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大班音樂教案《火車舞》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的大班音樂教案《火車舞》,歡迎閱讀與收藏。

大班音樂教案《火車舞》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)跳《火車舞》,能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動(dòng)作。
2、理解舞蹈跳法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作。
3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要,以及朋友越來越多的快樂。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)過火車,知道火車頭與車廂的`形狀及關(guān)系
活動(dòng)過程:
一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。
全體幼兒在樂曲伴奏下,小跑步進(jìn)教室。
合著音樂,一拍一下地拍手。
隨樂做其他身體動(dòng)作,如拍腿、拍肩等。
二、練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
討論怎樣表示火車進(jìn)行;怎樣邀請(qǐng)“車廂”;怎樣表示感謝等動(dòng)作。
完整隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
三、學(xué)跳集體舞
全體幼兒坐成一圓圈。①—⑧小節(jié)教師做火車頭,用小跑步去找“車廂”。⑨—⑩小節(jié)火車頭對(duì)找到的“車廂”坐兩次邀請(qǐng)動(dòng)作。11-12小節(jié)被邀請(qǐng)的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
音樂重新開始,被請(qǐng)的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)行進(jìn)去找新的“車廂”。
幼兒學(xué)做火車頭,去找“車廂”
請(qǐng)2-3名幼兒做火車頭,去找“車廂”,火車越來越長(zhǎng),直至圈上的人都被請(qǐng)完
四、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》
1、“火車到站了,大家快樂地唱起了歌!饼R唱一遍。
2、邊唱邊離開教室。
大班音樂教案《火車舞》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)火車舞,能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作
2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請(qǐng)方法。
3、知道通過邀請(qǐng),火車會(huì)越來越長(zhǎng),人會(huì)越來越多,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈,共同活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)過火車,知道火車頭與車廂的形狀及關(guān)系。
活動(dòng)過程:
一、由美術(shù)作品導(dǎo)入,。引起幼兒對(duì)"火車舞"興趣。
二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏,啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動(dòng)作。
三、鼓勵(lì)幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作。
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞"火車舞"。
1、教師扮火車頭,邀請(qǐng)一名幼兒跳火車舞。
2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏,邊念兒歌邊做動(dòng)作。
3、根據(jù)圖片順序,教師帶幼兒跳邀請(qǐng)物"火車舞",重點(diǎn)幫助幼兒掌握邀請(qǐng)和變更火車頭的方法。
五、鼓勵(lì)幼兒積極參與"火車舞",體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的`快樂。
六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
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