認知主義與建構主義知識觀的比較和評價

目的評價認知主義與建構主義知識觀的影響.方法比較認知主義與建構主義知識觀的差異.結果認知主義與建構主義知識觀的影響有所不同.結論認知主義與建構主義知識觀對教學有不同的影響.

作 者： 方燕紅 尹觀海   作者單位： 井岡山師范學院,江西,吉安,343000  刊 名： 井岡山醫(yī)專學報  英文刊名： JOURNAL OF JINGGANGSHAN MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2004 11(5)  分類號： B84-061  關鍵詞： 認知主義   建構主義   知識觀  

【認知主義與建構主義知識觀的比較和評價】相關文章：

建構主義教學觀在班級管理中的運用-讀劉儒德先生的《建構主義:知識觀、學習觀、教學觀》04-26

從本質主義到社會建構主義的人格觀04-30

認知計算主義的威力和軟肋04-30

淺談建構主義教學觀下的英語教學04-28

物理銜接教學與建構主義04-29

基于建構主義的教學設計04-28

對集體主義價值觀的新思考--兼與個人主義價值觀的比較和反思04-27

認知心理學的知識觀和智能觀及其教育啟示04-28

從社會建構主義看科學哲學、技術哲學和社會哲學04-29

從建構主義教學觀談大學英語教學改革04-26