我的第二個(gè)“家”作文

時(shí)間：2026-01-03 21:54:27 好文

我的第二個(gè)“家”作文15篇[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈业牡诙䝼€(gè)“家”作文，歡迎大家分享。

我的第二個(gè)“家”作文15篇[精華]

我的第二個(gè)“家”作文1

　　家——顧名思義，一定是一個(gè)溫馨的蝸居，一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個(gè)讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個(gè)人也許只有一個(gè)家，一個(gè)由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過(guò)6年美好時(shí)光的母校，納為了我的第二個(gè)家。

　　感恩母校是一個(gè)十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實(shí)在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，年幼的我竟一直覺(jué)得老師幫助學(xué)生是一件理所當(dāng)然的'事。其實(shí)在理所當(dāng)然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺(jué)察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報(bào)時(shí)，、我就要匆匆地離開母校了。

　　6年的小學(xué)生涯，雖說(shuō)算不上是我人生最精彩的時(shí)刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會(huì)上錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺(jué)自己原來(lái)也做過(guò)每天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到校的乖學(xué)生；做過(guò)上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過(guò)寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅(jiān)持自己想法的犟學(xué)生；做過(guò)......

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個(gè)個(gè)寒冬酷暑，那一個(gè)個(gè)黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過(guò)，我在赤紅的操場(chǎng)上揮灑過(guò)無(wú)數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂(lè)的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過(guò)卻不曾打過(guò)，我的內(nèi)心又何嘗不是沒(méi)有掙扎過(guò)。但每當(dāng)我想放棄時(shí)，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅(jiān)持下去。功夫不負(fù)有心人，我鍛煉了意志、增強(qiáng)了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。

　　說(shuō)起來(lái)真有點(diǎn)傷感。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場(chǎng)告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時(shí)間所不能彌補(bǔ)的�，F(xiàn)在，我每當(dāng)想到即將與同學(xué)們?cè)谀感７值罁P(yáng)鑣的時(shí)候，心里竟會(huì)隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母�！踔小⒏咧�、大學(xué)，永遠(yuǎn)不離開這屬于我的故土�？晌抑�，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！比绻沂冀K躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會(huì)，我又何時(shí)才能看見(jiàn)彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭(zhēng)光，我要將母校發(fā)揚(yáng)光大!

　　母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來(lái)奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當(dāng)我再來(lái)拜訪您時(shí)，您將看到的不是一位對(duì)社會(huì)有莫大貢獻(xiàn)的棟梁之才，就是一位對(duì)社會(huì)有用處的好青年。最后，我想對(duì)這陪伴我度過(guò)6年學(xué)習(xí)時(shí)光的母校大聲吶喊：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!我永生難忘的第二個(gè)家!”

我的第二個(gè)“家”作文2

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，從一個(gè)任性、嬌氣的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、熱情、陽(yáng)光的'大女孩。

　　記得剛來(lái)歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭(zhēng)氣的淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過(guò)來(lái)輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語(yǔ)，一句句關(guān)切的問(wèn)候，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流溫暖全身。

　　從此以后，校園的操場(chǎng)上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂(lè)的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會(huì)了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會(huì)了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。

　　“老師”，聽起來(lái)多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可是自從來(lái)到歙州后，我才發(fā)覺(jué)老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。

　　難忘在我生病的時(shí)候，老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時(shí)，老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來(lái)和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。

　　歙州，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。

我的第二個(gè)“家”作文3

　　童年是一副五彩斑斕的畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首動(dòng)聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的.幻想和憧憬。

　　打開記憶的大門，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天。我們?cè)陂_化買了一個(gè)龐然大物——超大電視機(jī)，買電視機(jī)時(shí)不是有一個(gè)大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個(gè)“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時(shí)，卻不見(jiàn)了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。

　　從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書;我爸爸媽媽在新買的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。

　　沒(méi)過(guò)幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺(jué)的時(shí)候，悄悄地把我的箱子賣掉了。睡完午覺(jué)，卻找不到箱子了，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)看見(jiàn)�！薄笆前�，我們沒(méi)看見(jiàn)�！卑职謰寢屧谂赃呉怀缓�。“哦�！�

　　于是，我走到門口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見(jiàn)了我的“第二個(gè)家”。我明白了事情的真相。憤怒地問(wèn)媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”�！澳泸_人!”我邊說(shuō)邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!

　　童年如一條小溪，隨著時(shí)光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了�？蛇@件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。

我的第二個(gè)“家”作文4

　　我有兩個(gè)家，也許你會(huì)奇怪，人人都只有一個(gè)家，為什么我會(huì)有兩個(gè)家呢?其實(shí)我并不比你們多一個(gè)家，只不過(guò)我把學(xué)校當(dāng)作了我的第二個(gè)家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開這個(gè)可愛(ài)的家了，心中頓時(shí)升起一股眷戀之情。

　　說(shuō)豐南三小是我的第二個(gè)家，這可一點(diǎn)兒也不過(guò)分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學(xué)們就是我的兄弟姐妹了。在這個(gè)和諧的大家庭里，我們共同進(jìn)步，互相幫助，互相關(guān)心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。

　　那是一個(gè)星期三的下午，天灰蒙蒙的，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習(xí)課時(shí)我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來(lái)。劉陽(yáng)華見(jiàn)狀，連忙問(wèn)我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼�！蔽颐忝銖�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)了一聲。不一會(huì)兒，有好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)安慰我�？晌业奈冈絹�(lái)越疼，這時(shí)，譚婷崢二話沒(méi)說(shuō)，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽(yáng)華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對(duì)越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來(lái)。頓時(shí)，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤(rùn)了。雖然在家里，我是獨(dú)生女，可在這第二個(gè)家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。

　　老師是我們的媽媽，她關(guān)心我們勝過(guò)了關(guān)心自己的孩子。

　　記得那是一個(gè)隆冬的傍晚，我們已經(jīng)放學(xué)，可侯麗雪卻遲遲不走。原來(lái)她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導(dǎo)她寫作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開了。這時(shí)，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她�？匆�(jiàn)她正在那兒一個(gè)人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的.老師，多么慈祥的媽媽，我為有這樣的老師感到驕傲，更為有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。

　　在這個(gè)大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有像媽媽一樣的關(guān)心我的老師，他們每時(shí)每刻都給我溫暖、快樂(lè)，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!

　　啊!豐南三小，我的第二個(gè)家，我愛(ài)你!不論走到天涯海角，我都不會(huì)把你忘記。

我的第二個(gè)“家”作文5

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個(gè)在遙遠(yuǎn)的廣州，那是我朝思暮想的地方，因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會(huì)帶我來(lái)到廣州和爸爸媽媽團(tuán)聚，而這個(gè)時(shí)候也是我最開心的時(shí)候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當(dāng)之無(wú)愧是我的第二個(gè)家。

　　廣州是一個(gè)美麗的.城市，這里不但有我最愛(ài)的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長(zhǎng)隆水上樂(lè)園，都是我最喜歡的地方。

　　我的家就住在珠江邊，剛來(lái)的第一天，媽媽就帶我來(lái)江邊公園散步。江邊微風(fēng)徐徐，風(fēng)好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對(duì)我招手，花兒好像對(duì)我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來(lái)。

　　廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個(gè)時(shí)候會(huì)有很多人在這里釣魚。

　　這就是我魂?duì)繅?mèng)縈而又聚少離多的第二個(gè)家。每當(dāng)假期結(jié)束和媽媽依依惜別時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，照顧好爺爺奶奶�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭，偷偷擦著眼淚。

我的第二個(gè)“家”作文6

　　人生，是一條漫長(zhǎng)的旅程，在旅程中會(huì)有許多驛站，而宿舍便是其中一個(gè)。

　　仍記得初入宿時(shí)的情景，各家長(zhǎng)輩為自個(gè)兒的兒女收拾妥當(dāng)后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說(shuō)各位家長(zhǎng)，就說(shuō)這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內(nèi)的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護(hù)，獨(dú)立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。

　　雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內(nèi)宿生活。說(shuō)起來(lái)，對(duì)于這個(gè)新家，我對(duì)其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來(lái)都是新朋友，固不知彼此之間又會(huì)有怎樣的故事呢。

　　至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個(gè)星期，然而就在那個(gè)星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動(dòng)地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽(yáng)也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個(gè)朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀(jì)律而所受的懲罰。說(shuō)起來(lái)也并非是那兩人的.錯(cuò)，其實(shí)也算是我們一起犯下的錯(cuò)誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯(cuò)的同學(xué)了�？v使大家彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但自入宿以來(lái)，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個(gè)兒不是被停宿的人，但那一晚，我們?nèi)薅伎蘖�，為自己的行為而自�?zé)，也為他人的停宿而悲傷。

　　情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過(guò)后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時(shí)也成了我們除家之外的第二個(gè)家。我們不是親人，卻猶如親人。

　　生活仍不緊不慢地進(jìn)行著，宿舍生活也仍在進(jìn)行，大家同享其樂(lè)、共擔(dān)其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相解答；情感上，互相解憂……

　　時(shí)光一晃而過(guò)，從入宿到現(xiàn)在，時(shí)光老人已悄然走了兩個(gè)半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬(wàn)分。我想，縱使多年以后我們會(huì)分別于世界各處，定也不會(huì)忘了這份屬于你我的共同回憶。

　　宿舍，我的第二個(gè)家，感謝你，伴我走過(guò)一段溫馨的回憶。

我的第二個(gè)“家”作文7

　　我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂(lè);在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。

　　我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……

　　從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書城……

　　學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說(shuō)令我如癡如醉;悲傷類的小說(shuō)令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

　　我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)拢@些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的'是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來(lái)的。

　　一進(jìn)校門，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。

　　這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

我的第二個(gè)“家”作文8

　　片段一；

　　發(fā)芽

　　“又換班主任啦�。俊薄霸趺从謸Q啦？三天兩頭換一個(gè)！”“聽說(shuō)咱們要換的新班主任是個(gè)出了名的暴君”“唉…”課間同學(xué)們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會(huì)不會(huì)把我們管的太嚴(yán)了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑。 “叮鈴鈴…”下課時(shí)間在同學(xué)們的喧鬧中結(jié)束了，走進(jìn)來(lái)的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對(duì)我講過(guò)她的想法，說(shuō)“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒(méi)有發(fā)芽，多像我們班��！”“恩？”我當(dāng)初沒(méi)弄懂她什么意思，事后我才知道她說(shuō)的是什么意思。

　　“同學(xué)們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒(méi)有老師與學(xué)生，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們?cè)谝黄鸷镁煤镁靡粯印?/p>

　　旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會(huì)沖我笑的，當(dāng)初她說(shuō)過(guò)她如果沖我笑，那就表示這位老師就會(huì)通過(guò)她，保證這棵樹會(huì)發(fā)芽的。我就說(shuō)“你以為你是算命的啊！”我倆為此打了一個(gè)冰激淋的賭。

　　一星期后，果然那棵樹發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個(gè)冰激凌！

　　片段二

　　開花

　　“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團(tuán)糟”說(shuō)道。

　　近日，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級(jí)文化。我們班全部都動(dòng)起手來(lái)了。就連平日的`那些搗亂頭也忙起了。

　　“喂，怎么樣，向左還是右啊？”班長(zhǎng)站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來(lái)晃去。

　　“向右，向左，”“慢點(diǎn)，向上”“OK啦！”隨著臺(tái)下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說(shuō)它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，終于完成了我們的任務(wù)。它可以說(shuō)是我們班做的第一次最團(tuán)結(jié)的事了。

　　片段三

　　落葉

　　“靠，不會(huì)吧！怎么又原樣啦？！”

　　她上課時(shí)用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識(shí)，沒(méi)想到換來(lái)的卻是我們的打鬧聲、說(shuō)話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來(lái)，面對(duì)著全班學(xué)生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來(lái)為我們準(zhǔn)備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因?yàn)樗浪胸?zé)任，有責(zé)任把自己的學(xué)生教好。于是她站起身來(lái)，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來(lái)越糟。她又回到了原來(lái)的那種方式，可她并不放心，不是用擔(dān)心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒(méi)有忘記她身上所背負(fù)的責(zé)任，她的那種責(zé)任是偉大的、無(wú)私的。

　　我們的班經(jīng)歷了如樹一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點(diǎn)。

我的第二個(gè)“家”作文9

　　跨入校門，一條潔白的，由兩排參天大樹點(diǎn)綴著的校道映入眼簾。左邊，是一個(gè)廣闊的操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)便有小鳥停止上面。沿著校道走著，繞過(guò)高大的教學(xué)樓，能看見(jiàn)一個(gè)小花園。那里有純潔剔透的百合花，火一般的玫瑰花，幽幽開放的山茶花，楚楚動(dòng)人的菊花，還有婀娜多姿的柳樹……這個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香，如同蓬萊仙境的學(xué)校，是我的第二個(gè)家。

　　在學(xué)校里，老師是我的父母。他們隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。傳授給我無(wú)數(shù)寶貴的知識(shí)，哺育著我的靈魂。有一次，我在學(xué)校里感冒。放學(xué)后，我的班主任老師張老師見(jiàn)我的病越來(lái)越重，心急如焚，臉上浮現(xiàn)出無(wú)限的擔(dān)心，緊張的神情。她急忙脫下她的呢子大衣，披在我的身上，她自己身上卻只剩下一件單薄的衣服。然后，她開著摩托車，把我送到醫(yī)院。在輸液的過(guò)程中，她不停噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地關(guān)心我。我感覺(jué)我的病情漸漸好轉(zhuǎn)了，臉色越來(lái)越紅潤(rùn)。而張老師的`臉卻越來(lái)越蒼白，手變得冰涼冰涼的�！鞍　　睆埨蠋煷蛄艘粋€(gè)響亮的噴。頓時(shí)，我的心涌現(xiàn)出一種感動(dòng)，汨水迷糊了我的雙眼，如般奪眶而出……

　　在學(xué)校里，同學(xué)們是我的兄弟姐妹。我們和睦相處，親密無(wú)間，互相關(guān)心，互相幫助。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了。我邁著沉重的步伐，走在教室門前的走廊上，淚流滿面。忽然，一只手輕輕地搭在我的肩膀上，我一回頭看，原來(lái)是我的同桌小青。她用又輕又柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你怎么了？”我抖了抖手里那張慘不忍睹的試卷。小青便對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力能取得好成績(jī)。”小青的話，如同一劑強(qiáng)心針，打入了我的身體。我的心里流動(dòng)著溫暖，哭得一塌糊涂。在第二次考試中，我有了進(jìn)步。我高興萬(wàn)分。小青比我還高興，和我來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。

　　在學(xué)校里，洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿著溫暖與真情，我在學(xué)校里健康成長(zhǎng)。學(xué)校，我的第二個(gè)家！

我的第二個(gè)“家”作文10

　　你一定想不到我第二個(gè)家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。

　　一走進(jìn)大門，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地?fù)磉M(jìn)教室，安安靜靜地聽老師講課，教學(xué)樓頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽得見(jiàn)。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，好像遲一步就會(huì)被老師留下來(lái)一樣，同學(xué)們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來(lái)。

　　教學(xué)樓對(duì)面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個(gè)個(gè)紅著臉的小女孩，秋天來(lái)臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　花壇左邊就是操場(chǎng)了，一到體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)走到操場(chǎng)上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的`動(dòng)作真讓人贊不絕口，還有的在跳長(zhǎng)繩。

　　聽了我的介紹，你有沒(méi)有覺(jué)得我的第二個(gè)家也很美。

我的第二個(gè)“家”作文11

　　"我們的學(xué)校很寬闊，很美麗，而且綠草如茵、婀娜多姿。我的學(xué)校是——永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園，第一眼看到筆直而高大的樹，搞笑戰(zhàn)士。第二眼看到那草地盛開各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的`，真像個(gè)美麗的大花壇。第三眼看到操場(chǎng)上人人所敬仰的五星紅旗，而且操場(chǎng)上有許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，有的打籃球，有的跳繩，有的打乒乓球等等。

　　我聽到大自然動(dòng)物的歌聲，小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，唧哩哩的蟲鳴。我還聽到同學(xué)們大聲地朗讀課文，老師溫柔的帶讀。我好像已經(jīng)被帶入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，不知不覺(jué)愛(ài)上了這所學(xué)校。

　　當(dāng)我們大聲朗讀課文，窗外也變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們朗讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)谧呃壤镒鲇螒颍麄兺孀矫圆�、老鼠偷油。如此好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我們的學(xué)校更優(yōu)秀了。

　　我的學(xué)校很熱鬧，每天天天向上，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在這所學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真得讀書、聽課。"

我的第二個(gè)“家”作文12

　　我的校園不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛(ài)很美麗哦!

　　春天的時(shí)候，柳樹長(zhǎng)起來(lái)了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過(guò)，歡聲笑語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香，灑滿校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過(guò)幾只鴿子，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔著。上課了，朗朗讀書聲透過(guò)教室傳到操場(chǎng)上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺(jué)。有時(shí)也會(huì)有上體育課的班級(jí)，同學(xué)們快樂(lè)的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥�！凹佑图佑�...”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰模路鹗钦l(shuí)輸誰(shuí)贏。

　　夏天的'時(shí)候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹誰(shuí)也說(shuō)不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來(lái)接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛(ài)，可不是一般人能學(xué)會(huì)的。

　　秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來(lái)了涼爽。枯黃的葉子全都降落在了操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。

　　冬天的時(shí)候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說(shuō)不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來(lái)暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會(huì)凍著自己。

　　怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來(lái)參觀，如果你不認(rèn)識(shí)路，那也沒(méi)關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！

我的第二個(gè)“家”作文13

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來(lái)介紹我們美麗的校園吧。

　　來(lái)到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個(gè)大字。沒(méi)過(guò)多久，校門一開，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。

　　進(jìn)入校園，就來(lái)到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹木。有黑李樹、梧桐樹、楊樹······其中我最喜歡的是黑李樹。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樗幕ɡ�。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說(shuō)：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。

　　過(guò)了恒心路，就來(lái)到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對(duì)子，諺語(yǔ)······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的.圖片。

　　走進(jìn)教室，就聽到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺(tái)電子白板，兩個(gè)黑板，旁邊還有一個(gè)公告板，上面貼著許多公告。后面有書包等各類文具。

　　突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有著一大片草地，同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來(lái)到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場(chǎng)上練足球呢�？欤髑�，耶！一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。

　　操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。

　　我們的學(xué)校真美呀，有哪一個(gè)春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？

　　老師點(diǎn)評(píng)：哇！小作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，把美麗的校園圖勾勒得如詩(shī)如畫，真是令人陶醉，充分流露出小作者對(duì)自己母校的喜愛(ài)之情。

我的第二個(gè)“家”作文14

　　我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過(guò)了。

　　一進(jìn)校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。

　　再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的“樂(lè)園”。操場(chǎng)的.左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無(wú)比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。

　　再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁�，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。

　　我愛(ài)這

　　美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！