身邊那些有特點(diǎn)的人作文

時(shí)間：2025-12-24 19:10:00 好文我要投稿

身邊那些有特點(diǎn)的人作文(共15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文(共15篇)

身邊那些有特點(diǎn)的人作文1

　　我的弟弟是一個(gè)樂(lè)天派，天天都樂(lè)哈哈的。

　　媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，開(kāi)始做飯。弟弟也想當(dāng)個(gè)小廚師，去廚房拿了點(diǎn)兒媽媽用剩下的菜，把菜剪碎，再往里加了點(diǎn)泥，又把幾片葉子放上去，就做了一道“泥巴菜”，還拿去給布娃娃吃呢！

　　弟弟又把黃瓜的兩頭拿走了，仰起頭來(lái)，放在眼睛上，自得其樂(lè)地說(shuō)：“這才叫夏日清涼�。　蔽夷昧藗€(gè)冰棒過(guò)來(lái)，逗他：“這是什么？”“是香草味的冰棒！”弟弟馬上站起來(lái)，搶走冰棒，又拿了個(gè)碗，接著把冰棒放進(jìn)碗里，裝模作樣地吹了吹，等它融化，便取出里面的小木棒，用小木棒把冰棒搗碎。又不知道從哪里變出來(lái)個(gè)小紙杯，把冰棒汁倒進(jìn)杯子里，慢慢地喝起來(lái)了。

　　吃過(guò)晚飯，我們?nèi)ス珗@玩。弟弟喜歡去找毛茸茸的狗尾巴草，自己把自己逗得樂(lè)哈哈的'。也有時(shí)候，弟弟在草叢里躲起來(lái)，偶爾有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，它就撲上去：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，和我一起玩吧！”小鳥(niǎo)嚇得早飛走了。

　　我的弟弟真是個(gè)樂(lè)天派！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文2

　　我的弟弟像只頑皮可愛(ài)的小猴子，小小的個(gè)子，卻有著大大的本領(lǐng)。

　　有一次，他在我的椅子上畫(huà)了一個(gè)七彩的“山洞”，我的椅子一下子變成了大花貓。我當(dāng)時(shí)可生氣了，指著他說(shuō)：“郎朗！那我把你的臉也給畫(huà)花吧！”他嚇了一跳，立刻停下來(lái)。

　　還有一次，他像小花貓一樣來(lái)到我的房間，在我的.作業(yè)上亂畫(huà)，把我的作業(yè)變成了“灰姑娘”。我生氣地說(shuō)：“那你在你身上畫(huà)吧！”他卻得意洋洋地?fù)u了搖頭，逃走了。

　　我和他一起玩過(guò)許多游戲，我們喜歡捉迷藏。和弟弟在一起的每一天都很開(kāi)心！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文3

　　一個(gè)圓圓的臉蛋，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛和一張櫻桃小嘴。這就是我的妹妹——朱昱儒。她是一個(gè)名副其實(shí)的`搗蛋鬼，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　比如說(shuō)，有一次，當(dāng)我回到家，發(fā)現(xiàn)我房間的門(mén)是開(kāi)的！我顧不上那么多了，扔下書(shū)包，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，就往房間跑，我發(fā)現(xiàn)妹妹正在墻上畫(huà)畫(huà)，她一邊拿著記號(hào)筆畫(huà)畫(huà)，一邊欣賞著自己的畫(huà)作。妹妹看見(jiàn)我來(lái)了大吃一驚，嚇得記號(hào)筆都掉在了地上！我有些生氣，但是忍了下來(lái)。我便對(duì)妹妹說(shuō)：“下次不要再畫(huà)姐姐房間的墻好嗎？”

　　有些時(shí)候，妹妹也因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋受了一些傷。比如說(shuō)，有一次，媽媽在泡藥時(shí)，離開(kāi)了一會(huì)兒，就在這個(gè)時(shí)候，妹妹爬上了小板凳，想喝藥�？墒且�?yàn)樗幪珷C了，她把藥倒了，妹妹的手腕也因此燙傷了。我特別的傷心，希望她不要再受傷了。

　　這就是我的妹妹，一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼，不過(guò)我和大家都很喜歡她，也希望她不要因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋受傷了。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文4

　　廚房里傳來(lái)?yè)浔堑南銡猓仪椴蛔越貜臅?shū)房走出來(lái)，“我們家的大廚師媽媽又在為我們張羅美食了！”今天，媽媽要做我最喜歡吃的肉末西紅柿豆瓣，我把作業(yè)寫(xiě)完，便迫不及待地在廚房觀看。

　　你瞧，媽媽先嫻熟地從冰箱中拿出一些豆瓣、一塊豬肉和幾個(gè)西紅柿。只見(jiàn)她先小心翼翼地把準(zhǔn)備好的豆瓣剝好，放在盤(pán)子里備用；然后一手按著豬肉，一手拿著刀，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”，一眨眼功夫豬肉便被剁成了碎末，我在旁邊看得驚呆了，不禁發(fā)出一陣陣驚嘆：“媽媽，您太厲害了！”媽媽一邊切一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，熟能生巧，如果每天做而且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你一定比媽媽做得還要好！”我一邊點(diǎn)頭一邊觀察著，只見(jiàn)媽媽又把那個(gè)紅撲撲的西紅柿削了皮，然后切成小塊，接著往洗好的鍋里均勻地倒入油，等油微熱的時(shí)候放入肉末�！罢嫦阊剑　蔽也唤l(fā)出贊嘆，“小饞貓，馬上就好了！”媽媽邊笑瞇瞇地說(shuō)邊加入洗凈的豆瓣，繼續(xù)拿著鍋鏟翻炒，等到豆瓣半生半熟時(shí)，媽媽便放入已經(jīng)切好的小塊的西紅柿，并把它們繼續(xù)翻炒均勻，只見(jiàn)紅色的西紅柿配上綠色的豆瓣，鮮艷的顏色配上撲鼻的香味，真令人垂涎欲滴，這時(shí)，媽媽又加入了少量的冷水，兩分鐘后，只聽(tīng)到水咕嘟咕嘟地發(fā)出聲音的時(shí)候，媽媽又加入了一點(diǎn)鹽，翻炒了一下，香噴噴的肉末西紅柿豆瓣菜就出鍋了！

　　當(dāng)媽媽把菜端上桌子時(shí)，我先給爸爸媽媽分了一部分，又把我的那一部分拌上了飯，這樣就成了令我回味無(wú)窮的“肉末西紅柿豆瓣飯”，我把鼻子嗅上去聞了聞，真是讓我“口水直流三千尺”，那酸爽的.滋味，如果天天吃就好了！

　　這就是我們家的大廚師，一個(gè)平凡而偉大的媽媽，她用默默無(wú)聞的行動(dòng)無(wú)微不至地關(guān)心著我，我愛(ài)我的媽媽！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文5

　　“戴上頭盔，出發(fā)！”咦？這是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是我一歲十個(gè)月的弟弟貝貝在讀書(shū)呢！他有著柔軟蓬松的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛和一張燦爛的笑臉。他最大的特點(diǎn)就是“愛(ài)看書(shū)”。

　　一開(kāi)始，貝貝一看見(jiàn)書(shū)就又撕又啃，無(wú)奈媽媽給貝貝買(mǎi)的書(shū)皮都很硬，不管貝貝怎樣咬都咬不動(dòng)。我也教育弟弟：“書(shū)是拿來(lái)看的，不是拿來(lái)吃的，你要好好讀書(shū)，珍惜書(shū)，好嗎？”貝貝仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，從此以后再也沒(méi)有破環(huán)過(guò)書(shū)。

　　記得有一次，貝貝偷偷地溜進(jìn)了我的書(shū)房，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出來(lái)。我和爸爸媽媽有些擔(dān)心，打開(kāi)書(shū)房門(mén)的一瞬間，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮�，只�?jiàn)貝貝正拿著我的'語(yǔ)文課本在裝模作樣念念有詞地讀呢，最令人可笑的是他把書(shū)拿倒了……

　　還有一次，早上起來(lái)，貝貝就把書(shū)柜上的書(shū)全都拿了出來(lái)，什么《洞洞書(shū)》呀、《比高高》呀、《洗澡》呀、《小雞球球找媽媽》呀、《小布去幼兒園》呀……都醒目地?cái)[在床上，堆成了一座小山。貝貝還得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我看完了！”

　　這就是我愛(ài)看書(shū)的弟弟。希望他長(zhǎng)大以后也能養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文6

　　我們班的小盛是個(gè)十足的樂(lè)天派，他整天笑嘻嘻的，即使是被老師批評(píng)了、懲罰了，他還是沒(méi)往心里去，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他難過(guò)的時(shí)候。

　　有一次上英語(yǔ)課，老師正在教我們拼讀單詞，小盛又在課桌底下玩筆、折紙飛鏢。老師看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地批評(píng)了他，還沒(méi)收了他的`筆和紙飛鏢。我們以為小盛肯定心疼死了。沒(méi)想到下課鈴才響，小盛就高高興興地叫上小鋒去教室外邊玩了。英語(yǔ)老師看了小盛一眼，笑著搖了搖頭，走向辦公室。

　　因?yàn)樯险n不專心，還經(jīng)常欠作業(yè)、放學(xué)忘記搬椅子，所以小盛被老師罰沖廁所一周。天天沖廁所，這可不是一件好事，可是小盛似乎還很開(kāi)心。他一下課就拿起水瓢、哼著歌、蹦蹦跳跳地跑進(jìn)廁所，好像廁所也是個(gè)很好玩的地方一樣。

　　小盛這個(gè)樂(lè)天派讓老師們又氣又喜。可是，他什么時(shí)候才能夠把老師的批評(píng)和懲罰當(dāng)一回事，好好改掉那一堆毛病呢？

身邊那些有特點(diǎn)的人作文7

　　我們班里有一個(gè)“小書(shū)迷”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她個(gè)子又高又瘦，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。細(xì)瞧，一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁下是那能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

　　我告訴你“＇小書(shū)迷＇有一個(gè)秘密就是——最喜歡看書(shū)。”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，只有“小書(shū)迷”沒(méi)有出去，抱著一本書(shū)，美滋滋地看起來(lái)。有人叫她出去活動(dòng)活動(dòng)吧，“我要看書(shū)”她說(shuō)，“你們?nèi)グ桑　?/p>

　　記得有一次，我們幾個(gè)小伙伴的媽媽們相約帶著我們?nèi)ズ＿呌瓮�，瞧，金色的沙灘在�?yáng)光的烘托下是那么金光閃閃呀！我們幾個(gè)小伙伴脫下鞋子。沖到海邊……“咦？”我問(wèn)，“＇小書(shū)迷＇跑哪去了？”原來(lái)，她正捧著一本書(shū)，津津有味地在樹(shù)下看呢！看來(lái)她只有一個(gè)目標(biāo)——先把書(shū)看完，直到我們都把“大城堡”建起來(lái)，她還在埋頭看書(shū)，真不愧是“小書(shū)迷”呀，真讓我們既著急又佩服，著急是因?yàn)樗趺催€不跟我們玩？佩服是因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

　　這就是我身邊酷愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)迷”，你猜出她是誰(shuí)了嗎？

身邊那些有特點(diǎn)的人作文8

　　我的同桌是個(gè)大胖子，她叫鞠欣欣。

　　特點(diǎn)一：大胖團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

　　大家聽(tīng)到這個(gè)詞都應(yīng)該覺(jué)得一定是個(gè)胖男孩，不過(guò)意想不到的是她竟然是個(gè)女孩子。她那圓滾滾的臉蛋加圓滾滾的身體簡(jiǎn)直是天生一對(duì)，連班主任黃老師也得當(dāng)心這個(gè)胖鞠欣欣�？谡f(shuō)無(wú)憑，事例為證。有一天上學(xué)，我進(jìn)了校園，看見(jiàn)鞠欣欣正在處罰說(shuō)謊精——肖樂(lè)，我心想胖團(tuán)長(zhǎng)PK說(shuō)謊精，有好戲看了。我就抄近路偷偷跑過(guò)去躲在一顆樹(shù)后面，聽(tīng)見(jiàn)鞠欣欣大聲喊：“肖樂(lè)，你給我站��！”原來(lái)肖樂(lè)和胖團(tuán)長(zhǎng)起了爭(zhēng)執(zhí)，肖樂(lè)見(jiàn)胖團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了立馬一溜煙就跑了，鞠欣欣緊追不舍，只見(jiàn)她的'大肚腩像一個(gè)圓球一樣隨著她跑步的節(jié)奏上下跳動(dòng)。

　　特點(diǎn)二：力氣大。

　　胖團(tuán)長(zhǎng)不光胖而且力氣超大。有一次，我在上課，她突然找我要橡皮，我說(shuō)：“不行�！痹捯粑绰�，“砰”的一聲，她的手打到了我的背上，這聲音像鼓手重重地打了一下鼓一樣，我的身體差點(diǎn)就要廢了，沒(méi)骨折也會(huì)骨裂。

　　哎！跟鞠欣欣做同桌真是太恐怖了！

身邊那些有特點(diǎn)的人作文9

　　我的朋友是個(gè)小問(wèn)號(hào)，但不是真正的問(wèn)號(hào)，只是平時(shí)問(wèn)題比較多，我叫她可樂(lè)。

　　她的眉毛彎彎的，像兩條漂泊在湖上的船，只不過(guò)船上船夫睡著了，所以船倒過(guò)來(lái)了，扣在了兩片水汪汪的叫眼睛的湖面上。在兩片湖的中間有個(gè)叫鼻子的.滑梯，滑梯很高很高，只有眼淚大俠才敢滑，但它也很少去滑。從滑梯滑下去就是一個(gè)無(wú)敵的大黑洞，看著就可怕！這就是可樂(lè)，大臉樂(lè)園，哈哈哈哈……

　　記得有一次考試，教室里鴉雀無(wú)聲，連羽毛飄到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，突然傳來(lái)一聲：“12*14等于多少呀，老師？”驚動(dòng)了全班，只見(jiàn)小問(wèn)號(hào)居然一臉無(wú)辜的盯著老師問(wèn)。再往講臺(tái)上老師的臉上看，不對(duì)，老師去哪里了？等等，關(guān)公是穿越了嗎？他怎么來(lái)到我們班上了？哦，原來(lái)是老師的臉被他氣紅了！

　　還有一次上英語(yǔ)課，她又問(wèn)了很多很多問(wèn)題，就因?yàn)槟枪?jié)課計(jì)劃要考試，但她還沒(méi)復(fù)習(xí)，所以想用問(wèn)問(wèn)題來(lái)消耗時(shí)間，可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師說(shuō)：“下節(jié)美術(shù)課改成英語(yǔ)，下節(jié)課考試！”我心痛她三秒，1、2、3，哈哈哈�！�

　　這就是我的朋友，小問(wèn)號(hào)。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文10

　　我們班有“四大磨蹭”，常被同學(xué)們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”里最磨蹭的，就非小肖莫屬了。

　　小肖是個(gè)男生，留著至少有兩厘米長(zhǎng)的頭發(fā)。他的“專屬表情”就是：眼神迷離地望著你，嘴巴微微張開(kāi)。說(shuō)話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了！

　　小肖的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，一到期末，老師就派一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)去輔導(dǎo)他。有一次，我偶然經(jīng)過(guò)他桌前，聽(tīng)到了他與小明的對(duì)話：“這道題你會(huì)做嗎？”“嗯……呃……不會(huì)呀。”等他回答完這短短的一句話，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了�！坝梅�?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘不就得出結(jié)果了么！看懂沒(méi)？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它寫(xiě)上。”小明看了小肖一眼問(wèn)：“你今天睡醒了嗎？”聽(tīng)了這話，我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來(lái)。小肖還是微張著嘴唇，眼神迷離地看了我們一眼，又低下頭去繼續(xù)做題�！跋雀倪@道題吧，我出去一下�！毙∶鬓D(zhuǎn)身走開(kāi)了。過(guò)了二十分鐘后，小明回來(lái)了，驚叫道：“小肖！這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒(méi)改完？你是夢(mèng)游去了嗎？”旁邊的圍觀者笑著說(shuō)：“你走后，小肖是以每分鐘一個(gè)數(shù)字兩分鐘一個(gè)符號(hào)的速度修改的。”小明聽(tīng)后差點(diǎn)驚訝地暈過(guò)去。

　　你是不是以為小肖只在同學(xué)面前這樣，在老師面前另一樣？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！你看，小肖正趴在老師辦公桌上寫(xiě)作業(yè)呢。為什么要在辦公桌上寫(xiě)呢？這是有原因的，小肖每次寫(xiě)作業(yè)都很慢，所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監(jiān)督他寫(xiě)�？杉词故沁@樣，他在辦公桌上寫(xiě)得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓(xùn)斥無(wú)果后，只好叫他把本放到黑板上站著寫(xiě)，但還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。小肖依舊按自己的速度去寫(xiě)，用很慢的速度去寫(xiě)，結(jié)果就是老師也只能望其項(xiàng)背，怒其不爭(zhēng)了……

　　這就是我們班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的.“大磨蹭”。我并不欣賞他的磨蹭，他卻著實(shí)讓我開(kāi)了眼，讓我領(lǐng)略了“任你東南西北，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)采。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文11

　　我們班有一個(gè)幽默“大頑童”，他就是我們最喜歡的李老師，李老師語(yǔ)言非常幽默，我們都非常喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課，我認(rèn)為，因?yàn)槔罾蠋煹臄?shù)學(xué)課主張玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　今天上課的時(shí)候，李老師想玩游戲，李老師笑笑說(shuō)：“你們肯定不想上我的數(shù)學(xué)課，有人這么說(shuō)�！薄安皇�，我們喜歡�！蔽覀兒暗�。而路慶勇卻說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？我去揍他！”而李老師卻說(shuō)：“呵呵，是我說(shuō)的，路慶勇，你有本事揍我呀？”

　　還有，每當(dāng)我們我們上了半節(jié)課的.時(shí)候，都會(huì)玩“誰(shuí)是臥底”的游戲，李老師和我們都喜歡這個(gè)游戲，我們小孩子喜歡，李老師也喜歡玩。我仿佛覺(jué)得李老師不是大人，而是和我們一起玩的朋友。

　　這就是我們的幽默“大頑童”。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文12

　　我有一位同學(xué)，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)非常可愛(ài)，我很喜歡她笑的樣子。

　　她有很多愛(ài)好，比如走T臺(tái)、跳拉丁。有一次她在走廊上跳拉丁舞，我跑上去問(wèn)她：“你可不可以教我�。俊彼f(shuō)：“可以啊�！彼冉o我做了一遍示范，隨著優(yōu)美的`旋律她轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，就像一朵花在微風(fēng)中翩翩起舞，接著我也開(kāi)始跟著練習(xí)，慢慢的我也愛(ài)上了拉丁舞。

　　她還很喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫(huà)自己的房間，我畫(huà)著自己的畫(huà)，無(wú)意中看到了她的畫(huà)。干凈的房間里，整齊的書(shū)架，漂亮的床單，被子折得整整齊齊，寬大的書(shū)桌上放著電腦，旁邊甚至還有一盤(pán)水果，她畫(huà)得太像了，我甚至聞到了水果的香味。

　　她不僅才藝很多，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，我為有這樣優(yōu)秀的同學(xué)而感到自豪。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文13

　　我們家人個(gè)個(gè)都是能人，真是臥虎藏龍。我的媽媽就是一位深藏不露，身懷絕技的“武林高手”，也不知道她師從哪個(gè)門(mén)派。

　　媽媽最擅長(zhǎng)的就是“獅吼功”，危險(xiǎn)指數(shù)五顆星，該功主要治療我的拖延癥和睡懶覺(jué)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正在睡懶覺(jué)，夢(mèng)想著在廣場(chǎng)上自由自在的玩耍。輕功高超的媽媽也不知什么時(shí)候走進(jìn)我的臥室。她以為我不舒服，先摸了摸自己的腦門(mén)，又摸摸我的'腦門(mén)，溫柔地問(wèn)我：“你不舒服嗎？”“沒(méi)有啊�！蔽倚÷暤鼗卮�。這時(shí)媽媽臉一沉，用高于60分貝的嗓門(mén)喊道：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，還有心思睡懶覺(jué)？快去寫(xiě)作業(yè)！”真是“媽媽一聲吼，大地也要抖三抖”嚇得我一竿子跳起來(lái)，頓時(shí)精神百倍，困意一掃而光，麻溜寫(xiě)作業(yè)去了。

　　媽媽不但擅長(zhǎng)“獅吼功”，”葵花點(diǎn)穴手”也是練得出神入化。該功主要用于我寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范。一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，媽媽在陪我寫(xiě)作業(yè)，我突然感覺(jué)困意來(lái)襲，就彎了腰，趴在桌子寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了不幾個(gè)字，只感覺(jué)背后吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，不好，是媽媽的“葵花點(diǎn)穴手”發(fā)功了，我還沒(méi)來(lái)得及躲就中招了，我“哎呀”一聲，后背立馬挺直了起來(lái)。這時(shí)媽媽便配合了“獅吼功”：”要不要眼睛了，好好寫(xiě)，不準(zhǔn)趴著！”

　　我的媽媽的絕世武功只“獨(dú)寵”我一人，雖然媽媽的武功給我留下了“心靈的陰影”，卻給我養(yǎng)成了寫(xiě)字姿勢(shì)規(guī)范，不睡懶覺(jué)的好習(xí)慣。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文14

　　我家的故事大王是爺爺，他的肚子里呀，裝滿了故事，而且他的故事，總伴隨著我和弟弟進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　爺爺講過(guò)的故事有《武松打虎》、《梁山好漢》、《西游記》等，那些故事真奇妙，常常讓我和弟弟聽(tīng)得入了迷。

　　每次聽(tīng)爺爺講故事，我們都會(huì)很興奮，因?yàn)槲覀兲矚g了，聽(tīng)著爺爺?shù)墓适�，我仿佛看到了神勇的武松，好像�?jiàn)到了一個(gè)個(gè)梁山好漢，又在故事中跟孫悟空師徒出生入死。每當(dāng)聽(tīng)到興奮處，我都會(huì)問(wèn)上爺爺幾個(gè)問(wèn)題，而這時(shí)，弟弟就會(huì)打斷我：“別說(shuō)話，別說(shuō)話，聽(tīng)爺爺講！”這樣的`故事我和弟弟每天都會(huì)聽(tīng)一個(gè)，幾年下來(lái)，我聽(tīng)了有幾百個(gè)了。

　　從我四歲開(kāi)始，聽(tīng)爺爺講故事已有六個(gè)年頭了。爺爺開(kāi)始講給我聽(tīng)，后來(lái)講給我和弟弟聽(tīng)，漸漸的，我和弟弟都成了故事迷。如今的我，也能學(xué)著爺爺?shù)臉幼咏o弟弟講故事了。

　　“故事大王”爺爺，我愛(ài)您！