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英語學(xué)習(xí)者動機(jī)、觀念、策略的變化規(guī)律與特點
摘要：本文運用定量研究的方法,三次跟蹤調(diào)查了南京大學(xué)1996年入學(xué)的英語專業(yè)學(xué)生可控因素(動機(jī)、觀念和策略)及其關(guān)系的變化情況.本項研究結(jié)果表明,動機(jī)、觀念、策略之間的關(guān)系具有較高的穩(wěn)定性.動機(jī)影響觀念和策略,觀念也影響策略. 作者： 文秋芳 Author： 作者單位： 南京大學(xué) 期 刊： 外語教學(xué)與研究 PKUCSSCI Journal： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH 年，卷(期)： 2001, 33(2) 分類號： H319 關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)動機(jī) 學(xué)習(xí)策略 機(jī)標(biāo)分類號： G44 G42 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 英語專業(yè)學(xué)生 學(xué)習(xí)者動機(jī) 觀念和策略 影響策略 南京大學(xué) 可控因素 跟蹤調(diào)查 定量研究 穩(wěn)定性 運用 方法 基金項目：【英語學(xué)習(xí)者動機(jī)、觀念、策略的變化規(guī)律與特點】相關(guān)文章：
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