仿句擬寫專項練習

　�。保�仿照下面的句式，運用擬人的辭格，另寫一組句子，要求選擇新描寫對象，意思完整。（不要求一定與原句字數(shù)相同）

　　例：雪，飄舞，旋轉(zhuǎn)，墜落，聚集，只要有適宜的低溫，在任何環(huán)境中都能凝結出原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。

　　仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。玻�仿照下面的句子，寫一個句子。

　　例：看到燃燒了一半的蠟燭，悲觀者會說蠟燭的一半已經(jīng)燃盡；樂觀者會說蠟燭的一半還可以照明。

　　仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。常�仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫兩個類似的句子，每個句子不得超過３０字。

例：假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。

　　仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。矗�仿照例句，按要求再寫一個句子。

　　例：海燕和企鵝雖然都在暴風雨中掙扎，但一個在搏擊，一個卻在躲避。搏擊者展示的是可歌可泣的人生，躲避者留下的是人生的懦弱。

　　要求：①句子的結構與上文相似。

　�、趦�(nèi)容上有一定的哲理性。

　　仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　５．下面兩個句子都寫到“理想”。前一句采用比喻，形象生動；后一句采用雙重否定，明確肯定。請在“毅力”、“智慧”、“創(chuàng)新”中任選一個詞，仿寫兩句話。

　　理想是指路的明星。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。（列夫托爾斯泰）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。叮�仿照下面一句話的句式特點和情境，仿寫出橫線處的句子。

　　我得到了友誼，便告別那深惡痛絕的狡詐；我得到了真誠，便告別那貌似善意的虛假；我得到了希望之舟，便告別那＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我得到了亮光，便告別那＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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