課老師滿意度較高。
在已取得成果上，我院學生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度，將我院的學風建設引向標準化、制度化。
良好的寢室環(huán)境是廣闊我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生，引導我院學生真正意義上把寢室當家，做到寢室衛(wèi)生、人人有責。 具體措施為：
1、由學生會生活部精心部署安排，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的根底上參加了抽查檢查。
2、將相關檢查結果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示。
3、凡在學風建設月中，表現(xiàn)差的.寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告。
為了讓廣闊同學有個好的精神狀態(tài)迎接當天的學習生活，我院學生會紀保部加大了早檢力度，針對局部睡懶覺的同學加大了思想教育，更標準的催促其參與早檢。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是催促學生在晚上加強學習，杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學習無關的活動。
以上工作的開展在完善我院學風建設的同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設是一項長期切艱巨的任務，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中，我們應繼續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕，爭創(chuàng)先進。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 4
經(jīng)過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規(guī)范。促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們x公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室�，F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結：
一、多次召開以學風建設為主題的班會。
全班同學共同探討學習目標。學習動力等問題，清楚地認識到：學風正。班風好。凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識。遵紀守法意識。文明行為習慣及團結。勤奮�；ブ�。坦誠。自信。樂觀�；磉_等優(yōu)良品質。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。
在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館。自習室資源。
接受書籍文化的熏陶，不斷總結。提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去！我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們x公管班將會更加優(yōu)秀！
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作。
積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷。成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的`成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。五。積極開展學生實踐活動。
例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識；在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內涵的景點建筑；在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。六。建立了優(yōu)秀學風宿舍。優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習。共同進步。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 5
校風、教風、學風的建設是校園辦學水平的重要體現(xiàn)，是校園培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)校園的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、指導思想
校園擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命。加強和改善校園的校風建設，務必制度建設為根本保證，以廣大教職工工作作風建設為突破口，在繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，狠抓落實，務求實效，使校園的校風和教風出現(xiàn)新氣象，從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進行，使校園真正成為科教興國的生力軍。
二、主要成效
今年來，我們通過扎實開展校風、教風、學風教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
一是工作作風有了明顯轉變。通過校風、教風、學風教1 育工作，工作人員全心全意為人民服務的宗旨意識有了進一步的增強。在工作中能真正為學生著想，講工作、講學習、講奉獻的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作主動向前靠的風氣正逐步構成。
二是工作人中素質有了新的提高。在開展校風、教風、學習教育工作中，我們堅持以人為本，始終把內強素質作為工作的出發(fā)點和立足點，組織黨員干部認真學習政治理論，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的基本理論知識，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的.工作、生活和思想、學習方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風”教育個人小結果，促使全體工作人員的整體素質明顯提高。
三是制度建設得到進一步加強。在校風、教風、學風教育工作中，我們對經(jīng)過多年實踐證明行之有效的規(guī)章制度進行了進一步的完善與補充，工作的用心和主動進一步提高。
三、具體措施
(一)、校風建設
1、努力解放思想，更新教育觀念。
校領導班子成員著眼全局，立足校園，充分認識加強和改善黨的校風建設的極端重要性和緊迫性。主動適應新形勢和新任務的需要，帶頭解放思想、更新觀念，帶頭研究新狀況、理解新事物，帶頭敢想敢干、敢闖敢試，帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為校園的發(fā)展，把好方向定好位，使校園各項建設事業(yè)始終充滿蓬勃的生機和活力。
2、堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力促進校園改革和發(fā)展
校園要注重把學習黨的路線、方針和政策，同時注重引導教工把理論學習與校園工作實際相結合，用科學理論指導工作實踐。在努力學習理論的基礎上，認真查找校園存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領導班子及領導成員在黨性黨風方面存在的問題，嚴格進行自我剖析，改善學風，增強改革和發(fā)展的職責感和緊迫感。
(二)、教風建設
教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。教風建設作為校園精神面貌建設的主要資料，務必緊緊圍繞校園的中心工作，將教風建設融入整個教學工作之中，增強全體教師的職責書、榮譽感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就出一支愛國、愛校、教書育人、樂于奉獻、品德高尚、治學嚴謹、業(yè)務水平高的師資隊伍，使校園教學工作逐步走向科學化、規(guī)范化、制度化，教學水平和教學質量有明顯提高。
1、堅持育人意識，即“教書育人、管理育人、服務育人”。要把師資隊伍建設放在首位，堅持開展好“優(yōu)秀班主任”、“校級先進教師”等各種“以評促建”活動，行政管理人員和后勤人員要進一步樹立為教學、為學生服務的意識，提高管理水平和服務質量，提高育人意識。
2、樹立“以德治教、以德治學”的思想，從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學生”、“嚴謹治學”“團結協(xié)作”、“尊重家長”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風。至真，即加強教師的理論學習制度建設，提高教師的思想政治覺悟和愛國主義精神;至美，即堅持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準則，建設具有素質教育內涵的師生關系，推動教育改革的深入發(fā)展;至新，即倡導開拓創(chuàng)新精神，解放思想，營造勇于探索新世紀教育教學改革的途徑與方法、用心開展科學研究的氛圍。
(三)學風建設
加強教風建設、改善工作作風的根本目的是促進良好學風的構成，最終到達提高人才培養(yǎng)質量的目的。當前，我校學生總體上有勤奮好學之風。但是也有一些學生存在學習熱情不高、浮躁等問題。我們務必針對學生的身心特點和學風中存在的問題，遵循學生成長成才規(guī)律，做好深入細致的思想教育工作。進一步強化課堂教學功能，重視發(fā)揮學生組織的重要作用。在校園的各項工作中牢固確立“以學生為本”的價值取向，進一步完善學生教育、管理、服務體系，使思想教育與學生學習、生活相結合，與教學、管理、服務工作相銜接，與知識傳授相統(tǒng)一。不斷提高學生的思想素質，促進學生全面發(fā)展。
四、取得的成績及努力方向
良好的校風、教風是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風磁場”，產生著巨大的“磁場效應”。這種效應在教學工作上體現(xiàn)著強大的向心力和內驅力，在教學管理上體現(xiàn)為強大的同化、序化、強化和優(yōu)化功能。我們校風、教風和學風建設視為校園的生命所在，常抓不懈。校園教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng);具有創(chuàng)新精神，開放意識;具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功;具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的學生。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 6
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。這不僅僅反映出學習者人格的劣勢。志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。這不僅僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下。學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造潛力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。學風應是校園核心競爭力的重要資料之一。學風是師生在治學目的態(tài)度方法上長期構成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向。心理素質和行為特征，表現(xiàn)為一種能夠強烈感受個人心理構成的用心影響，造成一種相互激勵。互相促進的強烈氣氛；能夠利用精神力量的滲透。感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；能夠憑借群體行為對個體的約束。規(guī)范作用，收到意想不到的效果。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)良好的學習。工作。生活習慣能夠說是十分重要的俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的.學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其重要。作為一名研究生來說，必須要立足自身的專業(yè)學習，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過程中，誠實的學習，一向是科研工作的得以成功進步的首要條件。只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會，為和諧社會的建設付出自己的一份努力。
當前在我國科研誠信與優(yōu)良學風是主流，但是近些年來，科技丑聞和學術不端事件屢有發(fā)生，國內一些知名高校也因深陷“學術造假門”事件，而遭遇信任危機，這樣不僅僅不利于我們這些青年科技人園的成長，嚴重污染了學術環(huán)境和學術聲譽，阻礙學術進步，對科技事業(yè)健康發(fā)展也產生了消極影響。因而，我們要樹立良好的科學道德和學風，要做到欲修學，先立身，堅決抵制學術上的不正之風；嚴格遵循學術規(guī)范，養(yǎng)成良好學風；并要敢于質疑。勇于創(chuàng)新。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 7
我縣“校風建設年”活動實施像一股強勁的東風，將沉寂的校園吹沸；像一股和煦的春風，給校園注入蓬勃生機。開展“校風建設年”活動，進一步統(tǒng)一了思想，促進了我校在教風、學風、班風等方面的好轉，師生的品德素養(yǎng)有明顯的轉變，學校的面貌煥然一新。逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風，努力構建和諧、平安、文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量。我作為教育工作者的一份子，在這次活動中，深受教育，且在活動中得到成長。其表現(xiàn)為：
一、提高思想認識，師德修養(yǎng)得到加強
活動一開始，我便以積極的精神狀態(tài)，響應并參與活動之中，且認真學學習活動實施方案。領會和掌握活動精神，并嚴格按照活動實施方案進行工作，加強自身的師德修養(yǎng)。嚴格要求自己，約束自己，樹立高尚師德，推進教風建設。
二、教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平不斷提高
隨著活動的開展和活動內容的'需要，我在加強師德修養(yǎng)的同時，還加強自身職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的學習。既有高尚的師德修養(yǎng)，又有豐富的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務知識。以自己的行為去感化學生，教育學生，達到潛移默化的作用。在活動中，幫助學生樹立自信心，鼓勵學生樹立遠大的理想，幫助學生學會發(fā)現(xiàn)和欣賞自身的“閃光點”，同時引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，增強學習動力。這樣推進學風建設，學生的精神面貌、學習態(tài)度煥然一新，使過去不想學、厭學的落后狀態(tài)改變?yōu)橐獙W、樂學的生動活潑的學習欲望，充分調動了學生學習的主動性、積極性。勤奮、刻苦、自覺的學習習慣得到培養(yǎng)。
三、師生形成教育合力，教育工作健康、有序、務實。
“校風建設年”活動的實施，充分調動了廣大師生對教育的高度重視，人人向上，不甘落后，教師愛教，學生樂學，形成了教育合力，過去的懶、慢的現(xiàn)象已經(jīng)沒有 ，取而代之的是勤奮，嚴學，樂學，活潑的學習氛圍。良好的學風初步形成。通過活動。學生的能力得到加強和提高，增加學生集體意識，培養(yǎng)良好的團隊精神。學校每個班級的學生都成了團結互助的學生團體，學生違紀現(xiàn)象明顯減少，講文明，守紀律成為主旋律，好人好事層出不窮，學校的精神面貌大為改觀。學校逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風，構成和諧，平安，文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 8
學風是一個學校的精神風貌和學習氛圍的集中體現(xiàn)，他關乎一個學�；镜慕逃砟詈娃k學宗旨。而作為一名學生，我也深刻認識到學風的重要性，并在日常學習和生活中不斷總結經(jīng)驗和體會。下面是我對學風的一些心得體會。
首先，學風就像一面鏡子，它能反映出一個學�；蛞粋�班級的整體素質和精神面貌。一個良好的學風必須以正面的價值觀為基礎，要有對知識的渴望和追求，要有正確的學習方法和態(tài)度，要有良好的行為習慣和自律意識。只有這樣，才能形成一個和諧、向上的學習氛圍。當我們身處于一個優(yōu)秀的學風之中，我們會感到非常激動和自豪，而當我們身處于一個頹廢的學風之中，我們會感到迷失和無力。
其次，良好的學風對學生的發(fā)展和成長具有重要的意義。學風是一個推動學生進步的重要力量，它能夠激勵學生的學習興趣和動力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，使他們邁向成功的道路。在一個良好的學風中，學生會互相激勵、互相競爭，相互學習、相互進步。同時，良好的學風也會培養(yǎng)學生獨立思考、勇于探索的能力，使他們能夠在面對問題和困難時積極應對，找出有效的解決辦法。
再次，學風的形成離不開學校和家庭的共同努力。學校是學風的主要塑造者，它應該提供一個良好的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和方法。而家庭則是學風的重要影響因素，家長應該加強對孩子的教育和引導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和道德觀念。只有學校和家庭形成合力，才能夠使學風發(fā)揚光大。
最后，要想樹立良好的學風，就要從自身做起。作為一名學生，我深知自身對學風的.作用和影響。首先，我要時刻保持對知識的渴望和追求，始終保持學習的狀態(tài)。其次，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、提前預習、及時復習等。同時，我也要與同學們互相學習、互相幫助，共同進步。此外，我還要積極參加學校和班級組織的各種活動，培養(yǎng)自己的綜合素質。
總之，良好的學風對于學生的全面發(fā)展至關重要。我們要時刻保持對學風的關注和重視，以良好的學風為基礎，為自己的未來奠定堅實的基礎。同時，我們也要發(fā)揮自身的作用，樹立正確的學習態(tài)度和方法，與同學們共同形成一個和諧、向上的學習氛圍。只有這樣，我們才能夠在學業(yè)上不斷進步，在人生道路上取得更大的成就。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 9
隨著社會的發(fā)展，學生紀律學風越來越受到重視。作為一名大學生，我深受紀律和學風的影響。通過自己多年的學習和生活經(jīng)驗，我深刻體會到了學生紀律與學風的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，大學生紀律的培養(yǎng)對我們今后的發(fā)展起到至關重要的作用。在大學期間，學生將面臨著更廣闊的舞臺和更多的選擇。只有通過遵守紀律，才能培養(yǎng)出良好的自律能力。從小事做起，養(yǎng)成自律的習慣，如按時上課、按時完成作業(yè)、按時就寢等，這不僅能提高我們的學習效率，還能培養(yǎng)我們的責任心和時間管理能力。當我們進入職場后，這些優(yōu)良的紀律對我們的工作和生活都會起到重要的支撐作用。
其次，學生紀律的發(fā)展關系到整個學校的風氣。學校是一個集體，每個學生都應該做到守紀律、講學風。只有這樣，學校的風氣才能更好地形成，學校的整體教育質量才能提高。如果每個學生都能遵守紀律、講求學風，同學們就能在這個良好的環(huán)境中互相學習、互相進步，形成良好的競爭氛圍，促進個人能力的提升。
此外，在大學期間，培養(yǎng)良好的學風也是很重要的。學習是大學期間的主要任務，而學風直接關系到我們的學習成績和知識的積累。一個良好的學風需要我們提高學習上的主動性，要勤于思考，勤于發(fā)問；要堅持對知識的追求，要有求知欲望，不斷學習新的知識，拓寬自己的知識面。同時，要培養(yǎng)良好的學習習慣，如合理安排學習時間，制定學習計劃等。通過培養(yǎng)良好的學風，不僅可以提高學習成績，還能培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，為將來的`發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，學校紀律的遵守離不開家庭的教育。家庭是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好習慣和紀律的地方。家庭教育不僅是為了讓孩子從小形成遵守紀律的好習慣，而且還應該引導孩子養(yǎng)成良好的學風。在家庭中，父母應該以身作則，給予孩子正確的引導和榜樣。父母可以從小培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識，培養(yǎng)孩子的自控能力。家庭的紀律和學風教育是學生從小養(yǎng)成良好習慣的基礎，有助于學生在學校中更好地遵守紀律和培養(yǎng)良好學風。
總之，學生紀律和學風的培養(yǎng)對我們的成長和發(fā)展都起到非常重要的作用。通過遵守紀律和培養(yǎng)良好的學風，我們可以提高自己的自律能力和責任感，提升學校整體氛圍，培養(yǎng)良好的學習習慣和解決問題的能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。同時，家庭教育也是培養(yǎng)良好紀律和學風的重要環(huán)節(jié)。只有從小就養(yǎng)成良好習慣，才能將紀律和學風發(fā)揚光大，影響和促進整個社會的進步。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 10
中學生是培養(yǎng)國家未來的希望，所以良好的學習風格對他們來說至關重要。優(yōu)秀的學習風格不僅可以提高學習效率，還可以塑造品格和培養(yǎng)良好的習慣。作為一名中學生，積極主動地追求優(yōu)學風可以讓我們提高學習成績，發(fā)展全面素養(yǎng)。以下是我在優(yōu)學風的實踐中所體會到的幾點心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣是優(yōu)學風的基礎。作為中學生，我們每天都要面對大量的學習任務，如果沒有良好的學習習慣，我們很容易被瑣碎的事務所干擾，無法高效地完成學習任務。因此，我每天都養(yǎng)成了規(guī)律的作息時間表，確保充足的睡眠和飲食，充滿活力的身體為高效學習提供了良好的保證。此外，我制定了詳細的學習計劃，將任務分解為具體的目標，每天按部就班地完成，這種規(guī)范的學習習慣為我提供了良好的學習氛圍。
其次，努力保持專注力是優(yōu)學風的關鍵。中學生常常面臨各種干擾，如社交媒體、游戲等，這些干擾會使我們分心，降低學習效率。為了提高專注力，我通常選擇一個安靜，干凈，凈化，有利于學習的環(huán)境。我會關閉手機和其他電子設備，避免被外界干擾。同時，我也會采取一些注意力訓練的'方法，如番茄工作法，通過設定一個時間段專注學習，然后休息一段時間，這樣可以有效地提高注意力的穩(wěn)定性和持久性。
此外，積極參與課堂是培養(yǎng)優(yōu)學風的重要途徑。課堂是學習的主戰(zhàn)場，積極參與課堂可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考，主動提問問題，與老師和同學互動。與此同時，我會仔細聽講，做好筆記，并及時復習，鞏固所學知識。通過積極參與課堂，我發(fā)現(xiàn)知識更易于理解，興趣也更容易產生。
最后，與同學和家長的交流也是優(yōu)學風的重要組成部分。與同學分享心得和交流學習方法，可以互相促進，共同進步。經(jīng)常與家長交流學習情況，聽取他們的意見和建議，可以使我們及時糾正錯誤，并在學習中不斷取得進步。我自己也經(jīng)常和同學和家長進行交流，互相比較學習成果，互相督促，這種互動不僅提高了學習效率，還增進了友誼和團結。
總的來說，優(yōu)學風對中學生來說非常重要，可以幫助我們提高學習成績和全面素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學習習慣、專注力的培養(yǎng)、積極參與課堂和與同學、家長的交流都是實現(xiàn)優(yōu)學風的有效途徑。作為中學生，我們應該牢記這些心得和體會，并不斷實踐，才能更好地迎接學習和成長的挑戰(zhàn)。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 11
學風是指學生在學習中所表現(xiàn)出的態(tài)度、行為和風格。一個好的學風不僅能夠幫助學生取得好的成績，更能夠培養(yǎng)學生良好的品質和習慣。在我多年的學習生涯中，我深深體會到了端正學生學風的重要性。下面我將從規(guī)律學習、主動思考、積極參與、自律管理以及互助合作五個方面，闡述我的心得體會。
首先，規(guī)律學習是端正學生學風的基礎。每天按時復習課本的知識，認真完成老師布置的作業(yè)，積極參加各類學習活動，都是規(guī)律學習的重要表現(xiàn)。通過規(guī)律學習，我發(fā)現(xiàn)自己的學習成績有了明顯提高，知識積累也更加扎實。同時，規(guī)律學習還能培養(yǎng)我堅持不懈的品質，使我更加有毅力去攻克困難。
其次，主動思考是端正學生學風的關鍵。在學習過程中，我努力培養(yǎng)自己主動思考的習慣。不僅僅滿足于書本上的知識，我會進一步思考其背后的原理和應用，并與實際生活相結合。通過主動思考，我能夠更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。
第三，積極參與是端正學生學風的要求。積極參與課堂討論、學生會、科學實驗等各類活動，不僅能夠拓寬自己的視野，培養(yǎng)自信心，還能夠鍛煉自己與他人交流合作的能力。我在參與學生會工作中學會了團結協(xié)作，培養(yǎng)了責任感。在科學實驗課上，我積極配合同學進行實驗，嘗試各種可能的'方案，不斷尋求解決問題的方法。這些經(jīng)歷使我深刻認識到了積極參與的重要性。
第四，自律管理是端正學生學風的保障。良好的自律能夠幫助我更好地安排時間，合理分配各項任務。每天制定計劃表，按時完成作業(yè)，不拖延學習，都是自律管理的表現(xiàn)。通過自律管理，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了學習效率，也培養(yǎng)了自己的自主學習能力。
最后，互助合作是端正學生學風的價值追求。學習不是孤立進行的，通過與同學相互交流、合作學習，我發(fā)現(xiàn)能夠互相促進，共同進步。解答同學的問題、積極參與集體活動，不僅展現(xiàn)了我的學習成果，也提升了自己的組織協(xié)調能力。同時，互助合作也培養(yǎng)了我的人際交往能力，使我更加懂得團隊的重要性。
端正學生學風是學生成長過程中的關鍵環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生良好品質和習慣的保證。通過規(guī)律學習、主動思考、積極參與、自律管理以及互助合作，我深感端正學風的重要性。我相信只有端正學風，才能夠使我在學習中不斷進步，在成長中不斷完善自我。因此，我將始終堅守良好學風，不斷追求卓越，為自己的未來奠定堅實的基礎。
校風學風建設心得體會優(yōu)秀 12
科學事業(yè)的發(fā)展過程，既是學術創(chuàng)新的過程，也是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質量，踐行社會主義榮辱觀、引領社會風尚，具有十分重要的好處。
作為一名研究生，我們的主要任務是進行學術研究，而嚴謹?shù)膶W術規(guī)范，良好的學術道德，是營造研究生的良好學風，以及濃厚的學術研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。
首先我們要進一步深入認識了我校學術道德規(guī)范的細則與要求。如：在學術活動中，就應尊重他人的研究成果;學術成果的署名應真實，署名者對該項成果承擔相應的學術職責和法律職責;此外，還有其他學術界公認的學術道德，也是作為研究生的我們應當遵守的。
其次是誠信，是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。在學術研究中，誠信最主要體此刻對學術道德規(guī)范的恪守之上。當前，我國經(jīng)濟迅速增長，精神面貌建設更上層樓，在高校與科研機構涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質量日益提升。但也有部分從事學術研究的人對待學術的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術研究的過程中不尊重他人成果和知識產權，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等狀況時有出現(xiàn)。我們應以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務是學術研究，其中的大部分人在未來也將進入高�；蚋鞣N研究機構從事科研工作，因此，提高學術道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應研究者的科研態(tài)度與學術態(tài)度，對學術道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術道德規(guī)范，才能保證高素質的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
愿我們攜手共同弘揚科學精神，維護科學道德，遏制科研不端行為，共建良好學風”。在日后的學習過程中，將從我做起，貫徹落實學術道德規(guī)范，以誠實守信的態(tài)度開展學術研究，做一名名副其實的研究生!
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