大學(xué)英語教學(xué)改革探析

受應(yīng)試教學(xué)的影響,我國的英語教學(xué)仍處于以講解模擬題和課文教學(xué)的矛盾之中.本文從分析模擬題的效度、信度和比較模擬題教學(xué)法與課文教學(xué)法的教學(xué)效果出發(fā),指出模擬題教學(xué)法弊大于利,并提出了改進(jìn)CET-4的幾點建議.

作 者： 熊麗君 Xiong Lijun   作者單位： 長沙理工大學(xué)外語系,湖南長沙,410076  刊 名： 外語與外語教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 模擬題教學(xué)法   課本教學(xué)法   信度   效度  

【大學(xué)英語教學(xué)改革探析】相關(guān)文章：

旅游英語教學(xué)改革探析04-26

大學(xué)英語的教學(xué)改革的思索04-29

船舶操縱課程教學(xué)改革探析04-28

淺議大學(xué)英語教學(xué)改革04-28

縱論大學(xué)英語教學(xué)改革04-30

職業(yè)教育實踐教學(xué)改革探析04-29

對新課程下體育教學(xué)改革的探析04-29

論大學(xué)英語語法教學(xué)改革04-28

大學(xué)英語口語教學(xué)改革初探04-28

關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)改革的思考04-28