淺談數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)

課堂提問(wèn),是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種重要而不可缺少的手段,能充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地住,能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的啟發(fā)式,能起到訓(xùn)練思維的作用,教師設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)要從學(xué)生中來(lái),問(wèn)題設(shè)置要恰當(dāng),要符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,這樣的課堂提問(wèn)才能取得理想的效果.

作 者： 周秀蓮   作者單位： 樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)二中,浙江樂(lè)清,325608  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 教學(xué)課堂提問(wèn)   引發(fā)思維   認(rèn)知規(guī)律  

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