垃圾分類主題班會(huì)

時(shí)間：2025-12-02 08:37:58 好文我要投稿

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垃圾分類主題班會(huì)15篇[集合]

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編收集整理的垃圾分類主題班會(huì)，歡迎大家分享。

垃圾分類主題班會(huì)15篇[集合]

垃圾分類主題班會(huì)1

　　這一年來(lái)，學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類的知識(shí)，還給每個(gè)班級(jí)下發(fā)了可回收、不可回收的分類垃圾桶。這幾周里，班主任也準(zhǔn)備了幾節(jié)班、隊(duì)會(huì)課向我們介紹垃圾分類的重要性，同時(shí)組織兩三名同學(xué)專門負(fù)責(zé)垃圾分類的工作，把回收后的可回收垃圾送給打掃衛(wèi)生的`阿姨，為環(huán)境出一份力。

　　通過(guò)對(duì)垃圾分類的深度了解，我明白了它對(duì)于當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重要幫助。只要每一個(gè)人都能嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類，環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好。

垃圾分類主題班會(huì)2

　　《xx市生活垃圾管理?xiàng)l例》將于xxxx年xx月xx日正式施行。為了響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，做好垃圾分類工作，xx市后標(biāo)營(yíng)小學(xué)的學(xué)生開展了“垃圾分類，從我做起“的主題班會(huì)活動(dòng)。

　　后小各班就“什么是垃圾分類”、“垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)識(shí)”、“如何進(jìn)行垃圾分類”等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

　　活動(dòng)中，小主持人們用一個(gè)個(gè)令人震撼的視頻和圖片，讓同學(xué)們對(duì)日趨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)有了更清晰的了解、更深刻的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們也意識(shí)到了環(huán)保的'重要性和緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是用藍(lán)色、綠色、紅色、黃色來(lái)表示。

　　小主持人們還通過(guò)分享垃圾變廢為寶的圖片及日常參與環(huán)保行動(dòng)的視頻，使同學(xué)明白“垃圾，只是放錯(cuò)了地方的資源”這個(gè)道理，只要能把他們按功能分類后進(jìn)行處理，垃圾可以再次回到我們的生活中，繼續(xù)為人類服務(wù)。

　　此次垃圾分類主題活動(dòng)的展開，讓學(xué)生們收獲頗多。后小的學(xué)生們對(duì)垃圾問(wèn)題有了更深入地了解和認(rèn)識(shí)。此次班會(huì)活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)。保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)，也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

垃圾分類主題班會(huì)3

　　為宣傳普及垃圾分類科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保綠色的生活方式，引導(dǎo)動(dòng)員學(xué)生們積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中，寧安路小學(xué)20xx級(jí)5班開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的垃圾分類主題宣傳活動(dòng)。

　　“我是綠色倡導(dǎo)員”——孩子們通過(guò)自身行動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)倒垃圾的任務(wù)，并放入相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi)。

　　“環(huán)境清潔我先行”——為了維護(hù)良好的公共環(huán)境，孩子們從我做起，積極參與環(huán)境衛(wèi)生的`垃圾清理工作，充分展現(xiàn)了陽(yáng)光少年的良好風(fēng)貌。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，每一位孩子都深刻體會(huì)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性及勞動(dòng)的辛苦與不易，充分激發(fā)孩子們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

　　愛護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起！愛護(hù)環(huán)境，從你我開始！

垃圾分類主題班會(huì)4

　　教育目的：

　　1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。

　　2、在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

　　3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。

　　教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。

　　2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

　　3、能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。

　　教育形式：

　　游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。

　　教育準(zhǔn)備：

　　收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。

　　教育過(guò)程：

　　一、想一想：

　　1、活動(dòng)：“你算出了什么？”

　　2、垃圾不分類會(huì)造成什么危害？（視頻）

　　二、記一記：

　　1、垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。

　　小品：地球與垃圾的對(duì)話。

　　2、垃圾的種類。（視頻）

　　三、答一答：

　　1、有關(guān)垃圾分類的搶答競(jìng)賽。

　　2、對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。

　　四、分一分：

　　1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。

　　2、小結(jié)。

　　五、傳一傳：

　　1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。（視頻）

　　2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。（“頭腦風(fēng)暴”）

　　六、做一做：

　　1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）

　　2、小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

　　七、總結(jié)：

　　教師總結(jié)延伸：如果你是一名服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入到你的作品當(dāng)中呢？

　　垃圾分類主題班會(huì)12

　　活動(dòng)目的：

　　1。了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2。掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。活動(dòng)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　全班44人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾筒，搜集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶�；顒�(dòng)預(yù)設(shè)：

　　主持甲：敬愛的老師！

　　主持乙：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家，下午好！

　　主持甲：“垃圾分類我先行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

　　主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

　�。ǖ厍驄寢尩淖允觯何沂堑厍颍緛�(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的'球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦�。�

　　一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源

　　主持甲：親愛的同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢

　　主持乙：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開始吧。

　　主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎

　　現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請(qǐng)寫好生活中常見的垃圾。

　　每個(gè)小組寫好，舉牌交流。

　　主持人一組一組請(qǐng)代表交流。

　　評(píng)價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

　　主持乙：感謝各個(gè)小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。

　　二、認(rèn)識(shí)垃圾分類

　　1、認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性

　　主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。（播放視頻）

　　主持人乙：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）

　　主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

　　可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

　　2、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。

　　主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。

　　有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。

　�。ǜ兄x藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）

　　下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。

　�。ǜ兄x綠隊(duì)對(duì)廚余垃圾的介紹。）

　　主持人甲：下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝黃隊(duì)對(duì)其它垃圾的介紹。）

　　下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝紅隊(duì)對(duì)有害垃圾的介紹。

　　主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。

　　主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。

　　班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請(qǐng)大家把寫有這些垃圾的便利貼貼在黑板上的相應(yīng)垃圾箱里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方

　　班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對(duì)一份“垃圾”得一分。

　　主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

　　主持人乙：是��！我們會(huì)進(jìn)行垃圾分類，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類的知識(shí)競(jìng)賽，看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、答對(duì)加2分，答錯(cuò)不扣分。

　　2、主持人叫搶答開始，方能舉手示意；主持人確認(rèn)后方可作答。

　　否則視為無(wú)效作答，不加分。

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、每組必須回答2道題。

　　2、每組先選出自己組的幸運(yùn)字母A、B、C、D中的一個(gè)，然后根據(jù)自己選擇的問(wèn)題作答。

　　3、答對(duì)得3分，答錯(cuò)不扣分。

　�。ǹ磿r(shí)間）

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、當(dāng)主持人說(shuō)開始后，各小組可以舉手回答問(wèn)題。

　　2、答對(duì)加6分，答錯(cuò)反扣3分。

　　3、舉手回答問(wèn)題的小組組內(nèi)成員都有補(bǔ)充說(shuō)明的權(quán)利。

　　三、公布比賽結(jié)果

　　四、活動(dòng)小結(jié)，升華認(rèn)識(shí)

　　主持乙：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。請(qǐng)全體起立。

　　我鄭重留下自己的誓言：

　　環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。

　　垃圾分類一小步，健康文明一大步。

　　垃圾分類，利國(guó)利民，從我做起，從此做起。

　　主持乙：垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥語(yǔ)花香！

　　主持甲：垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀！

　　主持甲、乙：垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡！

　　主持甲：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾分類運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請(qǐng)班主任曹老師的作班會(huì)小結(jié)。曹老師：謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

　　主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

垃圾分類主題班會(huì)5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深化，孩子們對(duì)如何愛護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們常常會(huì)說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整齊”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中順手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依舊存在。針對(duì)這些狀況我們起先關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。信任這樣的教化對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、相識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。

　　2、懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　三、活動(dòng)打算

　　1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

　　2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標(biāo)記的垃圾桶四個(gè)。

　　3、課件：有關(guān)垃圾的ppt課件，垃圾分類標(biāo)記卡片。

　　4、一次性手套若干。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1）起先部分：參觀和溝通

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

　　2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜愛居住的環(huán)境。

　　3、老師組織幼兒溝通，談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺會(huì)有什么不同？

　　4、老師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

　　2）基本部分：了解垃圾的分類

　　1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的ppt課件，思索并回答以下問(wèn)題：

　　a、垃圾是怎么分類的？（可回收、有害、廚余和其他垃圾）

　　b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不行以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不行回收垃圾）

　　c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）

　　d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）

　　2、再次觀看ppt課件。

　　3、相識(shí)垃圾分類標(biāo)記

　　4、老師出示“垃圾分類標(biāo)記”卡片，幼兒揣測(cè)該標(biāo)記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見到過(guò)這些標(biāo)記。

　　5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦匠Ｊ窃鯓犹幚淼模?/p>

　　五、嬉戲

　　1、幼兒運(yùn)用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分四組：一組清理可回收的'垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。

　　2、將分類后的垃圾撿到老師自制的四個(gè)垃圾桶內(nèi)。（貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標(biāo)記）

　　3、觀賞變干凈漂亮的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。

　　4、老師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

　　六、活動(dòng)延長(zhǎng)

　　1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

　　2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)四種垃圾分類標(biāo)記。

　　3、向家人和摯友宣揚(yáng)垃圾分類的好處，并實(shí)際行動(dòng)。

　　七、活動(dòng)反思

　　這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)覺我們都喜愛在漂亮而干凈的環(huán)境中居住和生活。

垃圾分類主題班會(huì)6

　　生活中垃圾隨處可見，雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。

　　但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。

　　為了了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的`危害，也了解如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，龍南幼兒園的師生及家長(zhǎng)們進(jìn)行了“垃圾分類從我做起”的主題環(huán)保活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的形式有：在班級(jí)宣傳欄中張貼宣傳資料、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動(dòng)。

　　特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類（報(bào)紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、

　　玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。

　　也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。

　　孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！

　　通過(guò)垃圾分類的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)！

垃圾分類主題班會(huì)7

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的"標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。

　　2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

　　3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

　　2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入，引入主題。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。

　　二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。

　　老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。

　　第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。

　　第二小組：講垃圾分類的好處。

　　第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

　　第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷�，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）

　　第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。

　　三、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。

　　同學(xué)們，相信你們聽了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？

　　第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

　　第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）

　　第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）

　　第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）

　　第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）

　　第二題：搶答題：

　　看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少�，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。

　　1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）

　　2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）

　　3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）

　　4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）

　　5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）

　　判斷題：

　　1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）

　　2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。

　　3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）

　　4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）

　　5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）

　　宣布獲得勝利的小組。

　　四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。

　　同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。

　　五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。

　　老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。

　　你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。

　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理

　　你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。

　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。

　　你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。

　　六、師生互動(dòng)，共享收獲。

　　開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

　　七、總結(jié)提高，唱響班歌。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。

　　6、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　反思之一：動(dòng)之以情，情動(dòng)則行動(dòng)

　　“五桂蒼蒼，東海泱泱，莊嚴(yán)吾校，氣象輝煌！唯我先生，四表披光，振興中華，開來(lái)繼往！莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，春風(fēng)花雨漫故鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)，自強(qiáng)，自強(qiáng)！實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)！”一開始就以激情昂揚(yáng)的校歌將學(xué)生帶入對(duì)孫中山先生的敬仰之情中，煥發(fā)出學(xué)生昂揚(yáng)的斗志。接著老師以“生在中山，學(xué)于三鑫，聽著偉人的故事，沐浴著偉人的精神，成長(zhǎng)在中山這座名人之城，同學(xué)們，你們是何其幸運(yùn)，何等自豪！如果說(shuō)我們的心靈是一片綠葉，那么中山精神就是天空中最溫暖最耀眼的那道陽(yáng)光。今天這堂班會(huì)課我們所要做的就是收集這道陽(yáng)光，讓陽(yáng)光住進(jìn)心靈！現(xiàn)在就讓我們一起上路去踏尋偉人足跡，傳承中山精神，書寫奮斗人生！”激起所有學(xué)生身為中山人的自豪感和使命感。

　　緊接著視頻《中山偉業(yè)》更是讓學(xué)生沉浸在對(duì)孫中山先生的深深懷念與敬佩之中。尤其是視頻最后一段，先生的遺體躺在病床上，在凄涼的音樂(lè)中，視頻介紹說(shuō)：“孫中山先生從此閉上了他那渴望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的眼睛，離開了他所熱愛的世界！”此時(shí)學(xué)生已是情不能自已，老師適時(shí)地動(dòng)情描述：“孫先生在他生命的最后一刻，用微弱的聲音低聲呼喊的是：和平……奮斗……救中國(guó)！曾經(jīng)身為中華民國(guó)大總統(tǒng)的他，死后竟未留下一分錢的財(cái)產(chǎn)，他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財(cái)富！”一時(shí)之間師生都沉浸在巨大的悲痛之中，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶。一波又一波的情感推動(dòng)，動(dòng)之以情達(dá)到了高潮。

　　反思之二：對(duì)比反照，啟發(fā)思考

　　通過(guò)一個(gè)對(duì)團(tuán)體、對(duì)個(gè)體要求都非常高的游戲——穿越封鎖線，使參加游戲的學(xué)生體會(huì)困難和挫折，通過(guò)把他們心理活動(dòng)與孫中山先生面對(duì)困難的態(tài)度做對(duì)比，使學(xué)生羞愧，反思自己的行為。

　　遺憾的是我只對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行了采訪，沒有對(duì)在座觀看的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，使得觀看的學(xué)生更多地當(dāng)成娛樂(lè)，而沒有參與對(duì)活動(dòng)的思考，降低了參與度，使得活動(dòng)的目的沒有完全達(dá)到。教學(xué)真是門遺憾的藝術(shù)。

　　反思之三：以小見大，導(dǎo)之以行

　　孫中山先生做為時(shí)代的巨人，在他身上有著多種熠熠發(fā)光的精神品質(zhì)，散發(fā)著永垂不朽的人格魅力。如何讓先生偉大的人格影響學(xué)生？一堂班會(huì)課博大宏偉固然是令學(xué)生受益匪淺，但是對(duì)于初一的.學(xué)生而言，大而化之的愛國(guó)主義、天下為公很難激起他們心中真正的情感體驗(yàn)，進(jìn)而付諸行動(dòng)，但若從一個(gè)小的角度切入，撥動(dòng)學(xué)生心底的小小心弦，那同樣也是一種成功。本課以小見大，以孫中山先生的永不言棄的拼搏精神為重點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習(xí)生活，真正將中山精神這道陽(yáng)光帶入他們的生活，住進(jìn)他們他們的靈魂，真正讓中山精神對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到指導(dǎo)、教育鞭策作用。

　　7、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　選擇《學(xué)會(huì)欣賞》作為這節(jié)班會(huì)課的主題是因?yàn)槌跻恍律鷱男W(xué)步入初中，要面對(duì)新的環(huán)境、同學(xué)、老師，要面對(duì)學(xué)科的增多、教學(xué)和學(xué)法與小學(xué)的不同，有些學(xué)生上課跟不上老師的進(jìn)度，感到學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)上有些力不從心，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，否定自己。在日常的生活中，不少同學(xué)內(nèi)心也有一些學(xué)習(xí)以外的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，看不到同學(xué)的閃光點(diǎn)。作為初一的新生，能正確了解、肯定自己，能與同學(xué)和諧相處很重要，它能直接影響著學(xué)生的心理健康水平。因此教師在教學(xué)中走進(jìn)孩子們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生從小欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從別人身上看到自己的不足。引導(dǎo)大家在發(fā)揮自己長(zhǎng)處的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)能與人彼此欣賞、團(tuán)結(jié)合作的中學(xué)生。

　　本次班會(huì)課先通過(guò)《我真的很不錯(cuò)》這首歌曲讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，要相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，明白欣賞的力量是偉大的，它甚至可以改變一個(gè)人的人生。

　　其次分小組互相贊美對(duì)方，體會(huì)被贊美的快樂(lè)，讓學(xué)生知道，學(xué)會(huì)欣賞別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，也體現(xiàn)出了自己有一個(gè)廣闊的胸襟，同學(xué)之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學(xué)生明白欣賞他人就是向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　接著通過(guò)猜一猜的游戲，學(xué)生根據(jù)人物特點(diǎn)猜出這是哪位科任老師，并說(shuō)說(shuō)喜歡這位科任老師的理由，讓學(xué)生在欣賞老師的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重老師，因此形成良好的師生關(guān)系。最后通過(guò)貼“欣賞樹”的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠懂得只有欣賞自己、他人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且欣賞老師、尊重老師，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)更加和諧、團(tuán)結(jié)，我們才會(huì)感受到更多的溫馨，班級(jí)這棵“小樹”才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　但美中不足的是：學(xué)生的參與的積極性不高，與學(xué)生的互動(dòng)不是很多，班會(huì)課應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的主體性在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中得到充分的體現(xiàn)。其次沒有善于積累，把發(fā)生在學(xué)生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學(xué)生能夠更真實(shí)，更直觀的感受到學(xué)會(huì)欣賞的重要性。

　　總之，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，共同進(jìn)步。我作為一名教師，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，做到因材施教。讓我們的學(xué)生都能在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　8、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　5月7日，第二次月考后，在政教處的安排下，我和實(shí)習(xí)生經(jīng)過(guò)精心策劃舉辦了一場(chǎng)勵(lì)志型的主題班會(huì)——《成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》。這是一節(jié)學(xué)生、老師，兩方參與的班會(huì)課，針對(duì)的是月考過(guò)后部分學(xué)生心情浮躁，思想懶惰，不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，可以說(shuō)，結(jié)果既在我的預(yù)料之中，又超出了我事先的設(shè)想，使我自身也深受啟發(fā)。

　　為了確保學(xué)生活動(dòng)的順利實(shí)施并取得預(yù)期的成果，本節(jié)課重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與其中。

　　上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色。正式上課之后，首先是給學(xué)生和家長(zhǎng)列出了幾個(gè)問(wèn)題，使孩子對(duì)媽媽的了解，和媽媽對(duì)孩子的了解形成對(duì)比，從學(xué)生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是一段視頻的播放，這個(gè)視頻講述的是一個(gè)從未出過(guò)遠(yuǎn)門的母親為了女兒，在語(yǔ)言不通的情況下，三天的時(shí)間里跨越了三個(gè)不同的國(guó)家的艱辛歷程，學(xué)生通過(guò)這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生的詩(shī)歌朗誦，本著以事實(shí)打動(dòng)學(xué)生的目的，這個(gè)環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個(gè)環(huán)節(jié)，將養(yǎng)育子女比喻成長(zhǎng)跑，學(xué)生當(dāng)堂體驗(yàn)，更能夠深刻的感受到母親的堅(jiān)持和付出。第五個(gè)環(huán)節(jié)，由以上環(huán)節(jié)，學(xué)生此時(shí)對(duì)母親已經(jīng)有了深刻體會(huì)，因此給出時(shí)間，讓他們自由抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。第六個(gè)環(huán)節(jié)，感受到了母愛，認(rèn)識(shí)到了母愛的偉大還不夠，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)去回報(bào)自己的媽媽，因此設(shè)計(jì)了學(xué)生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過(guò)程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最后，在學(xué)生的合唱中結(jié)束本課教學(xué)。

　　愛無(wú)處不在，我們的愛心教育也時(shí)刻不能停止，教會(huì)孩子如何做人遠(yuǎn)比只教會(huì)孩子如何讀書學(xué)習(xí)重要。這堂課的成功之處在于，孩子們于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，充分體會(huì)到了母親的艱辛付出，認(rèn)識(shí)到了母親的關(guān)愛無(wú)處不在，仿佛春雨潤(rùn)物，細(xì)細(xì)無(wú)聲。正因如此，更應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　不足之處是：

　　1、對(duì)于“感恩社會(huì)”方面沒有進(jìn)行深入地挖掘延伸，只局限于對(duì)父母的感恩。

　　2、沒能現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勛鳛槟赣H，對(duì)這節(jié)課的感受，對(duì)孩子的期許，如果能加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流，相信這節(jié)課的最后能更出彩。

　　總之，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，促使我在今后的教學(xué)中不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

垃圾分類主題班會(huì)8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展�！倍鐣�(huì)飛速發(fā)展的今天，資源的不斷開發(fā)和浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性已成了不爭(zhēng)的事實(shí)。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識(shí)，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢？我利用幼兒日常熟悉的垃圾生成教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)各類生活垃圾，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過(guò)分類操作，更好地了解垃圾分類的意義，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，達(dá)到玩中學(xué)，玩中做的目的，從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

　　2、嘗試給垃圾分類。

　　3、知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集來(lái)的礦泉水瓶、可樂(lè)罐、塑料袋、廢舊電池、果皮、廢紙、樹葉等廢棄實(shí)物或照片。

　　2、做紙漿的工具、三個(gè)垃圾桶、白色卡紙和水彩筆。

　　3、有關(guān)可回收垃圾、不可回收垃圾相關(guān)圖片和影像資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　1、教師：“什么是垃圾嗎？環(huán)衛(wèi)工人為什么每天都要清掃垃圾呢？”

　　2、幼兒自由結(jié)伴討論。

　　教師：“如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣？我們應(yīng)該怎么辦？還有什么好辦法可以處理垃圾？”

　　教師：“今天，我們撿來(lái)的垃圾應(yīng)該怎樣處理呢？為什么？”

　　二、了解不同垃圾的腐化及再利用。

　　1、介紹可回收和不可回收的垃圾教師：“我們可以怎樣給垃圾分類呢？”

　　教師：“像塑料制品、玻璃、金屬、紙制品這樣還可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐敗的菜葉這樣沒有用的垃圾叫作不可回收垃圾�！�

　　2、認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾。

　�。�1）教師：“菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用？”

　�。�2）學(xué)習(xí)詞匯：有機(jī)垃圾。提問(wèn)：“還有哪些也是有機(jī)垃圾？”

　�。�3）看影像資料

　　（一）：回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長(zhǎng)得更好。

　　3、認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾。

　　（1）看影像資料

　�。ǘ河^察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫‘有害垃圾’，所以要盡量不用或少用這些東西，以保護(hù)環(huán)境。

　�。�2）教師：“我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對(duì)我們有哪些危害？”

　　（3）看影像資料

　�。ㄈ毫私鈴U電池的毒害，知道廢電池要作特別處理。

　　教師：“廢電池是有毒垃圾，亂扔能使一大片的土地不長(zhǎng)莊稼或污染水源，我們要把它進(jìn)行單獨(dú)回收，專門處理。

　�。�4）經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展：“還有哪些垃圾是有害垃圾？”

　　4、觀察“做紙漿實(shí)驗(yàn)”，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

　　（1）提問(wèn)：“老師是怎么做的？你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　�。�2）小結(jié)：紙可以做成紙漿再造出新的紙，紙是可以再回收利用的，叫‘可回收垃，圾’，學(xué)習(xí)詞匯：‘可回收垃圾’。

　　三、垃圾分類。

　　1、看影像資料

　　（四）：垃圾分類、回收的錄像片段。

　　提問(wèn)：“垃圾車把垃圾送到哪里去了？垃圾回收后可以制成哪些新的產(chǎn)品？”

　　2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)記。

　　（1）出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。

　�。�2）講解“回收利用”標(biāo)志含義。

　　提問(wèn)：“垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？”（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

　　（3）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖。

　　提問(wèn)：“垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？”（焚燒或深埋。）

　�。�4）將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

　�。�5）教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

　　3、引導(dǎo)幼兒將垃圾分類。

　�。�1）教師：“怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？”

　�。�2）游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。教師說(shuō)出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的`動(dòng)作；

　　如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動(dòng)作。

　�。�3）出示貼有標(biāo)志的三只垃圾分類裝桶（可回收、不可回收、廢舊電池回收），請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

　　（4）組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類。

　　四、學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶。

　�。�1）出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來(lái)區(qū)分垃圾桶。

　　教師：“老師這兒的垃圾桶都一樣怎么辦呢？我們?cè)撟鍪裁礃拥臉?biāo)記呢？”

　�。�2）幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。

　�。�3）展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記。

　�。�4）教師給每組幼兒提供垃圾桶，請(qǐng)幼兒粘貼標(biāo)記。

　�。�5）師幼共同欣賞彼此設(shè)計(jì)的標(biāo)記并說(shuō)出其含義。

　�。�6）欣賞兒歌：

　　小朋友講衛(wèi)生廢棄物不亂扔

　　歸好類可再生節(jié)資源保環(huán)境

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

　　2、開展“大手拉小手”活動(dòng)，向父母宣傳垃圾分的意義，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識(shí)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的分類�；顒�(dòng)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續(xù)思考的機(jī)會(huì)，教學(xué)效果較好！班主任垃圾分類主題班會(huì)（精選篇5）

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在日�；顒�(dòng)中，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些孩子還有隨手扔垃圾的現(xiàn)象，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，懂得垃圾如何分類，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。

　　2、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　3、喜歡并能動(dòng)手制作陀螺。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

　　教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

垃圾分類主題班會(huì)9

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、什么是垃圾

　　垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

　　二、垃圾到哪里去了

　　我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

　　三、了解垃圾的危害

　　出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

　　小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

　　四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

　　垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……

　　分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;

　　2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的'廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;

　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

　　五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

　　出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。

　　如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

　　其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

　　活動(dòng)后續(xù)：

　　1.出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

　　2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類主題班會(huì)10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。

　　2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

　　3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

　　2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入，引入主題。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的'生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。

　　二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。

　　第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。

　　第二小組：講垃圾分類的好處。

　　第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

　　第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)

　　第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。

　　三、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。

　　第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

　　第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）

　　第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）

　　第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）？？

　　第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）

　　四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。

　　五、師生互動(dòng)，共享收獲。

　　開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

　　六、總結(jié)提高，唱響班歌。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！

　　垃圾分類主題班會(huì)教案三

　　【主題名稱】保護(hù)生存環(huán)境——垃圾分類減量主題班會(huì)【活動(dòng)目的】

　　希望通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)明白環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從身邊做起！【活動(dòng)內(nèi)容】

　　1、導(dǎo)入

　　2、垃圾分類視頻播放

　　3、介紹垃圾分類

　　4、交流感想

　　5、發(fā)動(dòng)倡議

　　4、班主任講話

　　【活動(dòng)形式】

　　演講，討論

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　介紹什么是垃圾分類

　　提問(wèn)：為什么要垃圾分類？

　　垃圾分類方法

　　二、垃圾分類視頻播放

　　下面請(qǐng)大家觀看垃圾分類處理的視頻三、談?wù)勆钪械睦?/p>

　　垃圾的種類與我們的處理方式：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。

　　請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)

　　下面我們看一下我國(guó)垃圾回收現(xiàn)狀

　　四、交流感想

　　請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　五、發(fā)動(dòng)倡議

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。

　　六、班主任講話

　　今天，我們以班會(huì)課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對(duì)垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園！

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了垃圾分類的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時(shí)，本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，活動(dòng)安排井然有序，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對(duì)較少，以后會(huì)安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動(dòng)或表演。

垃圾分類主題班會(huì)11

　　活動(dòng)主題：我不亂扔垃圾——學(xué)會(huì)垃圾分類

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日

　　主持教師：活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）萌發(fā)實(shí)行垃圾分類珍惜能源，保護(hù)地球媽媽的環(huán)保意識(shí)。

　�。�2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入，從收集廢電池引出垃圾的分類

敬愛的老師、親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　今天我們要在國(guó)旗下向全體老師和小朋友們發(fā)出倡議，題目是：我不亂扔垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類。

　　出示廢舊電池，提問(wèn)：當(dāng)廢電池沒有利用價(jià)值后就變成什么啦？（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的'重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排除，對(duì)人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價(jià)值很高。

　�。ǘ┲v解生活垃圾的危害性及其分類

　　現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時(shí)常可以看見垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來(lái)倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會(huì)越來(lái)越少的，到最后就會(huì)什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們?cè)撊绾稳プ瞿�？其�?shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進(jìn)科學(xué)的方法讓那些垃圾從新變成對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫奈锲�，今天我向全體老師和小朋友們發(fā)出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，把可回收的垃圾運(yùn)往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環(huán)境污染，還可以節(jié)約原材料及能源。希望我們幼兒園的每一位小朋友和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時(shí)候就把垃圾進(jìn)行分類！把不可回收的垃圾扔進(jìn)原來(lái)的垃圾桶，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等）扔到袋子中，（這個(gè)袋子每個(gè)班的老師都會(huì)提供的）然后用繩子扎好，班上的老師會(huì)來(lái)幫助大家處理的。小朋友們能做到嗎？

　　（四）回到家里我們還可以對(duì)我們的爸爸媽媽爺爺奶奶宣傳保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾的方法：

　　1、購(gòu)物不用塑料袋，盡量使用布袋。

　　2、不使用非降解塑料餐盒。

　　3、不燃放煙花爆竹。

　　4、節(jié)約每一張紙，紙要正反面都利用。

　　5、節(jié)約糧食，吃多少盛多少。

　　6、不用一次性木筷，挽救樹木。

　　7、少用餐巾紙，多用手帕。

　　8、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類。

　　老師們、同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)參與垃圾分類吧，為創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而共同努力吧！

　�。ㄋ模榱四茏屛覀冇涀√嵝炎约喝魏螘r(shí)候都要做個(gè)不亂扔垃圾的好寶寶，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《保護(hù)環(huán)境我最棒》好不好��？

　　《保護(hù)環(huán)境我最棒》

　　一二三三二一

　　我們不亂扔垃圾

　　紙片片飲料罐

　　爛菜葉塑料袋

　　垃圾分類好回收

　　保護(hù)環(huán)境我最棒

垃圾分類主題班會(huì)12

　　為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，_小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

　　一、宣傳工作

　　在本次主題教育活動(dòng)期間，_小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。

　　二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

　　三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

　　在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的`學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

　　垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，_小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

　　一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)

　　一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過(guò)專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

　　二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在_小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

　　三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化�？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在_小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

垃圾分類主題班會(huì)13

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)垃圾的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、什么是垃圾

　　垃圾就是沒有用的、預(yù)備扔掉的東西

　　二、垃圾到哪里去了

　　我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

　　三、了解垃圾的危害

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的閱歷談?wù)劺暮μ帯?/p>

　　小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

　　四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

　　垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是珍寶。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源......

　　分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減占地;

　　2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的'物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以削減危害;

　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)省資源。

　　五、熟悉垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

　　出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的形狀特點(diǎn)。

　　如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　千里之行，始于足下

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特別平安處理。

　　其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)垃圾分類的重要意義，愛惜身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成伴侶。

　　活動(dòng)后續(xù)：

　　1.出垃圾分類主題黑板報(bào)

　　2.設(shè)計(jì)垃圾分類垃圾桶。

垃圾分類主題班會(huì)14

　　為積極響應(yīng)垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾分類的意義、形成良好的行為習(xí)慣。在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排部署下，我校迅速開展系列活動(dòng)，貫徹落實(shí)垃圾分類相關(guān)工作。

　　召開專項(xiàng)部署會(huì)

　　為保證垃圾分類工作有序開展，學(xué)校召開了垃圾分類專項(xiàng)工作會(huì)議。制定了《江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案》，明確責(zé)任分工，落實(shí)落細(xì)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，初步形成以學(xué)校推動(dòng)、師生參與的垃圾分類制度，為下步工作打下良好基礎(chǔ)。

　　開展專題班會(huì)課

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！各學(xué)部、各班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類相關(guān)知識(shí)宣傳，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，并通過(guò)圖片和視頻向同學(xué)介紹了垃圾分類、生活垃圾的種類、垃圾的危害和進(jìn)行垃圾分類的好處等，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不同類型的.垃圾筒和各種回收標(biāo)識(shí)，讓同學(xué)們切切實(shí)實(shí)感受到垃圾的威脅，體會(huì)到踐行綠色生活方式的意義。

　　開展手抄報(bào)比賽

　　“環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家”。我校還開展了《垃圾分類，從我做起》手抄報(bào)比賽和展覽活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)，踴躍參與，手抄報(bào)內(nèi)容豐富，圖文并茂。詳細(xì)列了垃圾分類工作的意義。同學(xué)們也通過(guò)熱情參與，對(duì)垃圾分類有了深入了解，增強(qiáng)了垃圾分類、從我做起的環(huán)保意識(shí)。

　　加強(qiáng)宣傳力度

　　為進(jìn)一步做好垃圾分類宣傳教育工作，營(yíng)造良好的垃圾分類宣傳氛圍，我校在校園內(nèi)公共區(qū)域、LED顯示屏、垃圾桶旁、教室黑板等陣地進(jìn)行垃圾分類內(nèi)容宣傳。內(nèi)容緊密貼近師生日常生活，涉及“垃圾分類標(biāo)識(shí)”、“垃分類標(biāo)語(yǔ)”等，既有垃圾分類重要性的講解，又有對(duì)分類做法的指引，提高了垃圾分類的知曉率。

　　同時(shí)，通過(guò)合理規(guī)劃垃圾投放點(diǎn)，按照標(biāo)準(zhǔn)擺放不同類別的垃圾桶，培養(yǎng)師生垃圾分類責(zé)任意識(shí)，確保垃圾分類工作規(guī)范化，營(yíng)造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。