玩魔方作文15篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的玩魔方作文，希望能夠幫助到大家。

玩魔方作文1

　　我最難忘的事是玩魔方，現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)玩魔方的著迷程度，想起來都會(huì)忍不住偷笑。

　　小時(shí)候八歲的時(shí)候，我考試時(shí)我認(rèn)真復(fù)習(xí)之后我考了八十幾分。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，出去買了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)沒見過魔方，亂轉(zhuǎn)亂扭，最后，我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對(duì)我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時(shí)的一模一樣，我就給你餅干吃。”

　　之后，我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的`時(shí)候我只把魔方的一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百?zèng)]完成。

　　星期天時(shí)，我爸爸的同學(xué)來我家作客，我想請(qǐng)教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會(huì)拼魔方嗎?”當(dāng)然會(huì)了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對(duì)我講的話來拼。過了一個(gè)星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。

　　我終于知道，一件事只要堅(jiān)持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，想起這件事，我就會(huì)繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。

　　我喜歡玩魔方，尤其是聚精會(huì)神鉆研的時(shí)候，真是開心，當(dāng)自己鉆研出來結(jié)果的時(shí)候更是開心。

玩魔方作文2

　　起初，我還不知道魔方是啥玩意。

　　不知什么時(shí)候起，我們班悄悄地刮起了一股玩魔方的風(fēng)潮，一時(shí)間，好多同學(xué)都會(huì)玩，我十分羨慕那些會(huì)玩魔方的同學(xué)，好奇他們是怎樣把一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的呢？我想讓同學(xué)們教我，沒想到一個(gè)小小的三階魔方都需要那么多的公式，弄得我頭昏腦脹，還是復(fù)原不了，這也太難啦！

　　“媽媽，我也很想玩魔方，你能幫我報(bào)一個(gè)學(xué)魔方的班嗎？”面對(duì)我急切的表情，媽媽溫柔地說：“我?guī)湍愦蚵牬蚵�，有的話我就帶你去學(xué)�！闭嫦Ｍ麐寢尶禳c(diǎn)找到學(xué)魔方的地方。從此，每天放學(xué)回家我都會(huì)問媽媽一遍，找到教魔方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有。得到的回答都令人失望的“沒有”。漸漸的，我也放棄了學(xué)魔方的念頭。沒想到有一天，我放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“告訴你一個(gè)好消息，我找到教魔方的培訓(xùn)班了。”“真的嗎？我要去學(xué)，我要去學(xué)……”我抑制不住心中的激動(dòng)，對(duì)媽媽大聲喊道。

　　到了學(xué)魔方的培訓(xùn)班，老師跟我講魔方有很多種。他拿出了好多我從沒見過的魔方，風(fēng)火輪魔方、房子魔方、潘多拉魔方…。哇塞，一共有二十多種，真是讓我大開眼界。老師從中拿出了一個(gè)魔方對(duì)我說：“我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起走，這個(gè)是金字塔魔方�！崩蠋熃o我講了復(fù)原魔方的方法，我聽完之后，一頭霧水，完全沒聽懂，老師又講了一遍，可我還是丈二的.和尚——摸不著頭腦。就這樣稀里糊涂上了一節(jié)課。因?yàn)橐粋�(gè)星期只有一節(jié)課，上到第三節(jié)課的時(shí)候，我還沒學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的金字塔魔方，心里特別沮喪，就想放棄不學(xué)了�？墒牵�有一個(gè)聲音在我心底冒了出來：王津呀王津，你最初的干勁哪兒去啦，學(xué)三次沒學(xué)會(huì)，就放棄了，你對(duì)得起辛苦出去大街小巷為你找培訓(xùn)班的媽媽嗎？堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。在第四節(jié)課的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了復(fù)原金字塔魔方。

　　有同學(xué)對(duì)我說：“我們好多同學(xué)都會(huì)玩三階魔方了，就你不會(huì)�！蔽译y過的低下了頭，“我一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽夷�默地對(duì)自己說。

　　開始學(xué)三階魔方了。天啦！有好多的公式，我一下記不住，老師就讓我把全部的公式都寫在紙上，剛學(xué)會(huì)三階魔方那會(huì)兒，晚上吃過飯，我就拿起魔方玩了起來，復(fù)原到只剩上面一層了，眼看大功告成，可惜公式?jīng)]用對(duì)，失敗了，只好打亂從頭開始，第二遍還是沒復(fù)原，第三遍……就這樣我從晚上7點(diǎn)過一直弄到接近12點(diǎn)了，依然還是在最后一步復(fù)原不了。雖然我有公式，但我不確定在這一步到底該用哪個(gè)公式，有時(shí)由于自己過于緊張，中間某一個(gè)步驟做錯(cuò)了，導(dǎo)致全盤皆輸。在無數(shù)次的失敗后，我崩潰了，忍不住失聲痛哭起來…。“不要放棄，堅(jiān)持一定會(huì)成功的。加油！”我又聽到心底的那個(gè)聲音。第二天我又請(qǐng)教了老師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我完全掌握了復(fù)原三階魔方的方法。

　　“天道酬勤�！爆F(xiàn)在，我已成為魔方學(xué)習(xí)班學(xué)魔方最快，會(huì)復(fù)原最多類型的學(xué)生了。差不多會(huì)復(fù)原20種類型的魔方。四、五、六階魔方也會(huì)復(fù)原了。正在學(xué)七階魔方。我早就不用把公式寫在紙上，因?yàn)樗鼈兌忌钌畹乜淘诹宋业哪X海里了。玩轉(zhuǎn)三階魔方早已不在話下，三階魔方如一粒沙子，而我就是大海。

　　玩魔方就跟學(xué)習(xí)一樣，遇到困難時(shí)，只要咬緊牙關(guān)挺一挺就過去了，堅(jiān)持不懈才是最后的王者。

玩魔方作文3

　　今天作文課上，老師手里拿著一個(gè)魔方對(duì)我們說：今天，我們來一場(chǎng)撥魔方比賽，規(guī)則是：5分鐘內(nèi)，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個(gè)數(shù)最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學(xué)舉起了手。老師讓我第一個(gè)來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。

　　這小小的魔方看起來似乎很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我拿到手里時(shí)才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預(yù)備，開始！我便撥起來，居然一下?lián)芷饋砣齻�(gè)。一分鐘過去了，我又撥起來兩個(gè)，現(xiàn)在是五個(gè)了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時(shí)間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的.下了臺(tái)。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個(gè)，下面的同學(xué)真是一個(gè)比一個(gè)好，都比我們多，就當(dāng)我們絕望時(shí)，救星潘干軒登場(chǎng)，他的出現(xiàn)，幫我們奪得了倒數(shù)第一。

　　只見他拿著不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個(gè)，他又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒。變成了三個(gè)，這時(shí)老師大喊：時(shí)間到！所有人都大笑了起來。

　　老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現(xiàn)的不怎么好。但依然很開心。

　　，

玩魔方作文4

　　“加油、加油！”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā)，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)，我抱著“試一試”的心理上了講臺(tái)。

　　當(dāng)沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當(dāng)我轉(zhuǎn)一下魔方，就感到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時(shí)，心里有一個(gè)聲音對(duì)我說：“堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去……你擁有強(qiáng)大的.后盾，他們對(duì)你充滿期望�！边@個(gè)聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點(diǎn)。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴(yán)珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導(dǎo)火索，一觸即發(fā)，最后一步時(shí)，我的手指旋轉(zhuǎn)得像風(fēng)一樣快了。幾秒后，我復(fù)原成功，高高舉起魔方，長(zhǎng)吁了一口氣，再看了看兩旁，對(duì)手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。

　　這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵(lì)與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！

玩魔方作文5

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)并不知道魔方有什么好玩的，就謝過媽媽之后，把魔方捧在手上亂玩。

　　我左看看右看看，還是看不出這是什么一個(gè)玩意兒，有些時(shí)候急不耐煩了，就把魔方重重的踩在地上。媽媽看見我之后，就走了過來，撿起魔方，把魔方在手上隨便轉(zhuǎn)幾圈，一個(gè)完整的魔方就拼了出來。我在旁邊目不口呆，從此那個(gè)玩魔方的事情，就深深地扎在了我的心里。

　　我看了一下就求求媽媽教我怎么玩，開始的時(shí)候，我越拼越亂，搞的我頭昏眼脹，那亂七八糟的魔方在我手中不停地翻動(dòng)著，越動(dòng)它越亂，它越亂我就越急，我越急我就不停的動(dòng)。

　　媽媽看見我這種情景，被我搞得哭笑不得。從我手中拿起魔方，就開始拼，明顯是放慢了速度，讓我看的更加清楚，我坐在旁邊慢慢的理會(huì)這種奧妙，終于仿佛是我的靈光一動(dòng)，魔方在我腦海中就拼了模樣。我奪過媽媽沒有拼完的魔方，手中一陣亂動(dòng)，精美魔方就誕生在我的手中，我歡呼的跳了起來，開心的手舞足蹈。那時(shí)，玩魔方的沖動(dòng)在我的生活上，更是體現(xiàn)在我的心里，就像一棵幼芽種在了我的心中。

　　后來，媽媽不知從哪里又弄來了一個(gè)魔方，那個(gè)魔方成三角形，四周會(huì)有各色各樣的圖案。我心想:這個(gè)魔方一定比那種普通的魔方要難了許多。果然不出我所料，看著媽媽手在胡亂揮舞的樣子，我的.眼睛就看不清媽媽的動(dòng)作了。不過五分鐘的功夫，那成三角形的圖案就栩栩如生地立在了我的眼前。我自然不服氣，一次，兩次，三次……一次次失敗，一次次征服困難，一次次讓我心靈受到了打擊。但我沒有屈服，到了最后那一刻，我成功啦！我開心的一蹦三尺高，媽媽也被我的這種不服輸?shù)木�神給征服了。

　　玩魔方，不僅僅是讓我們的頭腦更加的靈敏，更是讓身體各部分的運(yùn)動(dòng)更加的敏捷。

　　正如毛澤東所說的:“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利�！倍嗝戳⒅镜囊痪湓捬剑⊥婺Х揭彩且粯�。下定決心，不怕困難，排除萬難，去爭(zhēng)取自己的勝利。在困難中不低頭，不放棄，勇敢的追隨。

　　后來我就漸漸的愛上了玩魔方，什么魔方我都玩過，玩的運(yùn)用自如，每次我玩的開心的時(shí)候，我就會(huì)把魔方玩得出神入化。

　　我的拿手好戲——玩魔方。在我的生活中留下了五彩斑斕的一段時(shí)光。我愛玩魔方，更愛挑戰(zhàn)自我。

玩魔方作文6

　　上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)魔方，我很快就學(xué)會(huì)了把魔方的一面還原。前段時(shí)間看“最強(qiáng)大腦”，發(fā)現(xiàn)電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的`一天，我找出了魔方，試著把六面全部還原。

　　剛開始我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，都找不出還原六面的規(guī)律，我有點(diǎn)沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視頻，仔細(xì)觀看，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。原來玩魔方并不是你想怎么樣轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它不僅有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來拼齊底面，還要知道紅對(duì)橙，綠對(duì)藍(lán)，白對(duì)黃……每一步都要嚴(yán)格按公式做才可以完成這一步的內(nèi)容，而且越往后越難，一個(gè)步驟不對(duì)就滿盤皆輸、要重頭再來。

　　經(jīng)過努力，我終于把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之后，我信心滿滿，好像勝利就在前方，我開始拼第三層，很快只剩下最后一步了，不過，我總是捉摸不透最后一步的規(guī)律，總是把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，于是，一切又要重新再來，這時(shí)候，我心里再一次產(chǎn)生放棄的念頭。爸爸耐心地開導(dǎo)我：“孩子，無論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢于面對(duì)失敗才能成功�！笔前�，我的缺點(diǎn)就是沒有那種克服困難的決心與耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來越快，現(xiàn)在兩分鐘里就可以完成了。

　　在玩魔方的游戲中，我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂趣，還懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心，只要認(rèn)真對(duì)待，不輕言放棄，就一定會(huì)取得成功！

玩魔方作文7

　　魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽吧！

　　我學(xué)魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個(gè)電視節(jié)目，里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好�。�從此，我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢�層�?fù)原了，就開學(xué)了。后來正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟，成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅�面�?fù)原的人，還參加了學(xué)校的魔方大賽。

　　之后的那幾天，我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的'時(shí)間都沒了。甚至還有一次上課時(shí)，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方，悄悄對(duì)我說：“這是誰誰誰的魔方，請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好。”后來我還教會(huì)了我的同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個(gè)星期。

　　如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？

玩魔方作文8

　　今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！

　　這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個(gè)正方體。

　　這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì)越來越亂，而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的'奇妙的圖形），有時(shí)會(huì)變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。

　　我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來的圖形越多。

　　玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。

玩魔方作文9

　　我們班開學(xué)以來變成了魔方班 。

　　許多人都對(duì)魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。

　　一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見他快手如飛，還沒有等你的眼睛反應(yīng)過來，便已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)力，讓人看得眼花繚亂 。

　　幾十秒時(shí)間，一個(gè)完整的魔方呈現(xiàn)在你的眼前。一層一層，帶給人如馬賽克一般的美感。六個(gè)面，紅橙藍(lán)綠黃白.六種顏色。很多時(shí)候，美好的`事物被毀壞在一瞬間，而復(fù)原卻要付出毀壞時(shí)十倍百倍的努力。當(dāng)魔方被打亂時(shí)，班駁的色塊雜亂無章，將完整時(shí)的美感破壞得無影無蹤。

　　而這么復(fù)雜的東西，陳選鼎卻能在短短的幾十秒恢復(fù)，真是讓人佩服的無體投地。

　　師傅技藝高超，徒弟自然而然就多了。

　　每每下課，陳選鼎身邊必定圍滿了人，不用說肯定是求學(xué)，師傅為了發(fā)揚(yáng)光大便把知識(shí)全全交徒弟，這驕傲的樣子，真叫人有點(diǎn)羨慕嫉妒恨。

　　魔方難學(xué)，可然層出不窮。

玩魔方作文10

　　今天我要去上魔方課，上午九點(diǎn)就要開始，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)榫藡屘崆敖o我準(zhǔn)備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉(zhuǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間了。老師一說上魔方課，我激動(dòng)的跳了起來。

　　拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強(qiáng)大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學(xué)成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個(gè)玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來轉(zhuǎn)一圈，蹲下來轉(zhuǎn)一圈，往左起來轉(zhuǎn)兩圈再下去。聽起來很復(fù)雜其實(shí)只要領(lǐng)會(huì)了老師的說的意思還是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)的，我們一步一步地做，只是一開始有點(diǎn)生疏，我相信只要好好的.練習(xí)一定會(huì)熟能生巧。

　　今天我們只學(xué)習(xí)了三個(gè)步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個(gè)一個(gè)的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來三階魔方看似簡(jiǎn)單其實(shí)還是值得研究的。老師說：“只要把這三個(gè)步驟練好了就可以順利的學(xué)習(xí)做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。

玩魔方作文11

　　寒假里，媽媽給我買了一個(gè)魔方，雖然只是一個(gè)小小的魔方，但讓我覺得挺新奇，拿在手里就迫不及待地玩起來。

　　這個(gè)魔方的內(nèi)部是白色的，它的一面有九格，共有二十六塊小正方體組成，每面的顏色分別是黃色、綠色、藍(lán)色、橙色、白色和紅色。開始玩起來，我先把它們的順序打亂，正轉(zhuǎn)360度，反轉(zhuǎn)360度，再正轉(zhuǎn)90度，再正轉(zhuǎn)180度，反轉(zhuǎn)360度，嘻嘻嘻，經(jīng)分連續(xù)不斷地來回轉(zhuǎn)，終于一面被我組合成功了，神奇地是，它的'被也同時(shí)拼成功，另外幾面再次組合就難了，我來回試了幾十次，也沒組合出更多面來。

　　這個(gè)魔方的難度可真高， 我玩了這么多次，一直只能變出兩面，我一定要持續(xù)努力，把六面都組合成功。

玩魔方作文12

　　上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼]能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買了一個(gè)魔方，剛開始很激動(dòng)，天天捧著個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的`學(xué)起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。

　　有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

玩魔方作文13

　　“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。

　　要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。

　　接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的`時(shí)候，我?guī)е�魔方去上課外班。下課時(shí)，我拿出來練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機(jī)打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認(rèn)真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。

　　我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)�來了無盡的快樂！

玩魔方作文14

　　下課鐘聲傳遍了整個(gè)校園，我們六年六班也被包圍在這美妙的鐘聲里。同學(xué)們熟練的收好書本，紛紛從書包里拿出一顆顆的魔術(shù)方塊，再去臺(tái)前拿一張塑膠椅坐了下 來。這時(shí)大批人馬像潮水般從四面八方涌進(jìn)來，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：人手一顆魔術(shù)方塊。教室里頓時(shí)只剩轉(zhuǎn)動(dòng)魔術(shù)方塊所發(fā)出的聲響，與其它班級(jí)的下課時(shí)間 截然不同，這已經(jīng)不是一天、兩天的事了。

　　時(shí)間回到五年級(jí)上學(xué)期，看見老師在轉(zhuǎn)新奇的魔術(shù)方塊，想起家里也有一顆魔術(shù)方塊，升起好奇 心，于是鼓起勇氣去請(qǐng)教老師�？粗�老師這邊轉(zhuǎn)、那邊翻，真的就像變魔術(shù)一樣轉(zhuǎn)回來了！沒有概念的我，本來完全聽不懂解開的“咒語”，但是回家認(rèn)真研究，設(shè) 法換個(gè)角度思考，竟然就學(xué)會(huì)了！之后不斷的反復(fù)練習(xí)，不斷的突破自己，轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊已經(jīng)成為我的興趣�；蛟S是有我這樣成功的例子，吸引班上愈來愈多人前來學(xué) 這樣神秘的玩具。

　　下學(xué)期我們準(zhǔn)備籌劃未來的魔術(shù)方塊興趣班。一早，有學(xué)生提早來我們班，準(zhǔn)備搶興趣班招生的三十位名額，我好高興有這么多如此熱衷于魔術(shù)方塊的人，想必 今后的'校園生活將會(huì)更加熱鬧忙碌。

　　今天開始魔術(shù)方塊的課程，身為小老師的我既興奮又緊張。深呼吸等待學(xué)生進(jìn)來，認(rèn)真講解魔術(shù)方塊的玩 法，這還真是讓技藝更上一層樓的難題呢！要有耐性的一步一步慢慢教，沒有親自教過是不能體會(huì)的！回到家，除了要克服教不會(huì)的挫折，還要認(rèn)真面對(duì)自己的問 題，檢討后再研究更簡(jiǎn)易的教法。曾經(jīng)還有過學(xué)生半途而廢，學(xué)到一半就退團(tuán)，讓我的心情跌落谷底，長(zhǎng)期以來的努力都白費(fèi)了嗎？常常如此反問自己。但之后我繼 續(xù)努力，慢慢重新站起來，更加倍努力花心血投入魔術(shù)方塊的教學(xué)。

　　不只有魔術(shù)方塊社這個(gè)校園的里程碑，我們班也掀起一股“魔方風(fēng)潮”。每到 下課時(shí)間，大家都沉迷于魔術(shù)方塊的異想世界中，瘋狂地一直轉(zhuǎn)、一直轉(zhuǎn)，甚至到了上課時(shí)間還舍不得收起來。為了因應(yīng)這波流行，老師還特地加了一條班規(guī)、做了 為魔術(shù)方塊量身打造的拘留所，準(zhǔn)備隨時(shí)抓違者進(jìn)駐呢！之后同學(xué)的確因有所顧忌而沒有違規(guī)，卻依舊保持著對(duì)魔術(shù)方塊的熱忱。因?yàn)檫@樣，老師還安排了專屬我們 班的魔術(shù)方塊教學(xué)時(shí)段，最近已經(jīng)創(chuàng)下全班人人都有的紀(jì)錄。除此之外，更有人接連挑戰(zhàn)四階、五階，甚至連金字塔都不是難題了！

　　現(xiàn)在，正 是世代交替的時(shí)候，我們用心把魔術(shù)方塊推出我們班，讓這項(xiàng)技能得以永續(xù)發(fā)展。看著眼前的盛況，忽然覺得自己的出現(xiàn)很重要，覺得“我的一小步，是開啟魔術(shù)方 塊之門的一大步”。珍惜“那些年，我們一起轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊的日子”。流行，只是一時(shí)的，但我們共度的歡樂時(shí)光，卻是拼湊出的美好回憶。

玩魔方作文15

　　現(xiàn)在在家每天都太閑，玩魔方也就成了我消遣的一大途徑，二、三、四、五階魔方輪流著玩，一天最少?gòu)?fù)原20次魔方。

　　當(dāng)初剛接觸魔方時(shí)，連那些公式中的字母都看不懂，還要借助網(wǎng)上資料，第一次玩三階魔方用了半個(gè)多小時(shí)，復(fù)原魔方每一個(gè)步驟都十分生疏，何談速度�，F(xiàn)在看著那些字母，仍不能馬上說出它們的含義，但每一個(gè)步驟的過程都早已銘記在心，手感也練出來了。

　　今天我終于將三階魔方突破了30秒，將記錄提到了26秒，提升著六秒，相當(dāng)困難，每天都練習(xí)幾十遍，終于跨過了30秒這道大坎，內(nèi)心里的喜悅無與倫比。但跟世界冠軍度已生創(chuàng)造的3.47秒相比，還是差很多。3.47秒復(fù)原三階魔方，手速自然不是普通人能比的，背后付出的努力也是別人想象不到的。

　　五階魔方是我最有興趣的魔方，剛接觸五階魔方時(shí)，自己用了一個(gè)多小時(shí)才將其復(fù)原，經(jīng)過近半年的練習(xí)，現(xiàn)在五階魔方幾乎每次都可以在五分鐘以內(nèi)復(fù)原。菲神是魔方界的佼佼者，他復(fù)原五階魔方，可以不用一分鐘，我是非常不敢相信，但有視頻作者看了視頻，只能說看菲神玩魔方簡(jiǎn)直就是一種享受，他的`雙手就像在跳舞一樣，魔方在他手中也不停地?cái)[動(dòng)著。

　　魔方是一門藝術(shù)，六面六種顏色，只要魔方玩的熟，我們就可以在任何一面上擺出我們想要的圖案，讓一面上匯集多種顏色。

　　魔方很有趣，我會(huì)玩更多的魔方，不斷突破自己的記錄，最終挑戰(zhàn)十五階魔方。

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