大學英語分級教學中的問題與反思

分級教學是大學英語教學的一項重大改革,然而在具體實施中分級教學又引出了一系列值得關注的問題.本文就分級教學實踐中出現(xiàn)的主要問題進行了初步分析和探討,井在此基礎上提出了一些建設性的策略,以期大學英語分級教學更為合理有效,進而促進大學英語教學.

作 者： 張葵   作者單位： 湖州師范學院外國語學院,浙江湖州,313000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G623.3  關鍵詞： 大學英語   分級教學   問題   策略  

【大學英語分級教學中的問題與反思】相關文章：

效用標準與大學英語分級教學04-27

傳統(tǒng)大學英語教學中存在的問題04-27

大學英語教學中的大班問題及應對策略04-28

任務難度分級及其對大學英語教學的啟示04-27

大學英語分級教學、動態(tài)管理模式探析04-28

分級教學下的大學英語教學評估體系研究04-29

淺析大學英語口語教學中存在的問題及解決辦法04-27

高校英語分級教學的模式及效果評價04-27

大學英語教學中的寫作教學04-27

大學英語聽力教學的問題及策略04-28