身邊那些有特點(diǎn)的人作文錦集[15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，希望對大家有所幫助。
![身邊那些有特點(diǎn)的人作文錦集[15篇]](/pic/00/l/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
我的弟弟今年不到5歲半，他可是一個(gè)“小開心果”呢！為什么是“開心果”呢？大家一起來聽聽這兩件事情吧！
你看！我弟弟又開始吹牛了。
清明，我們一家去掃墓，正悲傷的給祖先獻(xiàn)花祭拜，弟弟不知祖先是什么，在我們獻(xiàn)花的那一刻，他在我們面前手舞足蹈的，并吹牛的'說：“大家好！我叫‘吹牛大王’今天我來吹牛。你們知道嗎？我輕輕吹一口氣，就能把宇宙吹的無影無蹤呢！你們看我多厲害��！”大家一聽，悲傷的心情有所緩解，媽媽說：“在祭拜祖先的地方，不能這樣頑皮�！钡艿苈犃艘埠軕M愧，一溜煙的跑了。
第二件事，更好笑呢！有一次我不小心，把課本撕破了一頁，我傷心極了！這時(shí)，弟弟偷偷溜進(jìn)房間，跑了過來。我正在嘆氣難過時(shí)，弟弟吹了一個(gè)氣球，放了出去，氣球在空中翩翩起舞，有時(shí)在耳邊飛過，我一下被氣球吸引，眼珠兒和氣球一起轉(zhuǎn)圈。開心的笑了起來，弟弟笑著說：“哈哈！姐姐終于開心了”！
我的弟弟真是一個(gè)“小開心果”也是一個(gè)“小淘氣包”呢！
你們看我的弟弟是不是很有趣呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
會(huì)神功的媽媽
一縷陽光投在我家的陽臺(tái)上，此時(shí)我那會(huì)神功的媽媽又開啟了千里眼、順風(fēng)耳、暴脾氣的功能。
千里眼
我媽媽的眼睛該怎么說呢？讓我不得不佩服，在放學(xué)的路上，我走的是一條遠(yuǎn)路，跑到了婁山關(guān)那邊，一抬頭便看見了我的朋友：“走，我們?nèi)V場上玩吧�！蔽遗d奮的提議著。
我們在玩的時(shí)候，我的手表響個(gè)不停，原來我那狡猾的媽媽在我的手表上安了定位，你又在廣場上玩是吧？從我的手表上傳來一陣聲音，我嚇出了一身冷汗，頭上的汗，一粒一粒的掉下來，尿也快嚇出來了。心想：哇，這媽真是神出鬼沒，當(dāng)我玩得開心時(shí)，她又要來煩我了，想到這我灰心的對朋友說：“我媽讓我回家，不能玩了，你自己玩吧！”
順風(fēng)耳
我一回到家，小心翼翼的打開門，發(fā)現(xiàn)媽媽在炒菜，心想在那么吵的環(huán)境下，媽媽肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，心存僥幸時(shí)媽媽如閃電一般沖了過來。
到了中午睡覺的時(shí)候，我偷偷的趁媽媽睡著了，溜進(jìn)媽媽房間，想吃飽再睡，躡手躡腳拿了一個(gè)華夫餅，輕輕的打開，剛咬上一口，從床上發(fā)出一陣聲音，好吃嗎？吃飯時(shí)不吃飽，現(xiàn)在睡覺時(shí)吃這些東西，完了，這么小心謹(jǐn)慎，都能被媽媽發(fā)現(xiàn)。
暴脾氣
如果想問我，我們家誰最兇？我會(huì)告訴你，是我媽媽。
在我們準(zhǔn)備去佳優(yōu)上課的`時(shí)候，我剛一出門，我媽就大聲的問你的水帶了嗎？我本想先穿鞋再拿水的，走到樓下，發(fā)現(xiàn)妹妹沒帶水，爸爸沒拿汽車鑰匙，媽媽一臉不高興地大聲的吼：“你們今天怎么了？”那聲音100米外的人都可以聽見，他那聲音如同一陣打雷，所有人都驚呆了。
這就是我那有著千里眼、順風(fēng)耳、暴脾氣的神功媽媽！真是讓我又愛又恨呀。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我有一個(gè)超級淘氣包妹妹，她有著一雙黑溜溜的大眼睛，宛如一顆五黑發(fā)亮的黑寶石，總扎著三個(gè)沖天炮，嘴巴小小的。這就是我的淘氣包妹妹。
你可別看她可愛，她可是我們家的超級淘氣包呢！
她怎么淘氣呢？就來說說最近的墨水大風(fēng)波吧！
我從培訓(xùn)班上回家，把墨水拿出來，準(zhǔn)備打墨。突然想起先打水，于是，我哼著歌走了出去。這時(shí)，妹妹趁我不注意，偷偷摸摸地溜了進(jìn)去。我打完了墨水回來，發(fā)現(xiàn)墨水灑了一地，妹妹還把自己的手弄臟了。墻上、店火爐上，到處都是墨水。氣得我怒目圓睜，吼了一聲。妹妹屁顛屁顛地出去找媽媽了，兩只胖嘟嘟的小手抱著媽媽，撒嬌地說：媽媽，哥哥吼我。說完，便躲在媽媽的背后，向我做了一個(gè)大鬼臉。結(jié)果，我被媽媽訓(xùn)了一陣子。哎，誰叫我是她的.哥哥呢。
還有一次，我把玩具迷宮放在桌上，妹妹爬上了椅子，趁我不注意，把玩具摔了個(gè)粉碎。我見了，氣得臉色通紅，妹妹向我做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻地跑回房間了。
你是不是也有一個(gè)這樣的妹妹呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
“哈呼！”我艱難地睜開眼睛。現(xiàn)在已經(jīng)快早上7點(diǎn)了，可我還是不想離開床，直到老媽不停地催促我，我才用手揉揉眼睛，無精打采地走出臥室。
現(xiàn)在的孩子真是慘，起這么早。我心里不停地抱怨著，然后又想到了老妹。老妹挺幸運(yùn)的，每次都是第二個(gè)被喊起床。不過，她那個(gè)睡寶寶是絕對不會(huì)滿足的。你要是不叫醒她，睡上個(gè)三天三夜都沒有問題。而且每天晚上都是她先睡著，早上又是最晚起來，你說是不是一頭睡寶寶，一頭名副其實(shí)的睡寶寶。
我刷著牙，走進(jìn)臥室，老妹已經(jīng)半醒了，身體在動(dòng)，但眼睛還瞇著。
“啪！”老妹一個(gè)翻身，不小心把老媽給她拿好的褲子弄到了地上，然后扭動(dòng)著腰部，往床中間竄，最終變成了一尊木雕，保持著最原始的狀態(tài)。后來，老妹可能是背上癢了，扭動(dòng)著背，活像一條彎曲的蚯蚓。
“快把褲子穿起來，然后起床！”老媽河?xùn)|獅吼道。
老妹睜開眼，在床上伸了個(gè)大懶腰，又打了個(gè)大哈欠，準(zhǔn)備穿褲子�？墒沁@孩子懶得連個(gè)褲子都不好好穿，只見她像放魚線似的`一點(diǎn)一點(diǎn)放下腳，在地上亂摸一通，結(jié)果竟然找到了拖鞋。她也不管三七二十一，抓到一個(gè)是一個(gè)，用兩只大腳丫將拖鞋夾了上來，低頭一看，才知道夾錯(cuò)了，不好意思地朝我們笑笑，放下拖鞋。
終于，老妹夾起了褲子，老媽催著她趕緊穿。誰知老妹剛套在腳上，又發(fā)現(xiàn)穿反了。我沒忍住，把一些牙膏泡沫吐了出來。老媽數(shù)落了幾句，等到回頭看老妹時(shí)，她又一次躺下去了
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
《西游記》里孫悟空的金箍棒，原來是龍宮里的鎮(zhèn)宮之寶，定海神針。有了它，不管外面怎么地動(dòng)山搖，龍宮都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。后來，人們用“定海神針”比喻一個(gè)人心中有定力，我們班就有一位“定海神針”。
他叫景楨賢，中等個(gè)子，皮膚又白又嫩，眼睛像黑寶石，亮極了！一張能說會(huì)道的嘴巴，加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這就是我們班的定海神針。
在上課的時(shí)候，他聽講特別專心，哪怕再多的人打擾他，他也一樣聚精會(huì)神地聽講，該讀書的`時(shí)候他總是比我們每一個(gè)人都要專心，該做作業(yè)時(shí)，他總是認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。有一次上語文課時(shí)，他筆直筆直地坐在那里，認(rèn)認(rèn)真真地聽講。坐在他旁邊的人一會(huì)玩鉛筆，一會(huì)兒和別人傳字條，景楨賢就好像什么也看不見一樣，還提醒他們不要說話。過了一會(huì)兒，后面的同學(xué)趁讀書時(shí)間嘰嘰喳喳地小聲說話，還喊景楨賢，他也不理睬。老師沒來的時(shí)候，只有他一個(gè)人坐在位置上安安靜靜地靜息。美術(shù)課上，有的同學(xué)還沒有畫好一幅畫就開始玩了，但是景楨賢卻一口氣把一幅畫全部畫完了。
這就是我們班的“定海神針”景楨賢，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
我們班里有一位名副其實(shí)的小書蟲，就是孫墨涵。
她中等的個(gè)子，彎彎的眉毛，梳著一條馬尾辮，時(shí)常露出燦爛的笑容。
有一天，下課鈴終于響了，同學(xué)們都像離弦的`箭一樣沖出教室，我也要去外面玩�？吹綄O默涵正在讀書，我很不明白為什么別人都出去玩了，她為什么還要在教室里讀書呢？于是我問她，這個(gè)問題。她笑而不答，繼續(xù)看她的書，是什么書讓她這么著迷？于是我看了一眼，原來她看的是百科全書，我心里油然升起對她的一種敬佩之情。有一次我去小書蟲家里做客，她媽媽給我開門兒。我卻沒有看見孫墨涵，我的目光在屋里掃來掃去。她的媽媽往書房里一指，示意她在正在書房，我輕手輕腳走進(jìn)書房，看見她正在地上目不轉(zhuǎn)睛地看著書。絲毫沒有察覺到我，于是我也拿了一本書看起來。不知過了多久，她猛一回頭，大叫：“你什么時(shí)候來的？”說完我們對望哈哈大笑起來。
這個(gè)“小書蟲”��！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
她有一頭烏黑的長發(fā)，小小的臉蛋上卻有一雙大大的眼睛，顯得靈氣十足，猜到我說的是誰了嗎？你猜對了，她就是我們班的小才女——宋亞。
她的發(fā)言總是十分精彩，因?yàn)樗偰茉谕瑢W(xué)的發(fā)言中提取精華并完善它；她熱愛閱讀，善于吸收書中的營養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)課文中的秘密；她的思維非常活躍，總是不斷涌現(xiàn)出豐富的想象力。就拿有一次語文課的事來說吧，一次語文課上，我們學(xué)到了《趙州橋》這篇課文。課堂上，梁老師突然提出一個(gè)超級燒腦的`問題：在這一自然段中并沒有任何直接描述出趙州橋堅(jiān)固的語句，但為什么我們會(huì)感受到它是一座堅(jiān)固的石橋呢？正當(dāng)大家如同丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，宋亞同學(xué)卻高舉雙手，一副胸有成竹的樣子。梁老師看到她堅(jiān)定的目光，于是請她起來回答。她答到：“我發(fā)現(xiàn)‘堅(jiān)固’這個(gè)詞是上一個(gè)自然段的總結(jié)，上一段文中提到了一句‘趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀’，所以答案就隱藏在這一句話中�！绷豪蠋熉犕晁幕卮�，向她豎起了大拇指，同學(xué)們也以雷鳴般的掌聲，來贊美她的新發(fā)現(xiàn)。接下來，梁老師把宋亞同學(xué)說出的句子，用了一個(gè)更專業(yè)的詞語來總結(jié)，那就是過渡句。
同學(xué)們都非常佩服這位才貌雙全的小才女，大家總會(huì)全神貫注地欣賞她的發(fā)言并及時(shí)給予熱烈的掌聲，當(dāng)然也十分愿意和她交朋友，想受她的影響而變得和她一樣優(yōu)秀。毫無疑問，我就是其中之一。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
我們班有一只“小蝸�！�，他就是陳廷恕。他寫作業(yè)慢，吃飯也慢。哦！對了，那我就給你們講講他吃飯的情形吧。
今天，我們步履輕快地走進(jìn)餐廳。剛等王瀟跨進(jìn)餐廳，就看見林睿正狼吞虎咽地吃著飯，就好像一頭幾十天沒吃東西的惡狼正迅速地吞食著一只野兔。而這時(shí)的陳廷恕才剛剛打開餐具盒。過了一會(huì)兒，林睿吃完了，給組長檢查了離開餐廳。陳廷恕還悠哉悠哉地著，既像一位正在思考奇妙知識(shí)的學(xué)者，又像一位喉嚨被堵塞住的'老人，完全咽不下去。
過了好久，餐廳里的人寥寥無幾了，陳廷恕依舊沒有吃完，就連平常吃飯最慢的鄭梓萱也吃完了。現(xiàn)在，餐廳里只有他一個(gè)人了，他仍然慢條斯理地剝著蝦。王瀟、丁婉倩、柳若軒、陳法彤都圍在他身邊，著急地對他說：“陳廷恕，你吃快一點(diǎn)兒。”那急切的神情，恨不得替他吃了�？墒牵孟袷裁炊紱]聽到似的，仍然不慌不忙地吃著。忽然傳來了一整非常響亮的聲音：“好了，好了，都交了吧！值日生已經(jīng)走了。他好像還是左耳朵進(jìn)，右耳朵出一樣，沒有一絲慌張。要是換做王瀟，他肯定會(huì)毫不猶豫地往倒殘?jiān)鼌^(qū)堅(jiān)定地走去。最后直到丁婉倩對他說：”算了，今天你先走吧，但是下一次一定要吃得快一些�！边@時(shí)，陳廷恕才端起飯盒，慢騰騰地走向了倒餐區(qū)，我們也回到了教室。
他可真不愧是我們班的“小蝸牛啊”！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
我的媽媽勤勞、溫柔、慈愛，一直無微不至地關(guān)心著我。
媽媽的愛藏在那一堆堆的衣服里。小時(shí)候的我很調(diào)皮，經(jīng)常在泥土里摸滾帶爬，滾得滿身都是泥巴。媽媽每次見了，都笑著搖搖頭，拍拍我身上的泥巴，幫我脫下臟衣服，扔進(jìn)一個(gè)大盆子里，放在水里泡著，然后和拿出搓衣板，雙手賣力的搓著。無論春夏，無論秋冬。漸漸地，媽媽那光滑的手變得粗糙了，手心里起了許多老繭，雙手也變得硬硬的。每次握起媽媽的手，搓衣服的.畫面總會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海里。
媽媽的愛是那聲音中的溫柔。我五歲時(shí)，爸爸帶我到小區(qū)亭子玩，正在爬高的我一不留神“咣”一下摔下來，腦袋摔了個(gè)窟窿，鮮紅的血頓時(shí)流了出來，我號啕大哭。爸爸被嚇得驚慌失措，趕緊拿出手機(jī)打電話給媽媽。媽媽一聽，飛也似的沖了下來，心疼地抱起了“哇……哇哇……哇哇哇”嚎啕大哭的我，趕快把我送到了醫(yī)院。聽醫(yī)生說我傷口要縫針才能愈合，我的哭聲更大了，如雷貫耳。媽媽讓我趴在她腿上，一邊悄悄抹眼淚，一邊顫聲安慰我:“乖，孩子，別哭！”聽著她柔柔的聲音,我止住了哭聲，手術(shù)順利地進(jìn)行了。
媽媽的關(guān)注和支持給予我力量。還記得，三年級時(shí)，我作為學(xué)校六一兒童節(jié)的主持人，站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那密密麻麻的人，緊張的都快尿褲子了。媽媽在臺(tái)下向我伸出大拇指，用眼神鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)了自信，心也放松了�！芭九九尽迸_(tái)下響起掌聲時(shí)，主持圓滿結(jié)束，我得到了大家的夸獎(jiǎng)。媽媽，更加為我感到欣慰。
雖然您已不再年輕，眼角的皺紋也一天天變多。一想到您，我心里總是滿滿的愛。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
我們班的“三神”
三年級/池愷軒
我們班有三個(gè)你意想不到的神人，接下來我一一給你們介紹。
調(diào)皮神
三神其中有一個(gè)“調(diào)皮神”，叫小鄧。在一個(gè)陽光明媚的早上，調(diào)皮神早早地來到了教室，輕聲慢步地走到門后，把門拉開，蹲下，這樣很少人能看見他，他臉上露出了得意的笑容。
我來到教室門口，心想：小鄧可能在門后面想嚇我。我就瞇著眼睛盯著門說：“小鄧，我知道你在門后面�！笨晌易哌M(jìn)教室，卻沒發(fā)現(xiàn)小鄧。我正納悶，突然，一個(gè)人拍了一下我的后背，我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，小鄧朝我做了個(gè)鬼臉：“哈哈！想不到吧�！闭f完，他箭一般地跑了。我想追他，卻追不到。哎，不說了，下一個(gè)。
籃球神
除了調(diào)皮神，我們班還有一個(gè)“籃球神”叫小莫。
我很喜歡打籃球。一次放學(xué)，我指著外面，大叫：“小莫，去籃球場，單挑�！彪S后我們便來到了籃球場。比賽開始啦，他發(fā)球，信心滿滿地笑了一下：“你沒了�！敝灰娝泶┌咨路_踏紅色球鞋，好像NBA隊(duì)員，說后一個(gè)后撤步，我想蓋他的帽，一看什么球和人都不見啦！他一個(gè)跨步上籃，閃電一樣，從我身邊閃過，籃球正中球筐，把我打得毫無還手之力。
剪刀石頭布神
這三神中最強(qiáng)的還是“剪刀石頭布神”，叫小張，他可是玩猜拳的高手。
下課時(shí)，我跟他玩“剪刀石頭布”。第一局，我猜想小張會(huì)出剪刀，于是我出了石頭�？墒撬龅腵是布。我叫道：“一局不算，三局兩勝！“
第二局，我想：這會(huì)我出剪刀總能贏了吧。結(jié)果，小張出的是布。我不服輸：“五局三勝！”
于是我們接著玩，每次我都在心里作好打算，但小張好象能看透我的心思一樣，玩到后面，我一局都沒有勝。
這就是我們班的三神，強(qiáng)嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
有著一頭波浪卷發(fā)，一雙小小的眼睛，這是誰呢？你一定會(huì)說：“是你媽媽嗎？”那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她是我的奶奶。這是怎么回事？大家怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤呢？
因?yàn)槲业哪棠棠贻p又好看，不像一個(gè)老人。我奶奶干什么事情都很好。我的奶奶很愛吹葫蘆絲，只要她一吹起葫蘆絲，窗外的'鳥不叫了，樹枝不搖了，花兒不動(dòng)了，大家都在聽奶奶演奏葫蘆絲，就連奶茶也不例外，（奶茶是我們家養(yǎng)的貓），只因?yàn)樗档锰珒?yōu)美了。奶茶心里一定認(rèn)為只有神仙才能吹出這樣的曲子。
織毛衣是奶奶的最愛。奶奶沒事干時(shí)最喜歡織毛衣，奶奶一針一針地織著，毛衣一點(diǎn)一點(diǎn)的被織好了。我的姐妹們穿上奶奶織的毛衣，感到無比溫暖，在想象中只有神仙才能織出這樣的毛衣。
畫畫也是奶奶的拿手戲。奶奶畫的兔子像是會(huì)跳起來，老虎像是會(huì)咬人，桃樹像會(huì)開花。所有她筆下的東西都栩栩如生。我和姐妹們認(rèn)為奶奶簡直就是一個(gè)復(fù)制的神筆馬良。
說到這里，你是不是非常羨慕，我有個(gè)這么年輕又好看的神仙奶奶，哼哼，被我猜中了吧。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
看了題目你可千萬不要以為我在向大家介紹我們的趙老師，想介紹誰？聽完我的描述你一定可以猜得到。
他，活潑可愛，性格開朗；他，個(gè)子不是很高胖乎乎的；他，很愛笑，是我們班的`樂天派；他，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)；他，做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)！他是我們同學(xué)心目中的榜樣，是我們班級中的螺絲釘，是我們老師的左膀右臂，他也是我最要好的同桌。
記得有一次，他突然發(fā)燒，老師好像在開玩笑地告訴大家：“我覺得這個(gè)班級牛老師可以請假，薛老師可以請假，但是趙老師是真的不可以請假啊……”大家真切地發(fā)現(xiàn)這顆螺絲釘雖小，其作用真是不可低估！就是這一顆永不生銹的螺絲釘，默默地為整個(gè)班級默默奉獻(xiàn)著。
記得上次活動(dòng)課上，老師讓大家自由活動(dòng)。同學(xué)們?nèi)缑擁\的馬，在操場上自由自在地瘋狂奔跑……一個(gè)不小心高年級同學(xué)將郭佳澤撞倒，同學(xué)們關(guān)切地跑上我趕緊報(bào)告老師沒想到到我和老師走到佳澤身邊時(shí)我們的細(xì)心的“趙大夫”已經(jīng)給他消完了毒。原來搬跳繩箱子也順便帶著班級里的消毒液了。這就是我們班細(xì)心的“趙大夫”！
這位“趙老師”大家猜出來了嗎？沒錯(cuò)，他就是我的同桌趙洪達(dá)，也是我們班的小班長！我為有這樣一個(gè)好同桌而感到驕傲和自豪。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一塊饅頭一塊糕。每當(dāng)我聽到這首熟悉的兒歌時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出小時(shí)候和外婆一起唱歌、玩耍的情景。
我的外婆身材微胖，中等個(gè)子，圓圓的臉上總是掛著慈祥的笑容，無情的歲月在外婆的眼角也悄悄地印上了淺淺的魚尾紋，大大的眼睛雖然沒有了當(dāng)年那般精氣神兒，但當(dāng)我們相視一笑時(shí)，卻依然閃爍著滿滿的、寵溺的'光芒。
從上幼兒園開始，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，照顧我的�?dān)子就落在了外婆的身上，外婆承包著一個(gè)電廠的食堂，照顧我的同時(shí)，還要打理生意，非常的忙碌。可外婆又總是特別講究，每天上學(xué)時(shí)都會(huì)為我換上干凈的衣服，她經(jīng)常說：衣服可以舊一點(diǎn)，但必須得干凈。由于白天太忙，因此洗衣服就只好晚上加班了，外婆有一個(gè)習(xí)慣，孩子的衣服再忙也不機(jī)洗，每次都是等我入睡了，外婆才開始她晚上的工作洗衣服。電廠離幼兒園有一點(diǎn)距離，上學(xué)都要坐公交車，所以我們要起得很早，盡管離幼兒園很遠(yuǎn)，但我一次也沒有遲到過，上學(xué)路上我們會(huì)經(jīng)過一座橋，下雨時(shí)，橋上會(huì)積滿厚厚的稀泥，外婆害怕弄臟我的鞋子，每次都會(huì)背著我過橋，累得她上氣不接下氣。
外婆的手藝非常好，會(huì)做很多很多好吃的，還給了我一個(gè)專屬特權(quán)，每天放學(xué)后都可以隨意點(diǎn)餐，如果哪天外婆做了米飯，我卻吵著想吃面條的話，外婆就會(huì)放下手中的碗筷，去給我做上一碗好吃又可口的面條，現(xiàn)在回想起來，我是不是有點(diǎn)太任性了，隨意的支配著外婆對我的寵愛。
外婆對我也非常嚴(yán)厲。要是我犯了什么錯(cuò)誤，外婆就會(huì)拿出她的金箍棒，讓我飽飽的吃上一頓筍子炒肉，直到現(xiàn)在我對外婆也是又愛又怕。
媽媽告訴我，外婆年輕時(shí)候非常漂亮，其實(shí)我想大聲說：外婆在我心里永遠(yuǎn)都是那么漂亮，我愛我的外婆！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
《俗世奇人》里喜歡把職業(yè)和姓銜接起來，而我這次卻把特點(diǎn)和姓銜接起來了。
有這么一位老師，他姓李，高興時(shí)幽默風(fēng)趣，生氣時(shí)怒目圓睜；平時(shí)和藹可親，待人溫和禮讓。
這位老師戴著一副黑色的眼鏡，一雙大眼睛閃閃發(fā)著光，就像是兩顆會(huì)發(fā)光的白球被嵌到了那里�？梢f這位老師最大的特點(diǎn)呢，你們都看到了，那就是兩個(gè)字——幽默。
有一次，一位同學(xué)第一次上臺(tái)講課，因?yàn)樘o張，顯得有些拘謹(jǐn)。這時(shí)，老師走上了講臺(tái)。
“今天我們來學(xué)習(xí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，請大家打開書。”
老師在講臺(tái)上立正站好，兩眼睜大，站軍姿似的站到了講臺(tái)上，我們都笑得前仰后合，那名同學(xué)也忍不住笑了，剛才拘謹(jǐn)?shù)腵樣子一點(diǎn)都看不出來。不出一會(huì)兒，老師就笑瞇瞇地站回了放松的樣子。
“老師平時(shí)就這樣講課的嗎？你要放松，來，繼續(xù)�！�
說罷，又坐到了學(xué)生的座位上，成了“學(xué)生”。
這時(shí)，那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不拘束了，開始講課了�？墒侵v完課以后，這位老師又。
這位老師大家都已經(jīng)猜出來是誰了吧？這“又”后面是什么呢？欲知后事如何，且聽下回分解！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
今天我要介紹一個(gè)人，你們猜猜他是誰，他就是我的哥哥，讓我們一起來看看吧。他……長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的短發(fā)，很愛笑，每當(dāng)他笑起來時(shí)候就和微風(fēng)吹拂樹柳般溫知。
他很愛看書。每次放學(xué)后，哥哥都拉著我去圖書館看書，一進(jìn)圖書館，琳浪滿目的書印入眼簾他爭分奪秒跑進(jìn)里面抽出一本書，開始貪婪地吸取知識(shí)，在這圖書館里，一分一秒對于哥哥都非常珍貴，看哥哥沉浸在書的海洋里，我不由自主的跟著哥哥看起了書。
不知不覺中，天已漸漸黑黑了，我拉著哥哥想要回家，可是哥哥卻沒有想回家的行動(dòng)，依舊拿著書讀取知識(shí)。于是我說：“哥哥”，再不回去天黑媽媽會(huì)擔(dān)心的，他這才戀戀不舍地放下書。回家途中，哥哥一直給我講他今天獲得的知識(shí)，他講的.津津有味連到家他都不知道。
回家吃完飯，他又立馬跑回房間拿起書來看，哪怕是一分一秒都不想浪費(fèi)，看到哥哥這樣，我難免會(huì)受到他的感染，于是，在哥哥影響下，我也成為了一個(gè)愛看書的小女孩。瞧，這就是我愛讀書的哥哥。
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