孤獨癥兒童在欺騙情境中的行為判斷及意圖理解

研究采用動畫形式呈現欺騙故事情境(欺騙他人/欺騙自我),考察孤獨癥兒童對欺騙行為及意圖的理解.結果表明,在欺騙行為判斷的問題上,孤獨癥和匹配組兒童的表現沒有差異.孤獨癥兒童對于欺騙他人的意圖理解差于正常兒童,也不如他們自己對欺騙自我的意圖理解.兩組兒童在欺騙任務上的表現提示,孤獨癥兒童通過錯誤信念任務并不等于達到與正常兒童一樣的心理理解水平,欺騙他人與欺騙自我的意圖理解可能基于不同的機制.

作 者： 陳靜欣 蘇彥捷 Chen Jingxin SU Yanjie   作者單位： 北京大學心理系,北京,100871  刊 名： 中國特殊教育  PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION  年，卷(期)： 2005 ""(3)  分類號： B846  關鍵詞： 孤獨癥   欺騙行為   意圖   心理理論   自我   他人  

【孤獨癥兒童在欺騙情境中的行為判斷及意圖理解】相關文章：

孤獨癥兒童的語言訓練教案04-25

談科技翻譯中的邏輯判斷05-04

在理解中成長作文03-24

愛在理解中作文800字05-02

兒童行為養(yǎng)成教育心得08-17

欺騙的說說11-07

被欺騙的說說03-28

欺騙的作文10-09

欺騙的句子11-23

二年級在美好的情境中快樂識字教案08-25