英語后進生的心理特點探究與疏導(dǎo)

在從普高轉(zhuǎn)入職高的教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn)職業(yè)高中英語教學(xué)難度稍大,學(xué)生英語基礎(chǔ)比較薄弱,有的學(xué)生已放棄對英語的學(xué)習(xí),這些現(xiàn)象讓人不禁思考:職高生英語差的原因何在?

作 者： 丁志琴   作者單位： 江蘇省海安職教中心  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【英語后進生的心理特點探究與疏導(dǎo)】相關(guān)文章：

英語口譯課程的探究04-27

幼兒主要心理特點06-16

英語“直拼”教學(xué)法探究04-28

探究新型有效模式,走進英語閱讀文本04-25

心理疏導(dǎo)簡報06-30

職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)改革探究04-26

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙因素探究04-27

混合式教學(xué)探究英語教學(xué)心得11-10

小學(xué)心理疏導(dǎo)總結(jié)12-26

婦女心理疏導(dǎo)方案12-06