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教師節(jié)不送花的倡議書（通用5篇）
在生活中，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編整理的教師節(jié)不送花的倡議書（通用5篇），希望對大家有所幫助。
教師節(jié)不送花的倡議書1
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)?shù)趚x個教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來，我們該以怎樣的方式來慶祝這個溫馨的節(jié)日呢？滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉可愛；繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“老師好”貼心。其實孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進步才是給老師最好的`禮物。在教師節(jié)來臨之際，xx市廣濟中心小學(xué)特向全體家長和同學(xué)提出倡議：
讓清廉成為一種時尚，讓這個教師節(jié)更清新、廉潔、有意義！同學(xué)們，揚起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日快樂”，老師們定會如沐春風(fēng)！揮動你靈巧的小手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓老師們感受到最真摯的愛！課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻給老師最好的禮物！
家長們，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱樱瑺I造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個正直、高尚的社會小公民。在教師節(jié)期間，請不用準(zhǔn)備任何禮物。
家長們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落！
xx市xxxx學(xué)校
20xx年9月9日
教師節(jié)不送花的倡議書2
全體教師：
9月1日起實施了《規(guī)范》要求我們：為人師表，堅守高尚情操，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們寶小教師十五年來，鑄師魂、陶師德、練師能、修師行，取得了卓越的育人成果。在此，學(xué)�；鶎庸h全體教師：繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，不逾矩、不趨倫，拒收錢物，堅持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，永攀一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻計出力。
我們堅定地說：“拒收教師節(jié)禮物！”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻上特殊的禮物，輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學(xué)生；為學(xué)生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……我們公開承諾“拒收饋贈”，能純凈教師和家長之間的關(guān)系，也是對孩子一種直接的教育方式。
我們清楚，教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。近日，教育部確定了20xx年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”。讓我們向抗震救災(zāi)英模教師和全國優(yōu)秀教師激學(xué)習(xí)，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
請讓我們，讓所有教師用自己的`行動，讓大寫的人生大寫起來，神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來！
教師節(jié)不送花的倡議書3
親愛的家長朋友們：
你們好！
當(dāng)秋的腳步款款而至，迎來了新的一個學(xué)年的同時，我們也將迎來第xx個教師節(jié)。在這個喜慶的日子來臨之際，金衛(wèi)小學(xué)全體教師向每位家長倡議：
1、我們倡議廣大家長們不要購買鮮花、賀卡等物品讓孩子送給老師。取而代之，我們希望能看到孩子們一張張?zhí)煺嫣鹈赖腵笑臉、一個個求知若渴的眼神。因為孩子們的快樂是老師心中流淌的甘泉、孩子們的笑臉是老師心中最美的鮮花。
2、我們謝絕一切禮金、禮品！感謝各位家長對“教師”這一光輝職業(yè)的`尊重，也感謝您對我們教育工作的`支持和配合，這些是我們收到的最好禮物。
3、我們接受家長的監(jiān)督，讓每一位老師用最真摯的師愛對待每一顆純潔的心靈。
xxxx學(xué)校
20xx年9月9日
教師節(jié)不送花的倡議書4
親愛的老師們：
您們好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。踏著新學(xué)期輕盈的腳步第xx個教師節(jié)向我們走來。在這里祝福所有的老師們：教師節(jié)快樂！
“平等而真摯地關(guān)愛每一顆童心，教育好每一個孩子，是我們義不容辭的責(zé)任�！彪m然我們在教室崗位上的工作是辛苦的，但孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂，家長的`理解與配合給予我們無窮的信心和力量。
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請讓我們用自己的行動做一個文明的教師，拒收家長的饋贈，讓神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來！
教師節(jié)不送花的倡議書5
全體教師：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們向自己祝一聲：節(jié)日快樂!
適逢盛世，我們欣慰!人民教師，是一個至尊至高的群體。我們這支隊伍不舍晝夜地雕塑著人類的文明，從事著優(yōu)化民族、傳承文化、創(chuàng)造未來、描繪明天的光輝事業(yè)。我們勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)性質(zhì)是奉獻，工作的規(guī)律是示范，社會的要求是師表。我們工作的超前性、導(dǎo)向性、奠基性和示范性，始終營造著國家的前程，播種著民族的命運。
我們從第xx個教師節(jié)的興奮中走來，看到了，感受到了，隨著一個個教師節(jié)的來臨，一個不可忽視的現(xiàn)象讓我們不安：不少學(xué)生送給老師鮮花、筆筒等物品，禮物雖小，但也容易在學(xué)生中形成相互攀比的不良風(fēng)氣。
老師們，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們二實小教師告訴歷史：鑄師魂、陶師德、練師能、修師行。在此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子倡議全體教師：投身師德建設(shè)工程之中，不逾矩、不趨倫，拒收錢物，堅持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，攀向一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻計出力。
我們堅定地說：“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻上特殊的禮物，輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的`學(xué)生;為學(xué)生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請讓我們，讓所有教師用自己的行動，讓大寫的人生大寫起來，神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來!
實驗小學(xué)
XX年9月10日
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