解決問(wèn)題練習(xí)課三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2024-11-27 20:24:54 其它教案我要投稿

　　一、教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十三的第4、5、7、8題及相關(guān)補(bǔ)充練習(xí)。

解決問(wèn)題練習(xí)課三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：會(huì)用有余數(shù)的除法解決的實(shí)際問(wèn)題

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容用除法解決實(shí)際問(wèn)題

　　3、情感與態(tài)度讓學(xué)生感受到有余數(shù)除法的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；其中也讓學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造潛能得到充分的發(fā)揮。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：會(huì)用有余數(shù)的除法解決的實(shí)際問(wèn)題

　　2、難點(diǎn)：會(huì)用有余數(shù)的除法解決的實(shí)際問(wèn)題

　　四、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、自主探索

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：情境圖

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　�。ǘ┳灾魈剿鳎鉀Q問(wèn)題

　　1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在書(shū)店對(duì)小朋友進(jìn)行書(shū)的優(yōu)惠，每本兒童讀物都只賣(mài)4元，我們一起來(lái)看看這幾個(gè)同學(xué)都要買(mǎi)些什么書(shū)吧。

　　師出示書(shū)店買(mǎi)書(shū)的情境圖

　　讓學(xué)生找出問(wèn)題，獨(dú)立解決。

　　2、師出示森林餐廳的情景圖，讓學(xué)生先說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？老師板書(shū)。

　　問(wèn)：是不是平均分的事情？是怎樣分的？

　　那么該如何解決？學(xué)生獨(dú)立列式解答。然后匯報(bào)不同解決辦法。

　　3、出示叢林探險(xiǎn)的情景圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己所了解到的數(shù)學(xué)信息。并說(shuō)說(shuō)要解決每個(gè)問(wèn)題所需的數(shù)學(xué)信息是不是知道。獨(dú)立解決。

　　4、觀察花店的圖，把了解到的數(shù)學(xué)信息列出來(lái)。理解題目的要求。

　　讓小組一起用圓片、三角形、正方形來(lái)代替花進(jìn)行扎花。最后一起確定解題策略。

　　5、給班級(jí)分組，怎樣分比較科學(xué)，說(shuō)說(shuō)理由。

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　　聰聰陪媽媽去水果市場(chǎng)買(mǎi)水果，媽媽說(shuō)：“聰聰，我想買(mǎi)35個(gè)蘋(píng)果、28個(gè)梨子、32個(gè)橘子，然后你按4個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)梨子、6個(gè)橘子裝一袋，看看可以裝幾袋？

　�。ㄋ模┱n堂總結(jié)

　　你有什么收獲？

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