【經(jīng)典】課間十分鐘作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　今天下課十分鐘，雖然這十分鐘這么短暫，但是我有史以來(lái)玩得最為開心的一次。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室，如魚得水地玩了起來(lái)。

　　我和張小名、小薛、小冬等同學(xué)找了塊“風(fēng)水寶地”，跳起了長(zhǎng)繩，先是薛小冬和賈小楓舞繩，我和張小名遠(yuǎn)跳，繩子慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁長(zhǎng)繩剛剛舞過(guò)去的時(shí)候，“嗖”的一聲沖了上去，“耶”，我成功了。輪到張小遠(yuǎn)上了，只見他兩眼盯著舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，身子隨著長(zhǎng)繩的舞動(dòng)在前后擺動(dòng)著，突然，只見他猛地向前一縱，順利的跳進(jìn)了長(zhǎng)繩里面，也成功了。繩子舞動(dòng)得越來(lái)越快，我們也不甘示弱，隨著繩子舞動(dòng)的速度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像在打節(jié)拍，再加上同學(xué)們數(shù)數(shù)的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”，操場(chǎng)上彌漫著我們的`歡聲笑語(yǔ)。

　　我們已經(jīng)跳了50多個(gè)了，是時(shí)候“金蟬脫殼”了，我把這個(gè)想法告訴張小遠(yuǎn)，他點(diǎn)頭同意了，只見他看到繩子在頂上的時(shí)候，跳了一下，風(fēng)一般的跑了出去。我見了他那瀟灑的動(dòng)作，羨慕極了，也想學(xué)一學(xué)，當(dāng)我學(xué)著張小遠(yuǎn)的動(dòng)作，剛想突出“重圍”的時(shí)候，卻被繩子拌了一下，弄了個(gè)“狗啃屎”。哎，都是瀟灑惹得禍。不過(guò)，令人高興的是，我們跳了56個(gè)。輪到我們舞繩了，這個(gè)可是我們拿手的，我們舞動(dòng)繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個(gè)。我們贏了！我歡呼雀躍，高興得像剛從籠子里放出的小鳥。

　　課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這課間十分鐘帶給我們的快樂(lè)！

課間十分鐘作文2

　　今天課間時(shí)間，我們又玩起了撕名牌。

　　事情是這樣的，下午，第一節(jié)下課了，我和同學(xué)飛地跑出教室，像萬(wàn)箭齊發(fā)似的。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我們玩起了撕名牌�！罢媸瞧婀至��！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，“個(gè)個(gè)就像流星劃過(guò)，為什么他們都不見了蹤影，跳那兒了呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，不一會(huì)兒目標(biāo)終于出現(xiàn)了，我見到了黃紫軒他一手護(hù)著名牌，賊眉鼠眼地尋找“敵人”。

　　我看見了地上還躺著施力銘，原來(lái)，黃紫軒早已盯住了她，正想要“擊殺”敵方施力銘，他倆的`目光同時(shí)朝向我，用哀求的眼神向我求助，我冥思苦想，總想不通要幫助誰(shuí)？不一會(huì)兒黃紫軒像一只狂吼的獅子一樣大喊“王坤”，幫我撕施力銘，我想了想竟然施力銘沒(méi)再叫我?guī)退�，那我只好幫黃紫軒了。

　　我二話不說(shuō)，迅雷不及掩耳之勢(shì)地向躺在地上的施力銘進(jìn)功，黃紫軒抓住了施力銘的手，把施力銘緊緊直往上拉，讓我趕快撕，我伸出手，像螃蟹的爪子一樣緊緊地把她衣角鉗住，可是我只撕了一半，施力銘的雙腳太有力了，用她那“飛毛腿”把我踢開了，就飛速奔跑出去，我不善罷甘休，像離弦的箭，勇猛地向她沖去。

　　剛好我伸出去要去撕施力銘牌時(shí)，就在這一瞬間，她的救星來(lái)了，冒出了個(gè)李湘男，看她那“猴急”的樣子，就用手抓起了一把沙子，向我散過(guò)來(lái)，散得我滿身都是沙子，身子里好似千萬(wàn)只蟲蟲在抓我，讓我覺(jué)得很難受。我的臉一下子陰沉沉的，雙目緊盯著李湘君，雙眼中似有火在燃燒，好像隨時(shí)要噴出，把她燒了。這時(shí)，李湘君看我，有點(diǎn)不知所措，就連給我道歉，我的火漸漸沒(méi)了，我們就繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　不久，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

課間十分鐘作文3

　　有人問(wèn)我：“最長(zhǎng)的是什么？”我很自豪地說(shuō)：“上課最后幾分鐘最長(zhǎng)！”

　　鈴聲一響，有了老師的口令，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。不信，你看，男生把兩張桌子放在一起，中間夾著一本書，一個(gè)小乒乓球桌就完成了，兩個(gè)“世界級(jí)乒乓球手”猛的開了，小乒乓球飛在桌子上，讓圍觀的人目瞪口呆；神秘女士總是三五成群聚在一起，不知道說(shuō)什么好；嘿！那個(gè)男人一只手插在腰上，一只手指著一個(gè)兄弟在干什么？肯定是榜上有名，肯定有民事糾紛，唉！兄弟倆各持“愛(ài)國(guó)者”以抵御對(duì)方的飛毛腿導(dǎo)彈。唉！“請(qǐng)讓開，請(qǐng)讓開，請(qǐng)讓開，小心彈頭飛來(lái)！”；可憐的王小姐被一個(gè)不知從哪里來(lái)的'蜘蛛紳士嚇得尖叫起來(lái)。這個(gè)廣告效果很好，她立刻成為整個(gè)教室的焦點(diǎn)；最值得驕傲的是“福爾摩斯探長(zhǎng)”。不知道摔壞了什么新書，在唱《你瘋了，我是傻子》。在接下來(lái)的意見中，他可能是剛從神經(jīng)科醫(yī)院逃出來(lái)；最勤快的是“王秀才”，他搖著頭，背著“可是向著山的哪個(gè)角落，我怎么看得出來(lái)，隔著這么多云？”；可憐的“張道士”昨晚一定睡得很晚。如果他不在那里仔細(xì)打坐，他會(huì)“學(xué)會(huì)升天”嗎？還是跟周公喝酒？“哎，該死的夏工程師，你怎么老是算錯(cuò)，用我的頭開飛機(jī)？”……

　　時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。鈴聲一響，學(xué)生們不得不回到自己的包間，不得不收起“長(zhǎng)鏡頭”，等待老師的出手。感謝收看黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)6 班記者王軍的報(bào)道。朋友們，下次見！

課間十分鐘作文4

　　“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說(shuō)：“下課！”這兩個(gè)神圣的字，同學(xué)們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。

　　同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容�；钴S的舞曲想起，同學(xué)們時(shí)而揮動(dòng)手臂，時(shí)而快樂(lè)的跳躍，時(shí)而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時(shí)，綠茵茵的操場(chǎng)成了同學(xué)們歡快的樂(lè)園。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲，一會(huì)兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢(shì)，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。

　　你再看那邊玩跳大繩的'同學(xué)們，像一只只快樂(lè)的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧啊！

　　玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕��！

　　“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……

課間十分鐘作文5

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的'校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。

　　再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘作文6

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖出教室，因?yàn)槲覀冊(cè)缇蜕塘亢靡黄鹜娼┦�抓人的游戲，只是最近要面臨考試，沒(méi)有心情和時(shí)間，考試終于結(jié)束了，而且考試成績(jī)還不錯(cuò)。

　　我們來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，我扮演僵尸，他們幾個(gè)當(dāng)人，我飛快的`抓住董一俊，然后把他摔倒，說(shuō)聲“定”，他就不動(dòng)了。那個(gè)樣子滑稽中帶點(diǎn)可愛(ài)。我又看到張猛，他在我面前裝神弄鬼，好像在對(duì)我說(shuō)：你是抓不到我的，呵呵，看他得意的樣子，我一下子來(lái)勁了，沖上前一把抓住張猛，又把他摔個(gè)四腳朝天，我又說(shuō)聲定他就紋絲不動(dòng)了，這時(shí)我左右兩邊的王碩、代字界同時(shí)向我沖來(lái)，我心中暗喜：這下我可以一箭三雕了，我一手抓住王碩，一手抓住代子界，把他們同時(shí)摔倒在地，哈哈，我贏了！操場(chǎng)上傳來(lái)了我們開心的笑聲。

　　叮鈴鈴上課了，我們又回到教室里認(rèn)真的聽講。

課間十分鐘作文7

　　隨著“蟲兒飛”動(dòng)聽的音樂(lè)響起，我們迎來(lái)了課間十分鐘。

　　同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩捉迷藏，你藏，我捉多友好��！樓上二年級(jí)的同學(xué)們，有的跳繩、有的踢毽子、還有的在各種各樣的'游戲。大家玩得多開心呀！

　　忽然，響起急促的鈴聲，頓時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，不一會(huì)兒，從各個(gè)教室里傳出一陣陣?yán)世实刈x書聲。同學(xué)們又專心致志的上課啦！

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴......下課鈴響了，同學(xué)們沖出教室。

　　這邊，4名同學(xué)分成了兩隊(duì)：一起丟沙包，進(jìn)攻的一方拿起沙包，瞄了瞄對(duì)方，嘴里喊道：看我神投手的威力。那邊，防守方心里陣陣緊張，嗖的一下，沙包飛了過(guò)來(lái)，還好防守隊(duì)員眼疾手快，躲過(guò)了這次攻擊，其他人都尖叫起來(lái)；那邊，5名同學(xué)圍在乒乓球臺(tái)邊，有上場(chǎng)的`，有加油助威的。臺(tái)上乒乓球乒乒乓乓左右翻飛，兩名選手儼然高手過(guò)招，打得不可開交，旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)一會(huì)兒高聲歡呼好球，一邊又痛心惋惜丟了個(gè)好球；不遠(yuǎn)處，幾名同學(xué)踢起了半場(chǎng)足球，奔跑，帶球，傳球，射門，踢得有模有樣......

　　短短的課間，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得高高高興興。

課間十分鐘作文9

　　丁零零，丁零零，響亮的下課鈴響起了，老師剛剛宣布下課，大家就像無(wú)數(shù)顆攔不住的子彈向?qū)W校各處射去，學(xué)校里立刻就變成充滿歡聲笑語(yǔ)的天堂……

　　你看，高年級(jí)的同學(xué)正在打乒乓球哩！他們像兩只猛虎在撕咬。中年級(jí)的同學(xué)的'課間活動(dòng)，最為精彩；他們有的在打籃球，有的在玩抓人，還有的在下棋……低年級(jí)的小朋友最為可愛(ài)，還在玩躲貓貓。

　　我也在打籃球，我們一下課就像一只豹，向操場(chǎng)沖擊。我們迅速分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。一開始我在的紅隊(duì)就來(lái)勢(shì)兇猛，不斷的進(jìn)攻；而藍(lán)隊(duì)也不落后，不斷地反攻。輪到我們發(fā)球了，我以最快的速度破門。突然，我向前慢慢移動(dòng)，向球筐用力一投，球中了。一個(gè)漂亮三分球，而且還是個(gè)空心球。觀眾們有的歡呼，有的拍手，還有的叫好。

　　藍(lán)隊(duì)開始了“反殺”行動(dòng)。一個(gè)人在半場(chǎng)一輪，我心想：不可能進(jìn)。所以我就沒(méi)有多少防備。只見球向我這邊“敵軍”投去。我迅速向右跑去，結(jié)果還是了一小步。他向球一投，結(jié)果是被我攔住了。我們以三比零的優(yōu)勢(shì)勝出。

　　課間就在大家的歡呼中結(jié)束了。

課間十分鐘作文10

　　清脆的下課鈴聲響徹校園，打破了寂靜。同學(xué)們一個(gè)個(gè)、一串串地從教室涌向操場(chǎng)，平靜的操場(chǎng)上到處流淌著高高低低的歡笑聲。瞧，他們都在玩些什么呢？有的在跳高，有的打籃球，有的跳長(zhǎng)繩……

　　小紅和小明正在一起比賽爬竿。“三、二、一，開始！”他們立即使出了渾身解數(shù)，往上攀登，“刷刷”幾下，擅長(zhǎng)手腳并用的小明就率先到達(dá)了竿頂。小紅輸了，她不服氣地叫道：“這場(chǎng)比賽不算，咱們?cè)賮?lái)比一比，看誰(shuí)乒乓球打得更好！”小明也不甘示弱地回答：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　他們抱著乒乓球拍，來(lái)到乒乓球臺(tái)邊上，還請(qǐng)了小花當(dāng)裁判。小紅率先發(fā)球，她聚精會(huì)神地盯著手中的球，一拋、一扣，那球就像是子彈一般彈了出去。小明一側(cè)身子，伸長(zhǎng)手臂接到了球。他們忽而揚(yáng)臂重扣，忽而揮拍輕吊，球如同閃電一般在綠色的`球臺(tái)上來(lái)回穿梭著。幾個(gè)回合之后，兩人的比分你追我趕，不相上下。終于，小明一不小心失手，丟掉了一分，比賽在小紅的雀躍歡呼聲中告一段落了。

　　“還有點(diǎn)時(shí)間，我們?cè)偃ネ稁讉�(gè)籃球吧！”小紅提議道。兩人抱起籃球沖進(jìn)球場(chǎng)，揮起手臂，瞄準(zhǔn)籃板，球在空中劃出一道道美麗的弧線。球場(chǎng)上到處都是籃球在膠地板上彈跳的聲音。

　　這真是個(gè)精彩紛呈的課間！

課間十分鐘作文11

　　今天下課，我走出教室，在走廊里發(fā)現(xiàn)王延軍也跟在后面，就對(duì)他說(shuō)：“我們玩兒一個(gè)石頭人的游戲吧。”這個(gè)游戲至少需要三個(gè)人就叫來(lái)了，蘇志博游戲規(guī)則，一個(gè)人抓石頭人，其余的人當(dāng)石頭人不動(dòng)的石頭人，不能抓動(dòng)的石頭人被抓到了就要互相換角色后繼續(xù)游戲。

　　開始游戲啦，我和蘇志博當(dāng)石頭人抓人的是王延軍，我悄悄的對(duì)蘇志博說(shuō)，我先躲起來(lái)，因?yàn)榻淌易呃葍深^都有樓梯，我就從一個(gè)樓梯口轉(zhuǎn)到王延軍后面對(duì)打。做鬼臉蘇志博在笑，他卻正好被人抓到，王延軍和我趕快跑到教室，上課鈴剛好響了，我們倆對(duì)素質(zhì)博做了個(gè)鬼臉，然后就去上課了，蘇志博這次真倒霉，不知道下次玩游戲會(huì)不會(huì)這樣呢？

　　十分鐘的'課間雖然短暫，但是確實(shí)非常開心的。

課間十分鐘作文12

　　課間十分鐘“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，隨著歡快的鈴聲，我們的心情跟著動(dòng)起來(lái)，早已心不在焉了。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待，做好“準(zhǔn)備工作”，拿好手上的東西，就只等“東風(fēng)了”了；有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，半條腿已伸到了“跑到”中間……同學(xué)們個(gè)個(gè)“人在教室里，心早就不屬于教室了”，成為一個(gè)空殼子，個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備沖向門外。

　　只見老師如裁判一樣，一聲令下“下課了”，同學(xué)像火箭般地“嗖”跑了出去，來(lái)到了自由的天堂。我來(lái)到操場(chǎng)的西邊，本想在那里跳皮筋，可是誰(shuí)能想到那里早已人聲鼎沸！大孩子、小同學(xué)到處都是，東一堆，西一堆，熙熙攘攘，也不知道在說(shuō)些什，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著晶瑩的汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。往南看，有的孩子在跳皮筋，跳過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去，邁著輕盈的步伐像一只只蝴蝶翩翩起舞，動(dòng)作令人眼花繚亂；有的孩子在踢毽子，毽子忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低，忽前忽后，蹦來(lái)蹦去，身子隨著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而平移，時(shí)而前跳……眼睛始終盯著那個(gè)毽子，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去；有的成群結(jié)隊(duì)在玩“真假地雷”。

　　正在抓的那個(gè)人，雖然身手敏捷，但遠(yuǎn)不及他的小伙伴們狡猾；有的孩子成群地坐在一起談?wù)勌煺f(shuō)說(shuō)地；有的孩子在玩打沙包的游戲，“嗖”趁人不注意一個(gè)沙包飛過(guò)去，一個(gè)孩子機(jī)靈地像旁邊一閃，右手猛地伸出，輕巧的.一抓，沙包就落入他的手中；還有的孩子聚在一起，坐在樹下，安靜地看著妙趣橫生的漫畫書……整個(gè)校園熱鬧非凡，短暫而又快樂(lè)的十分鐘過(guò)去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們飛快地回到自己的位置，操場(chǎng)上還回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

課間十分鐘作文13

　　“丁零零……”下課了，同學(xué)們快步走出教室，我也跟著我的好朋友一起到操場(chǎng)上玩耍。

　　經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學(xué)被分配到了“老鼠”的隊(duì)伍，另外兩位同學(xué)一個(gè)當(dāng)‘貓’，一個(gè)當(dāng)‘狗’。狗的`作用就是可以在老鼠偷油時(shí)干擾貓，讓老鼠順利偷油。

　　游戲開始了，趁‘貓’不注意時(shí)，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進(jìn)了儲(chǔ)油的地方。在爬欄桿的時(shí)候，必須回頭看，看‘貓’有沒(méi)有來(lái)，才能安心的‘偷油’。但如果你不回頭看的話，那你爬到一半時(shí)就很可能會(huì)被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來(lái)抓我。確定‘貓’沒(méi)有來(lái)，我便放心地偷起油來(lái)。我正準(zhǔn)備下來(lái)時(shí)，糟了，居然被發(fā)現(xiàn)了！有幾個(gè)同伴跑來(lái)支援我，試圖轉(zhuǎn)移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺(jué)得抓一只不如抓三四只劃算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計(jì)劃成功！我迅速跑回基地，并喘著氣說(shuō)：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴說(shuō)。

　　“丁零零……”上課了，我戀戀不舍地離開操場(chǎng)，回到課室。這個(gè)課間十分鐘的游戲是我玩得最高興的一次。

課間十分鐘作文14

　　清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

　　你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給 女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

　　當(dāng)然，也有吹泡泡的，看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的.像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲， 有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成 了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

　　叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

課間十分鐘作文15

　　講臺(tái)上，老師講得正精彩；講臺(tái)下，同學(xué)們正在為下課鈴的響起倒計(jì)時(shí)：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”！

　　倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽得見的'老師，此時(shí)雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺(tái)上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的“長(zhǎng)篇大論”。同學(xué)們不由得深深地嘆了一口氣．

　　又過(guò)了一分鐘，語(yǔ)文老師終于放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰(shuí)知老師好像故意跟我們作對(duì)似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導(dǎo)》，給我們講起了作文的格式。

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