中班美術印畫教案反思《夏天的風景》

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班美術印畫教案反思《夏天的風景》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

　　2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

　　幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

　　教師總結：(出示PPT課件)夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、冰棒、吃西瓜、游泳、打水仗。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱;藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　3、總結評價，結束活動。

　　展出幼兒作品，請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

　　活動延伸：

　　開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

　　活動反思：

　　通過本堂課我發(fā)現幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的目的。

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