我的絕活作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的絕活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的絕活作文1

　　高中時(shí)，教我?guī)缀蔚氖防蠋�，教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語(yǔ)的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活��！

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當(dāng)時(shí)就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂(lè)道。這“兩把刷子”是什么呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　30多年前那會(huì)兒，老師講課大都是一本書(shū)、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時(shí)，不但從來(lái)都不用尺子，而且還是閉著眼睛來(lái)作圖呢！他畫(huà)的線(xiàn)段很是直，圖很標(biāo)準(zhǔn)，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時(shí)，猶如講故事般娓娓道來(lái)，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳朵，想不聽(tīng)講都難�。≡趺礃�，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進(jìn)教室。課堂上，她所講的很多知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)用畫(huà)圖畫(huà)表示。再如，她講課時(shí)不但普通話(huà)很是標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)言還十分干凈利落，從不重復(fù)。特別令同學(xué)們稱(chēng)道的是，她精到的板書(shū)設(shè)計(jì)，再加之雋永、規(guī)范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”啊！

　　現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)教我政治的張老師的絕活吧！張老師個(gè)子瘦小，來(lái)自農(nóng)村。可是就是這樣一位普通話(huà)并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，只要你聽(tīng)他講一節(jié)課，那么就會(huì)日夜盼望著再來(lái)聽(tīng)他上課。這是為什么呢？因?yàn)�，張老師的絕活就是每節(jié)課上給同學(xué)們講的知識(shí)點(diǎn)，全部都用故事串下來(lái)。我們?cè)谡n堂上聽(tīng)他滔滔不絕地講著那些精彩的故事，絕對(duì)是一種享受。這快樂(lè)學(xué)習(xí)還會(huì)有哪一個(gè)學(xué)生會(huì)分神呢？或者會(huì)不喜歡呢？

　　下面輪到說(shuō)教我英語(yǔ)的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話(huà)故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的是師生、生生互動(dòng)了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內(nèi)容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力以及習(xí)作能力。

　　最后說(shuō)說(shuō)教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說(shuō)話(huà)我們聽(tīng)著有些費(fèi)盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實(shí)驗(yàn)”。他每次示范做實(shí)驗(yàn)，不但操作規(guī)范、認(rèn)真，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，次次成功。他指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)，也都能讓同學(xué)們體驗(yàn)到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　我的'高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨(dú)特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)與青睞。這真是親其師，信其道��！

　　懷念我的高中老師的絕活，我感覺(jué)自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)繼續(xù)用愛(ài)學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點(diǎn)燈人，讓學(xué)生與書(shū)交朋友，并走進(jìn)大自然、生活和社會(huì)中學(xué)習(xí)，以及堅(jiān)持教學(xué)改革，做學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”��！

我的絕活作文2

　　雖然我打籃球,打羽毛球,玩電子游戲都會(huì)，但我最拿手的好戲還是我最喜歡的足球。我是在五年級(jí)下半學(xué)期進(jìn)了校隊(duì)，從那一刻起,我便愛(ài)上了足球這門(mén)運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)了校隊(duì)以后，我必須每天五點(diǎn)半起床，因我們校隊(duì)六點(diǎn)半就要訓(xùn)練，所以，我只有一個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間。有的時(shí)候太辛苦我真的想放棄練足球，但一想到如果我努力一兩個(gè)學(xué)期，就可以在同學(xué)面前有實(shí)力的展現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)時(shí)，就有一個(gè)動(dòng)力鼓勵(lì)著我去練好這項(xiàng)技能。

　　記得有一次體育課，我們的分組足球?qū)�抗，這時(shí)，我就心想，終于可以在同學(xué)面前大展身手了。分好隊(duì)以后，足球比賽就開(kāi)始了。首先：我方拿球，我拿到球以后，看著對(duì)方的前鋒沖來(lái)，知道他的速度很快，所以，我就不敢掉以輕心。我和右邊前鋒人用眼神溝通了一下，便開(kāi)始了我的足球操控。我把速度提起來(lái)，很快來(lái)到對(duì)方防守隊(duì)員跟前，抬起腳，恍了他一下，沒(méi)想到，他居然信了我的假動(dòng)作。就這樣，我輕松地來(lái)到了對(duì)方的禁區(qū)。對(duì)方的三個(gè)后衛(wèi)直接包圍了上來(lái)，我一個(gè)鉤球，再跳起來(lái)，用頭擊中球的中下方，把球傳給了右邊前鋒，但因?yàn)橛昧�過(guò)猛，球出界了。對(duì)方球員看到這一幕，哈哈大笑起來(lái)，嘲笑地說(shuō)“張隊(duì)長(zhǎng)，得意了吧，牛皮可被你吹破了吧!”我有些尷尬地說(shuō):“牛皮不是吹的，火車(chē)不是推的，剛剛只是一個(gè)小小的熱身，你們看接下來(lái)我是怎么進(jìn)球的吧!”

　　我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：剛剛我是因?yàn)橛昧�過(guò)猛，才把球沒(méi)傳到右邊前鋒的腳下，所以，這次，我必須小心點(diǎn)。吸取了上次的教訓(xùn)以后，我這次沒(méi)有慌張，小心翼翼地帶著球。當(dāng)然，當(dāng)然對(duì)方的前鋒也不會(huì)像上次那么傻了，一直纏著我。我嘴角輕輕一笑，心想：想纏我，沒(méi)門(mén)，看我速度上把你甩沒(méi)影兒。想罷，我便開(kāi)起了我的“飛毛腿”模式，一個(gè)加速，對(duì)方前鋒就讓我甩了。我再次來(lái)到球門(mén)前，我不會(huì)再向上次那樣盲目起腳，而是等待著與我方隊(duì)員配合的機(jī)會(huì)。就在左邊前衛(wèi)跑到前門(mén)柱的一瞬間，我用腳背發(fā)力，挑起個(gè)高空球，就使球落到左邊前鋒的`正上方。他用頭輕輕地頂了一下回傳給我，然后，我又跑到了球門(mén)正中央，他輕輕地用腳推了一下，我再用腳跟碰了一下，一組行云流水般的配合讓球進(jìn)了。這一顆進(jìn)球證明了我的實(shí)力，也證明了我的牛沒(méi)有吹破。

　　足球是我的拿手好戲，它使我快樂(lè)，使我明白了只有努力付出，才能得到豐碩的回報(bào)，只有堅(jiān)持，才能勝利!

我的絕活作文3

　　我有一個(gè)絕活那就是練書(shū)法，在我們班可是數(shù)一數(shù)二的。

　　書(shū)法的毛筆字的隸書(shū)中，有一個(gè)十分關(guān)鍵的筆畫(huà)，那就是“蠶頭燕尾”。它的.寫(xiě)法是：先用毛筆在紙上畫(huà)一個(gè)“U字，然后慢慢地像彎一個(gè)稍稍彎曲的弧線(xiàn)，接著向下走，重重地按下去，最后捺出去。書(shū)法中《禮器碑》的寫(xiě)法和其他的隸書(shū)有些不同，它的起筆是比較方的，而且，它其他的筆畫(huà)會(huì)稍細(xì)一點(diǎn)，最后在捺的部分用力按下，呈一個(gè)三角形，還要很有力度。

　　有一次，我一手握著毛筆，一手按宣紙，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著《禮器碑》。過(guò)了好一段時(shí)間，我抬起頭，看了看四周，只見(jiàn)妹妹兩手捏著鼻子，在濃濃的煙霧中目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。我又聞了聞，一股焦臭撲鼻而來(lái)，我大聲問(wèn)道：“外婆，什么東西那么臭��？”外婆從陽(yáng)臺(tái)跑過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是雞爪燒焦了。這時(shí)我才想起：外婆讓我看著雞爪，可我寫(xiě)得太入迷了，根本沒(méi)有看著。

　　我還有上升空間，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)把書(shū)法練得更加好！

我的絕活作文4

　　我的絕活是制作豆腐夾肉，一道美味的家常菜。

　　豆腐夾肉制作過(guò)程復(fù)雜，有許多步驟。首先，要準(zhǔn)備一些干黃豆，放在一個(gè)大桶里，裝水浸泡。等黃豆被水泡大后，就把黃豆一點(diǎn)一點(diǎn)放入打豆機(jī)里，磨成帶渣的'汁水。等全部磨完后，把汁水倒進(jìn)一個(gè)大鍋里，用大火燒開(kāi)，過(guò)程中要用鍋鏟來(lái)回翻動(dòng)，防止粘鍋。

　　接下來(lái)就是過(guò)濾。準(zhǔn)備一張比較大的正方形薄布，一個(gè)大桶。把帶渣的汁水通過(guò)薄布分離，布里留下豆渣，桶里則是豆?jié){。然后在豆渣里面再加入水，二次過(guò)濾，用力按壓直至把剩余的一點(diǎn)點(diǎn)汁水?dāng)D干。外婆說(shuō)這是洗豆渣，把豆子的營(yíng)養(yǎng)全部提取出來(lái)。

　　接著開(kāi)小火，在鍋鏟中加入膽水，輕輕浸入豆汁。在不同的地方點(diǎn)膽水，就能形成豆花。膽水一定要少量多次放入，等水清澈后就不用放了。靜靜等待，大約十分鐘后，就能看見(jiàn)一大鍋豆花了。把豆花重新放入布中，折成方形，上面壓上重物，放一晚上就成了豆腐。再把豆腐的一部分切下來(lái)，分成許多的小四方形，沿對(duì)角線(xiàn)切開(kāi)，變成三角形。在切面上再切一條小口，把準(zhǔn)備好的肉餡嵌在里面。肉餡是事先調(diào)好的，里面有蔥花、胡椒粉、生姜、雞精等配料。

　　接下來(lái)，在鍋里倒入油，把豆腐夾肉放入鍋中，中火慢煎，煎至兩邊金黃，就可以吃了。或者煮湯的時(shí)候，加入幾塊豆腐夾肉，放一點(diǎn)豌豆尖，也別有一番風(fēng)味。

　　我做的豆腐夾肉，有葷有素，營(yíng)養(yǎng)豐富，好吃不膩。

我的絕活作文5

　　我最?lèi)?ài)看書(shū)，便慢慢成了絕招。

　　我和學(xué)校里的右桌是個(gè)書(shū)呆子，無(wú)論手里拿的.是什么書(shū)，在我們書(shū)呆子眼中，只要看了就是好書(shū)。

　　我記的上次要吃飯時(shí)，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“別看了，洗手快吃飯，”“不，不，”我一邊看著一邊鬧著說(shuō)：“我就不，我就要看書(shū)”，最后媽媽只好讓我一邊看書(shū)一邊吃飯。

　　我的絕招怎樣，但不能經(jīng)常用，要不然媽媽就會(huì)生氣。

我的絕活作文6

　　每個(gè)人都有絕活，比如游泳、跳繩、羽毛球……但是我自己的絕活是跳拉丁舞。

　　記得那時(shí)我五歲，有一次我看著姐姐跳拉丁舞翩翩起舞，那是多么美的舞姿，那是多么美的動(dòng)作，我看得呆呆的，這時(shí)媽媽來(lái)了，我跟她說(shuō)，“媽媽?zhuān)�我也想，跳拉丁舞�！眿寢屨f(shuō)“你太小啦，你一年級(jí)再去吧�！薄昂冒伞蔽艺f(shuō)時(shí)間過(guò)的那么快，就到了一年級(jí)，我開(kāi)心的想太好了，我可以去跳拉丁舞了我偷樂(lè)著，我問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)�我可以去跳舞了嗎？”他漫不�?jīng)心地說(shuō)：“周末吧�！蔽蚁�，我白樂(lè)著了，到周末還有兩天。到了周末，我和媽媽?zhuān)�卡卡和麥燕阿姨�?lái)到了教室，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，我突然看見(jiàn)有幾個(gè)人走進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好熱鬧。下課，我到他們身邊說(shuō)：“我可以做你的`朋友嗎？”他們說(shuō)，當(dāng)然可以呀。我開(kāi)心得跳起來(lái)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中過(guò)得很快，現(xiàn)在我已經(jīng)到了表演班，剛來(lái)時(shí)是新生班，感覺(jué)過(guò)得超級(jí)快。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們熱一下身吧�！崩蠋熡终f(shuō)練完了可以玩一整節(jié)課的時(shí)間。很快我們就到了飛舞二班了，我太高興了，我的舞姿應(yīng)該可以比賽了，報(bào)名比賽時(shí)，我開(kāi)心得跳起來(lái)，但到了比賽時(shí)我已經(jīng)掌握了，但是比賽成績(jī)一出來(lái)，我很傷心，一是我單人被淘汰了，二是我雙人是第五名，但開(kāi)心的時(shí)刻來(lái)了，老師說(shuō)：“選報(bào)賽的雙人可以不用交錢(qián)還可以，有機(jī)會(huì)去外國(guó)深圳南寧去比賽，我一聽(tīng)高興的樂(lè)著�！�

　　這就是我的“絕活”，厲害吧，我可是學(xué)了三年才可以去外國(guó)比賽的哦！

我的絕活作文7

　　我有絕招，而且是一萬(wàn)個(gè)人里面才有一個(gè)的，你不信？我?guī)�你�?lái)看看。

　　絕招一：凌波微步

　　我跑起來(lái)速度是1000米有39、52的成績(jī)的，嘩――嘩――下雨了，我們是上不了體育嘍。咦？陽(yáng)光？雨過(guò)天晴了，我又該“表演”了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上體育嘍！我知道，跑步要過(guò)一個(gè)400米的泥巴路，所以我前一些保存體力，后面的泥巴路用凌波微步。哈哈，同學(xué)們都弄了一鞋泥，我使用凌波微步過(guò)去了，鞋上只有一點(diǎn)水。同學(xué)們羨慕的不得了，問(wèn)我怎么回事，我笑笑說(shuō)：“我不告訴你。”

　　絕招二：霹靂腿

　　我的.霹靂腿名不虛傳，是跟拳王比試過(guò)的。我右腿一踢，再抬起左腿，向下一撞，拳王就倒下了，我班同學(xué)封我為“武圣”，天天跟在我后面問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我有29個(gè)徒弟了，真是威風(fēng)至極。

我的絕活作文8

　　要說(shuō)起我的絕活，在學(xué)校里那是無(wú)人不服的，就連老師都對(duì)我刮目相看，這件事還得從上一學(xué)期開(kāi)始。

　　那天，學(xué)校的連球隊(duì)打比賽，可是有一個(gè)隊(duì)員沒(méi)來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好從五年級(jí)堆里把我挑了出來(lái)。

　　一上場(chǎng)，我們兩隊(duì)就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，當(dāng)對(duì)方靠近我的'時(shí)候，我“啪”的一下把對(duì)方的球給拍了下來(lái)，帶著球果斷的沖入對(duì)方的半場(chǎng)線(xiàn)，在三分線(xiàn)準(zhǔn)備偷懶的時(shí)候，對(duì)方也防守了，沒(méi)辦法，隱藏不住了，只好使出我的絕活了——————后仰跳投，我把身子成后倒的姿勢(shì)跳了起來(lái)，然后讓身體在空中停住1—3秒的時(shí)間，在身體還沒(méi)有后倒地的時(shí)候，“唰”的一聲把球投了出去，“啪“球進(jìn)了。場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。

　　從這之后，我每天都如癡如醉的練習(xí)籃球，果然，這些努力都沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了籃球隊(duì)里的主將，也是隊(duì)里不可缺少的一名隊(duì)員了。

我的絕活作文9

　　我的“絕活”應(yīng)該算是大人的活吧！那是我從醫(yī)院學(xué)會(huì)的。

　　有一次，我照顧生病的爺爺，當(dāng)時(shí)爺爺在打吊瓶，眼看針快打完了，正想叫護(hù)士阿姨時(shí)，可是又看見(jiàn)護(hù)士阿姨正在處理急診的病人，正忙得不可開(kāi)交,感到護(hù)士阿姨太辛苦了，于是就想著自己動(dòng)手去試驗(yàn)一下。隨即就拿起兩只手給爺爺拔起針來(lái)，腦海里想著平時(shí)醫(yī)生拔針的情景。我把手洗干凈后，先用兩只手輕輕將膠布揭開(kāi)（不粘住手背就行了），拿一只手迅速拔掉針頭，與此同時(shí)，用另一只手按著爺爺拔針的`地方，按上兩三分鐘，要是不出血的話(huà)就沒(méi)事了。爺爺看見(jiàn)我拔了個(gè)“安全針”高興地不得了，連聲夸我：“我娃是個(gè)小護(hù)士，長(zhǎng)大了一定當(dāng)個(gè)好護(hù)士”。

　　從此之后，我給爸爸拔過(guò)針，給媽媽也拔過(guò)針，還給自己拔過(guò)針呢！他們說(shuō)我技術(shù)不錯(cuò)，既快又不疼，我也很高興，能做到這一點(diǎn)。

　　我的絕活厲害吧，你的呢!

我的絕活作文10

　　每個(gè)人都有自己的絕活，比如：跳舞、唱歌、踢足球、打乒乓球等。我的絕活卻---挑乒乓球。

　　去年暑假，我的朋友拿著一桿天平和九個(gè)乒乓球玩的不亦樂(lè)乎。我看著他那癡迷樣兒，很是奇怪：“你拿這些干什么？”“我來(lái)考考你，這幾個(gè)乒乓球外表一致，其中有一個(gè)劣質(zhì)的球比其他球要輕，而你只有一桿天平，只能稱(chēng)兩次，怎樣才能找出劣質(zhì)球呢？”朋友挑戰(zhàn)性的提問(wèn)。

　　就這點(diǎn)兒小伎倆，還難得住我嗎？我胸有成竹的動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在天平兩端分別放四個(gè)，挑出輕的'一組，再?zèng)_一次，找出輕的一組，再稱(chēng)，找出輕的�？捎玫氖侨�次，我思來(lái)想去急得直冒汗，就是不能兩次稱(chēng)出來(lái)。

　　我百思不得其解，通過(guò)朋友的指導(dǎo)，我終于明白了方法。第一次，分別放三個(gè)，如果平衡輕的在另三個(gè)里面，不平衡，再高的一組；第二次將輕的一組放在天平兩邊平衡，輕的是另一個(gè)，不平衡在高處的一組。

　　自那以后，我努力鉆研，挑乒乓球，將它發(fā)展成為我的長(zhǎng)處，原來(lái)玩也是有大學(xué)問(wèn)的，我也能玩出名堂。

我的絕活作文11

　　每個(gè)人都有屬于自己的絕活，我也不例外。我有許多比較擅長(zhǎng)的東西，但是最讓我拿的出手的絕活那肯定是彈吉他了。

　　我是從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他的。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽帶我去樂(lè)器培訓(xùn)班，拿了好多樂(lè)器讓我選，我卻直奔這吉他架上的吉他而去，就這樣爸爸媽媽給我報(bào)了吉他培訓(xùn)班，老師說(shuō)我吉他天賦很高，因?yàn)槲也艑W(xué)了三節(jié)課就能彈出小星星這首兒歌的簡(jiǎn)譜了�；丶腋鷭寢屨f(shuō)時(shí)媽媽還不相信，我就這么一直刻苦練習(xí)，希望能像老師那樣彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，也能像媽媽證明我自己。

　　終于等到了能證明我練習(xí)吉他的'成績(jī)的時(shí)候了。一年級(jí)暑假時(shí)，老師說(shuō)要帶我去參加個(gè)才藝演出，以驗(yàn)證我3年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。我看著舞臺(tái)上的大哥哥和大姐姐表演才藝心里十分緊張，這是我第一次登臺(tái)表演。下面就輪到我上場(chǎng)了，老師在臺(tái)下幫我確認(rèn)吉他的音效，我心里十分忐忑，當(dāng)我看到不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽給我加油的手勢(shì)時(shí)，我把心一橫就拿著吉他上臺(tái)了。臺(tái)上做了幾個(gè)深呼吸，當(dāng)主持人做完介紹后，我在爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神中就開(kāi)始了吉他彈唱，這首曲子我臺(tái)下練習(xí)了不下100遍，所以歌譜都不用看，很順暢地就結(jié)束了表演，贏了一片掌聲。我是參賽年齡最小的演員，組委會(huì)最后還專(zhuān)門(mén)給了我一個(gè)玩具作為獎(jiǎng)品。下午回到小區(qū)就被鄰居王奶奶認(rèn)出來(lái)了，我奶奶就是從鄰居王奶奶那邊知道我去表演的，還專(zhuān)門(mén)讓我爸爸把拍的表演視頻給她看。

　　我現(xiàn)在吉他彈唱已經(jīng)考到了九級(jí)了，有機(jī)會(huì)表演給大家看。

我的絕活作文12

　　“咔嚓咔嚓……”聽(tīng)，你一定好奇這是在干啥？哈哈，我這個(gè)“小廚師”正在廚房忙著切菜呢。今天，我要露一手我的拿手絕活—五彩苦瓜。

　　首先，我們需要苦瓜，那是肯定了，然后是雞蛋、香菜莖、辣椒、胡蘿卜，這樣這盤(pán)菜的顏色就會(huì)很鮮艷。剛才就是我正在切苦瓜，切完苦瓜之后，我又拿起一個(gè)雞蛋“咔”的一聲，雞蛋裂了一條縫，我把手伸進(jìn)蛋里，讓蛋黃蛋清流到碗里，開(kāi)始攪雞蛋。

　　好了，一切準(zhǔn)備就序，開(kāi)始下廚！

　　我先打開(kāi)了煤氣灶，“吱”的.一聲把我給嚇了一大跳，接著，我又去打開(kāi)那個(gè)笨重的“老家伙”—油煙機(jī)。油煙機(jī)開(kāi)始唱起了好看的戲曲。我把香得不能再香的油倒進(jìn)鍋里，然后倒啥呢，苦瓜！我又把切好的苦瓜倒進(jìn)鍋里，“刷”的一聲，油蹦了出來(lái)，正好跳到我的手上、身上。哎呀！我怎么這么丟三落四呢，到現(xiàn)在圍裙還沒(méi)圍上呢。我抓過(guò)圍裙往身上一套，繼續(xù)！這時(shí)，我把蛋倒進(jìn)鍋里，“沙沙沙”不停地翻炒著，“香菜莖、辣椒、胡蘿卜”我吩咐媽媽給我拿來(lái)，然后我依次倒進(jìn)鍋里，再炒兩下，加入鹽、味精。

　　成了，起鍋，我把炒好的苦瓜倒入盤(pán)中，一切就OK了。

　　我和媽媽品嘗著我的杰作，不時(shí)地發(fā)出贊嘆：“真是太好吃了！”

我的絕活作文13

　　每一個(gè)人都有絕活，有的人拿手絕活來(lái)之不易，需要每天苦練出來(lái)的。而有些人的拿手絕活是天生就有的，那些孩子們就被稱(chēng)為“被上帝親吻過(guò)的孩子”。而我，當(dāng)然是苦練出來(lái)的優(yōu)秀天才了，我的絕活就是跆拳道。

　　在七歲那年，我就參加了跆拳道，到現(xiàn)在已學(xué)了快六年了。但是現(xiàn)在我的學(xué)功還是沒(méi)有練到家。當(dāng)然功夫是無(wú)限的，沒(méi)有最好，只有更好。

　　在我要去參加張家界全國(guó)比賽的前一個(gè)月的時(shí)候，我可是花盡心思放在特訓(xùn)上面，第一必須要有扎實(shí)的.基本功，第二要有很好的體力。第三在特訓(xùn)的時(shí)候心態(tài)要放到最好。

　　每天三十分鐘的實(shí)戰(zhàn)，那腳打在護(hù)具上發(fā)出了一陣陣清脆的響聲。有時(shí)候力氣大一點(diǎn)，有可能直接把一個(gè)人給踢出一米遠(yuǎn)。

　　兩個(gè)小時(shí)跑步，在河邊跑六公里一點(diǎn)兒也不累，因?yàn)橐魂囮囄�風(fēng)吹過(guò)你的臉，你就會(huì)感到無(wú)比涼爽，把你頭上的汗全部都輕輕地擦去，讓你感到無(wú)比舒適。

　　一個(gè)月后……

　　“哈哈哈，各位觀眾，歡迎來(lái)到今年的跆拳道大賽，下面放大你們的眼睛，比賽正式開(kāi)始�！苯庹f(shuō)員興奮地說(shuō)道。觀眾席上的觀眾發(fā)出一陣陣排山倒海般的掌聲，嘴里高聲喊道：“加油！加油！”這種聲音響徹云霄呀！

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)到我上場(chǎng)了。我的心頓時(shí)“咚咚咚”地跳個(gè)不停，好像要從嘴里跳出來(lái)似的。眼看對(duì)手的帶色比我高出一級(jí)，臺(tái)上又有這么多的觀眾，我的心比之前跳得更快了，就像踩著風(fēng)火輪一樣。而這時(shí)我清楚地聽(tīng)到教練對(duì)我喊道：“放輕松，平常心態(tài)！”

　　開(kāi)始了，對(duì)手率先用腳向我踢來(lái)，我直接閃掉，做出了最快的反應(yīng)。對(duì)，后踢。一腳將對(duì)手直接飛出了一米遠(yuǎn)，一招就勝利了，十秒，十秒。

　　在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那服務(wù)員給我送來(lái)花環(huán)和金牌，我心里一陣狂喜，向臺(tái)上的觀眾招手，向我的教練鞠躬。

　　從中，我悟出了一個(gè)深刻的道理，不怕苦就能成功！

我的絕活作文14

　　每個(gè)人都有令人羨慕的絕招。但這可不表明“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的說(shuō)法是錯(cuò)的，在每個(gè)人那令人羨慕的絕招背后，都隱藏著無(wú)數(shù)的艱辛與汗水。今天，我就來(lái)告訴大家我的絕招——-拉天梯是怎樣練成的。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常在星期六、星期天的早晨到離家不遠(yuǎn)的清趣園做運(yùn)動(dòng)。有一次，我看到一位伯伯正在拉天梯�？粗�他那猴子一樣矯捷的身手，我不由得心血來(lái)潮，想體驗(yàn)一下被吊在半空中的滋味。我一個(gè)箭步就竄到了天梯旁邊，可還沒(méi)開(kāi)始拉，就掉了下來(lái)。原來(lái)，是我的手抓得不夠緊，一不小心，就掉了下來(lái)。我不甘敗在這小小的天梯手下，第二次皮甲上陣。這次我吸取了上次的.教訓(xùn)，兩只手緊緊地抓住天梯，但還是因?yàn)闆](méi)有邁出第一步而掉了下來(lái)。第三次、第四次……我在與天梯的較量中度過(guò)了那天的公園時(shí)光。

　　打那以后，每次我去清趣園玩，總是直奔天梯，一玩就是半個(gè)小時(shí)，漸漸地，漸漸地，我在屢戰(zhàn)屢敗中摸索出了經(jīng)驗(yàn)：不要在一檔上停太長(zhǎng)的時(shí)間；如果沒(méi)有動(dòng)力了，要用腿蕩一蕩。

　　在一個(gè)星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)我拉到頭了！之后，按照爸爸的方法，我在絕招的基礎(chǔ)上練出了花樣：走到頭后，把手稍斜一點(diǎn)，另一只手反過(guò)來(lái)，可以“翻身”繼續(xù)拉。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我從羨慕別人變成了被別人羨慕。但我知道我還需要努力，在原來(lái)的基礎(chǔ)上練出更多的花樣！

我的絕活作文15

　　我有個(gè)特別的絕活，猜猜是什么？游泳？唱歌？跳舞？不對(duì)，不對(duì)，我的絕活是修理修正帶哦！

　　自從開(kāi)始用鋼筆，班里就偷偷流行起來(lái)用修正帶。修正帶好用是好用，可就是太脆弱了！“啪嗒”一聲，一不小心修正帶就與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，頓時(shí)四分五裂�？纯瓷⒙湟坏氐男拚龓А笆�體”，我心里直打鼓：完了，這個(gè)修正帶可不便宜，而且還是新買(mǎi)的，我還沒(méi)怎么用呢！我撿起來(lái)猶豫著，想去找老師，可老師本就不讓用；扔掉又覺(jué)得可惜。媽媽總夸我有一雙巧手，不如讓我試著自己動(dòng)手修一修吧。

　　我借了同學(xué)的'修正帶，仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu)。原來(lái)修正帶由一大一小兩個(gè)齒輪構(gòu)成，小齒輪是廢棄的帶芯紙，而全新的則是纏在大齒輪上，我按照這個(gè)模板把修正帶理順卷好。接著，我左右手同時(shí)開(kāi)工，右手先把大齒輪按上并按緊，然后左手拿住小齒輪順時(shí)針讓帶芯繞過(guò)壓嘴，緊貼連接體，一圈后放上小齒輪，修正帶好像就修好了�！霸瓉�(lái)這么簡(jiǎn)單！”我驚喜地喊出聲來(lái)，同學(xué)們都被我吸引過(guò)來(lái)，要見(jiàn)證我的成功。在催促聲中我連忙按上外殼，在草稿紙上一劃拉�！罢O，怎么帶芯出不來(lái)？”

　　同學(xué)們失望了，一哄而散。

　　我頓時(shí)漲紅了臉。急急忙忙想要拆開(kāi)，可原本脆弱的修正帶，這時(shí)卻固若金湯，我用上尺子和鋼筆費(fèi)盡九牛二虎之力才把它撬開(kāi)。我仔細(xì)檢查，原來(lái)是帶芯一開(kāi)始卷的時(shí)候我卷反了，我連忙散開(kāi)重卷。有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，這次我很順暢地組裝完畢。我斂息屏氣，右手握住修正帶抵住紙，心想：這次能成功吧！用力一劃，帶芯流暢地滑出來(lái)了�！俺晒�啦！我修好了！”同學(xué)們又被我吸引過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著要看，露出佩服的表情。

　　就這樣，我會(huì)修修正帶的名聲一傳十，十傳百，班上大部分同學(xué)都知道了，他們修正帶壞了都來(lái)找我修，我的修正帶修理廠就這樣悄悄開(kāi)業(yè)了。在這過(guò)程中我的技術(shù)也在不斷進(jìn)步，摸索出了許多小技巧。廢芯太多可以剪掉重貼更省事；沒(méi)用的新芯散太多可以先把齒輪裝上然后用一支筆幫忙卷，速度很快……我還搜集了很多零件，哪怕你的修正帶零件損壞了，我也有替換。就這樣，我的修理廠生意越來(lái)越興隆。

　　也有同學(xué)不服氣，說(shuō)自己也能修，可不是把帶芯弄亂，就是浪費(fèi)許多新芯，甚至有的還會(huì)把零件搞壞。哪怕在我的指導(dǎo)下，磕磕絆絆修好了，也浪費(fèi)很多時(shí)間，不像我一兩分鐘就能搞定。

　　這就是我的絕活，雖然說(shuō)出去不是很響亮，過(guò)程不是很復(fù)雜，但每次修好同學(xué)的修正帶后，看到他們臉上驚訝高興的表情，我心里就很滿(mǎn)足了。

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