論高職高專學生英語學習動機的激發(fā)

本文從動機的定義和分類出發(fā),分析當前�？茖W生英語學習動機的特點,提出激發(fā)學生學習動機的五點建議.

作 者： 丁寧 王催春 DING Ning WANG Cui-chun   作者單位： 浙江水利水電�？茖W校,浙江,杭州,310018  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 英語學習   動機   激發(fā)  

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