（精品）人性的光輝作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人性的光輝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人性的光輝作文1

　　人性的光輝，在于懂得尊重他人。

　　——題記

　　媽媽騎著電動(dòng)車載著我上街買菜。

　　半路上，一位老婆婆挑著兩筐菜，徐徐地喘著粗氣，吃力地向前走著�？此龢幼�，應(yīng)該是個(gè)農(nóng)民，正挑著自己種的菜去街上買。

　　這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“要不買點(diǎn)這老婆婆的菜吧，自己種的菜比農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的更環(huán)保健康�！�

　　于是，我們把電動(dòng)車停在路邊，走到老婆婆跟前。她雙鬢已稀疏斑白，如同冬日的殘雪;額頭上爬滿了皺紋，點(diǎn)綴著斑斑斑點(diǎn)點(diǎn);兩只眼睛深深陷入眼眶，眼神黯淡;皮膚干枯、粗糙、黝黑，皺皺巴巴的�？此�這模樣，應(yīng)該已年過花甲，甚至古稀。

　　哎!這么大年紀(jì)了，卻還要出來種菜、買菜，真不容易。

　　她擔(dān)子里的那兩筐菜，綠綠的，帶著些晶瑩的水珠，很新鮮，很透人。媽媽見這菜不錯(cuò)，而且還有我愛吃的小白菜，便對(duì)老婆婆說：“老人家，你這小白菜怎么買啊?”

　　“一塊五一斤。”她聲音沙啞，牙齒也因?yàn)榈袅撕脦讉�(gè)，說起話來會(huì)漏風(fēng)，所以聲音有點(diǎn)含糊不清，給人一種怪怪的感覺。但我們還是依稀明白她的意思。

　　“一塊五一斤?”媽媽問道。

　　老婆婆慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，干枯得像樹枝一樣的脖子顫了顫。

　　“買兩斤。”

　　“好�！崩掀牌潘�快答應(yīng)了。她從竹筐里拿出一些白菜，稱好兩斤后，用白色塑料袋裝好，一邊雙手把一袋白菜遞給了我，一邊那黝黑的看似令人恐怖的臉上露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　媽媽從錢包里抽出十元錢遞給老婆婆，說：“真不好意思，沒零錢了�！�

　　“沒關(guān)系，我給您找錢，只不過要稍等一下�！�

　　我們沒聽太清，只聽個(gè)大概，知道她是要找錢。

　　只見老婆婆瑟瑟索索地從口袋里掏出一個(gè)白色塑料袋，顫顫巍巍地解開袋子上系的結(jié)，從袋子用兩個(gè)手指頭夾出薄薄的'一扎用一根黃色的橡皮筋捆著一元和五元的紙幣，再用她那龜裂的指甲里藏滿泥沙的手從橡皮筋中抽出一張五塊和兩張一塊的紙幣，仍是用雙手遞給了媽媽，說：“找您七塊，不好意思，讓您久等了�！�

　　“沒什么�！�

　　“謝謝您對(duì)我生意的關(guān)照和耐心的等待!”

　　媽媽笑了，老婆婆笑了，我也笑了。

　　雖然歲月摧老了老婆婆身體、形貌，但卻沒有摧毀她待人和藹可親的面容，沒有阻攔她對(duì)生活的熱愛，沒有磨滅她那顆懂得尊重人的美好心靈。

　　那一天，我讀懂了人性的光輝。

人性的光輝作文2

　　記憶中總有那樣一個(gè)溫婉安靜的女孩，淺淺的酒窩里總是溢滿笑意，連帶上似彎月的笑眼，總能讓人感覺到溫暖安心。

　　初見她是在鎮(zhèn)上集會(huì)的時(shí)候，鬧哄哄的人群襯托一襲白衣勝雪的她猶如來自天邊的白蓮仙子。使人望而卻步。只能呆呆駐足，久久觀望。次日，她便出現(xiàn)在講臺(tái)上，介紹說:大家好，我是新來的代課老師，你們可以叫我溫老師。低緩柔綿的語音瞬間便使喧鬧的教室安靜下來。紛紛抬頭，看向講臺(tái)上長(zhǎng)發(fā)及腰笑意連連的她。

　　從她口中出來的英語知識(shí)似乎不再那么枯燥，就連復(fù)雜的語法仿佛也可以變成有趣的游戲。課堂上總是充滿了歡聲笑語。當(dāng)然，成績(jī)提高就更不用說了！

　　恰巧是初春時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，空氣中都是危險(xiǎn)的氣味。于是我感冒了，頭腦昏昏沉沉的，仿佛隨時(shí)都要睡過去。上課更是無精打采，哈切連天。溫老師好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后將我?guī)У睫k公室，空調(diào)暖氣瞬間讓我舒服了許多，老師讓我在沙發(fā)上坐下。隨手倒了杯熱水給我，便坐在了椅子上，柔聲問我有哪里不舒服，我悶聲回道:可能是感冒了。老師了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身向辦公桌走去。打開抽屜拿出一個(gè)袋子。便又向我走過來，她慢慢蹲下，使自己能與我平視。解開手中的袋子，里面滿滿的都是藥:腸胃藥,感冒藥就差把整個(gè)藥鋪搬過來了，在我略顯驚訝的目光下，她拿出體溫計(jì)小心翼翼地讓我夾在腋下，便開始在袋子里翻翻找找。低下頭，她那如瀑布般烏黑柔順的直發(fā)順著肩膀垂落在胸前。黃昏的余光撒在她半蹲著的身體上。猶如老電影里教徒們朝拜的圣母，高潔，安靜。過了一段漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間后，她抬起頭來。慢慢地取出體溫計(jì)，彎月似的眼睛仔細(xì)地盯著體溫計(jì)上的刻度，雙眉緊鎖，頃刻又舒緩臉色，略帶欣慰地說道：“還好溫度不算太高。”語畢，用手試了試杯子里的水溫。舉起手，柔柔地說道：吃點(diǎn)藥就好了，沒事。她依舊笑著，淺淺的酒窩若隱若現(xiàn)，也依舊是初見她時(shí)的一襲白衣，以及那柔順的語音。我看著她，慢慢地將藥放入口中，端起水杯，溫度剛剛好。吃下藥后，老師讓我在沙發(fā)上睡覺。迷迷糊糊看見一個(gè)身影，輕輕地將被子蓋在我身上，便笑著走出房間，帶上了門。醒來后，沒有看見老師，只有茶幾上印著小白花的保溫瓶。以及臺(tái)燈散出的柔光，亦如黃昏。

　　第二天，感冒便似好了大半。老師課前特意囑咐我要按時(shí)吃藥，我回了聲:謝謝。便和老師一同進(jìn)了教室。

　　春天快要結(jié)束的時(shí)候，她笑著跟我們說：同學(xué)們，老師要走了，你們要努力學(xué)習(xí)噢。說完便伴隨著同學(xué)們不舍的目光與抽泣聲踱步走出了教室，到門口時(shí)她回頭向我們說再見，依然是笑著的，只是那雙彎月似的眼睛里分明蓄滿了淚水。爾后留給我們的只有一頭長(zhǎng)發(fā)、一襲白衣。

　　幾天后在教室里聽同學(xué)說有人剛剛摔跤了，老師帶他到辦公室擦藥。滿滿一袋子的'藥，什么都有。忽然間，我仿佛又看見，一束柔光下，一襲白衣，長(zhǎng)發(fā)的她笑著說：吃了藥就沒事了。還有，她的名字：溫婉嫻。一如人一般美好的名字。精準(zhǔn)地點(diǎn)透她的主人是怎樣一個(gè)安靜、美好的女孩。

　　記憶中那個(gè)女孩總愛笑，淺淺的酒窩，彎月似的笑眼。好像總能讓一切喧嘩停止，那個(gè)在我生命里只擦身而過，又讓我無法忘懷的那女孩。

人性的光輝作文3

　　每個(gè)人的生活都是詩意的，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有一朵鮮花般的天使，展現(xiàn)人性的光輝。

　　作為最年輕的感動(dòng)中國的人，洪占輝說：“不是我感動(dòng)了中國人民，而是他們感動(dòng)了自己。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸晃粣鄣奶焓购鸵晃回?zé)任的天使“是的，他們用愛的天使感動(dòng)了人民，展示了人性的榮耀。

　　歌聲動(dòng)人，聽者有淚，旅行者有無限的邊界。徐本玉，驅(qū)使你走向荒山的是你的人性之美和回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。你用你脆弱的肩膀支撐著被拋棄的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這不是你個(gè)人的責(zé)任，而是你全心全意地奔向群山。即使你的個(gè)人力量不能讓孩子們沐浴在陽光下，你用愛點(diǎn)燃的火炬不僅能刺激人們的眼睛，還能喚醒人們的心靈。如果眼淚是一種財(cái)富。那么你是一個(gè)有錢人，讓我們?yōu)槟愕娜诵灾�美而流淚吧。

　　誰在田埂間行醫(yī)，誰在救人，風(fēng)竹樓是世界上最溫暖的醫(yī)院，你不是候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。李春燕，是什么驅(qū)使你在田野里奔跑？你無怨無悔地為人民服務(wù)。你是一個(gè)像花一樣美麗，像火一樣柔韌的女人。人們記得你的好。你用自己的信仰和愛感動(dòng)了中國。太好了，李春燕！

　　他獨(dú)自在舞臺(tái)上用他的思想跳舞，在沉默中展示生命的`活力，就像一杯水。隱約地，我們并不謙卑和驕傲。你用愛把天使刻在你的心里，千手觀音。你是我心中最美麗的。麗華，你在沉默中展現(xiàn)生命的活力。在你心中綻放的花朵是如此迷人和動(dòng)人。你的人性散發(fā)著頑強(qiáng)的美，是不是

　　繼承一切，心中有一位充滿愛的天使，你就能實(shí)現(xiàn)完美的人生。你可以用一寸心和人性之美來承載這個(gè)世界，你可以寫出詩意的人生。他們以人性之美詮釋生命之美，以責(zé)任之心感動(dòng)中國，高舉中國明天的太陽，是中華民族精神的守望者。

　　風(fēng)定落花香，永懷信念，用心雕刻心中的天使，綻放人性的光輝。詩意的人生，在飄香與飄落之間，展現(xiàn)出一種跳動(dòng)的魅力。

　　讓我們?cè)谧约旱娜松�道路上綻放人性的光輝，共舞美麗多彩的人生

人性的光輝作文4

　　他的人生仿佛從剛開始就與眾不同。父母的離去，學(xué)習(xí)的困難，這一切別人未曾經(jīng)歷過的他才默默地承受著。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對(duì)一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂于助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學(xué)習(xí)他的精神。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的中國解放軍戰(zhàn)士。

　　我們的祖國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，一直為各國所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統(tǒng)美德，而雷鋒，正是我們傳統(tǒng)美德的傳遞者之一。其實(shí)，雷鋒的善舉也好，我們的傳統(tǒng)也好，者可以概括成是人性的光輝。

　　雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì)，并且愿意用自己的行動(dòng)來為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質(zhì)疑和譏笑。而他面對(duì)這些卻毫不在意，只是默默地用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這不僅是一種感恩，還是一種執(zhí)著，對(duì)人性的執(zhí)著。

　　其次，就是他的勤奮�！拔甯�起床，百事興旺”，這個(gè)道理仿佛人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過，而是始終以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)生活。時(shí)間是擠出來的，所以雷鋒抓緊了一切時(shí)間，他利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)、去幫助別人。這給了我很大的啟發(fā)。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習(xí)，就能如何如何”云云，最最重要的`其實(shí)是怎么做的。答案只有一個(gè)，就是勤奮，一個(gè)讓大多數(shù)人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，并且義無反顧，像雷鋒那樣執(zhí)著。

　　然而現(xiàn)在，“雷鋒”仿佛離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。起來越多的面對(duì)安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對(duì)摔倒的老人，卻無動(dòng)于衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭發(fā)的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

　　在霜冷的歷史長(zhǎng)河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進(jìn)。

人性的光輝作文5

　　人的性格是十分難懂的，也是讓人難以看清的。這個(gè)世界上有好人，當(dāng)然也有壞人。但大多數(shù)是好人，也有極少部分壞人。有時(shí)壞人也會(huì)變成好人，相反，好人也會(huì)變壞！這就是人性的變化，人性在發(fā)生變化時(shí)一定是受到了某種沖擊！

　　好人變壞人

　　在古代，好人變成壞人都有很多，并且他們大多變壞都是因?yàn)榛实鄣牟乱桑�皇帝一直說：“這個(gè)要反，那個(gè)也要反。”搞得別人每天心驚膽戰(zhàn)的，還要把那些忠于自己的大臣，都抓起來，或者聽信小人的讒言，把忠義之士抓起殺死，這些都足以讓忠義之士的子孫們因?yàn)楹�，由好人變成壞人�?/p>

　　在魏梁時(shí)期，魏國與燕北本是兄弟國，并且兩國的主人也結(jié)義成為了兄弟。但是是為什么好好的兄弟國，突然變成了敵人呢？就是因?yàn)槲簢��?國王——魏帝疑心太重，燕北燕家本是忠于大魏的。但魏帝忠奸不分，顛倒黑白。把燕家滿門抄斬，但他們的兒子逃過一劫，并發(fā)誓要報(bào)仇！從此就變成了壞人，也成為了好人變壞人的典范！

　　壞人變好人

　　說了好人變壞人，接下來該說說壞人變好人了。如果是壞人變好人，那么定是知道了自己不對(duì)的地方，或者是某種原因，又或者是良心發(fā)現(xiàn)，總之也是受到了某種沖擊！

　　在我們以前班級(jí)的小劉，是一個(gè)大壞蛋，可以說是無惡不作！他雖然不逃學(xué)，也不逃課。但是他經(jīng)常浪費(fèi)水，也有事沒事就用火點(diǎn)紙張，更可氣的是還都是新買的都沒用過的本。他還喜歡去毀燕子窩什么的，還把樹枝故意折斷弄下來玩！不過當(dāng)他學(xué)了生物，知道了小燕子是益鳥。同樣大樹也有生命，而且十分寶貴，還可以凈化空氣，造福人類。所以小劉就積極保護(hù)樹木，保護(hù)小動(dòng)物！現(xiàn)在他十分善良，是個(gè)好孩子。

　　這就是人性的變化！

人性的光輝作文6

　　在那鮮血般殷紅的光芒背后的隱藏著的是無與倫比的美麗——題記

　　夕陽，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給于這世間萬物那猶如鮮血四溢的悲痛。

　　緩緩地，獨(dú)自一個(gè)人，行走在這鋪滿紅色的放學(xué)的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽，在身上留下那一道道血一般的疤痕。

　　那天的自修課，和同學(xué)一同討論了朋友這個(gè)話題，無法抑制自己的情緒，我把心中的想法說了出來，卻遭到了無盡的攻擊。也許是當(dāng)時(shí)的他們無法理解，也許是當(dāng)時(shí)的他們一直在排擠我。

　　“這種想法也只有這個(gè)心理變態(tài)才能想得出來�！彼麄冞@樣嘲笑道。

　　“對(duì)呀，我們是不是要打電話給第七人民醫(yī)院啊�！庇质且魂囆β�，這一句句不帶半點(diǎn)猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個(gè)月來已經(jīng)聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達(dá)了極限。我大聲地進(jìn)行了反駁，甚至不理智地喊出了：我后會(huì)被分到這樣一個(gè)班級(jí)。這句話。

　　然而，我這不被理解的感受一點(diǎn)也沒有被任何人注意，他們一個(gè)個(gè)，從玩笑中蘇醒，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N無法原諒的憤怒。

　　一個(gè)同學(xué)將我說的話寫到了黑板上，全班的'同學(xué)悟不透來憎惡的目光。

　　“你這個(gè)神經(jīng)病有什么資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態(tài)分在一個(gè)班我們還真倒了八輩子大霉！”各種鄙視和罵語在那個(gè)時(shí)刻不約而同地，向我襲來，我為了我內(nèi)心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無人性的待遇。

　　我這樣想，有錯(cuò)嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？

　　隨著下課鈴的敲響，我哭著沖出了教室，想要再也不會(huì)到這個(gè)地方，那時(shí)正是傍晚，夕陽那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。

　　“我恨他們�！蔽曳路鹨恢粏适Я死碇堑囊矮F般對(duì)著自己，喊道。

　　那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學(xué)校，緩緩地走著，隨后便一個(gè)人坐在小區(qū)的院中，沐浴著夕陽的悲哀，只能用淚水，發(fā)泄心中的絕望與無奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什么錯(cuò)？

　　而就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前。

　　“給，”一雙細(xì)小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對(duì)。”少女清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，仿佛一切都如流動(dòng)的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴(yán)冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背后，那散發(fā)著光輝的金色的夕陽。

　　那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽背后，并不是肅殺的毫無人性的社會(huì)，而是金色的，隱藏在紅色背后的，那最美的人性的光輝。

　　那一刻，我看到了人性的光輝。

人性的光輝作文7

　　帕斯卡爾曾經(jīng)說過，人是一根會(huì)思考的葦草。作為人文主義和理性主義濫觴的希臘先哲們，理性更是人精神上的光輝。理性，更是人類精神約束力和思辨力的重要體現(xiàn)。

　　當(dāng)“以成績(jī)論英雄”的一刀切定式還在左右著人們的價(jià)值判斷時(shí)，我們需要用理性思維來引領(lǐng)多元化，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的思潮；當(dāng)“唯進(jìn)退定責(zé)罰”的錯(cuò)誤理念還在桎梏著人們的價(jià)值判斷時(shí)，我們需要用理性思考來打破僵化的枷鎖。成績(jī)是一把標(biāo)尺，但不是唯一標(biāo)尺，多元化的社會(huì)，需要多元化的人才。因此我們主張有教無類的同時(shí)，還應(yīng)該堅(jiān)持因材施教，對(duì)待不同的學(xué)生有不同的標(biāo)準(zhǔn)，才能最大限度地給學(xué)生發(fā)展空間，但是這種“差別化對(duì)待，并不是歧視，相反，學(xué)生可以具體問題具體分析，而不是一刀切的形而上學(xué)觀，前提當(dāng)然是他們?nèi)杂凶鳛橐幻麑W(xué)生最基本的權(quán)利，而這也對(duì)理性思考與批判、權(quán)衡與抉擇提出了新的要求。由此觀之，弘揚(yáng)理念，勢(shì)在必行。

　　誠如梁文道先生所言，浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。日新月異的科技和快速的當(dāng)代社會(huì)步伐讓我們身臨“趕鴨式生活”之境，關(guān)注人文精神內(nèi)核的人少了，沉迷于紙醉金迷、物欲橫流的人多了。當(dāng)人人在批判僵化的教育體制，聲討教育功利化主義，唾棄當(dāng)下精神虛無時(shí)，又能否關(guān)注到這些問題的.本質(zhì)原因——理性缺失，抑或說這些行為本身就是缺乏理性精神的體現(xiàn)。若無理智，何來文明？長(zhǎng)此以往，只會(huì)讓后代重蹈這種定式思維引導(dǎo)下的生活方式的覆轍。

　　海德格爾曾言，精神是涌向天空追逐上帝的狂飆。精神力量是人類社會(huì)前進(jìn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，人類文明在理性光輝的指引下得以傳承和延續(xù)。弘揚(yáng)理性，需要我們用思考取代盲目，多一些理性化成分，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，更多角度思考，不盲目隨大流，條條大路通羅馬，永遠(yuǎn)高舉理性的旗幟。

　　艾克哈特曾說，痛苦來自于對(duì)當(dāng)下的批判。但唯有痛苦，才能蛻變，才有成熟。用理性來驅(qū)散盲目，正是當(dāng)下青年的時(shí)代課題。

　　讓理性主義彰顯人性光輝，你我共勉。

人性的光輝作文8

　　今天是四川大地震全國哀悼日，我們?nèi)�校師生�?4時(shí)28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。

　　在四川汶川8.0級(jí)地震的抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會(huì)守侯在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的感人畫面。

　　德陽市東汽中學(xué)快50歲的教師譚千秋，在地震到來時(shí)，果敢而堅(jiān)毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生活了下來，而他卻永遠(yuǎn)地張開著雙臂走了……

　　雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中，永遠(yuǎn)雋刻在了四個(gè)學(xué)生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵(lì)幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠(yuǎn)傳頌下去。

　　老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學(xué)們將不再孤單，天堂里一定會(huì)繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。

　　地陷天不塌，大災(zāi)有大愛，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國。這感人的`故事，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。

人性的光輝作文9

　　那是一個(gè)雨天，我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過一條小巷時(shí)，我遇到了一個(gè)人，把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn)，幸好沒有摔倒。透過蒙蒙細(xì)雨，我看著這個(gè)手干枯、身體瘦弱、衣服上有補(bǔ)丁的男人。她平靜地看著我，不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)殘疾人。我臉紅了，說：“阿姨，對(duì)不起，我不小心撞到你了�，F(xiàn)在，你要回家嗎？我送你�！�

　　“這怎么好意思！年輕人�！彼�布滿皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。

　　開車送她往前走了很久，突然，我的'車輪被什么東西絆倒了，差點(diǎn)摔倒。因?yàn)閯偛磐蝗粍x車，我的腳趾受傷了。我低頭一看，原來是一小塊木頭。我正想把它挪開，但看到木頭太臟，就抱怨道：“誰把木頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒！阿姨，坐穩(wěn)了，別摔倒�！�

　　阿姨不聽我的，就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手，蹲下來，用手摸了幾下地面，撿起木頭，放在角落里，說：“也許別人路過這里會(huì)摔倒，我們要多為別人著想�！比缓笪以趬ι喜亮藥紫抡礉M泥巴的手。突然，我的眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾，擦掉她手上的泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了，羞愧地低下了頭。

　　耶！回家的路上，我是她的一條腿，方便她回家；在人生的道路上，她是我的一條腿，讓我走在正確的道路上�！盀樗�人著想”，這正是我正確的生活方式。

人性的光輝作文10

　　人是一種特殊的動(dòng)物，以我的認(rèn)知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因?yàn)樗�具有無比化比力量——人性光輝的力量。

　　為什么我能夠這么說尼因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事，有時(shí)卻是一件壞事，因?yàn)榇丝谈甙l(fā)達(dá)的社會(huì)里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都轉(zhuǎn)成了一群啃食利益的可憐蟲。

　　但卻有一種力量那是永恒的光輝。可是此刻的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但此刻的我們是需要它的不僅僅此刻需要。并且是永久的需要它。因?yàn)樗�是永恒的�?/p>

　　但我卻相信它永久都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗�是我們永恒需要的，并且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火能夠燎原一樣。

　　我所說的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢(shì)。就象古代一樣，國家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個(gè)例子來說：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自我的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自我的孩子，將自我的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。最終兒子被救了，而那么偉大的卻永久留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子，但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下，自我用身軀擋掉下來的磚塊等。最終救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，可是那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自我寶貴的生命，但我們總要為之盡自我的力所能及吧!

　　人性的光輝是我們永久的主題是我們永恒的'期望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量，失去它這個(gè)世界將沒光明留下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，轉(zhuǎn)成一片地獄般的廢墟，到了那個(gè)時(shí)候民辦將永久停留在漫長(zhǎng)的冬天，永久的等待春天的到來，所以我們應(yīng)盡自我所能卻守護(hù)它真到永久，阿!至高無上的力量——人性光輝的力量。

人性的光輝作文11

　　那一刻，陽光喚醒了沉睡已久的黑暗的大地，萬丈光芒像絲絲縷縷的線灑向世間萬物，一切都欣欣然張開了眼。我知道那是人性光輝的力量。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天空像打翻了的藍(lán)墨水，零星地點(diǎn)綴著幾朵細(xì)碎的小白花。我們學(xué)校組織志愿者去福利院看望老人，我和陽也在志愿者之列。

　　到了福利院，老師把我們分成幾個(gè)組，然后再分到各個(gè)房間。我和陽被分到同一個(gè)房間。陽按捺不住喜悅的心情，奔向502號(hào)房，我也緊跟上去。

　　陽一走進(jìn)房間就捂著鼻子沖了出來，手不停地在鼻前扇動(dòng)著。我納悶地問他怎么了，他皺了皺眉頭說：“里面那個(gè)老人太不講衛(wèi)生了，我看見他床上的一條褲子上有屎！”我說還是先進(jìn)去看看吧，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們走進(jìn)了這個(gè)房間，房間有些陰暗，似乎陽光已經(jīng)很久沒有照進(jìn)來了。我抬頭便看見了陽所說的那條褲子。它搭在床角，是那樣的礙眼，但當(dāng)我們看見了老人床頭的`拐杖時(shí)，便什么都明白了。

　　我?guī)е��?zé)怪的口氣說：“看到了吧？”陽懊悔地?fù)狭藫项^，二話不說，拿起褲子，奔向衛(wèi)生間。不一會(huì)兒，他就拿出了一條干凈的褲子。我沖了他笑了笑，他有些不好意思，憨憨地笑了，露出了兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。

　　陽光不知何時(shí)，繞過門縫，灑了進(jìn)來。

　　老人這時(shí)醒了，陽連忙喊道：“爺爺好！”老人咧開嘴笑了，陽洗干凈手，將學(xué)校發(fā)的橘子剝好，一瓣一瓣地向老人的嘴里喂去。

　　吃完橘子后，我就和老爺爺聊起了天。老爺爺年紀(jì)大了，耳朵不怎么好使，口齒不清楚，聽了半天我都沒聽懂他在說什么。而陽呢，一邊認(rèn)真地聽著老人講話，一邊點(diǎn)著頭，也許陽也沒聽懂吧！只見他湊到老人床頭，蹲下身子，側(cè)著耳朵，用心地聽著老人含糊不清的話語······

　　老人說著說著，眼前像蒙了一層大霧，一滴渾濁的淚順著他溝壑縱橫的臉流淌了下來，他的嘴角抽動(dòng)著，伸出他微微顫抖的手，嘴巴一張一合，模模糊糊中好像聽他說著“陳林”這個(gè)名字。我疑惑地看了陽一眼，他聳了聳了肩，無奈地?fù)u了搖頭。突然他好像明白了什么似的，湊到老人耳邊悄悄地說了幾句話，老人不住地點(diǎn)著頭，臉上綻放成了一朵菊花。我莫名其妙地看著陽，他輕輕地說道：“陳林是他的孫子，我告訴他陳林是我們的同學(xué)，現(xiàn)在很好。”我恍然大悟，原來他為了讓老人放心編了一個(gè)美麗的謊言。

　　陽光悄悄地躲過窗簾，鋪滿了一地�？粗�陽靦腆的笑容，我仿佛看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的天使。從他的身上，我看到了人性的光輝。

　　一顆善良而充滿愛的心，無論何時(shí)何地，都會(huì)閃爍著奪目的光彩。

　　它就像陽光，暖暖的。

人性的光輝作文12

　　地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！

　　——題記

　　災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！

　　解放軍的救援

　　在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)�？战档乃麄�，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時(shí)，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進(jìn)……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來不及休息，他們的精神支柱，是什么？

　　醫(yī)療人員的救治

　　隨解放軍行動(dòng)的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時(shí)，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會(huì)這樣做？

　　其他人

　　各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向?yàn)?zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動(dòng)，愛心義賣，演唱會(huì)，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？

　　面對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的.，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝�。�

人性的光輝作文13

　　還記的楊絳寫的《老王》這篇文章嗎？作者在“”落難時(shí)，結(jié)識(shí)人力車夫老王，兩家人結(jié)下深厚的友誼。老王臨終的前一天，拖著病重的身體，給楊家送來了香油和雞蛋，這個(gè)幕讓作者永銘心間。而在我的身邊，也有像老王一樣善良的人。他們雖然僅僅一名普普通通的市民，但是，他們的善良卻彰顯了他們的高貴。

　　記得那是一年中最冷的一天－冬至。我在街上遇到一個(gè)大約六十歲的流浪漢，將身體蜷縮在一個(gè)角落，瑟瑟發(fā)抖。手里拿著一個(gè)又冷又硬的饅頭慢慢地往嘴里送。我看到后，立刻沖回家，打開衣柜，拿出了一套長(zhǎng)得很難看所以我從不穿的棉衣，走到他身邊，給他披上。然后遞給他一碗泡好的泡面和一大杯水。我想，我盡我之力也只能協(xié)助他這么多了。

　　到了晚飯時(shí)間時(shí)，我又想起了那位流浪漢，出去一看，他正端著一大碗肉餃子吃的津津有味。我就很好奇做，是哪位好心給他的餃子，就在我想不通的時(shí)候，那位好心人又出現(xiàn)了，他左手右手上都提著衣服，對(duì)著剛吃完餃子的流浪漢說：“大叔，我家有一個(gè)地下室，沒有人住，那也有床，要不你去那住一段時(shí)間，好不好？”那位流浪漢呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就跟上那位好心的阿姨走了。我也很好奇的跟了上去，協(xié)助攙扶老爺爺?shù)陌⒁虒⒁路�提在手中，一起同流浪漢爺爺去了地下室。那個(gè)地下室雖然光線不好，但是空氣流通很好，也很暖和，白幟燈一開，整個(gè)地下室的情形盡收眼底，這個(gè)地下室只有一角堆放著雜物，也已經(jīng)用板擋了起來，還放有一套普通而又破舊的沙發(fā)，一張雙人床，還有一臺(tái)電視，聽阿姨說，他是把兒子房間的電視搬了下來，讓老人來打發(fā)時(shí)光。我看著老爺爺有這么善良的阿姨照看著，我就放心了很多。打這起，我一放學(xué)就往地下時(shí)鉆，去陪老爺爺聊會(huì)兒天，拿點(diǎn)兒好吃的給老爺爺，給他講學(xué)校里發(fā)生的趣事……

　　快樂的日子總是很短暫！大約過了一個(gè)月，在好心好，你就努力下，找到了老爺爺?shù)膬鹤觽�，�?dāng)老爺爺?shù)膬鹤觽冋疑祥T時(shí)，他們相擁而泣，決定要走時(shí)，老爺爺?shù)淖优畟兡昧艘恍╁X給阿姨，而阿姨卻生氣的.將錢推開了，并且說：“我協(xié)助你們的父親并不是為了拿賞金，所以，你們這樣的行為是在侮辱我，請(qǐng)你們將錢拿回去�！崩蠣敔�，就只好勸子女們將錢收起來。然后他們寒暄了一會(huì)。然后老爺爺一家人被阿姨送往車站。

　　我看著阿姨的背影，感覺好高大，好高大。而此時(shí)，不是的，歌聲又在耳邊回旋：“有過多少往事/仿佛就在昨天/有過多少朋友/仿佛還在身邊/心曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今舉杯祝愿/好人一生平安/”

　　人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要你用美好的心靈感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的光輝！

人性的光輝作文14

　　好冷的天！

　　天空陰沉沉的，陽光似乎被那無比厚重的陰霾牢牢地囚禁在幾萬米的高空之上，寒風(fēng)凜冽著，吹起地上的枯枝落葉。

　　深冬的寒意猙獰著面目向急忙趕路的行人撲去。我騎著自行車，將頭緊緊地縮在大衣里，生怕身上本就不多的暖意被寒風(fēng)鉆了空兒給掠了去。路上的行人亦是如此，有的把手揣在兜中不肯拿出來的，有的跺著腳凍得齜牙咧嘴的。

　　唯一不同的是距我不遠(yuǎn)處的一位穿著藍(lán)色外套的青年，他大概二十來歲的模樣，穿的不厚，耳朵里還塞著耳機(jī)，雖然騎著電動(dòng)車，可身子還隨著耳中的音樂一晃一晃的。他似乎不怕冷呢！我想。

　　而在他的后面，又有一個(gè)與眾不同的`人，那是一位騎著破舊不堪的三輪車的老嫗，她的頭發(fā)已經(jīng)花白，一條泛著油漬的灰色圍巾將她的后腦裹得很嚴(yán)實(shí)。她的三輪車上還裝著一大筐的橘子，只見她十分費(fèi)力地騎著車子，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，與這時(shí)尚的都市顯得尤為不相稱。

　　我正想著，突然前方的那個(gè)青年的手機(jī)鈴聲響了，他驀地停住車掏出手機(jī)。我猛的一怔，急忙剎住了車子，前面的老嫗也反應(yīng)了過來，下意識(shí)的想拐過車頭避開那個(gè)青年停下的車子，可是已經(jīng)來不及了，老嫗的車子撞上了那個(gè)青年的電動(dòng)車，然后連人帶車地翻倒在地。金燦燦的橘子散落在地，不聽話地向四周散去，那青年也一驚，手中的白色手機(jī)“啪”的一聲摔在地上，碎成了幾片白色的“花瓣”······

　　呃······我對(duì)眼前的景象甚為吃驚，那青年一定會(huì)抓住那老嫗不放她走，逼她交錢賠自己的手機(jī)呢！或者這個(gè)老嫗也會(huì)賴上這青年，訛這青年給自己一大筆錢，我暗暗地想。

　　可是接下來的事更讓我目瞪口呆。只見那青年非但沒有發(fā)怒的樣子，反而甚為慌張地下車，小心翼翼地將那老嫗扶起，滿是愧疚地問她：“老人家，您沒事吧？”而那老嫗也絲毫沒有要訛他的意思，而是顫顫地回答：“沒···事，沒······”“沒事就好�！鼻嗄觊L(zhǎng)噓一口氣�！靶　ぁぁば』镒樱�你···的手機(jī)？！”老嫗看到了摔在地上的手機(jī)，更為驚恐�！班耍瑳]事啦，舊的不去新的不來，您沒事就好！”青年露出明媚的微笑，然后又蹲下身幫老嫗撿起散落在地上的橘子。老嫗大概是感動(dòng)了吧，渾濁的老淚滴滴地掉落，口中不住地念叨著：“好人啊，好人吶！”

　　我也露出了微笑，轉(zhuǎn)驚為喜。霎時(shí)間覺得身上不那么冷了，前方一片明亮，陽光似乎沖破了云層，從幾萬米的高空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。

　　那一刻，陽光甚是明媚。

人性的光輝作文15

　　人性具有無比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大的。它，就是人性的光輝。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。創(chuàng)建法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無光的。

　　美國著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。的確，路不同，感覺和結(jié)果也不同。

　　生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車�的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。

　　人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來源。人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來光明，給整個(gè)人類謀來幸福。

　　司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝，無不說明人的法力。

　　人是最高級(jí)的.動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。人性的光輝�。∧闶嵌嗝吹膫ゴ笱剑∈�望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過。人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！

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