身邊的能人作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的身邊的能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的能人作文1
一雙單眼皮的眼睛，塌下的鼻子，櫻桃小嘴，很溫柔，平時很安靜，內向的女生。這是我的表弟——陳靜。表哥做事不認真，做事總是不小心。唯一能讓她認真對待的就是——的彈鋼琴。姑姑和姑父都是音樂愛好者，表姐在他們的影響下從小就愛上了音樂。表姐喜歡演奏很多樂器，比如單簧管、口琴、二胡等等，但她只對鋼琴情有獨鐘。我表弟非常喜歡彈鋼琴。她4歲開始練習。現(xiàn)在她已經十年級畢業(yè)了。在這整整10年里，她表哥對鋼琴的熱愛和貢獻是巨大的。“每一次努力都有回報”，表姐用自己的努力贏得了成功！也許，我表哥有音樂天賦。她在鋼琴方面確實是一個有能力的人。有一次，鋼琴老師教我表哥怎么動手指。對我來說，第一次學習它肯定太難了。同樣是初學者的柯表姐，只用了10分鐘就熟練地彈奏了一首手指變換多、難度高的曲子。老師們只好豎起大拇指，贊道：“對！非常連貫輕松！”表哥做了個不高興的表情，說：“不行，我左手還不夠放松，還遠遠不夠熟練！”當時我就覺得表妹太傻了，演的這么好，連老師都夸她，她自己都不滿意！但是，現(xiàn)在想想，如果當時表哥不精益求精，就不會有十級那樣輝煌的成就！我表弟在鋼琴方面很有天賦。付出總有回報。當然，在這10年的努力下，表哥已經獲得了很多榮譽。走進表哥的小屋，就像改變了世界，整個人沉浸在音樂的海洋里。墻上、窗上、門上，滿墻都是可愛的紙條和獎狀，抽屜里堆滿了榮譽證書。有鋼琴考級證書；“兒童杯”鋼琴二等獎證書；第八屆青年美術比賽鋼琴組一等獎；在6月1日的才藝比賽中獲得大獎……這些獎項和證書讓人眼花繚亂。
不花半個小時，看不完這些“榮譽”。在我眼里，這么多榮譽真的讓人驕傲！但表哥不同意，驕傲地說：“得到這些東西沒關系，更何況‘人外有人，天外有天’，一定要繼續(xù)努力，爭取更好！”說完，表姐自信地笑了。表姐每次彈鋼琴都那么入神，琴聲那么順滑，優(yōu)美，好聽。她的'手指在琴鍵上熟練地移動，一點也不緊張，表情平靜。我經常對媽媽說：“聽晶晶姐姐彈琴，是一種美好的享受！”表姐在鋼琴方面的天賦是有目共睹的，但是表姐要精益求精。她現(xiàn)在的鋼琴水平可以用“完美”來形容，但是表姐還是每天堅持練琴兩個小時，不顧嚴寒酷暑。真心希望表哥的鋼琴水平能天天提高！
身邊的能人作文2
我身邊的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)呀！今天，我就給大家介紹我班的一位大力士——田雪。
田雪長著一張鵝蛋臉，烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白，如同剛下的雪，真是人如其名。
她平時活潑開朗，但是性子有點急。剛好再過幾天之后，學校要舉行運動會。田雪一聽，立馬報名參加了壘球比賽。到了運動會那天，田雪胸有成竹地走向“戰(zhàn)場”。比賽開始了，只見田雪的身體微微向后仰，她左腳點地，右腳蹬地，一只手緊緊地握著壘球，整個人就像是一張被拉滿的弓。再看看田雪的`神情，莊重中帶著一點嚴肅。壘球經過了一個優(yōu)美的弧線后，“啪”地一聲，重重地摔在了草坪上�！肮 碧镅┑昧说诙�！這當然使我們開心了，因為我們以前壘球比賽從來沒有進過前三名。
田雪的神力不僅爆發(fā)在比賽中，還爆發(fā)在課間。
我記得還有一次，后門好像被什么卡住了，好多同學試了又試，怎么也打不開，這時田雪走了過來，只見她雙手緊握在把手上，稍稍用力，只聽到“咔”地一聲，門開了！
看，這就是田雪，我們五（11）班的“大力士”！
身邊的能人作文3
要說我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的有能歌善舞的有能言善辯的有在學習上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的.....而在這么多小能人中，卻僅有她是我心里真正的小能人------我們班的音樂小能人------謝燕婷.
一天午時，我們正在訓練田徑的'時候，謝燕婷跑過來對我說:““你唱一下后眩的;看看!““我故意裝作忘記了歌詞，就對她說:哎呀，真糟糕，我最近記憶力比較差忘記歌詞了.....你唱一小段讓我開開眼界塞!““她話不多說，微微笑.清清嗓子，小聲地唱了起來，不一會兒，唱得越起勁了.......她那甜美的聲音像四月瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，淺吟低唱，富有震撼力.
有時候在課間.教室都能聽見她那甜美的聲音.還記得有一次，我們班搞班隊活動課，班隊活動的主題是““友誼““，班隊活動課主持人想添加點氣氛就想找一兩個人來唱歌.我聽見了，趕忙走到謝燕婷面前，說:““謝燕婷，你不是喜歡唱歌嗎此刻該你出場了，我想了一下，你就和熊金華一齊唱張杰的;吧!““她還害羞的說:““我研究一下!““果然，真金不怕火練，她們答應了.輪到她們上唱的時候，可能謝燕婷是因為唱自我偶像的歌有點開心就大聲的唱了出來，所以她的聲音完全覆蓋了熊金華聲音，還稍微有那么一點點的走音.它們唱完后，影起全場轟動，全班掌聲連綿不斷，停在窗子外面的兩只小鳥都被我們的掌聲嚇跑了，整個教室像趕菜市場一樣熱鬧!
也許那天是她生命中最幸福的時刻.她真的音樂方面的小能人，僅有她才能配得上音樂小能人的稱號，我真心地祝愿她能成為歌唱家!
身邊的能人作文4
我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學習小能人”和“朗誦小能人”。
先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時無緣無故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時候找借口K你。
有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她沖過來，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說話，我要‘殺’了你！”說完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的同學聞風喪膽的沈歆宜。
講完了“打架小能人”，現(xiàn)在來說說“學習小能人”吧！
說起“學習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個“學霸”級的人物。他從來沒有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。
他考試時萬分鎮(zhèn)靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。
最后，“朗誦小能人”就是我啦！說起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的'男聲，這可以說是我的一絕。
每次老師選拔參加學校朗誦比賽的時候，同學們總是第一時間想到我。連這次學校舉行的讀書節(jié)活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！
這就是我們班的“三大能人”。
身邊的能人作文5
我們班有一位多才多藝的小能人，她叫趙子瞻。她朗讀有感情，擅長繪畫。
趙子瞻朗讀時，聲音抑揚頓挫，隨著朗讀內容的高低起伏而變化。有時氣勢宏大，有時聲音低細。聽的`時候閉上眼睛，仿佛一切景象就出現(xiàn)在腦海中。上課時，只要她一讀書，同學們都沉浸在美妙 的氣氛中了。
趙子瞻不僅朗讀有感情，而且還是位繪畫小達人呢！
趙子瞻的繪畫作品富有想象力，令我印象深刻的就是她的繪畫作品《夢》。這幅畫的內容是一位女孩托著下巴，閉著眼睛，頭探出窗外想些什么，美麗的秀發(fā)在空中飄逸。這幅畫并沒有直接告訴我 們女孩的夢想是什么，但女孩的姿勢令人產生無限遐想。學校舉行的繪畫比賽，趙子瞻也積極參與。
趙子瞻是一位當之無愧的小能人，希望她以后再接再厲，發(fā)揮特長，為班級做貢獻。
身邊的能人作文6
說起我身邊的小能人，那真是多不勝數(shù)。有小作家小璇，體育健將小堯，數(shù)學高手小舒……可最令我刮目相看的還是她，一個相貌平平，但廚藝卻很高超的女孩。真是不看不知道，一看呱呱叫！
暑假里，我就領教了一番……那天下午，我去她家玩。我們倆正閑著無聊，突然，她眼珠子一轉，對我說：“你是客人，我這還沒好好招待你呢。我做點心給你品嘗吧！你看怎么樣？”我上下打量著她，冷笑一聲，諷刺道：“你？你做的東西能吃嗎？”可她依然自信滿滿地說：“走著瞧吧！”我們倆來到廚房，她一邊對我說：“我先做一個荷包蛋�！币贿吥昧艘粋�大鍋，放在煤氣灶上。接著，她打開了煤氣的開關，只聽“噗”的一聲，鍋底下冒出了藍色的火苗，均勻地舔著鍋底，這把在旁觀摩的我下了一跳，連連后退了幾步。她見了，笑著說：“沒關系的，不會傷著你的�！甭犃怂脑挘要q豫了一陣，這才慢吞吞地走了過去。這時，鍋熱了，她打開油瓶，小心翼翼地往鍋里倒了一些油。隨后，她從冰箱里拿出了一個雞蛋，在鍋的邊緣猛敲了一下，然后，在鍋的上方剝開殼，讓蛋清蛋黃落入鍋中�！翱�，退后！”當我還沒緩過神來，已被她拉到了后面，她微微一笑，說：“如果你再不往后退，就要被濺出來的油傷著了呢！”說完，她走上前，用鏟子將鍋里的`荷包蛋轉了個圈，翻了個生，頓時，鍋里冒出了油煙，散發(fā)出一股令人垂涎三尺的香味。
最后，她從櫥柜里拿出了一個土司盤，用鏟子將荷包蛋放在了盤子上，還在上面撒上了蔥花，倒了幾滴醬油，接著她又如法炮制，一盤香噴噴的荷包蛋就這樣誕生了。望著這盤荷包蛋，我食欲大開，迫不及待地就開吃了……瞧我這記性，只顧吃，都忘了告訴大家她的名字了，她就是我的鄰居小蕾�；丶业穆飞希蚁胫±倌歉呷艘坏鹊膹N藝，心中的敬佩之情油然而生……
身邊的能人作文7
我們班里的小能人很多，有唱歌厲害的，有舞姿優(yōu)美的，還有電腦小能人，學習超好的學霸……我的朋友陳怡琳打乒乓球很厲害。被同學們稱為乒乓球之神，我認為他是我們班的乒乓球小能人。
一個風和日麗的中午，我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，要和他比賽打乒乓球，他也接受了挑戰(zhàn)。放學后，我們來到了操場，放下書包，拿出球拍和乒乓球。我們比賽的事，很快傳開了。吸引了很多觀眾。
我們5分定輸羸，失誤一次算一分，誰先得5分，就算誰輸。比賽開始了，他方先發(fā)球。只見白色小球突然襲來，我剛擋過去，球又飛了回來。說時遲那時快，乒乓球帶著一股風，迅速地沖向我，球速太快了，想擋也擋不住了，我輸了一分。激烈的比賽仍在進行著，我己經落后，不知該怎么辦？
上半場結束了，比分是4比0，還差最后一球我就要輸了。但是不知道怎么了，下半場他的.手變得不靈活了，總是輸，最后比分變成了4比5，我贏了比賽。但是他每天都會練習，怎么會輸呢？原來，他在一次跑步中擦破了手上的皮，他忍著痛在跟我打。
雖然我贏了，但是最后的冠軍應該是他。他不但乒乓球打的好，而且還有堅韌的毅力。我認為他是我們班的乒乓球小能人，你們覺得呢？
身邊的能人作文8
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，有唱歌能手周子豪，下棋能手李曉峰，學霸周嫣然，舞蹈能手趙馨雅，繪畫能手甄崇琳……
接下來，我為你們介紹一位繪畫能手——甄崇琳。她長著一張十分俏皮可愛的小臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一個櫻桃小嘴。她出手的畫無不令人驚嘆。
有一次放學，我看見一幅超級好看的動漫圖，可是繪畫難度極大。我第一個想到的`就是甄崇琳。第二天一早，我將那副動漫圖給了甄崇琳，求她幫我畫一幅，她十分清脆而爽快地說：“沒問題，我會盡力而為�！敝灰娝⒖套谝巫由�，全神貫注地畫了起來。她畫畫時，頭微微頷首，嘴角帶著一絲微笑，一副什么都難不倒她的樣子。過一會兒，一幅美麗的動漫圖誕生了，令人驚嘆的是相似度達百分之九十。我像捧著寶一樣連聲道謝。
她就是我班的“小畫家”甄崇琳。
身邊的能人作文9
我班有個小能人，她叫居穎，是一個聰明、善良、活潑的女孩子。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經常扎著馬尾辮，兩顆黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著一副紅色邊框的近視眼鏡，使她看起來真像是一位博學多才的小博士。
居穎是位大才女，她的學習成績十分優(yōu)異。上課時，她坐得十分端正，專心聽講，認真思考，積極舉手；居穎的作文也寫得很棒，次次都會被老師拿來當范文讀。居穎特別聰明，只要老師講過的重點知識，她都會深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是無人可比的。
居穎不僅是位大才女，還是老師的得力助手，一位出色的小老師。早上，我們一來到學校，居穎就開始負責早讀，在她的英明指導下，校園里便飄滿了朗朗的讀書聲。傍晚，我們都放學回家了，居穎還要留下來幫助幾個學習成績差的同學，就像老師一樣教他們，直到他們弄懂為止。有時，英語老師到外面去聽課或是生病了，沒來學校，居穎就會在小黑板上出題目給我們做，我們做完了，居穎就會一一耐心的給我們講解……她真是一個名副其實的小老師。
居穎還多才多藝。她畫的畫也特別漂亮，畫中的人物栩栩如生，，經常能受到老師的夸獎、同學們向她投來的`贊美的目光。她不僅是位出色的小畫家，還是一位運動健將呢！為了能當上班級的踢毽運動員，她刻苦練習。她下課練，體育課上練，放學后練，只要一有空她就不停地練習。看，她右手托著毽子，輕輕吸一口氣，毽子往空中輕輕一拋，她的左右腳開始有節(jié)奏的踢起來，那只毽子就像是一只上下翻飛的彩蝶。一個月過去了，兩個月過去了，三個月過去了……功夫不負有心人，她居然在一分鐘內踢出了45個雙踢的好成績，多了不起呀！
居穎還十分樂于助人。只要同學們一有不會的題目，就會去問居穎，她都會不厭其煩的講給我們聽。老師們和同學們都很喜歡她。
我非常佩服居穎，她真是我們學習的好榜樣。
身邊的能人作文10
在我們班里，有許許多多的人才，比如數(shù)學高手啊、語文高手啊……但最令我欽佩的就是語文、藝術兩大能人的小莉了。
小莉性格開朗，小臉蛋肥嘟嘟的，上面有著水靈靈的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴巴，可愛極了。
小莉是我校的大隊長，她語文成績特別好，特別是作文。再難的作文題，我們費勁心思都想不出，她卻想得出來。而且她詞匯量、好句量特多，只要是她寫出來的作文，那真是太優(yōu)美了，讓人讀得津津有味。上次她還以98分得了期末考試全年級最高分呢！這次4單元考試我得了89.5分，可小莉卻得到了97分，全班第一！她太厲害了，令我佩服得五體投地�。�
小莉不僅作文好，而且繪畫也是她的長項。
小莉的畫都是畫得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就練習。記得那一次由柳南區(qū)召開的'繪畫比賽，比賽快要開始時，一位老師拿著一個有著美麗花朵的吊籃走進場來，這次比賽的要求就是模仿畫，看花畫花。比賽開始了，所有人都低頭開始作畫，小莉也信心十足的埋頭畫，只見她神態(tài)專注，兩眼緊盯著紙，一手握著筆，在紙上來回擺弄著。不一會兒，平淡無奇的白紙上就出現(xiàn)了五顏六色的花，繪畫功底真好！這不，功夫不負有心人，小莉又得了第一名。
小莉真能干，不愧是我身邊的小能人��！
身邊的能人作文11
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風耳仿佛風一吹便會迎風飄動。這便是咱們班的繪畫高手——郭冬駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數(shù)不過來，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢！如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥幔俊彼D過身來自信滿滿地說：“OK！”
過了一會兒，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為郭冬駿的`畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學習呢！就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿。
身邊的能人作文12
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的`知識量十分豐富，可以說是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書”。
記得有一次，我問了項弘吉一個自認為很難的問題：“我國最長的橋是什么橋？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無所不知吧？看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經心地答道：“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋�！蔽也桓市模謫柕溃骸澳俏覈罟爬系臉蛄焊叨嗌倜�？”他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4。5米，橋面寬3。2米。還有問題嗎？”我搖了搖頭，心里很佩服。看他又專心地去看手中的書，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項弘吉面前，問道：“項弘吉，可以借我本書嗎？”他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：“章禹廷，你找我有事嗎？”當時我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎？”“哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧？”項弘吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個“書蟲”。
項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎？
身邊的能人作文13
說起我們班的小能人，那還真不少呢！是個手指頭都數(shù)不過來，小作家陸天保、施博文，小畫家陸天保、袁雨杰，體育健將袁詩愈……這里就像你們介紹陸天保吧！
陸天保是我們班的班長。她長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，纖細的手臂，瘦瘦的身體，個子也不算太高，不過當你第一次遇見她時，最令人難忘的還是那一頭烏黑柔亮的長發(fā) ，都快到腰了，摸上去，可舒服了！
陸天保是我們班名副其實的”小書迷“只要一有空，她的手中總會拿著一本書，整日”書不離手“。在她看書過程中任誰也打擾不了她，每當上課鈴聲敲響，她總是依依不舍的把書放進臺倉里。 也許正因為她喜歡讀書，作文也寫得越來越棒，還登上過報紙呢！作文中的好詞好句像繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清楚。
另外，她還是一個數(shù)學”百事通“呢！
記得有一次，我拿著《一課一練》去問題目。當時，她正忙著做自己的`作業(yè)，見我過來問題目，絲毫沒有不悅的神情，反而笑意盈盈地問我：”什么題目不會做？“我指著一道題。她先認真地看 了一遍題目，拿起筆在草稿紙上計算著。似乎遇到了一點困難，她的鼻尖上漸漸冒出了汗珠，手也在不停地搓著。突然，她的嘴角落出來一個勝利的微笑，我便知道：她算出來了！隨即，便教我如何算 ，但在過程中，我還是會有一連串的問題問她，她都一一作了回答，我對她簡直佩服得五體投地了。我們班在她的帶領下，也愛上了閱讀。
怎么樣，我身邊的這位小能手不錯吧？
身邊的能人作文14
在我的身邊，就有一位多才多藝的小能人，他就是帥帥。
帥帥的運動細胞特別發(fā)達。他一上體育課跑步時，就會發(fā)動他的&ldqu;獨門神功&rdqu;，老師發(fā)出指令后，他像脫了繩的野馬，越跑越來勁兒直奔終點，將全班的人甩得老遠。他不僅跑步厲害，其他體育項目也樣樣出色。他玩滑板、輪滑鞋、暴走鞋的技藝已達到爐火純青的境界。有時我和他比賽騎自行車，他把自行車治得服服帖帖，在他的控制下，騎得既快又穩(wěn)，像一支離弦的箭，以光速為基礎把我一人落在后面。
帥帥的`演奏細胞也是特別發(fā)達，他喜歡吹竹笛，我感覺特別難，有幾次試了試，要不吹不響，要不是噪音。他還能大方地在小區(qū)活動或者同學面前演奏，經過他刻苦的練習，吹竹笛的技藝越發(fā)的嫻熟。
帥帥的藝術細胞也不落后，他天天在家畫肖像來充實他的課余生活。有時我?guī)讉�小伙伴到他家里玩，他就會為我們每個人畫張肖像畫。一是給我們留作紀念；二是考驗一下自己的技藝達到了何種程度。
這位多才多藝的小帥哥，讓我們的生活變得多姿多彩。
身邊的能人作文15
比起畫畫，她現(xiàn)在更為書著迷。
記得有一句話“腹有詩書氣自華”，閱讀的好處則比比皆是，而在這方面，我們倆算是旗鼓相當，不相上下。
一次，她到我家玩兒，才邁進門，一眼便瞥見桌上有一本書，“這是什么?”鞋還沒換上，她便光著一只腳，急不可耐地繞到桌邊。打開書，她翻到到書的最后一頁，那頁有許多書名，“這個，這個。。。”她指給我看，“我都看過。”看過這么多，有的我都未曾聽說過。
“我看一會兒”她說。但這一會兒之后，她的目光便仿佛得到了書的召喚，定格在那兒。“快來玩!”我溜進房間，坐在床上喊她，“快了!”她嘴上應著，手上卻又翻了一頁。我自打沒趣，只有也拿了本書看。
隨一陣陣香氣一起，媽媽出現(xiàn)在門口，“吃飯了!”媽媽走出廚房，手中還有兩盆菜，香氣一陣陣傳到我身邊。我抬頭悄悄看了看客廳的她，她正目不轉睛地盯著書呢。我也只好壓住饞蟲，固執(zhí)地繼續(xù)看。終于，我坐不住了，但看她，她卻還在正襟危坐，視身旁的飯菜而不見，“唉~~~”我長嘆一口氣，敗下陣來。
“借我好不好?”時間真是個倔強的`孩子，在不經意間，便從你身邊溜走。要走了，她抱著手中的書，死活不肯松手�！斑@個。。�！蔽疫t疑得看著她手中的書，“還有一大半呢!”但一抬頭，又觸到她一雙期待的目光，只有嘆了口氣，“借你吧!”她立刻高興起來，笑著向我告別。
第二天，她見到我，突然想起什么似的：“哦，書，我看完了�！薄翱赐炅�?”我驚訝極了，“還有一大半呢!”她一笑，“我昨晚一口氣看完的。”“你還記得是什么內容嗎?”我有些不相信�！爱斎挥浀�!”她說完便笑了，又把書中的內容向我娓娓道來。她講得很細，甚至那人物的一言一行她都記得一清二楚。課間休息結束了，她深吸一口氣，無奈地告訴我，“陽光課再告訴你，我有一本書還要繼續(xù)看�！蔽也皇遣恢罆膬热�，那書我早就讀過，卻無法像她這般，記得如此清楚。
無論是安靜的家中，還是嘈雜的人海，她都能對書“一見鐘情�！�
下午，老師帶我們去操場上上陽光課，她去了，手里卻仍拿著一本書。大家在興奮的玩，她卻在書中漫游。我本也在看書，但夏同學邀請我去參加一個“表演”，我便興沖沖放下書，與她們一起玩了，而她還在看書上。我搶了她的書，讓她看看我們的“表演”，她配合著看了一會兒，竟又偷偷奪回了書，坐在臺階上不受打擾地看了起來。
放學了，她仍舍不得放下書，把書拿在手上，邊走邊看。我忍不住問她：“你是怎么記住書中內容的?”她愣了一下，“我每一頁都仔細看了，一本書能讀好幾遍哩!”“真的?”“但我也喜歡挑自己愛讀的書。”她補充道，“不喜歡的書，讀了也沒趣�！薄翱赡氵�沒告訴我�！蔽姨嵝训�，“怎么能把書中的內容都記下來呢?”“我會常常把書的內容回想一遍�！彼嶂^，似乎又在回憶剛看的那本書�！拔也辉跁献鞴P記，卻在心里作筆記。”
我身邊有個閱讀小能人，她叫余妞妞。
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