漢字的故事精品[15篇]

漢字的故事1

　　每一個漢字都能引發(fā)我們許多遐想，每一個漢字都有一個奇妙的故事，我的愛好是書法，自然離不開漢字。記得剛?cè)腴T時，練完“一”與“王”后，老師開始教我們寫“六”�？赐昀蠋熓痉吨�后，我心想：“六”也太簡單了吧，這么簡單的字還讓我寫，簡直拉低了我的能力。

　　使我沒想到的是，我連續(xù)寫了好幾次都寫不好。不是最后一筆的點寫錯，就是“蠶頭燕尾”寫不出來。我開始認真了。先練點，最后時要回筆。盡量寫的圓潤，并且不用太長。我把這些話在心里想著，練了幾遍后，點終于被我掌握了。我又開始練橫，橫要寫的“蠶頭燕尾”，不能是直直的線條，但是又不能寫得是斜的�！皺M”不太好寫，我雖然前幾天剛學了，可還是不熟悉，又練了大約一張a4紙那么多才寫好。

　　最后，我開始寫“六”，效果非常好，被老師表揚了很多次。從那次練“六”的過程中，我明白了：勤學苦練，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果�，F(xiàn)在想想，原來漢字這么有趣啊！

漢字的故事2

　　奇妙漢字故事大全【1】

　　漢字，在我看來是一種奇妙的魔力文字，有形聲字、同音字……每當我在學習漢字時，我都感覺它很奇妙，很深奧，像不易破解的謎，卻有一種獨特的、吸引人的魅力。

　　要學會漢字，理解漢字，并不是一樣容易的.事。雖然我身為中國人，但我對漢字的理解也很淺顯。同一個字，有許多不同的讀音，每個讀音的意義也不同；同一個讀音，又有不同的字，單獨一個字，便有好幾個含義。漢字是多么博大精深，又是多么值得我們?nèi)フ遄茫?/p>

　　記得在三年級的時候，李老師教了我們兩個生字：“寒”和“賽”。可我沒有完全把這對“雙胞胎”記下來，在作業(yè)里常常把這兩個字弄錯。于是，作業(yè)上便會出一些笑話：“比寒”、“賽冷”之類的詞。

　　李老師教過之后沒幾天，我就被請到了辦公室。李老師翻開我的作業(yè)本，指著那對我總弄混的“雙胞胎”說：“你好象不只一次弄錯了�！蔽业拖骂^，羞愧難當。李老師并沒有責罵我，她和顏悅聲地對我說：“老師告訴你一個秘訣，‘賽’下面是一個‘貝’，在古代中，‘貝’代表金錢財寶，比賽贏了不就有獎金了嗎？而‘寒’下面是兩點水，這代表‘冰’，寒冷，冰讓人在摸上去也會有寒冷的感覺。記住了嗎？”

　　我恍然大悟，原來漢字不是要死記硬背，學會漢字也是有方法的。

　　漢字多么奇妙，多么神奇呀！

　　奇妙漢字故事大全【2】

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著幾千年的歷史，它象征著中華民族的進步與文化，是我們中國人的驕傲。

　　我們從小就在接觸漢字，從小時候剛開始的牙牙學語，到現(xiàn)在的看書寫作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的中華民族之歌。

　　漢字書法更是我國獨具特色的文化，古往今來，我國涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的書法家，如王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無窮的.魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。

　　說起來漢字真的很奇妙，讀書報需要它，獲得知識也需要它，可是這一個個形象生活的漢字卻經(jīng)過了很多次演變才變幻成了現(xiàn)在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書、草書，從草書至我們今天使有的楷書、行書。而這一步步的演變又有自己的特點。篆書和隸書，給人古香古色的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書奔放。欣賞著這些風格不風的作品，就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。

　　看著這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著我們對偉大的祖國的熱愛。

　　奇妙漢字故事大全【3】

　　漢字，在我們的眼中是多么微不足道。但是，你可曾想過，離開了漢字，我們的生活將變得多么乏味：無法與別人交流，無法學習到新知識，無法看到有趣的書……一系列令人愉快的事都將消失。

　　漢字最奇妙的地方是在于它的字形。你瞧，把“值”的偏旁換成“木”的話，就變成了“植”。雖然讀音一模一樣，但它們的.意義卻完全不同。“值”是和人有關(guān)的，例如：值日，值班，都是需要人來完成的。而“植”卻是植物，所以它就是木字旁的。哈哈，換個偏旁就能使這個字發(fā)生很大的變化，漢字的奇妙真是令人感嘆吶！

　　它的造字法也十分有趣。太陽在天空中是圓的，還發(fā)出光芒。于是我們的祖先，便用漢字的形式，把它寫作“ ”，經(jīng)過年代的磨礪，才變成現(xiàn)在的“日”字，還有“從”字，一個人在前面走，另一個人在后面跟從，多么形象啊！漢字的千變?nèi)f化，多么值得我們中國人驕傲��！

　　漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字的博大精深，引得許多外國人都神之向往，這更體現(xiàn)了漢字的魅力無窮。

　　讓我們在漢字王國里徜徉，感受漢字那深深的古樸韻味，感受漢字那淺淺的淡雅清新，感受漢字那磅礴的宏偉氣勢。讓我們在漢字王國中徜徉，領(lǐng)略漢字的深刻真諦，繼承民族的傳統(tǒng)文化，書寫祖國的美好明天。

　　奇妙的漢字，為我們的民族增光添彩，為我們的生活提供便捷。我愛你，漢字。

漢字的故事3

　　漢字，又稱中文字、中國字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。你了解漢字小故事么？下面是小編整理的有關(guān)漢字的小故事，歡迎閱讀！

　　有關(guān)漢字的小故事篇一

　　說一個人和夫人在家里招待兩位朋友，朋友甲對女主人敬酒，說“醉翁之意不在酒”，這個很不禮貌了；女主人指了說“醉酒之意不在翁”，說朋友偏離了和男主人敘舊喝酒的本意；男主人也有些不快，似批評的說朋友甲“醉酒之翁不在意”，胡來了；朋友乙在旁邊偷著樂，暗指主人“在意之翁不醉灑”。我看了很生感嘆，這就是漢語的魅力。換了別的任何一種語言，恐怕也難找了如此精澌的例子了。只可惜讀書至今，漢語還是學的不好，真是慚愧��！

　　且不從愛國的角度來說，我也認為，漢語是世界上最美的一種語言。更不要說漢語本來就是目前世界上已知文字中，詞匯最豐富，表情達意最淋漓盡致的了。

　　有關(guān)漢字的`小故事篇二

　　有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎�；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。

　　何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位�！被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法�！闭f著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。

　　匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。

　　原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。

　　有關(guān)漢字的小故事篇三

　　相傳很久很久以前，蒼頡是皇帝的史官，他長著跟龍一樣的面貌，四只炯炯有神的眼睛。

　　他特別喜歡觀察身邊和周圍的事物，他也非常愛動腦筋或者是想問題。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描畫事物的形體和特征。久而久之就創(chuàng)造丁文字。蒼頡在創(chuàng)造文字的時候，上天下起魚點一樣的粟米，怕人們光顧寫字。將來人們餓肚子。

　　鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龍也藏躲起來，是因為怕文字把他們的丑惡行為記錄起來，昭告天下，使他們遺臭萬年。

　　這就是漢字的來歷。一個偉大的蒼頡，我特別佩服他。

漢字的故事4

　　漢字，真是個神奇的東西，有著悠久的歷史、有著優(yōu)美的筆畫、有著各自的含義。相信大家都會有與漢字的過往，而我也有與漢字獨一無二的故事。

　　大概在我上二年級的時候，媽媽給我報了一個關(guān)于漢字書法的夏令營，當時的我興奮的.可以說是“漫卷詩書喜欲狂”了。然而，過程并不是太美好。

　　記得有一次練習寫“魔”這個字兒，我一開始一直盯著這個字看，越看越奇怪，就好像有一個黑色的漩渦，漩渦里面是一個長著黑色的翅膀，面目像是猙獰可怕的魔鬼，我越想越害怕。我竟拿起毛筆，在紙上一揮，寫出了“天使”這倆字兒，好像看著它們，心里就到處是陽光的、燦爛的。我又瞄了一眼“魔”，趕緊舉起手來，對老師說：“老師，這個字里面有個大魔鬼，感覺很害怕，不敢寫。”老師與同學們聽了，頓時哄堂大笑，過了一會兒，老師捂著肚子對我說：“哈哈哈，你想象力也太豐富了！漢字可是我們中華的瑰寶，哪里有什么大魔鬼，你說的這一切只不過是幻想罷了。”我聽后，羞紅了臉，真恨不得找個地縫鉆進去。

　　后來，我仔細想了想，還真有那么一點好笑。我們中國的文字真是太神奇了，竟能讓人浮想聯(lián)翩，可真的算得上“人民的瑰寶”！

漢字的故事5

　　漢字是中華民族的傳統(tǒng)文化。在生活中，點點滴滴都離不開漢字。漢字已是我們形影不離的好朋友，它也是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分了，有時我們也會與漢字發(fā)生一些小故事。

　　在一次寫作時，發(fā)生了一件事情，讓我對漢字有了深刻的理解。

　　老師讓我們寫一篇寫人作文，可以寫家人、老師、朋友......經(jīng)過我的深思熟慮，我選擇寫我的朋友。寫好之后，我滿懷信心地把作文交給了老師。老師看后，便把我叫到了辦公室。剛進辦公室，只見老師黑著臉，嚴厲地對我說了一句：“你的朋友長著爪子臉，長著長頭犮嗎？”我立馬臉紅了，心里想著：我怎么那么大意，“瓜”和“發(fā)”這么簡單的字都能寫錯，心里很不是滋味。趴在窗戶偷聽的同學聽到了，都在那哈哈大笑，我更難為情了，頓時想找個地縫鉆進去。老師好像看出我的心思，先讓趴窗口的同學們都離開，然后又耐心地把我的錯別字一一糾正了過來，還再三叮囑我：“寫作時要認真地寫，不要粗心大意，寫完要學會檢查�！苯舆^老師遞過來的本子，我慢慢地往教室走去，心里想著：以后可不能再這么大意了。

　　中國漢字奧妙無窮，普普通通的幾個筆畫就能蘊含出每一個字的`深刻意義，中國漢字不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，真是祖先留下的寶貝�。∥覀円欢ㄒ�認真學習和傳承。

漢字的故事6

　　那是大清乾隆年間的事。我們低田的'四個秀才相約進城，從低田到金華縣城要走幾十里路，實在無聊，甲秀才提議：我們四人一路走一路做詩豈不有趣。這樣，我們每人拆一字，做一首詩，詩中要有物有色。誰的不合規(guī)格，到城里誰請客。

　　其他三位秀才都說：好！ 甲秀才當仁不讓，以出字為詩： ‘出’字拆開兩座山，顏色一樣煤和炭。 不知哪座山出煤，哪座山出炭！ 乙秀才不甘示弱，以朋字為詩： ‘朋’字拆開來兩個月，顏色一樣霜和雪。 不知哪個月下霜，哪個月下雪！ 丙秀才靈機一動，一呂字為詩： ‘呂’字拆開兩張口，顏色一樣茶和酒。 不知哪張口喝茶，哪張口喝酒！ 丁秀才抬頭一看，天上紅日當空，已是中午，便以昊字為詩： ‘昊’字拆開日和天，顏色一樣云和煙。 天上天天飄白云，地上日日冒炊煙。

　　前三個秀才異口同聲地說：不行！不行！你的詩不符合規(guī)格，你輸了，你請客！ 丁秀才本是富家子弟，自知理虧，欣然同意，進城后大家就樂呵呵地歡飲了一餐。

漢字的故事7

　　在我的作文里經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯別字，如，‘做’與‘作’，“歷”與“厲”，“在”與“再”等，還有一些字不是少了一點就是多了一撇。有時候?qū)戝e或讀錯都會給人帶來尷尬。

　　記得有一次在超市我大聲的讓媽媽給我買“九子”吃，很多人都笑了，媽媽只好說我孩子視力不好，沒看清楚少了一點，可百思不得其解的我還是小聲嘟嘟說“明明就是九子嗎”媽媽趕緊帶我離開。

　　還有一次在放學的路上，我走進一家文具店，想買一支鋼筆。我在店內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一種 “剛筆”，我不知道這“剛筆”有什么獨特，所以就沒敢問，也沒敢買，回到家里，我要媽媽給我買“剛筆”，媽媽聽了哈哈大笑，說從來不知道什么叫“剛筆”，肯定是店員標錯了，其實如果你細心像這樣的錯誤還真不少。

　　媽媽說小的時候也經(jīng)常寫錯字，上高中的時候她的物理老師在她的作業(yè)打了很多問號，媽媽問老師哪里錯了，老師說讓媽媽仔細看，媽媽怎么都沒看出來，最后老師說你看看牛頓的“頓”該怎么寫，媽媽一看自己不好意思的笑了，原來她把 “牛”與“屯”合在一起叫做“頓”，還有“或”字少了一瞥，“德”字少了心上面的一橫，“幫”字的左上部分寫成了反犬旁，都鬧了不少笑話。

　　我把自己原來的.作業(yè)和日記翻出來，發(fā)現(xiàn)里邊的錯別字還真不少，以后我一定要認真書寫，規(guī)范書寫和使用漢字。

　　朋友，少鬧出一些尷尬的事。

　　“丁鈴鈴??”，上課鈴響了，班主任老師捧著一堆作文本走進教室，他掃視了一遍教室，然后開口說：“現(xiàn)在我念一篇文章給你們聽聽�！闭f著，就念了起來：“爸爸的歸來使我驚喜萬分，我抱到爸爸跟前??不只哪位同學‘抱’到爸爸跟前呀？”

　　我的臉刷地紅了，緩緩地站了起來，說道：“應(yīng)該是跑到爸爸跟前�！崩蠋熒鷼獾卣f：“‘抱’和‘跑’，一個提手旁，一個足字旁，你居然會搞錯這兩個字，所以你這篇作文，只能打‘合格’！”

　　有些同學看著我，捂著嘴偷笑，我羞愧地想找個地洞鉆進去。也正因為這樣，能打“優(yōu)”的文章，也變成“合”。

　　下課了，我做在位子上，悶悶不樂，看著這個“合”字，我心里暗暗責備自己：叫你寫作文時不認真，居然寫錯了這兩個字，害這作文的質(zhì)量受到這么大影響。

　　還有一次，我正在看電視，看到一則新聞：有一家大公司，向國外出售高質(zhì)量產(chǎn)品，可就在檢查時，發(fā)現(xiàn)了這樣一行字：中國總經(jīng)經(jīng)銷，就因為在包裝上，多打印一個“經(jīng)”字，這批產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)被返回公司，要求重新做過。

　　就因如此，這家公司要重新包裝過這些產(chǎn)品，造成損失10萬元！

　　看到這兒，我驚呆了：10萬元！就因多了一個字��！

　　是啊，生活中給了我們多少的教訓，一個錯字，它所帶來的損失是不可估量呀！

漢字的故事8

　　回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。

　　那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“馬銘君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上，使得我無地自容，恨不得找一條地縫鉆下去。

　　原來我把“慈祥”寫成了“慈詳”。我立刻訂正好，又遞給了老師批改，“同學們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學們大聲回答�！翱山裉煊殖隽艘粋�造字高手——馬銘君。”“哈哈哈哈！”同學們一個個笑得抱著肚子，哈哈大笑、直跺腳。而我則一聲不吭，只是低著頭。

　　老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級的`錯誤，自己管好自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。這回我真正認識到了自己錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”，牢牢地記住了寫法，老師夸我是知錯就改的好學生。

　　這次給我留下了深刻印象，我再也沒寫錯“慈祥”的“祥”。

　　把字寫錯的人還不止我一個，我還知道有人比我還“厲害”。

　　有一次，爸爸給我講了一件真實的事。有一次，一個年輕人在外地打工，寫一封信給父母說：“這幾天刮風下雨，我連命也沒有，如果有空，請你們把命拿來吧�！蹦贻p人父母看了后，一下子嚇暈了過去。其實信中的“命”是“傘”這個字�。�

　　同學們，你們以后一定要準確用字，不然后果會像我和故事中的年輕人一樣，給自己帶來尷尬和麻煩。

漢字的故事9

　　漢字，是我國很偉大的發(fā)明。至今為止，它們已經(jīng)有三四千年的歷史了，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書一種字體最為典型。今天，我要去一個特殊的地方——“漢字王國�！�

　　這個地方全都是由漢字組成的，跟現(xiàn)實世界一樣，有人、有街，還有房子……人山人海的，熱鬧非凡。但這里和現(xiàn)實世界不同的是，這里沒有錢，也沒有商業(yè)街。你知道為什么嗎？我問過這里的人，因為這里一進入，口袋里就裝滿了各種各樣的.漢字，需要什么就把什么字拼起來，就可以實現(xiàn)愿望。這些字永遠都用不完。這里可神奇，漢字真?zhèn)ゴ�。我樂不思蜀了�?/p>

　　有一天，我和朋友去漢字王國的森林里探險，我掏出了“飛”“機”兩個字，把它們拼起來，我就立刻坐上飛機，趟上探險之程。我們到了森林，一到森林就遇到了一個巨大的危險——沼澤。我們剛下機，就踩到了一個不怎么大的沼澤，但不足為懼，我直接掏出“掛鉤”兩個漢字，順利地抓著逃了出去。我們用口袋里準備的“梯子”、“夾子”、“袋子”漢字變成的工具，去樹上掏了鳥蛋，去沼澤抓鱷魚吃，去摘毛毛草當玩具玩……但是，我發(fā)現(xiàn)我的飛機不見了，而我口袋里的“飛機”漢字用完了，這下怎么辦？小伙伴也沒有準備飛機。還好，“無巧不成書”，正好警察的直升機來了，把我們接了回去，真是有驚無險。

　　漢字有趣又偉大，我們要多多學習漢字，為祖國效力。

漢字的故事10

　　清朝時，南方有個大地主，平時靠欺詐百姓，搜刮了許多錢財，可他是個不識字的人。他想這么多的錢財總得有個有學問的人來繼承才好，就把全部的希望都寄托在了兒子身上。他從當?shù)卣埩艘晃皇�分有名的老師來教兒子識字。

　　第一天，老師教地主的兒子寫字，寫上一劃時，老師告訴他是“一”字；寫上二劃時，告訴他這是“二”字；三劃就是“三”字。財主的兒子聽了，扔下筆高興得跳起來，說：“識字很簡單，何必要請老師呢！”地主聽從了兒子的話，當天就把老師辭退了，還夸自己的兒子，說他真聰明，這么快就會識字了。

　　隔了幾天，地主要請一位姓萬的'朋友來家吃飯，叫兒子寫個請柬。地主的兒子一大早就來到書房動筆寫了，大半天過去了，還是沒有寫成。地主著急得很，接連去摧他。

　　兒子很不耐煩地嚷著說：“姓啥不好，偏偏要姓萬。我從早上到現(xiàn)在，才寫了五百多劃哩！”

漢字的故事11

　　在人類文明的世界里，有一個漢字王國，國王和百姓們每天都幸福地生活著，從來都不生氣、不吵架。

　　可是這天，街上卻鬧哄哄的，原來木和林不知因為什么事給吵了起來，“我才是最厲害的！”木生氣地嚷嚷道�！澳阏f你怎么厲害？”林冷靜地回答道�！叭羰菦]有我，怎么會有你這個漢字呢？”旁人一聽都望著林�！暗拇_，這一點你是比我強�！蹦疽宦牭靡獾匦α艘幌�，“但俗話說得好，獨木不成林，只有團結(jié)起來，力量才會更強大。所以，即使你一個人再厲害，也沒有我團結(jié)的力量大！”木被問得啞口無言，退了下去。

　　這時，站在人群堆里的森急得跳了出來，指著林回答:“我早就看不慣你了，要是按你這么一說，我有三個木，比你還要團結(jié)，你該怎么弄怎么狡辯呢？”木又起哄道：“對”眾人聽了，也點了點頭，認為這次森贏定了。林一聽，笑了笑，說：“你怎么不想一想，前幾天人們砍伐樹木的事呢？如果所有人都像你這么高調(diào)，樹木早就被砍光了。所以，像我這樣謙虛一點才好。”森也被問得啞口無言，退了下去，林答道：“還有誰不服，想來和我比一比？”眾人都鴉雀無聲，突然，林身上的卄回答道：“我的橫的代表團結(jié)，而豎又是謙虛，你有什么看法呢？”林答道:“你只不過是我身上的一部分，都沒有算得上是我們的家族�！眳`一時竟不知道該說些什么。最后，站在人群里的國王面帶微笑地走了出來說：“在我們的`王國里，你們的家族確實做了不少貢獻，并且?guī)Ыo了我們新鮮的空氣，但如果你們能團結(jié)一致，我相信我們的王國一定會更加強大、更加和平。”

　　中國漢字有著悠久的歷史，漢字王國也同樣博大精深，奇妙無窮，值得我們暢游其中。在語言文字的世界中，漢字王國輝煌的歷史更是人類文明的創(chuàng)造者、中華文明的驕傲。

　　木，獨木難支，生存艱難。只有浩瀚森林才成大氣候，這個王國百姓有近十萬名，它們都是這樣一個一個堅強的士兵，它們匯聚、團結(jié)，形成強大的力量。

漢字的故事12

　　最近教師讓咱們讀了一本書，叫圖解漢字的故事。讓咱們對我國漢字的話有了愈加深化的了解。

　　這本書里給咱們講了約有200個漢字。他給咱們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在咱們用的字。里邊閱歷了許多種字體。比如說有。金文。大篆。小篆�？瑫�等等一些。 咱們還能夠把漢字說成我國的第五大創(chuàng)造。乃至比咱們往�？谥姓f的四大創(chuàng)造，愈加巨大。假如沒有了漢字，我國就不會有光輝的我國古代文明。 本書共有八章，每章都有許多漢字。每個字作者都寫得形象生動。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學經(jīng)管學院的特聘教授。長時間致力于漢字研討。先后出書了，漢字暗碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的'古文字，學風云復興。各種媒體報道被稱為古文學界應(yīng)戰(zhàn)。郭沫若的第一人。

　　這本書。你不只講了這些，這里邊還想了一些成語故事，每個字都有一幅畫。讓你一眼看理解漢字的形與義。每個演化進程都展現(xiàn)了他們的前生當代。 漢字作為一種文明。當然不能防止，要不斷的改造。漢字呀，不只擋住了一次次新的進犯還一次比一次光輝，這就是漢字的力氣。 漢字在古代是沒有人會用的。由于咱們教師說古代人連飯都吃不飽，還學什么字？可是咱們教師。還說了是一個叫倉頡的人造出的字。還說在他造出字的時分。旁人都在談?wù)撍�到了字怎么樣？那個字怎么樣？那時分人們或許快樂壞了。

　　這就是漢字，外國人覺得最難學的一種文明。

漢字的故事13

　　你真正了解漢字嗎？比如，“命”沒有同音字，因為命只有一條；“扔”沒有同音字，因為已經(jīng)拋棄的東西不能再回來了。這都是我在《中國漢字故事》上學到的。這本書通過有趣的故事讓我認識漢字、深入了解漢字。

　　中國漢字，到底是怎么來的呢？

　　關(guān)于漢字起源的說法有很多。一種是“結(jié)繩說”，在很久之前，人們靠結(jié)繩記事，但是結(jié)繩記事不具備讀音、交流思想等功能，有很大的局限性。也有人說，漢字起源于八卦，人文始祖伏羲通過觀察天象，環(huán)顧自然，揣摩關(guān)于歷史、人生、宇宙等問題，創(chuàng)造了八卦符號，這是漢字的雛形，就是“八卦說”。還有一種是“契刻說”，就是在不同的物體上刻畫各種符號和標志，來幫助記憶。

　　從漢字起源能夠看得出來，我們中國人是充滿智慧、富有想象力的。小小一個漢字，既有人們對生活的理解，也有對大自然的敬畏，更能體現(xiàn)祖先們在生存過程中自強自立的不屈精神。

　　在這本書中，還有很多令人捧腹的小故事。我印象最深刻的就是，有一個雇工，他靠數(shù)蠶豆來計算做工天數(shù)，一天就放一顆，半天就放半顆。有一天，家里來了客人，他的妻子因為家里沒菜了，所以用計工的蠶豆做了飯。第二天，他看見蠶豆沒有了，大喊：“你把蠶豆吃了，我怎么算工資��！”最后到結(jié)算工資的時候，老板問他：“你的蠶豆呢？”他尷尬回答：“被吃了�！笨赐赀@個故事，我哈哈大笑。如果沒有文字，人們的生活多不方便啊。

　　在這本書中，我還認識了很多人物。倉頡根據(jù)動物的腳印，創(chuàng)造了最早的象形文字；李斯發(fā)明了結(jié)構(gòu)整齊、筆畫簡單的小篆，秦朝第一次統(tǒng)一了文字；王次仲是楷書的創(chuàng)造者，不愿事權(quán)貴，傳說化作神鳥飛走了……

　　就這樣，從甲骨文到今天我們每個人都會寫的'方塊字，無數(shù)先賢不斷改進漢字，創(chuàng)造了璀璨的中華文化。

　　我愛漢字，因為它是我們的根，是流在我們血液里的符號。我要把《中國漢字故事》推薦給更多的人，我也要好好學習、認真寫字，橫平豎直，方方正正，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

漢字的故事14

　　奇妙的漢字，一筆一畫都有故事。將漢字中蘊藏的豐富多彩的文化內(nèi)涵與充滿情趣的故事聯(lián)姻，既具學術(shù)性，也頗有趣味性。漢字的有趣故事是什么，我們來看看。

　　兩只巨手握在一起

　　在上古，“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱“同門曰朋”，其意思是同從一個老師學習的人稱為“朋”，即我們今天所說的同學；“同志曰友”，也就是說，志同道合的人稱為“友”，即今俗稱的“同志”�！墩f文解字·又部》：“友，同志為友。”許慎講的就是這個意思�！坝选睘槭裁粗浮巴�志”呢？我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。

　　古文“友”字是由兩個“又”構(gòu)成�！坝帧毕袷种�形，并且為右手�？梢姟坝选笔菚�意字，其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型，可以想見我們的先民，朋友相逢時，他們也會像今天一樣用握手來表示朋友之情。這種習慣一直延續(xù)至今，當舊友重逢，兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起，以表示彼此之間的深厚友誼。

　　對“友”字也有不同的會意。有的學者認為是兩只手共同伸向一個方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思�！坝选钡谋疽馐怯檬窒嘀�。

　　不管怎么會意，“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛護，以及人與人之間深厚的交情�！坝选弊值膭�(chuàng)制，體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德�！坝选庇伞巴�志”、“朋友”引申為動詞，其意思為“與……為友”。如《論語·季氏》：“友直、友諄、友多聞，益矣�！逼湟馑际峭�正直的、誠實的、見聞淵博的人交朋友，是有益的事。

　　“立早章”之說質(zhì)疑

　　“章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏，當有人問你姓什么時，答姓“張”為“弓長張”，當然無可非議，而要將“章”說成是“立早章”，似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因，必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。

　　小篆作“章”，由“音”和“十”兩字組成，且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系�！墩f文解字·音部》：“章，樂竟為一章。從音，從十，十數(shù)之終也�！逼渲械摹耙簟�，指“音樂”、“樂曲”；“十”的解釋明顯受到了老子“起一終十”說的影響，“一”為萬物的開始，“十”為萬物之終。由“音”和“十”會出的意思是樂曲演奏完一遍叫一章。由此看來，稱“章”為“音十章”更為妥當，稱它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來說的。

　　由于“章”表示一支樂曲一段的演奏過程，因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因為任何樂曲的構(gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循，由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽覺的規(guī)章，用之于視覺上，“章”又有了印章、圖章的意思。

　　水從門前流過

　　《說文解字·門部》：“闊，疏也。從門，活（guo念二聲）聲。”“疏”就是“疏遠”的意思，或引申為“寬廣”、“寬大”的意思。漢字的聲符有表意的功能，因而可以會意為寬大的門。

　　“活”有活動、靈活的意思�！墩f文解字·水部》：“活，水流聲。”由于“活”為流水聲，有人認為流水為“活”，因而將“闊”的`意思會意為：水從門前流過。“活”的引伸義為“靈活”、“自由”的意思，所以又有人將“闊”會意為：人只有在門內(nèi)（屋子里）才可以活動。

　　據(jù)《世說新語》載：東漢末年，楊修在曹操部下任主管。時逢相國府修造門樓，當門梁修建竣工后，曹操親自來查看，看后，他一言不發(fā)，只向手下的人要了筆墨在門上寫了一個“活”字后，便拂袖而去。此時，在場的人摸頭不知腦，不了解曹操此舉的用意是什么，于是他們請來楊修。楊修看后解釋說：“曹相國的意思不是很清楚嗎？他嫌門太寬了，因此在‘門’上寫了一個‘活’字，這就是‘闊’�！北娙艘宦�，方才明白曹相國是借門做的一個字謎。后來，這個門樓重新改建后又請曹操來看，這次曹操果然滿意了。

　　“妻”是搶來的

　　無論是甲骨文還是金文，一望便知古“妻”字中有一個或跽或跪的被奴役的女子形象，這個女子的頭發(fā)顯然是飄散的，另外加一只罪惡的手，這只手正伸向女子的頭部，將她的頭發(fā)抓住�？梢姟捌蕖笔且粋�會意字，其意思是：用手去抓住一個女子的頭發(fā)。古文的“妻”字生動地描繪了上古社會中搶奪別人的女子作為自己配偶的一種風俗。

　　隨著社會的進步，這種搶婚習俗當然要退出歷史舞臺，但是在人們的婚姻中，還保持著一種假搶的情形。所謂假搶，就是這種婚姻是得到女方和女方家長同意的“搶”�，F(xiàn)在許多地方流行的娶親要在天亮之前，或者是在天黑時的習俗，就留有古代搶妻習俗的痕跡。《說文解字·女部》：“妻，與夫齊者也�！痹S慎的說解告訴我們，“妻”與“齊”是兩個讀音相近的字。“與夫齊者”的意思是：在妻妾之中，唯有妻才與丈夫有同等的地位。從字形看，“妻”從“又”，“又”就是手，所以可表示“秉持妻職之義”。古人造“妻”字之所以千方百計表明其比較尊貴的身份和主子的地位，當然是因為在家庭中還有比妻子更低賤的，被妻子支配的妾的存在。不過，在古代的家庭中，妻子對于丈夫來說又永遠是處于被支配的地位，也就是說“妻”子不可能與丈夫“齊”，不可能享有平等的地位�！捌蕖庇伞芭渑肌庇忠�申為動詞，指以女嫁人或娶別人的女子為妻。如《論語·公冶長》：“子謂公冶長，‘可妻也，雖在縲紲之中，非罪也�！�以其子妻之�！逼湟馑际牵嚎鬃诱f公冶長這個人（很好），可以把女兒嫁給他。他雖然在監(jiān)獄之中，但這并不是因為他有罪。因此，（孔子）便把自己的女兒嫁給他為妻。

　　李鴻章是清末名臣。一次，他有個遠房親戚赴考，這個人不學無術(shù)，接到試卷一看，竟然一題也不會答。此時他靈機一動，突然想到自己是當朝中堂大人李鴻章的親戚，于是在試卷上寫道：“我是當朝中堂大人李鴻章的親妻。”這個不學無術(shù)的親戚竟然將“戚”寫成了“妻”。主考官看了哈哈大笑，于是在試卷上批道：“既是中堂大人的親妻，我不敢娶�！币虼�，這個親戚還是落第了。（來源：《漢字的故事》，吳東平著，新世界出版社）

漢字的故事15

　　我剛接觸漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。

　　一年級的時候，我才初學漢字。那時的我認字十分不準確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”……。哎呀，這不，又犯起了錯誤。我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學會漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時不時地表揚我：“嗯，這個念的.很準�！薄昂芎�，有進步�！蔽衣犃诵睦砻雷套痰�。這時，迎面開來一輛寫著“灑水車”三個大字的車，我飛快地在腦子里回憶著這個字。不一會兒，我興高采烈地對奶奶說：“奶奶，這一定是‘酒水車’吧�！蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的動作。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’�！蔽衣犃�，羞愧極了，臉在不知不覺中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對我說：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同�！�酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和許多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不同的。因此，你一定要學好漢字呀！”聽了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學好。

　　從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

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