試講稿：《賣火柴的小女孩》

時間：2025-12-30 16:21:16 好文我要投稿

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試講稿：《賣火柴的小女孩》

　　同學(xué)們上課，同學(xué)們大家都一定讀過很多童話故事吧，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭了，那么同時啊，大家也都知道安徒生爺爺吧，啊，大家都知道安徒生爺爺，那么我們小時候啊，也一定讀過很多有關(guān)于安徒生爺爺?shù)耐挘裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一篇有關(guān)于安徒生爺爺一篇著名的童話故事賣火柴的小女孩兒。

試講稿：《賣火柴的小女孩》

　　板書課題《賣火柴的小女孩》

　　好的，那么接下來呢，請同學(xué)們一起來自習(xí)，朗讀一下課文，在朗讀課文的時候呢，請帶著這樣兩個問題，那么第一個問題呢，請同學(xué)們?nèi)Τ鲎约翰惶J(rèn)識的生字詞，同時啊，第二個問題呢，大家一起來想一想，這篇文章到底講了一件什么事，是按照什么樣的順序來寫的呢，現(xiàn)在大家開始朗讀。

　　我看大家都朗讀完了，這次大家老多非常有限故，那么接下來呢，我們一起來看一看老師啊，在大屏幕上找出了大家可能不太熟悉的一些生字詞，我們一起來看大屏幕好。下面的何老師啊，一起來讀一讀寫一寫。

　　老師看大家對于這個生字生詞啊，掌握的都非常好。課下大家一定要注意再去讀一讀寫一寫，做好積累。那么接下來有誰能夠回答一下老師的第二個問題，這篇文章寫了一件什么事兒，是按照什么樣的順序來寫的呢？好，那個手指的最高的男同學(xué)你來說。艾，這個男同學(xué)說呀，這篇童話故事寫了一個在大年夜呀，一個小女孩兒孤獨(dú)的在街上賣著火柴，同時她又冷又餓，于是她擦燃了火柴。在她擦燃火柴的時候呢，幻想出現(xiàn)了。最后小女孩兒孤獨(dú)的死去了。好，這位男同學(xué)，你請坐。他概括的完整嗎，他概括的非常完整，可見他對本篇文章啊把握的很到位。那么，有沒有哪位同學(xué)能告訴老師這篇文章是按照什么順序來寫的呢，好，第一排的這位女生你來說。這位女生說呀，本篇文章就是按照小女孩從賣火柴開始，然后擦亮火柴，最后人孤獨(dú)的死去了，這樣一個順序來寫的。好，這位女生你請坐，她概括的同樣非常完整，本篇文章呢，就是按照這樣三個順序來寫的。

　　板書：賣火柴――擦火柴――人死去

　　同學(xué)們知道本篇文章啊，是小女孩兒從賣火柴開始的，那么大家看一看小女孩兒賣火柴的時候都發(fā)生了什么事呢？那么又有什么樣的景象呢？接下來請同學(xué)們來朗讀一下，小女孩賣火柴的這一部分，然后，想一想作者呀，這樣描寫小女孩賣火柴的情景，大家有什么樣的體會呀？好，大家現(xiàn)在開始朗讀吧。

　　大家都讀完了，那么大家這次讀的時候啊，我看大家都充滿了真情實(shí)感，非常棒，那么下面哪位同學(xué)能告訴老師，在小女孩賣火柴的時候大家都有什么感受啊，好最后一排的那位男同學(xué)，你來說一下。哎，這位男同學(xué)說呀，他認(rèn)為啊在凄冷的這個大年夜，小女孩兒自己又冷又餓的，在街上去賣火柴。那么這樣的情景讓他感覺小女孩特別的悲慘，同時啊，讓他感覺這樣的情景又特別的孤獨(dú)。好，最后一排的那位男同學(xué)你請坐。艾，他也說出了自己內(nèi)心真實(shí)的想法，非常棒！好，我們知道了小女孩賣火柴的時候呢，是非常悲慘的，也是非常孤獨(dú)的這樣一個景象。那么同時啊老師發(fā)現(xiàn)了在小女孩賣火柴的時候呢，作者運(yùn)用了非常多的細(xì)節(jié)描寫。那么老師有一個疑問了，作者都在哪兒用了細(xì)節(jié)描寫呢？這樣的細(xì)節(jié)描寫有什么樣的作用呀？哎，下面呢請同學(xué)們四人為一小組，一起來想一想，給大家十分鐘時間現(xiàn)在開始討論吧！

　　好，我看大家都討論的差不多了，那么老師，剛剛在下面看的時候，發(fā)現(xiàn)我們每一小組的同學(xué)討論的都非常認(rèn)真，可見大家也都有了自己的看法。那么哪個小組能來說一下自己的看法呢，好，第一小組的代表你手舉的最高，你先來說。第一小組的代表說呀，他認(rèn)為對于小女孩的外貌，作者運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)描寫，那比如說在課文中哪得到了體現(xiàn)呢。第一小組的代表說呢，他認(rèn)為啊，對女孩兒的這個鞋子、還有頭發(fā)有很多細(xì)節(jié)上的刻畫，比如說作者在描寫鞋子的時候，說這個男孩搶走了她的鞋，而且女孩兒的鞋子非常大，像她媽媽穿的一樣，那第一小組的代表，你再說一下這樣的描寫有什么樣的作用呀？哦！他說呀，這樣的描寫能夠更加的凸顯出小女孩非常的貧窮，而且呀受到了別人的欺負(fù)。好，你答的非常好，請坐！可見我們第一小組討論的非常認(rèn)真，得出了自己的見解。

　　板書：外貌：頭發(fā)、鞋

　　還有沒有哪個小組能有自己的看法呢？好第三小組的代表你來說。第三組的代表說呢，除了對我們剛剛的小女孩兒的外貌有一些細(xì)節(jié)描寫，還有啊，對這個整個的環(huán)境也是細(xì)節(jié)上的刻畫。比如說是街窗外的這個街非常的寒冷，同時這個街上的燈光呀，也是一閃一閃的，而且啊，我們屋子里面還是其樂融融的，更加的能夠凸顯出小女孩自己在外面又冷又餓，非常的孤獨(dú)好，第三小組的代表你請坐。大家覺得他概括的好不好呀，是的，非常好。這是從環(huán)境上的一些細(xì)節(jié)描寫。

　　板書：環(huán)境：街道、窗

　　好的，我們通過了剛剛兩個小組的回答，咱們知道了對于小女孩呢，作者從小女孩的外貌以及周圍的環(huán)境都有了一些細(xì)節(jié)的描寫的，那么這樣的描寫能夠給大家對于小女孩兒有一種什么樣的感受呢？嗯，大家都說了小女孩兒非常的可憐��！后面還會發(fā)生一些什么事情呢？我們下一節(jié)課再學(xué)。

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