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骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
近日，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開生面的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主角是鎮(zhèn)小的陳為康校長(zhǎng)和金彩婷老師，陳校長(zhǎng)憑借多年對(duì)品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見地的講座，他的講座題目是《對(duì)品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長(zhǎng)從教師對(duì)品德課可能存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)入手，
進(jìn)行理性的分析，讓在場(chǎng)的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育，同時(shí)，他還向老師們提供了一些操作性很強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)手段，使參加本次活動(dòng)的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。
她執(zhí)教的課題是《讓我們同行》，她創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，讓孩子們?cè)⒔逃跇�，這是一堂快樂、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽課的'老師們也大開眼界，嘖嘖稱贊。
參加本次活動(dòng)的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的品德教師外，還有一批德高望重的全鎮(zhèn)45周歲以上的老年教師隊(duì)伍，他們記錄認(rèn)真，問題探討深入，學(xué)習(xí)態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動(dòng)也正是一次老年教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，體現(xiàn)了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現(xiàn)了馬山鎮(zhèn)小教師培訓(xùn)深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了本次活動(dòng)，對(duì)陳校長(zhǎng)的講座給予肯定。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
為加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長(zhǎng)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號(hào)報(bào)告廳，董事長(zhǎng)作《集團(tuán)公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專題報(bào)告，從云南省的教育形勢(shì)和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問題對(duì)學(xué)院發(fā)展前景進(jìn)行了分析。隨后，董事長(zhǎng)分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨(dú)立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學(xué)院的.發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實(shí)的寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，董事長(zhǎng)還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不斷提升自己。
校長(zhǎng)彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來(lái)了《學(xué)校發(fā)展定位》專題報(bào)告，同時(shí)鼓勵(lì)新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機(jī)遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助跑起飛，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
副校長(zhǎng)郭思智帶來(lái)了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報(bào)告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，也給鼓勵(lì)大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來(lái)！即選定一個(gè)自我擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個(gè)領(lǐng)域或崗位的專家！
相信此次學(xué)校提供的培訓(xùn)平臺(tái)定會(huì)成為新入職教師快速成長(zhǎng)的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢(mèng)！
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
三月的河大校園萬(wàn)木吐綠，草長(zhǎng)鶯飛。在這明媚地春光里，一群來(lái)自全省各地市的語(yǔ)文教育人在此相聚，共赴一場(chǎng)春天的盛宴即“20xx年河南省義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程-省級(jí)骨干教師培育對(duì)象-河南大學(xué)初中語(yǔ)文班”的開班。我校王寶婷老師參加了此次為期15天的培訓(xùn)。
省級(jí)骨干教師培育項(xiàng)目聚焦骨干教師專業(yè)發(fā)展階段的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，圍繞職業(yè)信念與教育情懷、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展、信息素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)反思與教學(xué)研究、專業(yè)輻射引領(lǐng)等方面開展針對(duì)性培訓(xùn)，著力提升骨干教師“教學(xué)創(chuàng)新力、技術(shù)應(yīng)用力、行動(dòng)研究力和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”，以打造義務(wù)教育階段學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)的骨干團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)班在授課教師的安排上，不僅有省級(jí)特聘教授、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的專家學(xué)者，還有省內(nèi)外中學(xué)語(yǔ)文的專家、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中語(yǔ)文教研員。
為了更好地了解一線教師的`教學(xué)現(xiàn)狀，培訓(xùn)班開課前兩天對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行了課堂診斷。老師們拿出自己的看家本領(lǐng)，進(jìn)行了精彩的課堂展示。開封市高中教研員高紅霞和獲嘉教研室的賀桂芳兩位老師的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)、專業(yè)，給學(xué)員們深刻的啟迪，為今后的努力指明了方向。
這次培訓(xùn)是一次教育思想和教育智慧的碰撞，是一次語(yǔ)文教育的盛宴，相信在各位教育專家的指導(dǎo)下，學(xué)員們定能在今后的工作中默默耕耘收獲芬香的果實(shí)。春已至，花已開！在這充滿希望的春日里所有語(yǔ)文人定不負(fù)春光，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來(lái)！
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
為落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，提高五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)五年制高職數(shù)學(xué)課教學(xué)改革與創(chuàng)新，7月23日至26日，學(xué)院在南通成功舉辦五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班。學(xué)院97所辦學(xué)單位的100位數(shù)學(xué)骨干教師參加了培訓(xùn)。
7月23日下午，培訓(xùn)班舉行了開班儀式。南通市教育局職業(yè)教育與高等教育處處長(zhǎng)李維，學(xué)院數(shù)學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、南通分院紀(jì)委書記、副校長(zhǎng)吳曉進(jìn)，南通分院黨政辦主任瞿娟出席了開班儀式，開班儀式由瞿娟主任主持。李維處長(zhǎng)首先代表南通市教育局對(duì)本次培訓(xùn)的順利舉辦表示熱烈祝賀，并重點(diǎn)介紹了南通職業(yè)教育近期和遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)作為文化基礎(chǔ)課程對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要意義，希望學(xué)員珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，提高培訓(xùn)成效。吳曉進(jìn)副校長(zhǎng)代表學(xué)院數(shù)學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和南通分院歡迎各位學(xué)員參加培訓(xùn)，希望學(xué)員們?cè)谌斓木o張培訓(xùn)中能夠勤學(xué)善思、認(rèn)真鉆研、廣泛交流，將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容銘記腦海、扎根心田、融入血脈、躬行實(shí)踐，充分發(fā)揮好五年制高職數(shù)學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，凝心聚力推動(dòng)學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。
本次培訓(xùn)分別邀請(qǐng)了來(lái)自江蘇省教育科學(xué)研究院、南通大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、揚(yáng)州市教科院和學(xué)院辦學(xué)單位共7位省內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域資深專家、教授及省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者授課。培訓(xùn)內(nèi)容以師德師風(fēng)為先，以數(shù)學(xué)課程思政為主線，以新《江蘇省五年制高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和五年制高職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)解讀為重點(diǎn)，以五年制高職數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，以教師教學(xué)能力大賽為牽引，突出五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升，通過專家報(bào)告、小組研討、專題沙龍等形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。所有參培學(xué)員學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)中提升，培訓(xùn)效果顯著。
7月26日上午，培訓(xùn)班舉行了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮上，南通分院吳曉進(jìn)副校長(zhǎng)首先宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單，玄武中專辦學(xué)點(diǎn)樊玉敏副校長(zhǎng)和南通分院吳曉進(jìn)副校長(zhǎng)一起為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書，最后吳曉進(jìn)副校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)作了精彩點(diǎn)評(píng)，就下一階段學(xué)院數(shù)指委的'主要工作設(shè)想作了簡(jiǎn)要介紹，并期待全體學(xué)員積極投身五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究，積極參與教學(xué)資源的共建共享工作。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會(huì)暨中考復(fù)習(xí)研討會(huì)”在長(zhǎng)壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會(huì)讓參會(huì)者收獲頗豐。
3月24早上八點(diǎn)半，xx市長(zhǎng)壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報(bào)告廳很快就滿座了，主辦方臨時(shí)加座近200個(gè)，仍然有數(shù)十老師著參會(huì)學(xué)習(xí)。
本次研討會(huì)，在觀摩xx市長(zhǎng)壽中學(xué)汪靜老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來(lái)開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的'探究實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評(píng)估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識(shí)體系。利用兩個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認(rèn)可。
課間休息后，本次研討會(huì)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式。xx市長(zhǎng)壽中學(xué)的趙明副校長(zhǎng)對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈的歡迎，向各位來(lái)賓介紹了長(zhǎng)壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長(zhǎng)壽的地域人文特點(diǎn)。長(zhǎng)壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的余信華校長(zhǎng)還向參會(huì)教師介紹了整個(gè)長(zhǎng)壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長(zhǎng)壽教育發(fā)展的未來(lái)。xx市教科院中教所周智良副所長(zhǎng)在講話中，首先表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、長(zhǎng)壽中學(xué)的感謝。接著大力表?yè)P(yáng)了今天不辭辛苦來(lái)參會(huì)、學(xué)習(xí)的老師，對(duì)我市物理教研的前景充滿信心。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
為充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，展示教師不同的教學(xué)特色，進(jìn)一步提高教師的崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，5月17日上午，XX社區(qū)幼兒園開展了骨干教師示范課活動(dòng)。
活動(dòng)過程中，骨干教師教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、�?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)
大班XX老師組織的音樂活動(dòng)《小精靈的'魔法湯》，讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作神奇魔法湯的過程中感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格，了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)，孩子們運(yùn)用肢體表達(dá)音樂的漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)。
語(yǔ)言活動(dòng)
中班XX老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)《小象的心愿》，用多媒體展示故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情使大家生活快樂的心愿，孩子們通過用表情、動(dòng)作、對(duì)話模仿故事情節(jié)，體會(huì)到只要有愛心，不管能力大小，都可以幫助別人并給別人帶來(lái)快樂。
健康活動(dòng)
小班XX老師組織的健康《蔬菜寶寶有營(yíng)養(yǎng)》，通過孩子們喜歡的動(dòng)物小黑狗和小白兔故事角色代入的方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的名稱及特征；了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
示范課能起到示范帶頭作用，直觀、新穎的教學(xué)方法，能傳遞新的教學(xué)思想、展示新的教學(xué)手段。也是促進(jìn)教師重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的一種重要手段和途徑。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
研修是一種喚醒，是用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，研修承載著成長(zhǎng)的希望，一百個(gè)老師擁有一百個(gè)夢(mèng)想，而這一百個(gè)夢(mèng)想最終將匯成一個(gè)心愿：那就是快樂研修，資源共享；攜手同心，幸福成長(zhǎng)！5月24日上午，在學(xué)習(xí)委員李波老師的主持下，云南省第六期園長(zhǎng)任職資格玉溪培訓(xùn)班全體學(xué)員開啟了第二天研修之旅，聆聽專家?guī)?lái)的視覺、聽覺盛宴。
首先，是云南省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局圓通幼兒園園長(zhǎng)、云嶺教學(xué)名師、名師工作室主持人蘭元青老師的講座培訓(xùn)。蘭園長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合政策、法律、法規(guī)，以我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我現(xiàn)在在哪里？我為何要來(lái)這里？我到此干什么？我準(zhǔn)備到哪里去？有方向有目標(biāo)有規(guī)劃嗎？路徑措施有嗎？是什么？你學(xué)習(xí)過《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》嗎？交流交流怎么學(xué)的？學(xué)得怎樣？為什么要學(xué)等問答形式為切入點(diǎn)引入培訓(xùn)話題，為大家解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
接著，蘭園長(zhǎng)從《指南》產(chǎn)生的背景，對(duì)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容做了深入淺出的闡述，并提出了具體要求：一是把握機(jī)遇，以貫徹落實(shí)《指南》為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展；二是突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將貫徹《指南》的各項(xiàng)工作落到實(shí)處；三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體系，全面提高幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量。蘭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，貫徹《指南》時(shí)必須始終堅(jiān)持以“幼兒為本”的思想理念，基于兒童立場(chǎng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)持兒童的視覺真抓實(shí)干，讓幼兒做符合自己需要和天性的事，努力做力所能及且具有挑戰(zhàn)性的事，做能感受到趣味且具有創(chuàng)造性的事，做事的核心是要讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
蘭園長(zhǎng)《3—6歲兒童發(fā)展與指南》的解讀既有理論學(xué)習(xí)，又有案例分析，讓大家深切明白，對(duì)于《指南》的學(xué)習(xí)和消化不是一朝一夕，而是一個(gè)實(shí)踐與理論、探究與反思相結(jié)合的過程，在今后的.工作中，它是引路石，又是指明燈，為我們今后的工作開辟了思路，明確了發(fā)展方向。
繆力同心 篤行致遠(yuǎn)
下午，在生活委員楊黎黎老師的開場(chǎng)介紹后，玉溪市第一幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)鄧成麗老師給學(xué)員們帶來(lái)《幼兒園管理案例分析》，開啟了名園長(zhǎng)的成長(zhǎng)管理故事。
鄧園長(zhǎng)講述了自己在管理過程中摸索出的“嚴(yán)、細(xì)、精、全”管理方略，分享以幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園為本的管理理念，暢談著如何構(gòu)建多姿多彩和諧的幼兒園管理模式。
在鄧園長(zhǎng)的分享下，學(xué)員們深切體會(huì)到，要想成為合格的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)具備學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、執(zhí)行力和感召力，要注意管理的藝術(shù)，要敢管、善管、會(huì)管，要深入一線、以身作則、正心立人，用行動(dòng)、榜樣引領(lǐng)人，帶領(lǐng)大家向著目標(biāo)前行，要共啟愿景、做有情懷、有大愛的領(lǐng)導(dǎo)，要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，分析現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行改革，通過建立和諧關(guān)系來(lái)促進(jìn)協(xié)作，使眾人行。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！專家的講座就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著參訓(xùn)教師的思想，我們所有參訓(xùn)教師將會(huì)緊跟名師的步伐，不改初心，采百花之蜜，納百家之長(zhǎng)，幸福地工作，詩(shī)意地生活！
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
20xx年10月16日，當(dāng)秋日的暖陽(yáng)剛剛升起，我們山東之行第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始了。今天的濰坊峽山雙語(yǔ)小學(xué)向我們敞開了她的懷抱，我們一行50名學(xué)員進(jìn)入了一線課堂。23節(jié)能手課，30節(jié)常態(tài)課涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等7個(gè)學(xué)科，像一頓豐盛的大餐，讓學(xué)員們大呼過癮。課堂上老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，尤其是形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。孩子們?cè)谡n堂上自主探究、相互討論、同伴互導(dǎo)、相互質(zhì)疑……在這里，小組合作讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在271以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方式，全面放手的、全員參與的、富有個(gè)性的、開放創(chuàng)新的課堂上，孩子們的靈魂在這片土地上自由地放飛。學(xué)員們觀察著，記錄著，思考著，……帶著滿滿的收獲結(jié)束了上午的觀摩學(xué)習(xí)。
下午，我們參觀了271集團(tuán)旗下的濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)和濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中。我們觀看了校園華爾茲，感受了民樂教程、家政課程、長(zhǎng)征教育課程、茶藝課程等極具特色的校本課程。豐富的課程幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己。接著，學(xué)員們進(jìn)入中學(xué)的課堂，學(xué)生們或獨(dú)立探究，或小組討論，或集體展示，秩序井然。在這里，探究、質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)員們無(wú)不感嘆。這就是精心準(zhǔn)備、潛心修煉、全面放手的自主管理成就的精彩。
當(dāng)我們從濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中出來(lái)時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的.秋雨，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情仍然高漲，又馬不停蹄地趕到濰坊峽山雙語(yǔ)小學(xué)，與271集團(tuán)的老師進(jìn)行零距離對(duì)話�！笆緹o(wú)火，相擊乃發(fā)光”，大家把心中的疑惑一股腦兒提出來(lái)：在271教育課堂中如何構(gòu)建對(duì)學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)體系？如何關(guān)注待優(yōu)生的成長(zhǎng)？如何整合單元教學(xué)？如何根據(jù)學(xué)情制定學(xué)歷案……271集團(tuán)的老師耐心地給學(xué)員們作了一一解答，消除了學(xué)員們心中的疑惑，大家都表示這樣的課堂值得我們回去大膽嘗試。
他山之石，可以攻玉。感謝271集團(tuán)以它博大的胸懷容納我們，用它睿智的思維啟迪我們的內(nèi)心，用最前沿的思想，權(quán)威的教學(xué)理論指引著我們前進(jìn)的方向。我們?cè)谶@里感受了小組合作、自主探究的魔力，見證了學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生的過程，明白了學(xué)生的真正成長(zhǎng)需要老師大膽放手。帶著對(duì)明天學(xué)習(xí)的期待，我們結(jié)束了今天研修。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
5月12日，翠屏區(qū)第四屆骨干教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)，在宜賓市翠屏區(qū)師培中心舉行。20xx年4月21日教育部頒布了修訂版義務(wù)教育課程方案和16個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。在新形勢(shì)下，按照中央對(duì)教育的新要求，落實(shí)好立德樹人、以人為本的根本任務(wù)，對(duì)現(xiàn)有的課程方案做了修訂完善，并將在20xx年秋季開始執(zhí)行。本次骨干教師培訓(xùn)主要對(duì)初高中新課標(biāo)進(jìn)行解讀和研究。培訓(xùn)歷時(shí)一天，學(xué)員們都早早的來(lái)到培訓(xùn)室，期待這一天的.精彩培訓(xùn)。
上午，班主任張森林老師先對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了解讀，要求學(xué)員們珍惜本次培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽講座，深刻理解課標(biāo)的內(nèi)容及理念。隨后宜賓市教育科學(xué)研究所高中數(shù)學(xué)教研員陳邕教用生動(dòng)的語(yǔ)言就《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀。他用幽默的語(yǔ)言結(jié)合實(shí)例深入淺出地給學(xué)員們解讀。
下午，學(xué)員們認(rèn)真觀看了義教數(shù)學(xué)新課標(biāo)修訂組組長(zhǎng)史寧中教授關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)的講座。他對(duì)新課標(biāo)修改背后的緣由進(jìn)行了詳細(xì)解釋，并結(jié)合實(shí)例闡釋了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵：一是會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，二是會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，三是會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。觀察、思維、表達(dá)體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)以致用、學(xué)而能用的數(shù)學(xué)思想。
最后，班主任張森林用“對(duì)比學(xué)，找變化”的方法，結(jié)合教材和教法范例，從總體變化、內(nèi)容變化、課標(biāo)學(xué)習(xí)感悟就《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》進(jìn)行了解讀和分享。強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，要做到義務(wù)教育一體化，初高中一體化，了解從哪里來(lái)，要去哪里。并提出要“高觀點(diǎn)，低結(jié)構(gòu)”，將數(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿到教學(xué)活動(dòng)中。
培訓(xùn)過程中，每位學(xué)員，都精神飽滿，認(rèn)真聆聽做好筆記，認(rèn)真理解，并積極參與討論。通過本次培訓(xùn)，使每位學(xué)員對(duì)自己所教學(xué)段的教學(xué)都有了全面而清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有了努力的方向，大家收獲頗多。學(xué)員們表示在今后的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)，繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)，落實(shí)“雙減”政策，在教學(xué)中一定要關(guān)注教、學(xué)、評(píng)一體化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)貼近生活化，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中開啟智慧，應(yīng)用創(chuàng)新，力爭(zhēng)打造更為高效的課堂，全面提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
在兩天的時(shí)間里，教師們得到了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)20xx年6月12日上午，吳道文教授給威寧縣初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)1班進(jìn)行了以《中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略》為主題的培訓(xùn)。下午，吳在東副教授也以《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》為主題給教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。
20xx年6月13日上午，王先華老師給威寧縣初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)1班進(jìn)行了以《中學(xué)語(yǔ)文教師教育科研的理論與實(shí)踐》為主題的培訓(xùn)。下午，王又新副教授也以《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法》為主題給教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。晚上，班上各小組成員以小組為單位分別根據(jù)要求進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。
每天培訓(xùn)結(jié)束后，教師們都分別作了回味與反思通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣提高學(xué)生的寫作熱情，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式讓學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，由易到難、由粗入細(xì)、由俗入雅、由繁入簡(jiǎn)，從而讓更多的學(xué)生參與到輕松愉快的'寫作情景中去，在作文批改方面我會(huì)變老師自批為師生互批。在閱讀教學(xué)方面，我了解到了閱讀教學(xué)的重要性和閱讀方式的多樣性。我注意到在今后的教學(xué)中要多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，收藏并與學(xué)生交流圖書資料，擴(kuò)大閱讀范圍、拓展視野，為此，可以創(chuàng)建班級(jí)圖書角，還要定期指導(dǎo)，讓學(xué)生擬定讀書計(jì)劃、寫讀書筆記、交流匯報(bào)等。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11
走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)觀摩
課例觀摩， xx小學(xué)老師的精彩展示課20xx年11月11日上午，市骨干班103名學(xué)員走進(jìn)xx 小學(xué)和xx小學(xué)聆聽了兩校老師老師展示的精彩示范課。
展示課老師將新課程理念與該縣陽(yáng)光教育的精神落實(shí)在整個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生陽(yáng)光學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)化為數(shù)學(xué)智慧。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。他們用精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)流程，巧妙的設(shè)問和啟發(fā)，帶給了學(xué)生不一樣的.感受，讓觀摩的老師受益匪淺。緊接著，市骨干班的學(xué)員們對(duì)老師們的講課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并寫出了2+2模式的評(píng)價(jià)。xx小學(xué)和xx小學(xué)還安排了老師給學(xué)員們進(jìn)行了精彩的講座交流。整個(gè)培訓(xùn)過程中學(xué)員積極探討、各抒己見，學(xué)員們?cè)诨?dòng)交流中提升自己，收獲良多。
積極準(zhǔn)備認(rèn)真彩排
11月11下午，市骨干班103名學(xué)員在宜賓縣教師師培中心進(jìn)行了精彩的節(jié)目彩排活動(dòng)。
各組組長(zhǎng)認(rèn)真設(shè)計(jì)形式多樣的節(jié)目，并進(jìn)行了組員分工。各組織成員積極參與，既有分工又有合作，有人導(dǎo)有人演，節(jié)目彩排火熱進(jìn)行，形式多樣，有朗誦、有合唱、有手語(yǔ)表演等。學(xué)員們一個(gè)個(gè)充滿智慧又富有創(chuàng)造性。學(xué)員們紛紛表示，在今后的教學(xué)生涯中，將用心、用情、用智，全面響應(yīng)黨的教育方針，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
20xx年11月10日上午，請(qǐng)到四川省教育科學(xué)研究院的專家孫鋒老師做講座，孫老師講座激情四射，收放自如，風(fēng)趣幽默，他深邃的教育眼光與淵博的專業(yè)知識(shí)及廣博的見聞給在座的———來(lái)自全市各區(qū)縣102位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師留下了深刻的印象，讓各位在培者油然而生一種教育者的幸福。
孫鋒老師從有效課堂的行出發(fā)，談到把教學(xué)質(zhì)量作為教育的生命線，回歸常識(shí)、本分、初心、夢(mèng)想，要求骨干教師要有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，實(shí)際課堂教學(xué)過程中要求既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，既要落實(shí)立德樹人的需要，又要解決現(xiàn)實(shí)課堂問題的需要。
有效課堂教學(xué)行與思，學(xué)員發(fā)言閃光芒
石室中學(xué)文志平老師鏗鏘有力地闡述“合作學(xué)習(xí)”，課堂中鼓勵(lì)學(xué)生為了完成共同的目標(biāo)，以明確的責(zé)任分工來(lái)進(jìn)行互助性的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知品質(zhì)。
金堂中學(xué)的.沈建華老師條分縷析的是“分層落實(shí)”，有效課堂關(guān)鍵是設(shè)計(jì)適合各類學(xué)生，又方便于學(xué)生自主選擇的諸多教學(xué)素材，基于不同需求，形成有利于每位同學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的集體力量。
樹德中學(xué)的李小蛟老師娓娓道來(lái)的是“激發(fā)興趣”，學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于老師的激發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，最終到達(dá)優(yōu)化課堂效率的目的。李老師根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)，還談到了“親其師信其道”，“興趣與思維”……。
名師細(xì)談教學(xué)設(shè)計(jì)，具體實(shí)在贏掌聲
下午13時(shí)半，一線名師吳興國(guó)老師關(guān)于《生涯規(guī)劃在高中數(shù)學(xué)中的滲透—教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題報(bào)告緊鑼密鼓的展開了。吳老師神采飛揚(yáng)、激情飽滿，在培教師如坐春風(fēng)。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序、組成、步驟等一系列教學(xué)案例的學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育教學(xué)的使命與責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了有效教學(xué)的方法與技巧，讓各位在培教師在教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有用的知識(shí)，理論水平大有提升提升。講座在下午4點(diǎn)一陣陣熱烈掌聲中結(jié)束。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)13
6月13號(hào)上午9：00，在美麗的充滿濃郁書香的南師大附中，南京市中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班第七次培訓(xùn)在這里舉行。江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室體育教研員孟文硯老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩且具有啟發(fā)意義的講座——《體育教師的教育素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》。
孟老師以一則別出心裁的“看誰(shuí)架的高”的小游戲引出了本次講座的'主題，即體育教師教育的素養(yǎng)。要求學(xué)員以所在區(qū)為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用廢舊報(bào)紙制作出具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的物體，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度的比較。各組學(xué)員迅速行動(dòng)起來(lái)，他們邊討論邊動(dòng)手，同時(shí)組內(nèi)分工、密切合作。最后各組對(duì)自己的作品進(jìn)行了介紹和展示，與大家一起分享他們的創(chuàng)意和對(duì)作品的理解。
隨后，孟老師向我們介紹了桂賢娣老師的教育小故事與教學(xué)心得，特別是11條愛學(xué)生的方法，并結(jié)合自己多年教學(xué)經(jīng)歷，談了自己教育歷程中一些記憶深刻的事例，發(fā)人深思。緊接著孟老師形象地闡述了體育教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)體育教師要注重從“體育人”向“教育人”的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，提出了針對(duì)不同學(xué)段、學(xué)情的體育教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)的目標(biāo)的制定、技術(shù)動(dòng)作方法要求和相應(yīng)的教法。最后，孟老師以第斯多惠的名言：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)鼓勵(lì)和喚醒”結(jié)束了精彩的講座。
下午第一節(jié)課是由南師附中體育教研組長(zhǎng)楊崇保老師在武術(shù)館帶來(lái)的武術(shù)教學(xué)教材教法研究課。楊老師認(rèn)為：在武術(shù)教學(xué)過程中，首先要關(guān)注的是同伴的安全及自身的安全問題。除此之外，教材的選擇、學(xué)法的運(yùn)用、教學(xué)指導(dǎo)等要與學(xué)生的年齡、性別、場(chǎng)地器材等因素緊密聯(lián)系，因地制宜的開展適合校情、學(xué)情的武術(shù)項(xiàng)目。學(xué)員們?cè)跅罾蠋熡陕娇�、逐漸增加難度的教學(xué)過程中，體驗(yàn)了棍、刀、劍等器械類的教學(xué)，于不知不覺中掌握了簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)14
為更新教師觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，xx鎮(zhèn)回民小學(xué)開展了骨干教師二次培訓(xùn)會(huì)。20xx年11月27日下午xx鎮(zhèn)回民小學(xué)骨干教師陶長(zhǎng)啟同志就《如何讓自己更好地成長(zhǎng)》對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，陶長(zhǎng)啟首先介紹了在潁上縣教師進(jìn)修學(xué)校王守富主席的帶領(lǐng)下在池州學(xué)院聆聽專家們講座的情況，分享了專家們的經(jīng)典論述。
通過此次培訓(xùn)，老師們懂得了站上講臺(tái)--站穩(wěn)講臺(tái)--站好講臺(tái)的成長(zhǎng)歷程，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。老師們表示要重新樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念，為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才而努力工作。
骨干教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)15
為了貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于做好2021年“國(guó)培”“省培”項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施工作的通知》（川教函〔2021〕564號(hào)）的要求，按照四川省2021年教師“國(guó)培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目申報(bào)指南要求，立足于蓬安縣教育的實(shí)際，引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助農(nóng)村骨干教師增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，在現(xiàn)有起點(diǎn)上持續(xù)發(fā)展。幫助農(nóng)村骨干教師了解當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題和最新進(jìn)展、反思存在的弊端、更新教育教學(xué)理念，力爭(zhēng)讓農(nóng)村骨干教師在師德素養(yǎng)、素質(zhì)教育技巧、教育教學(xué)能力、教學(xué)研究能力提高等方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍。2022年4月28日上午，四川省“國(guó)培計(jì)劃”（2021）蓬安縣農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)在教師進(jìn)修學(xué)校舉行了開班典禮，典禮設(shè)置1個(gè)主會(huì)場(chǎng)，2個(gè)分會(huì)場(chǎng)。來(lái)自全縣農(nóng)村學(xué)校的100名骨干教師、各跟崗基地校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)參加了開班典禮。
蓬安縣委教育工委書記、教育科技和體育局黨委書記、局長(zhǎng)陶紅霖，蓬專職副書記唐鈺舒，蓬安縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)梁凌飛出席了開班典禮，并對(duì)本次培訓(xùn)作指導(dǎo)。開班典禮由蓬安縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)人呂世圣主持。
首先，縣委教育工委書記、教育科技和體育局黨委書記、局長(zhǎng)陶紅霖致辭。他對(duì)被選拔來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)員表示祝賀，同時(shí)強(qiáng)調(diào)作為教育工作者一是要熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種態(tài)度；二是要善于學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種本領(lǐng)；三是要終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
針對(duì)此次培訓(xùn)，陶局長(zhǎng)還給學(xué)員們提出了學(xué)習(xí)要求：
一要集中精力學(xué)。以學(xué)生的'身份狀態(tài)，教師的自律精神，按時(shí)按質(zhì)參加培訓(xùn)；二要對(duì)標(biāo)補(bǔ)短學(xué)。通過思想交流、思維碰撞、研究問題、解決問題補(bǔ)齊短板促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)；三要遵章守紀(jì)學(xué)。自覺遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身學(xué)習(xí)行為。
接著，縣委教育工委專職副書記唐鈺舒提出要求：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，師訓(xùn)股、教師進(jìn)修學(xué)校和各基地校加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，精心實(shí)施；二是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)；三是務(wù)必注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控相關(guān)要求。
隨后，跟崗基地校和學(xué)員代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。周口中學(xué)副校長(zhǎng)李衡代表跟崗基地校表示：將積極配合安排，充分保障培訓(xùn)要求，上好每一堂課，為每一位跟崗的教師提供好服務(wù)和指導(dǎo)；錦屏初中的宋雪梅老師代表參培學(xué)員表示：感謝國(guó)培計(jì)劃提供寶貴的進(jìn)修機(jī)會(huì)，這是一份榮耀，更是一份期望和重托。將自覺遵守紀(jì)律，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真研修。
最后，蓬安縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)梁凌飛對(duì)本次培訓(xùn)方案進(jìn)行了全面解讀，并對(duì)相關(guān)工作做了安排部署。
開班典禮結(jié)束后，教師進(jìn)修校與基地校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，對(duì)第二階段的學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了深入交流、溝通，為第二階段的培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)分為通識(shí)集中研修、名校跟崗研修、學(xué)科集中研修、總結(jié)提升研修和返崗實(shí)踐研修五個(gè)階段進(jìn)行，其中集中培訓(xùn)共15天。
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