學(xué)生閱讀主體地位芻議

閱讀教學(xué)的根本是尊重學(xué)生在閱讀過程中的主體地位,在閱讀教學(xué)中教師應(yīng)誼尊重學(xué)生,培養(yǎng)其閱讀興趣,突出其自主性和獨立性,并輔以循序漸進的指導(dǎo),使學(xué)生真正成為一個"閱讀的主人,學(xué)習(xí)的主人".

作 者： 姚鎮(zhèn)   作者單位： 鎮(zhèn)江市第四中學(xué),江蘇·鎮(zhèn)江,212001  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G633.3  關(guān)鍵詞： 閱讀教學(xué)   學(xué)生   主體地位  

【學(xué)生閱讀主體地位芻議】相關(guān)文章：

淺談發(fā)揮學(xué)生的主體作用論文摘要05-01

經(jīng)營主體調(diào)研報告08-12

學(xué)生閱讀心得11-08

刻舟求劍語文教案設(shè)計（以學(xué)生為主體）04-25

基層履行主體責(zé)任報告11-04

學(xué)生閱讀活動總結(jié)03-01

學(xué)生閱讀心得感悟12-01

最新以春天為主體的作文優(yōu)秀03-27

行政公文的主體包括哪些部分03-08

落實主體責(zé)任承諾書04-26