葉的作文精品15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的葉的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

葉的作文1

　　獨(dú)自一人漫步在幽靜的樹林間，我?guī)е�一顆平靜、安寧的心，踏進(jìn)了令我神往已久的秋林。此刻，只聽得腳踏落葉的聲音，我沉浸在這美妙的聲音里，有一絲喜悅，又有一絲憂傷。期中考試我的了第一名，這種喜悅掩藏在心中好久。為了得到第一名，我苦熬了多少個(gè)夜晚，我在黑夜鼓勵(lì)自己多少次。踏著落葉，我的心真正安靜了下來。

　　走入深幽的秋林之中，傷感陣陣襲來。滿目蕭條的枯枝、殘葉映入眼簾�？粗�那天空中隨風(fēng)飄落的樹葉，任風(fēng)兒吹散我的秀發(fā)�！熬妥屛业男惆l(fā)隨著秋葉一同飛舞吧！”我高喊道。一陣風(fēng)卷起落葉想要拋向空中，之后便是落葉紛紛……

　　我想化作秋天里的一片葉，與風(fēng)兒為伴，有風(fēng)的地方就有我舞動(dòng)的身影。天空無限寬廣蔚藍(lán)，可以任我飄落飛揚(yáng)。在這蕭瑟的季節(jié)，葉的生命已結(jié)束，而它的身軀依然飛在這山林之間，依然描繪出畫家筆下的滄桑美景，奏出秋天里的凄美樂曲。

　　我想化作秋天里的一片葉，與友結(jié)伴，一同在這自由的天地里逍遙的做自己喜歡的事。沒有任何煩惱、憂愁。沒有俗世風(fēng)塵帶來的爾虞我詐，沒有無情“戰(zhàn)爭”帶來的硝煙。在這里，心得到了洗禮，凈化了一切邪惡，這里欲望得不到重生。在這里，沒有名利的牽絆，只有鄉(xiāng)間田園的愜意。

　　我想化作秋天里的一片葉。掙脫心的枷鎖，感受自然的`意趣，聆聽自然的教誨。靜下心來一切困擾會(huì)煙消云散，讓自然走進(jìn)心扉，帶我到最純潔的世界，洗滌我的心靈，感受大自然的寬闊胸懷。

　　我想化作秋天里的一片葉，生存于秋林之間，從不會(huì)感到累和苦，卸下了壓在心頭的千斤大山，我的呼吸更加舒暢，天空更加明亮，透徹。

　　風(fēng)依然吹著我的秀發(fā)，落葉依然在飄舞著。此刻，我仿佛已化作秋天里的一片葉超脫了世俗，翩翩然，飛于天地之間……

　　一種聲音隱隱飄來，“飄落是為了更好的積蓄力量，飄落是為了明年春天更綠�！蔽彝蝗幻靼祝�我要回到教室。

葉的作文2

　　秋姑娘邁著輕快的腳步，悄悄地走來了，樹葉脫掉碧綠的衣裳，換上一件金黃的薄紗裙，戴上了火紅的頭飾。

　　秋天最引人注目的是那金黃金黃的銀杏葉。風(fēng)一吹，銀杏葉們便乘著風(fēng)飄落下來，有的飄到天空，原來這是樹爺爺寫給大雁的信，告訴它們，冬天快來了，你們該去南方過冬了！有的落進(jìn)了花叢，原來這是樹媽媽送給螞蟻們的'床，讓它們帶進(jìn)洞里去冬眠，做個(gè)美妙的夢。有的飄到了水面上，原來這是樹爺爺贈(zèng)給小魚小蝦的雨傘，讓他們下雨時(shí)躲在下面看美麗的風(fēng)景。還有的好像不愿離開樹媽媽，停在枝頭，就像孔雀的尾巴在枝頭搖擺，仿佛在跟秋天斗艷……

　　我情不自禁地脫掉鞋襪，光著小腳丫，走在這銀杏葉鋪成的一望無際的地毯上。哇，滑滑的，軟軟的，舒服極了！每走一步，腳下就沙沙作響，仿佛在對(duì)我訴說著秋天的美麗，又好像在對(duì)我說：“小朋友，小朋友！快和我們一起玩游戲呀，快和我一起玩游戲呀�！蔽亿s忙彎下腰，捧起一大捧銀杏葉，奮力地灑向天空，我在這銀杏雨中盡情地轉(zhuǎn)圈。玩累了，我便躺在“地毯”上休息，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，望著天空發(fā)呆。不知何時(shí)，一片葉子飄落到我的鼻子上，頓時(shí)清香撲鼻，沁人心脾。

　　回家前，我精心地挑選了幾片銀杏葉，想把這迷人的秋色帶回家，藏在媽媽的書里。

　　我喜歡秋天，喜歡她果實(shí)累累，但我更喜歡秋天的銀杏葉。

葉的作文3

　　院子里幾棵銀杏樹很是高大。當(dāng)秋風(fēng)不急不徐的掠過時(shí)，銀杏葉兒由青黃變成了金黃色。秋的意境，便在那金黃色中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌漫開來。金燦燦的一樹，在暖陽下泛著動(dòng)人的光澤，如同金秋歲月，沉甸甸的充滿了喜悅。

　　從小，就很喜歡這種扇型的樹葉，喜歡落了滿地的銀杏葉，喜歡它的葉型、色澤，喜歡它的優(yōu)雅，喜歡它的與眾不同，莫名的。兒時(shí)，常常相約著與小朋友們一起把這種樹葉撿拾回家，或做植物標(biāo)本，或夾在書中作為書簽，都是不錯(cuò)的選擇。清新迷人、寧靜優(yōu)雅、古色古香，兒時(shí)的銀杏葉讓我久久難以忘懷。也許正是因?yàn)檫@樣的樹葉里有我童年的美好回憶吧，每年的秋天，我都經(jīng)常會(huì)在暖陽的照耀下，或遠(yuǎn)或近的看著銀杏樹葉兒由青變黃，看著它們像一只只黃蝴蝶般旋舞著投入大地的懷抱。有的落在地上，有的落在草叢間，很多次，我輕輕的走過去，動(dòng)作緩慢的撿拾起片片落葉，唯恐驚醒它一季的夢。蔚藍(lán)的天空下，金色的葉片，曼妙著，輕舞著，在頭頂上組成了美妙的二重奏，讓人如癡如醉。

　　當(dāng)又一次強(qiáng)冷空氣“主力”來臨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)更多的銀杏樹葉兒翩然起舞。站在樹下，頭上、肩上、手上便會(huì)停上“黃蝴蝶”，飄然而至的落葉著實(shí)讓我驚喜。那片片落葉看起來那么凄美，那么悠閑，那么動(dòng)人心魄，心也會(huì)隨之翩然飛舞，這樣的景物，常常讓心不由地柔軟。腳下，或薄或厚的鋪滿了金黃色的葉片兒，看上去很是壯美。行走中再也無法躲避落葉，只好小心翼翼、躡手躡腳地走過去，可踏上去卻仍然 作響，好似一首秋季溫婉動(dòng)人的樂曲。我幸福地被黃葉圍繞著，仿佛遨游在銀杏葉的海洋，獨(dú)自沐浴著秋風(fēng)、秋葉�？磥磉@個(gè)秋天要轉(zhuǎn)身了，完全不理會(huì)我的戀戀不舍。

　　站在樹下，手機(jī)提示有條未讀信息，打開一看，原來是交往10多年的筆友東兒發(fā)來的。“今天有些冷，感覺有絲絲的寒意，好在正午的陽光還很暖和。而我更愿我的問候，如這陽光般，溫暖你的整個(gè)心胸。問候你，我的朋友！”她的問候，來的正是時(shí)候，讓我感覺到了初冬時(shí)來自朋友的溫暖，感覺自己是個(gè)幸福人兒。心，也就被那盈盈晃動(dòng)的黃色牽動(dòng)了心情，串起心中一道靚麗風(fēng)景，珍貴而雋永，暖暖的感受著朋友的牽念和情誼，如此真實(shí)而又虛幻的存于心中。

　　近年來，喜歡記錄一些景象，一些記憶，一些此時(shí)發(fā)生，一些自認(rèn)為需要紀(jì)念的人和事以及生活的'瑣碎。其實(shí)，文字，只是個(gè)引子，更多的都是心里的掛念�；蛟S多年以后的某一天，閑閑的打開文件夾，就如同打開隔世塵封的記憶，突然間，所有的情感、所有的記憶都將洶涌而至�；蛟S，我只是為了多年以后想起，那些讓人感動(dòng)的瞬間和溫潤的所有。忽然發(fā)現(xiàn)，文字有著其樂無窮的魅力，能夠給自己帶來輕松和釋放。如此記錄，只是習(xí)慣了在文字里放飛心情，習(xí)慣了用文字療傷，習(xí)慣了在靜靜的夜里與文字作伴。

　　這些片子沒有作過任何處理，是11月底和今天分別在大院內(nèi)和馬金鎮(zhèn)政府內(nèi)拍到的。感覺真美，暖暖的色調(diào)讓人感動(dòng)和迷醉。

葉的作文4

　　知交零落是人生常態(tài)，能夠偶爾話起。而心中仍然溫柔，就是好朋友。

　　——題記

　　太陽雖好，總要諸君親自去曬。旁人卻替你曬不來。朋友雖好，總是會(huì)產(chǎn)生隔閡。旁人終不會(huì)縱著你。

　　日本島的夕陽很美，富士山山腳的櫻花很溫柔。落日余暉下，四季葉博物館里，我的回憶滿滿都是你。

　　春葉

　　春天的樹葉總是最稚嫩的，就好像人最初相遇時(shí)總是最美好的。那個(gè)夏天永遠(yuǎn)是人生回憶上的一道亮麗的風(fēng)景線。那天，她主動(dòng)找我。和我一起打水，回宿舍。慢慢親近我。了解我的一切一切。她跟我述說她的煩惱。越來越久，我們就好似伯牙鐘子期一般了。

　　夏葉

　　夏天，郁郁蔥蔥。一切總在最高潮。我們總認(rèn)為這一切都是最美好的。不曾想，最燦爛的煙火是最先墮落。不過我們已經(jīng)沉浸在感情的甜海之中。學(xué)校組織的.歌手會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，校慶會(huì)。鄙人有幸與她一起密談過。曾經(jīng)的傻傻行為，歌手會(huì)上的歡聲笑語，一起旅行，一起學(xué)習(xí)，一起追隨遠(yuǎn)方。我們也是宿舍人盡皆知的好伴侶了。

　　秋葉

　　樹葉會(huì)黃，感情會(huì)淡。熱情背后是冷漠。我們也會(huì)出現(xiàn)分歧。這大概是星野道夫所說的：不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也有所不同。我們也會(huì)出現(xiàn)不同的意見。因?yàn)橐患�小事而爭�?zhí)。我們的友誼好像已經(jīng)變質(zhì)了。摘不到當(dāng)初的感覺了，但我們還是離不開對(duì)方。雖然很痛，但仍然堅(jiān)韌不拔。

　　枯葉

　　枯葉，雖是葉。但生命已經(jīng)逝去。寒風(fēng)呼嘯。連最后的遺留都那么都那么狼狽。最終她還是離我而去。一開始我并不能接受。沒了她，生命就沒什么可留戀的。每天都以淚洗面，好像她也不能回來。我看到了她找到了她的三人行，心中更是一酸。原來我也沒那么重要啊。

　　后來，周圍的事物好像已經(jīng)厭惡了我，即使我日日泣不成聲，她們?nèi)匀粴g聚在一起。漸漸的，我接受了這個(gè)事實(shí)。我不再哭了。我重新振作了起來。只是，身邊少了一個(gè)人。

　　后來，我們之間還是能說幾句話的。或許我們都站在不同的地方仰望不一樣的星空。都未曾忘記過對(duì)方吧。

葉的作文5

　　那是開學(xué)后不久，莫夜然和往常一樣，倚在走廊的墻上，一邊發(fā)呆，一邊和朋友有一句沒一句地聊著。也許是上帝的安排吧，他的頭突然不由自主地望向上層的樓梯，就素這樣，他們相遇了，命運(yùn)之輪也從這一刻開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。

　　他和他的眼神碰撞在了一起。不知為什么，莫夜然被她的眼神吸引住了，深深的吸引住了。用怎樣的詞來形容安小雅當(dāng)時(shí)的眼神呢？眼里既沒有悲傷，也沒有喜悅，是那么的。那么的空洞。可莫夜然卻分明感到，那一潭秋水的后面隱藏著一些無法言語的悲傷。他心中最深的地方的那根弦微微地顫了一下，一種從未有過的感覺在心中縈繞。莫夜然呆呆的望著她離去的身影，直到朋友拍他一下，他才反應(yīng)過來�！昂�，兄弟，在看什么呢？這么入神�！�

　　“沒，沒什么�！彼麡O力的`掩飾著自己內(nèi)心的慌亂，“對(duì)了，你認(rèn)識(shí)剛才的那個(gè)女的嗎？”

　　“哦，你指的是安小雅吧。唉，她是個(gè)挺可憐的女生父母在她六歲的時(shí)候離了婚，她父親也不管她。我小學(xué)曾經(jīng)和她一個(gè)班。誒，你問這個(gè)干嘛，莫非……哦哦~~~”

　　“怎，怎么可能！�。　蹦�夜然趕緊為自己辯解，“只不過覺得熟悉罷了�！�

　　“真的嗎額~~~”

　　“吵死了啦！上課了，不跟你說了！”莫夜然大步地走向課室。安小雅，原來她叫安小雅，莫夜然心里有一點(diǎn)點(diǎn)的高興，這素為什么呢？”

　　“唉~~~”莫夜然像老頭子一樣重重地嘆了一口氣，“誒，人呢？剛才還在這的耶？去哪兒了？唉~~~”他只8過素發(fā)了一下呆而已，怎么人就8見了？

　　安小雅坐在樹上，一臉莫名其妙地望著樹下這個(gè)跟蹤自己的男生，心想，我安小雅做事雖8怎么光明磊落，但也從未得罪過人，一直都素安安分分的過自己滴小日子，今天怎么就被人跟蹤了捏？干脆問問吧！

葉的作文6

　　風(fēng)吹落葉獻(xiàn)大地，又是一年秋天，是秋景何在？秋景中的人都已經(jīng)都紛紛離去，唯有我仍就忘情的留在這座空樓之中罷了。

　　記得那年秋天，我剛剛步入中學(xué)——七年級(jí)。那是我第一次發(fā)現(xiàn)，原來秋天是那么的美，秋風(fēng)是如此的溫柔，如果說剛邁進(jìn)中學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)是殘酷無情的。那么在烈日下，微微秋風(fēng)拂過的樹葉是用語言而表達(dá)不出來美的存在的。

　　一周艱苦的.軍訓(xùn)，我們在烈日的烘烤下站立。疲勞了五天五夜，晚上睡覺都不安穩(wěn)，因?yàn)橹灰�那些教官興起，吹一聲口哨，我們就得爬起來，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)晚到或是沒到，就要受到相應(yīng)的懲罰，

　　好不容易熬完那一周，我與來自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)，以及各位新老師在屬于我以后三年可能要生活的那間教室相相打照面。面對(duì)一張張陌生的面孔，相聚在屬于大家的新家庭中彼此互相熱情的介紹著彼此。感覺到初中的生活是如此的婀娜多姿，同學(xué)們是如此的友好。眼前的一幕幕就讓我對(duì)將來這三年抱了更加美好的希望，想認(rèn)真的去對(duì)待這三年。

　　但是好景不長，我們來到了中學(xué)才一年，卻又被活生生的拆散。，第一個(gè)學(xué)期，我們用了一個(gè)學(xué)期來建立我們的友誼；第二個(gè)學(xué)期，我們用了一個(gè)學(xué)期的享受這一切美好；第三個(gè)學(xué)期，卻始料不及的被活生生拆散了。

　　又是一年秋天，我們卻各奔東西，站在不同的角度不同的立場。校園，又見秋風(fēng)拂葉，寒風(fēng)刺骨，秋葉泣淚，無聲的滋養(yǎng)大地。

葉的作文7

　　在一片荒無人煙的草原上，長著一些野草和枯了的大樹。從來都沒有一個(gè)人去關(guān)注那片草原。

　　一個(gè)春天的早上，慢慢地長出了一棵三葉草。她一心想長成一棵四葉草，野草。大樹還有經(jīng)常飛過的蜻蜓、麻雀，都背著她說她壞話，有的說：“你們看呀，那草多會(huì)異想天開啊！”

　　有的說：“我們還是去勸勸她，別再做白日夢了，她長得再漂亮，別人也不會(huì)到這兒來觀賞她的！”

　　一只麻雀還對(duì)她說：“你生長在這兒，就別想出名了，踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)你的三葉草吧！”三葉草聽了很不高興，但她沒有放棄，一直堅(jiān)持了下去。

　　三葉草說：“我要變成四葉草，是因?yàn)槲抑�道我有能力；我要變成四葉草，是因?yàn)槲乙�守護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要讓任何人笑我；我要變成四葉草，是因?yàn)槲乙�用變成四葉草證明我自己的存在。我不管別人怎么說我，怎么罵我，我都不會(huì)放棄！”

　　三葉草自己不停的努力，每天挺起自己腰桿，撐開自己的胸膛，充分地吸收美麗的陽光，過了五個(gè)月，終于變成了四葉草。

　　以前嘲笑她的人，都向她說了“對(duì)不起呀！”四葉草只是淡然一笑，而且四葉草沒有放棄自己更大的夢想。她想：我一定要讓這草地上有著更多的四葉草，讓人們來許下美好的`愿望。

　　一陣風(fēng)吹來，讓四葉草繁殖的種子，吹到了草原的各個(gè)地方。

　　到夏天，很多人都來許愿了，人們都知道，在四葉草前面許愿，一定能實(shí)現(xiàn)夢想。最后那片草原成了“許愿谷地”。

　　不管人們怎么喜愛它們，滿山遍野的四葉草謹(jǐn)記著第一棵四葉草的教導(dǎo)。

葉的作文8

　　秋姑娘已經(jīng)悄無聲息地來到了我們的身旁。果子熟了，麥子黃了，秋風(fēng)涼了，就連夜晚的月亮也變得又圓又大了。家門口的桂花樹開滿了小桂花，甜甜的桂花香隨著一陣陣風(fēng)拂過臉頰，讓人心曠神怡。院子里的銀杏樹也在和秋姑娘的對(duì)話中，悄悄地發(fā)生著變化，一片片銀杏葉在不知不覺中變黃了。

　　遠(yuǎn)看這些銀杏葉，好像一朵金黃色的`云躺在一棵蒼天大樹上；近看這些銀杏葉，好像一串串金黃色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲響。咦！看空中哪兒來的黃蝴蝶在翩翩起舞？哈！原來是一片片金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄落，在空中一會(huì)兒悠悠然一會(huì)兒又打著旋兒地落下。稍不留神，地上就鋪了一層厚厚的金黃葉子，好像一條軟軟的金地毯，美麗極了！我彎腰拾起一片銀杏葉，看著樹上的一簇簇，再看看地上的一層層，不僅想起“化作春泥更護(hù)花”的詩句。仔細(xì)看手掌上的銀杏葉，就好像一個(gè)金黃的小扇子，又好像一把小雨傘。一片銀杏葉被風(fēng)吹到了身邊的積水里，就好像又變成了一艘小船，正準(zhǔn)備幫助小螞蟻過河。銀杏葉的顏色也很好看，它先是綠色的，接著又有了一層黃邊，慢慢地就變成了金黃色，好像被秋姑娘拿畫筆暈染了一樣。

　　回家的路上，我撿了一些銀杏葉，把它們貼在了一張潔白的紙上，有的像小貓，有的像小狗，還有的像小熊貓，然后在旁邊寫一首小詩，再畫一些畫，就做成了一張漂亮的賀卡，送給了我親愛的媽媽。

葉的作文9

　　今天，我在翰林寫作的課堂里，觀察“金枝玉葉”這盆植物。

　　“金枝玉葉”長在一個(gè)綠色的陶瓷的`花盆。這花盆看上去是一只小青蛙，顯得非�？蓯邸Ｋ�的根埋在干枯的泥土里，泥土上有一層深綠色草。金枝玉葉的莖一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長，總莖有六根左右，分莖大約有七根，摸上去很粗糙。葉子是隨圓形的，有大有小的，像一把把小扇子，葉子上似乎看不到葉脈。摸上去滑滑的，很舒服。葉子上有幾朵假花，我想是因?yàn)楹每床艛[上去的吧。

　　雖然我不知道為什么叫“金枝玉葉”，但它的作用有很多，可以綠化環(huán)境，美化家園，換來清新空氣……剛買來時(shí)，它就成了我的小伙伴，陪我玩，陪我寫作業(yè)……我喜歡金枝玉葉！

葉的作文10

　　經(jīng)過了一年的黑暗，我終于在這苦澀的汁液里凝成了，隨著姑娘的一聲命令，我和其他的小伙伴們一起探出了腦袋，強(qiáng)烈的光一下子又使我收起了嫩小的身體，緩緩地我終于看清了這個(gè)世界，悄悄地卓立于枝頭，看著人們來來往往。

　　這個(gè)世界真的好美�。〉谝淮纹穱L到空氣的食物，第一次感受到陽光照在身上，原來樹的話是真的，它所給予的是甘甜的食物，并且為我們一一披上了凝綠的衣裝。曾在朦朧之中聽到樹的故事，它向我們講述那些可愛的人總為它送去豐富的營養(yǎng)品，冬天給它套上厚厚的一層外衣。但樹也常提醒我們說我們的生命是短暫的，但我們可以用小小的身軀為人閃，也為那些可以跳動(dòng)跑動(dòng)的小精靈們送去一片綠茵，送去生命的食糧，我們一生都在為它們所稱贊。

　　身體在一天天變化著，不知經(jīng)過了多少次雨水的洗滌，我似乎嘗遍了人間百味。終于有一天，太陽似乎發(fā)怒了，狠狠地陽光拋在我身上，樹告訴我這已是夏季了，許久，我才承受住了它的暴虐，任那碎碎點(diǎn)點(diǎn)的陽光從我的身邊穿過，地上顯現(xiàn)了我奇怪的身姿，那么多的尖角，這就是我嗎？

　　“看，好美的楓樹”一個(gè)聲音打斷了我的思路，但他們太矮了，我始終無法去親近他們，但我看得出他們喜悅的表情，他們動(dòng)著眼睛，最后將眼光停留在我的身上，“這一片最漂亮，等它變紅了，我一定拿它做書簽”“不，它是綠楓，不會(huì)變紅的，另一個(gè)聲音反駁道�！薄翱墒俏視�(huì)等，它一定是紅楓”他激動(dòng)地說著。一剎那間終于讓我想起了樹的話，我是紅楓葉，和伙伴一起紅遍藍(lán)天的紅，第一次聽到這么單純的等待與誠摯的話語，才知道原來人與葉之間感情也可以相通啊。

　　從那一次，每天都會(huì)看到他拿著一本書坐在我下面，因?yàn)樗�快要參加一次重要的考試，但他更喜歡在這棵樹下等待那片紅葉天，陪他一起走過這一挑戰(zhàn)的`路程，相信他的真誠與期待，每天我都竭盡全力去遮擋那射下來的強(qiáng)光，給他一個(gè)清爽的天地。

　　直到有一天風(fēng)刮得有些瘋狂，樹說秋天到了，而我卻覺得更加疲弱不堪，望著自己灼傷的身體，我知道我一定很丑陋，于是一陣風(fēng)次來我便隨著它離開了我的樹。我的身體是紅色的，卻像血的顏色。這一天，他又來了，顯得非常高興，但他只在樹下隨便拾起一片葉，便走開了，他沒有看到我，卻只在我身上輕輕跨過了，最后我流盡了生命的最后一滴汁液，但愿我能化作泥土，有一天，留在你的腳印里……

葉的作文11

　　這個(gè)周六，我撿到一片玉蘭葉，拿回來仔細(xì)觀察。

　　玉蘭葉呈長梭形，像紙一樣薄。葉片長222毫米，兩端尖尖的，中部寬達(dá)72毫米。一條主葉脈由基部到頂部把葉片從中間分為左、右兩半。每隔6-15毫米，從主葉脈向左、右發(fā)出一對(duì)較細(xì)的分支，稱為I級(jí)葉脈。I級(jí)葉脈末端在葉片邊緣處變細(xì)，呈弓形與鄰近相應(yīng)的結(jié)構(gòu)吻合；I級(jí)葉脈又向兩側(cè)發(fā)出更細(xì)的分支，即II級(jí)葉脈；II級(jí)葉脈相互交叉，連接成網(wǎng)，這就是葉脈網(wǎng)。另外，從主葉脈上也可直接發(fā)出許多II級(jí)葉脈（見插圖）。葉脈網(wǎng)類似我們的`血管網(wǎng)，把水和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到葉片的各個(gè)角落。

　　葉片由上、下兩層表皮及其中央的葉肉構(gòu)成。上表皮較下表皮更滑、更綠、更亮。你知道這是為什么嗎？

　　我從生物學(xué)教科書上查到了顯微鏡下葉肉的照片。葉肉內(nèi)有許多密集排列的長方形細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)側(cè)四周有成群結(jié)隊(duì)的綠色顆粒――葉綠體。這就是為什么樹葉呈綠色的原因吧。這些葉綠體在太陽光的作用下，利用空氣中的廢氣二氧化碳合成糖和氧氣，后者再釋放到空氣中，凈化空氣，消除污染�？梢�，綠化不僅能美化環(huán)境，更有益于人類健康。因此，我們要像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)綠化。

　　玉蘭葉的結(jié)構(gòu)真是太奇妙了！大自然真是太神奇了！為什么大多數(shù)葉子都那么薄？為什么其結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的？葉綠體又是如何制造氧氣的？能否將葉綠體移植到人體，解決我們的吃飯問題,這些都激起我無限的遐想和對(duì)科學(xué)的探索欲望。

葉的作文12

　　今天，爸爸對(duì)我們說：“端午節(jié)要到啦！我們今天去采粽葉吧！”我一聽，高興得不得了，對(duì)爸爸說：“爸爸！我們能現(xiàn)在就去嗎？”爸爸回答：“好��！”于是爸爸帶著我們?nèi)�家到小河邊采粽葉。

　　上車的時(shí)候，我不停地問著爸爸：我們要采的粽葉要多大？袋子能裝的下嗎？……爸爸總是會(huì)回過頭對(duì)我說：你過去就知道了。沒辦法，我只好耐心的等待。

　　終于到啦！我一下車就沖了過去，溫暖的陽光照在我的臉龐。突然，我一不小心踩進(jìn)了河里，��！我的兩只鞋全濕了！爸爸連忙跑過來，對(duì)我說：“你看，這就是心急的后果�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。不過，我還是很心急，因?yàn)槲壹敝�采粽葉��！

　　爸爸開始分組，我和奶奶分到了一組，奶奶可是采粽葉高手，所以我當(dāng)奶奶的小助理。

　　開始采粽葉啦！我和奶奶來到粽葉長得茂盛的地方去采粽葉。奶奶一把抓起它的枝干，把它向外拉，對(duì)我說：“抓緊了！”我抓得非常緊，生怕它“逃跑”了。奶奶挑了幾片比較大的.粽葉，對(duì)我說：“放下吧，我們再找一找哪里有大的粽葉�！�

　　不久，我們的粽葉快要把袋子擠破了，奶奶說：“別采了，別采了，我們收工吧�！边@時(shí)我才心滿意足地收工了。其它小組也采了一大包，全家開開心心地回家了。

　　端午節(jié)要到了，你們也采粽葉了嗎？

葉的作文13

　　每當(dāng)秋天到來，枝葉茂盛的大樹開始變了。綠葉漸漸變黃了，慢慢地，它離開了樹枝，這時(shí)就可以看到滿地的落葉。

　　小時(shí)侯，只知道一到秋天樹葉便會(huì)落下來，不知道其中的道理。原來每一片樹葉，漸漸變黃，然后腐爛成肥，飄向大地，為樹木長出新葉作了很好的肥料，而每一片新生的樹葉都是那么鮮嫩，那么翠綠。

　　現(xiàn)在，秋天又悄悄的來了。枝條上掛著的樹葉不多了，枝葉在微風(fēng)中搖搖晃晃，落在地上的樹葉靜靜地躺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛在地上鋪了一層金色的毯子。忽然一陣風(fēng)吹過，它們便翩翩起舞。

　　坐在窗前的我靜靜地看著。這時(shí)，一片樹葉又從樹上飄飄悠悠的落下來，顯得那么溫柔，那么可親。小樹葉隨著風(fēng)，向遠(yuǎn)方飛著，它沒有飛向美麗的花壇，沒有把花壇當(dāng)作理想的歸宿，繼續(xù)在空中飄著，它要去找真正的歸宿，它要把自己最后一絲力量奉獻(xiàn)給人們。

　　我突然領(lǐng)悟到每一片葉子都是一頁歷史，從新黃轉(zhuǎn)為微黃，從驕矜變?yōu)檐浫酰�每一片葉都是走著這樣的歷程。但世上永遠(yuǎn)沒有兩片樹葉可以貼在一起一模一樣的，正如人的生命。

　　原來每一片新葉都是泥土和泥土里的凋葉的再造，新綠的生命也會(huì)逐漸凋殘，這樣生生不息的重復(fù)著每一個(gè)過程。

　　每一個(gè)人都喜歡新長出來的綠葉，而覺得枯黃的落葉是肅寂的。但可曾想過，這些綠葉是由枯死的落葉化為肥料而保護(hù)樹木才長出來的？可曾想過，如果沒有枯黃的落葉就沒有可愛的綠葉？我們不要覺得那些黃葉快要腐爛時(shí)的那種肅寂的預(yù)兆，是那么的悲涼，而他們?yōu)闃淙~作出過多少貢獻(xiàn)，也為人們作出過貢獻(xiàn)，它投入火堆，不怕雄雄烈火，送給人們溫暖，為那些美麗的花草樹木獻(xiàn)出自己的生命，它們是可愛的，更是可敬的。

　　落葉永遠(yuǎn)是偉大的'，雖然沒有華麗的外表，但有高尚的情操，樸素自然，不追求華麗，不喜歡炫耀，只懂得默默奉獻(xiàn)。無私的精神永遠(yuǎn)可敬！每一片落葉都是一個(gè)燦爛的歷史，譜寫著綠色的生命，訴說著美麗的人生。

　　樹木創(chuàng)傷，樹枝枯萎，葉子飄零萎謝，只要還有穹蒼大地，就有落葉的地方。

　　即使是微弱的一點(diǎn)，落葉就都足以散發(fā)出它美麗的光芒，樸實(shí)的品質(zhì)。

　　想著想著，我仿佛看見一片金色的落葉，飄向田野，腐爛成肥，尋找著自己理想的歸宿……

葉的作文14

　　在冬季，故園的恩澤總令人倍感溫馨。前幾天弟弟從老家到靈寶，順便給我捎了一包芝麻葉。看著這些烏黑勻稱的細(xì)葉，懷鄉(xiāng)的思緒頃刻飛回了故里。

　　芝麻在老家可謂渾身是寶：籽的功用自不必說，花可釀蜜，稈可燒火，葉可當(dāng)菜。芝麻葉還能吃？遠(yuǎn)離泥土的城里人覺得不可思議，對(duì)土生土長的鄉(xiāng)下人來說不但能吃，還能治病。

　　兒時(shí)聽老人講，芝麻葉以前還是咱鄉(xiāng)下人的救命糧。民謠里說得很形象：“芝麻葉子多多藏，藏得少了受饑荒。芝麻葉，黑又長，兩根面條半碗湯……”我小時(shí)候，生活雖然大有改善，但并不寬裕，所以鄉(xiāng)親們?nèi)员Ａ糁�制作干芝麻葉的習(xí)慣。制作干芝麻葉是個(gè)看似簡單實(shí)則復(fù)雜的過程。用心與不用心都可以做，而且外觀差別也不大，但一入口，質(zhì)量優(yōu)劣立馬可見。一分耕耘一分收獲，在芝麻葉的制作過程中就能體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　芝麻葉制作的第一個(gè)環(huán)節(jié)是采摘。采摘的時(shí)間要把握好，一般是在農(nóng)歷七月初采摘，早了葉子太嫩不禁煮，晚了太老口感很差；雨水多了葉子的清氣和苦味太重，但地太旱了養(yǎng)分不行。這些都掌握好之后，在某一個(gè)大晴天的上午，父母帶著我和弟弟跨上籃子就下地了。采摘的時(shí)候要注意，葉子要完好，不能有蟲眼，要選色澤墨綠油亮的那種葉子。這是件很辛苦的活兒。驕陽火辣辣地烤著，芝麻稈子比我還高，地里密不透風(fēng)，汗水直淌，一些不知名的小蟲子亂往胳膊上跳，弄得人又癢又熱又悶。為了防悶焐、保新鮮，采回的葉子不能放，立刻進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)清洗。舀上一大鍋涼水，把芝麻葉摁入，講究的人還會(huì)放入一定比例的小蘇打與食鹽護(hù)色，然后撈出瀝干，舀入新水燒開后，就到了第三個(gè)環(huán)節(jié)——煮。煮的時(shí)間不能太長，一般煮5分鐘就撈入籮筐。第四個(gè)環(huán)節(jié)是淘洗。土井水或水質(zhì)好的池塘水都可以，一般不用壓水井里的`水，因其活塞上方連著好長一段鐵絲，水里有鐵腥味。我和弟弟躍入池塘，父親把籮筐提來，我們將其按入水中上提下壓，淘洗干凈。第五個(gè)環(huán)節(jié)晾曬。將葉子均勻地?cái)傇诖螓湀錾希�再往上面撒些仆土，既可吸水，又能去掉清苦味。曬干后，芝麻葉子個(gè)個(gè)都縮成了烏黑勻稱的細(xì)條，酷似茶葉。第六個(gè)環(huán)節(jié)就是儲(chǔ)藏了。儲(chǔ)藏的地方一定要確保通風(fēng)干燥，一旦受潮霉變，所有的努力都泡湯了。鄉(xiāng)親們大多用干荷葉包，然后放入網(wǎng)兜，懸掛在屋梁上，即食即取。

　　芝麻葉是冬天的美味，一般都是做芝麻葉面條，但鄉(xiāng)親們后來琢磨，芝麻葉具有治虧虛、護(hù)發(fā)質(zhì)、通便秘的功效，于是又發(fā)明了一種吃法——“芝麻葉米沏”。做法很有意思，先熬一鍋小米稀粥，放入手搟面后，再將干芝麻葉用溫水泡開瀝干，拌上香油、調(diào)料倒入，用小火細(xì)煮慢熬，一鍋熱騰騰的“芝麻葉米沏”就做成了。揭開鍋蓋，芝麻葉與小米、搟面的混合香氣撲面而來，其味醇厚綿長，芬芳中透著淡淡的植物清香。此種吃法，有養(yǎng)胃、護(hù)胃的功效，讓人食欲大增，吃起來周身暖融融的，儼然忘了是在寒冬。

　　后來，我和弟弟因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系都漂泊到了遠(yuǎn)方。日歷在歲月里一頁頁變薄，父母在我們的牽掛中一天天衰老。故園，終究成了難圓的夢想。此刻，看著這些烏黑松脆的芝麻葉，不由得百感交集。我慶幸自己并不孤獨(dú)，只是飄飛的風(fēng)箏，而長長的絲線永遠(yuǎn)是在故園，是在父母的慈愛里……

葉的作文15

　　酷熱難耐，呆呆地坐在教室里，不敢亂動(dòng)，生怕會(huì)熱出一身汗，那樣會(huì)很難受的。不知不覺中，又把頭側(cè)過去，看那操場邊幾棵參天梧桐依舊馥郁繁茂。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，由于傷病的原因，報(bào)道的時(shí)候，學(xué)校的月考已經(jīng)結(jié)束了。我被老師安排在教室后墻角那個(gè)安靜的地方，仿佛離群的孤雁，獨(dú)自徘徊，不知道能不能身歸雁群。講臺(tái)上老師滔滔不絕的講課，我卻什么也聽不懂。于是，沮喪無奈的朝窗外看那綠色的梧桐。

　　那時(shí)覺得，自己很無助，沒有人來幫助我，關(guān)心我。總是一個(gè)人在那個(gè)角落發(fā)呆。也不像某某一樣，看明媚的陽光灑落手掌，讓凌亂的紋線是自己更加悲傷，也不是一個(gè)仰望天空的小孩。抬起頭，仿佛梧桐和我一樣，沒有人來關(guān)心，橫生斜長的雜枝也沒有人修剪。不過它們不我好多了，它們是“好多”，而我只是“一個(gè)”。

　　灰蒙蒙的天，潮濕的空氣，愈加使人的心情低落。忍不住看那幾棵梧桐，就像擔(dān)心戀人一樣，卻驀然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏的秘密，原來那些梧桐并不是滿樹蒼翠的。陽光照到的地方，顯得幽綠富有生機(jī)。而照不到的`地方卻是微黃蒼涼有些落寞。心不再疼了，因?yàn)獒屓涣�，向著陽光的地方就有希望�?/p>

　　或許是真切的貼身感受更能領(lǐng)悟哲理，這個(gè)看似簡單的道理卻影響了我日后的生活。天天忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我感到心滿意足，甚至有一點(diǎn)愜意。

　　秋末的調(diào)研考試，我卻在次傷心了。平時(shí)信手拈來的東西卻在一夜之間忘得絲毫不剩。平時(shí)簡單的習(xí)題成了巍峨的高山屹立在我面前，不可逾越。已經(jīng)沒有時(shí)間了，考前的那天晚上，我在網(wǎng)吧通宵寫明天的考試對(duì)我來說已經(jīng)沒有意義了，只不過又是一次的傷害。我想，在考場里的我，只能看梧桐樹葉一片一片飄落，被風(fēng)兒吹起，打個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后散落大地。仿佛被天地玩弄之后拋棄了。

　　意料之中，調(diào)研考試，倒數(shù)第三，心情又再一次跌入谷底，有些頹廢的樣子。不想，這次把我從深淵里拉出來的竟是與我斗爭了十八年的姐姐。姐姐在MSN給我留言：弟弟，你在博客上的東西我都看到了，我跟爸媽都講明白了，家里人不會(huì)怪你的。但是你要明白，這只不過是一次小小的挫折，你在高考之前還有很長一段路要走。還有當(dāng)初堅(jiān)定了的信念不能夠丟棄。既然當(dāng)初堅(jiān)信，就要義無反顧，深呼吸，笑一下，再往前走。

　　淚水緩緩劃過我的臉頰，澀澀的。恩當(dāng)初決定要像梧桐一樣，向著太陽，釋放激情，追逐夢想，怎么能在半路就返航。

　　感謝姐姐，爸爸，媽媽，還有梧桐樹。

　　再次的起飛，懷著感動(dòng)與希望，依舊像一只孤雁，但卻并不感到孤單，也堅(jiān)信一定可以找到雁群，飛向遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在，那幾顆梧桐依舊蓊郁，依舊雜亂，依舊在一起。

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