初二主題班會(huì)15篇[薦]
上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的初二主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
初二主題班會(huì)1
主題：學(xué)會(huì)寬容
活動(dòng)對(duì)象：初二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。 建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)們的交往關(guān)系，在接人待物時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他們，同時(shí)還要培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，注意時(shí)刻保持自己的理智，三思而后行，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。
3.引導(dǎo)學(xué)生要知道“以理服人”，同時(shí)也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學(xué)會(huì)冷靜地處理問題，退一步海闊天空。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，由班干確定主持人和小品演員，事先由部分同學(xué)排練好的小品劇
2.由同學(xué)們找好幾個(gè)關(guān)于理解寬容他人的故事
3.播放歌曲《假如愛有天意》
活動(dòng)方式：小品展示、討論發(fā)言
活動(dòng)過程：一、小品劇表演
上課開始了，班長在黑板上寫下班會(huì)的主題，同學(xué)們很快安靜下來，可是有兩位同學(xué)因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴(yán)重，紛紛引起同學(xué)們的議論。（兩位吵架的同學(xué)是事先由班級(jí)主持人安排好的，只有內(nèi)部人員知道。）
這時(shí)，老師走進(jìn)來，老師也沒有說什么，而是看同學(xué)們的表現(xiàn)，若不知情的同學(xué)主動(dòng)出來勸架，自然地引到主題上來那時(shí)最好的；若果沒有就由主持人按他們設(shè)計(jì)的計(jì)劃勸架，然后點(diǎn)到主題班會(huì)上來。這樣能帶給同學(xué)們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。
二、主持辯論
主持人引出主題后，老師發(fā)言對(duì)剛才同學(xué)們的爭吵發(fā)表自己的見解。接著建議主持人就剛才發(fā)生的爭吵組織同學(xué)們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對(duì)這種情況的時(shí)候是怎么看待對(duì)方的，希望對(duì)方的態(tài)度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學(xué)寫出雙方的觀點(diǎn)，匯集同學(xué)們的處理這一問題的態(tài)度和看法。
辯論后，兩位爭吵的'同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議后自我反思，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師對(duì)他們的態(tài)度表態(tài)，鼓勵(lì)他們和歸于好。
三、故事分享
由同學(xué)們分享預(yù)先準(zhǔn)備好的關(guān)于寬容他人的故事；首先，主持人安排一名同學(xué)用PPT播放一段新聞資料，資料內(nèi)容為：**年三月9日下午，在海珠區(qū)同福中路環(huán)珠直街路口，剛剛放學(xué)廣州市第三十三中學(xué)初二學(xué)生的龍某與同學(xué)梁某發(fā)生爭執(zhí)，隨即扭打起來，突然，龍某掏出一把水果刀砍向梁某頭部、頸部，梁某當(dāng)場鮮血直流，因失血過多，經(jīng)搶救無效后死亡。通過擺出這一事件，讓同學(xué)們說出自己的看法，使同學(xué)們在故事中學(xué)會(huì)正確地處理矛盾，保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容他人
四、真心話分享
主持人總結(jié)提升，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地心態(tài)，寬容、理解他人，接著，讓同學(xué)們自主地發(fā)言，夸夸自己的同桌，或是評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)
五、班主任總結(jié)，播放PPT，情感升華
班主任總結(jié)：班主任就同學(xué)們的表現(xiàn)，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié)后,播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學(xué)們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學(xué)們的情感得到鞏固升華。
學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案
班主任賈士富
年 月 日
初二主題班會(huì)2
在中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是課程和課外活動(dòng)中不可或缺的一部分。初二班會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以通過有趣而具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將探討一些適合初二團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的主題，幫助學(xué)生在以后的班會(huì)中獲得更多的樂趣和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1. 拓展探險(xiǎn)
拓展探險(xiǎn)是一種充滿刺激和挑戰(zhàn)的活動(dòng)，可以幫助學(xué)生發(fā)展解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。一個(gè)好的主題可以是“探險(xiǎn)世界”，在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以被分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)遠(yuǎn)方的探險(xiǎn)隊(duì)。他們可以通過解決謎題和克服障礙來收集寶物或者達(dá)到目的地。
例如，學(xué)生們可以在校內(nèi)設(shè)置一個(gè)探險(xiǎn)路線，每個(gè)小組都需要在限定時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)。這些任務(wù)可以是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到隱藏的線索，解開密碼鎖，或是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拼圖比賽。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還可以在尋寶的過程中加強(qiáng)解決問題的能力。
2. 藝術(shù)創(chuàng)作
藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“創(chuàng)意拼貼”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以根據(jù)給定的主題或關(guān)鍵詞，創(chuàng)建一個(gè)大型的拼貼藝術(shù)作品。
拼貼藝術(shù)活動(dòng)需要學(xué)生們共同分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的'部分。他們可以收集圖片、文字、顏料等材料，并在指定的時(shí)間內(nèi)將這些材料組合在一起。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)相互傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)創(chuàng)造出獨(dú)特而有意義的藝術(shù)作品。
3. 團(tuán)隊(duì)競技
團(tuán)隊(duì)競技活動(dòng)是一種鍛煉學(xué)生協(xié)作和競爭技巧的好方法。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“趣味比賽”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以分成幾個(gè)小組，參與各種有趣的競技項(xiàng)目。
這些項(xiàng)目可以是才藝表演、智力問答、體能運(yùn)動(dòng)等。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參與的項(xiàng)目，并為自己的團(tuán)隊(duì)爭取更多的得分。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)，同時(shí)享受比賽的樂趣。
4. 社區(qū)服務(wù)
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)公益意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“社區(qū)清潔行動(dòng)”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以組織一次社區(qū)清潔行動(dòng)，清理垃圾、修剪花草等。
學(xué)生們可以分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的區(qū)域。他們需要制定清潔計(jì)劃、分配任務(wù)，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以提升團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技巧，還可以為社區(qū)環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
5. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)活動(dòng)是一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的活動(dòng)。一個(gè)適合初二班會(huì)的主題是“建造奇跡”。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以分成小組，通過給定的材料和時(shí)間限制，建造一個(gè)創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)，如塔、橋或展覽。
學(xué)生們需要在小組內(nèi)討論、合作，并將自己的想法付諸實(shí)踐。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以鍛煉創(chuàng)造力、解決問題的能力，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。
總結(jié)
初二班會(huì)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過有趣而具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問題的能力。無論是拓展探險(xiǎn)、藝術(shù)創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)競技、社區(qū)服務(wù)還是團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，每個(gè)主題都可以提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。希望本文提供的初二團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題能夠給學(xué)生們帶來更多的樂趣和啟發(fā)，促進(jìn)他們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
初二主題班會(huì)3
一、背景與意義
近些年來，感恩教育已成為中小學(xué)道德教育的重要內(nèi)容之一。感恩教育對(duì)于90后出生的新一代中學(xué)生來具有特殊的意義。因?yàn)楝F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是90后出生的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏責(zé)任感…… ，一個(gè)連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了 。因此 ，我設(shè)計(jì)了以《感恩父母》為主題的班會(huì)課。
在我班，親子溝通出現(xiàn)問題，學(xué)生感恩意識(shí)淡薄的現(xiàn)象也比較多見。去年下半年，我面向班內(nèi)27名學(xué)生和家長進(jìn)行了一次非正式的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨(dú)尊，有的對(duì)父母不太禮貌，經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。而班上李柯同學(xué)對(duì)待母親的態(tài)度和方式更是引發(fā)了我的深層次思考。李柯同學(xué)聰明活潑，但從小學(xué)二年級(jí)開始迷戀上網(wǎng)，隨著時(shí)間的推移，其迷戀上網(wǎng)的壞處日漸突出，導(dǎo)致家長越來越著急，于是想盡了各種方法來改變他，但孩子不僅不聽，且在父親在外工作之際，與母親對(duì)著干，砸東西、撒謊、甚至與母親對(duì)打……
在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會(huì)十分必要。它具有下面幾個(gè)特殊的意義：
第一，讓學(xué)生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識(shí)；
第二，懂得感恩的意義和必要性，從而有效和家長溝通，為健康的生活和學(xué)習(xí)起到積極作用；
第三，使學(xué)生知道如何感恩父母，回報(bào)父母！從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會(huì)……
二、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程
（一）08年汶川地震在每一個(gè)中國人心中都留下了不可磨滅的印象。
汶川地震引發(fā)了我們每個(gè)人對(duì)人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個(gè)母親在災(zāi)難中保護(hù)孩子的動(dòng)人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個(gè)3個(gè)月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機(jī)留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你。”引發(fā)了我對(duì)親子關(guān)系、母愛以及感恩意識(shí)的思考。
從什么地方入手開展對(duì)孩子的感恩教育？
采用什么形式和手段進(jìn)行呢？經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和準(zhǔn)備，且有意識(shí)地搜集了一些有關(guān)感恩父母的圖片或資料：動(dòng)物的感恩圖片、生活中父母對(duì)孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時(shí)機(jī)成熟了，于是在專家指導(dǎo)和同行的建議下，設(shè)計(jì)并開展了這次以感恩父母為主題的班會(huì)活動(dòng)。
（二）資源整合與呈現(xiàn)：第一稿主題班會(huì)設(shè)計(jì)
反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，再參照黃橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校假丹老師的設(shè)計(jì)方案，形成了我的第一稿設(shè)計(jì)。如下：
（三）主要修改
這個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案得到了趙德成博士和池希新博士的指導(dǎo)，同時(shí)也得到了本年級(jí)組教師的支持，他們也提供了很多意見。綜合他們的意見，我在后來做了一些改動(dòng)，使方案不斷完善。主要改動(dòng)包括：
1、將班會(huì)主題由“感恩父母”為“感受父母”
鑒于感恩父母內(nèi)容太多，通過一次班會(huì)來完成顯然不切合實(shí)際，于是我將活動(dòng)分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進(jìn)行，以便讓學(xué)生能夠充分感受父母的愛。
2、開場白由教師呈現(xiàn)
原來安排自由學(xué)生進(jìn)行開場白，
“甲：父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……
合：在這個(gè)明媚的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
乙：有一種愛，在你成長的過程中始終追隨著你，是你困難時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的支持；
甲：有一種愛，讓你肆意索取，卻不奢求回報(bào)，他博大、他厚重，他春風(fēng)化雨，他暖人心肺。合：他是母愛、也是父愛！
甲：請(qǐng)聽故事《蘋果樹》�！�
這種設(shè)計(jì)引發(fā)了同事們的爭論，也讓我感覺到了班會(huì)主題的深沉，于是將由學(xué)生主持改為由我來主持，開場白改為：人類是地球上唯一的高級(jí)動(dòng)物，不少低級(jí)動(dòng)物知道感恩父母，那作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，知道感恩父母嗎？這節(jié)班會(huì)就讓我們來感受父母的愛……
3．資料的補(bǔ)充
�。�1）原來的資料中父親和孩子的照片較多，現(xiàn)在增加使用了母親的照片關(guān)愛孩子的照片，同時(shí)精選了三幅汶川大地震中反映母愛偉大的照片（見附件）；
�。�2）考慮愛孩子和感恩父母是動(dòng)物的本能，于是我又增加了幾幅反映動(dòng)物愛心的圖片；
4．最大程度的減少表演成分
將那些夸張修飾的語句刪除，以貼和學(xué)生實(shí)際的語言貫穿始終，表演的節(jié)目盡可能改為貼近生活的發(fā)言；
5. 對(duì)特殊家庭的`孩子做了準(zhǔn)備工作
接收了專家的建議，為防止班會(huì)活動(dòng)對(duì)特殊家庭的孩子帶來傷害，先進(jìn)行了一次小班會(huì)。事后證明這一舉措很有必要；
6. 將“家長的心聲”這個(gè)環(huán)節(jié)改變成講自己的故事
為了便于學(xué)生接受，我將朗讀畢淑敏 “孩子，我為什么打你？”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你？
7．班會(huì)結(jié)尾作了修改
將由學(xué)生宣誓改為全班朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學(xué)生感情實(shí)際。
四、定稿的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會(huì)活動(dòng)。
（一）班會(huì)名稱
感受父母
（二）活動(dòng)對(duì)象
初一年級(jí)學(xué)生
（三）活動(dòng)目標(biāo)
通過觀看“父母恩情”的圖片和學(xué)生自我教育活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)、感受父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。從而激發(fā)學(xué)生孝敬父母、回報(bào)父母之情。
（四）活動(dòng)過程
1.我和我的父母
�。ǔ鍪旧现馨鄷�(huì)學(xué)生的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況并與家長的意見進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生知道自己不了解自己的父母，離父母的要求相差甚遠(yuǎn)，從而激發(fā)他們?nèi)ジ惺芨改浮⒃V說父母之情。）
2.感受父母之愛
蘋果樹的故事
很久很久以前，有一棵很大的樹…… 她好愛好愛一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來在她身邊玩耍。……
下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看屏幕上的圖片，邊看邊記下自己的感受。
�。ㄆ聊簧铣鍪疽唤M父母恩情的圖片）
3.訴說父母之愛
請(qǐng)同學(xué)們以“母愛是……，父愛是……，我和我的父母等”為題，談?wù)勛约簩?duì)父母之愛的感受。
4.聽聽父母的心聲
可憐天下父母心，我們都有惹父母生氣或讓父母失望的時(shí)候，不少同學(xué)也挨過父母的打。那么父母親又是怎么想的呢？請(qǐng)聽聽父母的心聲
“孩子，我為什么打你？”
5．小結(jié)，班會(huì)結(jié)束
師：同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)你的嘮叨而不滿嗎？被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報(bào)效我們的爸爸媽媽呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，下周班會(huì)再聽同學(xué)們的表白。讓我們在在《感謝》的朗誦聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
初二主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性、在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
班會(huì)內(nèi)容分為三大塊―――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”
三、活動(dòng)形式：
小品、講故事、知識(shí)競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。
4、準(zhǔn)備知識(shí)問答的題目，集體簽名的條幅。
5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。
6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。
7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書寫班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。
8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
五、活動(dòng)過程：
主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初二（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)、華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲、因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)、古人有這樣的話：
“修身齊家治國平天下�！卑研奚矸旁谑孜弧⒔甜B(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象、時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)、今天，距20xx年8月8日還有500多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者、讓我們共同參與――文明人從點(diǎn)滴做起。
主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板、下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》
學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：
�、庞惺裁磯奶帯⒑μ�？
�、圃鯓蛹m正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？
�、切@內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？
通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：
�、派险n時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？
�、圃鯓蛹m正，你怎么做？
⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？
（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)、）
主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好、在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全、總之，我們要明白到學(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、
主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……
吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》
主持人a：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園、希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初二（3）班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)！
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)禮儀
主持人a：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范、它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來、對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)、對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映、
禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等、其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一、
下面有請(qǐng)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識(shí)……
主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題、
主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品、
主持人b：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？
主持人a：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象、我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來給大家展示展示吧！
（三）實(shí)踐禮儀
主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國、那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？
主持人a：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我、象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等、
主持人b：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？
主持人a：這個(gè)還真沒有聽過。
主持人b：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)小毛。
（小毛講“程門立雪”）
主持人a：聽完了程門立雪的.故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧、還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事、
（小婷、小迪、小羚）
主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)、在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>
�。蔁桑∮�，辰辰，小舟，小韌，子懿等）
主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為、下面請(qǐng)大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂朗誦：《清潔天使》。
主持人b：
孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？
班長帶領(lǐng)全班宣誓：
我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己、
集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名）
主持人a：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言、
愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年、
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之、”文明行為，貴在實(shí)踐、文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易、我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
主持人b：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了、下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》
主持人a：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)、通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀、讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。
主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。
主持人a：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩！
希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
主持人a、b：初二（3）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！
初二主題班會(huì)5
有效班會(huì)標(biāo)準(zhǔn)：
�、偈欠駵�(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)本次班會(huì)意圖。
�、跍�(zhǔn)備是否充分。（黑板布置、課件要實(shí)用、學(xué)生主持）
�、郯鄷�(huì)過程中，態(tài)度是否認(rèn)真、重視。主持人和學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真 ④形式是否新穎、實(shí)用，能否吸引學(xué)生參與其中。
�、菔欠裼袑�(shí)效。
�、藿處熓欠裾{(diào)控全場，并做出提升小結(jié)。
⑦班會(huì)記錄按時(shí)上交。
特別提示：
活動(dòng)要有拓展并以事例作為支撐。例如在《優(yōu)點(diǎn)訪談》中，學(xué)生不是以幾個(gè)簡單的詞來形容自己的優(yōu)點(diǎn)，而是通過講述學(xué)習(xí)生活中的具體事例來闡述通過深入地交流，有助于學(xué)生加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也有助于同學(xué)之間、師生之間的相互理解和認(rèn)識(shí)，在和諧共進(jìn)中強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
以下為建議流程：可以參考也可以自己優(yōu)化。
【活動(dòng)目的】
1.通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和敘述自己的優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人的自尊和自信心。
2.通過敘說別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞同伴，以此增進(jìn)對(duì)同伴的進(jìn)一步了解和同伴之間的感情。
3.班里的同學(xué)無論熟不熟悉，發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn)并在大家面前說出來，這種真誠交流會(huì)起到互
相了解、加深友誼，讓班集體更加和諧，這個(gè)主題也有助于提高班級(jí)凝聚力。
【活動(dòng)形式】
討論、評(píng)論。
【活動(dòng)過程】
1.宣布規(guī)則：
（1）請(qǐng)單排位置上的同學(xué)向其同桌講述自己身上的優(yōu)點(diǎn)，雙排位置上的同學(xué)幫著盤點(diǎn)他講了哪些優(yōu)點(diǎn)。一分鐘后，兩人交換。每組四人進(jìn)行活動(dòng)。之后單雙排進(jìn)行交換。
�。�2）同桌在講述優(yōu)點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真記錄同伴幫你找到了哪些優(yōu)點(diǎn)。
�。�4）講述的優(yōu)點(diǎn)要結(jié)合具體的事例，盡力全面闡述。比如在品德方面、學(xué)習(xí)方面、待人接物方面、勞動(dòng)方面等等。一定要以事例為主，不是以簡單的詞去描述。
2.按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。（教師也可以參與進(jìn)去，師生互指對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，加深師生之間的理解與感情。）
3.全班交流，進(jìn)行總結(jié)
�。�1）小結(jié)你講了哪些優(yōu)點(diǎn)。你的同伴為你找到了哪些優(yōu)點(diǎn)？（學(xué)生反饋情況）
�。�2）總結(jié)：你感到有收獲嗎？以收獲的程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）教師小結(jié)
每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該正確地了解自己的優(yōu)點(diǎn)，積極地發(fā)掘它，增強(qiáng)對(duì)自己的信心。同時(shí)我們要多多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，以欣賞的眼光去與人交往，一方面促進(jìn)我們自身人際關(guān)系的和諧，另一方面也促進(jìn)我們班級(jí)的和諧。
初二主題班會(huì)6
主題：
學(xué)會(huì)寬容
活動(dòng)對(duì)象：
初二年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。 建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)們的交往關(guān)系，在接人待物時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他們，同時(shí)還要培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，注意時(shí)刻保持自己的理智，三思而后行，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。
3.引導(dǎo)學(xué)生要知道“以理服人”，同時(shí)也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學(xué)會(huì)冷靜地處理問題，退一步海闊天空。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，由班干確定主持人和小品演員，事先由部分同學(xué)排練好的小品劇
2.由同學(xué)們找好幾個(gè)關(guān)于理解寬容他人的故事
3.播放歌曲《假如愛有天意》
活動(dòng)方式：
小品展示、討論發(fā)言
活動(dòng)過程：
一、小品劇表演
上課開始了，班長在黑板上寫下班會(huì)的主題，同學(xué)們很快安靜下來，可是有兩位同學(xué)因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴(yán)重，紛紛引起同學(xué)們的議論。（兩位吵架的同學(xué)是事先由班級(jí)主持人安排好的，只有內(nèi)部人員知道。）
這時(shí)，老師走進(jìn)來，老師也沒有說什么，而是看同學(xué)們的表現(xiàn)，若不知情的同學(xué)主動(dòng)出來勸架，自然地引到主題上來那時(shí)最好的；若果沒有就由主持人按他們設(shè)計(jì)的計(jì)劃勸架，然后點(diǎn)到主題班會(huì)上來。這樣能帶給同學(xué)們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。
二、主持辯論
主持人引出主題后，老師發(fā)言對(duì)剛才同學(xué)們的爭吵發(fā)表自己的見解。接著建議主持人就剛才發(fā)生的爭吵組織同學(xué)們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對(duì)這種情況的.時(shí)候是怎么看待對(duì)方的，希望對(duì)方的態(tài)度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學(xué)寫出雙方的觀點(diǎn)，匯集同學(xué)們的處理這一問題的態(tài)度和看法。
辯論后，兩位爭吵的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議后自我反思，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師對(duì)他們的態(tài)度表態(tài)，鼓勵(lì)他們和歸于好。
三、故事分享
由同學(xué)們分享預(yù)先準(zhǔn)備好的關(guān)于寬容他人的故事；首先，主持人安排一名同學(xué)用PPT播放一段新聞資料，資料內(nèi)容為：今年三月9日下午，在海珠區(qū)同福中路環(huán)珠直街路口，剛剛放學(xué)廣州市第三十三中學(xué)初二學(xué)生的龍某與同學(xué)梁某發(fā)生爭執(zhí)，隨即扭打起來，突然，龍某掏出一把水果刀砍向梁某頭部、頸部，梁某當(dāng)場鮮血直流，因失血過多，經(jīng)搶救無效后死亡。通過擺出這一事件，讓同學(xué)們說出自己的看法，使同學(xué)們在故事中學(xué)會(huì)正確地處理矛盾，保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容他人
四、真心話分享
主持人總結(jié)提升，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地心態(tài)，寬容、理解他人，接著，讓同學(xué)們自主地發(fā)言，夸夸自己的同桌，或是評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)
五、班主任總結(jié)，播放PPT，情感升華
班主任總結(jié)：班主任就同學(xué)們的表現(xiàn)，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié)后，播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學(xué)們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學(xué)們的情感得到鞏固升華。
初二主題班會(huì)7
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。
二、設(shè)計(jì)思想
本次主題班會(huì)以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來。并由此拉開了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會(huì)場布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會(huì)過程
班會(huì)正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳�。ê希合旅嫖覀冃迹荷穷^市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。陳涵：下面請(qǐng)聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）
節(jié)目2短劇：照相本子構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。
①情景�。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞劇：同桌的你場景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵(lì)。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵(lì)。陳涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。陳涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
�、勰菆銮蛸悾海ㄒ浴皩�(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。
（訪談節(jié)目由黃夏嵐主持）
節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽，陳恒文老師的《周記的.暢想》。
節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！
附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)
a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。
b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚。活不下去了。
c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。
c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。
a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！�。。ㄟ呑哌呎f）
c：咦好惡心！！
b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！
a：（慘叫）：哇哇哇�。�
c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�
c：（扶著滿臉痛苦的a，對(duì)ｂ說）她倒開水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......
�。猓嚎煺f
�。悖何矣植恍⌒�，踩了她一腳。
�。猓海ǚ觯嶙拢簳灠。阏媸茄┲兴吞堪。�，去拿油來，（接過ｃ手中的油）
�。幔海☉K叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛...啊！
�。悖海ㄒ荒槦o辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿�。。猓海ㄖ钡兀荷儋M(fèi)話啦，（這樣對(duì)ａ說），你別動(dòng)，我下去找什么藥來。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對(duì)啦，對(duì)不起啦。
�。幔簳灷玻延湍眠^來行不行。
�。悖海糜蛶停崮ǎ┛�，好了，怎么樣？還行吧？
�。幔哼�不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。
�。悖荷幔亢眠�。（說罷，對(duì)ａ的腳猛吹氣）
�。幔和郏儜B(tài)！怎么這樣？
�。悖海ㄒ荒樏Ｈ唬┪覒械萌フ野�，這不，挺大的風(fēng)。
ａ：氣死我了！
�。悖核懔�，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！
�。幔海ǜ袆�(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。我會(huì)記住你的！
�。悖核憷玻鲩T靠朋友，再說了，我們是一家人！
�。幔海ňo緊握�。愕氖郑瑒�(dòng)情）對(duì)，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）
�。幔哼祝愫孟�。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場）
a：哎喲。。慢點(diǎn)！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？
b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對(duì)父母，無顏面對(duì)老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！
a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。
b：嗯,我們來個(gè)小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！
a：好！一言為定!!!
b：我總在想，我的未來……
a：只要我們用心，一切都不是夢。
b：呵，謝謝你！
a：不用，等我們再相聚……我們到時(shí)還會(huì)是同桌！
(鈴聲一響,兩人退場)
初二主題班會(huì)8
班會(huì)地點(diǎn)：六(1)教室
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
參加人員：全體同學(xué)及班主任
主持人：班主任
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，同學(xué)情。
3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。
活動(dòng)過程：
第一板塊：設(shè)置情境，感受父母的心。
1、觀看《媽媽在愛我一次》電影片斷。交流感受。
2、請(qǐng)學(xué)生代表交流“愛的往事”。
3、有人說，父愛是山，母愛是海。當(dāng)我們處在高山之巔，徜徉于深情之海時(shí)。是否有過許多遺憾?交流。
4、 暢談“愛”之打算。
如：了解父母之 “最”，適時(shí)給他們驚喜;好好學(xué)習(xí)，健康成長等。
5、一個(gè)真實(shí)的故事。
播放韓紅的《天亮了》，學(xué)生代表講述歌曲背后那個(gè)感人的故事。 第二板塊：情感延伸，感受師生情。
1、學(xué)生代表旁白自己的`真實(shí)故事。
眾生表演：運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的感人一幕。
2、創(chuàng)作關(guān)于老師的詩。交流。
3、主持人朗誦：
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出的黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命
感謝生活贈(zèng)予友誼愛情
感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢
感謝時(shí)光長留永恒公正
感謝你我衷心謝謝你
我忠誠的愛人和朋友
感謝你我衷心謝謝你
這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球
感謝生活感謝和平
感謝這一切一切真所有
感謝這美好的所有
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，聆聽你們的真心，老師很感動(dòng)。確實(shí)，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計(jì)的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價(jià)的。對(duì)于老師，你們只要做好一件事：好好學(xué)習(xí)，健康成長。
初二主題班會(huì)9
【活動(dòng)一】
班長：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.
一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動(dòng)二】《比劃猜猜猜》
班長：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的.任何一字，場下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�
1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
【活動(dòng)三】歌曲欣賞
張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅�，掌聲有�?qǐng)。
【活動(dòng)四】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
一、填空題
1、 坐 ， 立 ， 行 ， 讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動(dòng) 買票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、 靜 、 齊 。
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò) 就改 。
8、按時(shí)到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室，班長 A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。
�。ˋ） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室，要 C 。
�。ˋ） 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （B）輕敲門，允許后進(jìn)入
�。–）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。
3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。
（A） 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
�。˙）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭榮譽(yù)
�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到 A 。
�。ˋ）不弄虛作假，不隱瞞病史
�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序
�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
�。ˋ）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。
�。ˋ） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對(duì)方
7、上下樓梯，靠 B 走。
�。ˋ）左 （B）右 （C）中間
8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室， A 。
（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾
【活動(dòng)小結(jié)】
本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于
樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
初二主題班會(huì)10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大隱隱于市，小隱隱于山。
在西方文化和思想大舉侵入中國的現(xiàn)代，還能有多少人做到如此?簡說現(xiàn)在是一個(gè)極好的時(shí)代亦是一個(gè)極壞的時(shí)代，可供享受的物質(zhì)空前的豐富，而生活卻變得越來越抽象。于是越來越多的人在如此的經(jīng)濟(jì)浪潮下迷失了自我。
如果說讓你選擇：
坐于西味兒十足的餐廳，一個(gè)服務(wù)員拿著菜單來為你服務(wù)，問你需要些什么，然后你啃起了土司面包……
或者自然的坐于農(nóng)家經(jīng)營的'那些小茶館里，然后對(duì)著店家吼著“嘿，哥們兒，來碗清茶潤潤喉!”
我想對(duì)于我而言，我喜歡后者，因?yàn)槟菢觼淼米栽跒⒚摗?/p>
只是在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)在，愈來愈多的人選擇拼了命的想要去往那些摩登都市，去體驗(yàn)一把巴黎的浪漫，過上奢靡的生活，慢慢享受人生。于是那些擁有著土家風(fēng)味兒的傳統(tǒng)民居，便離人們愈來愈遠(yuǎn)。
當(dāng)初覽沈從文的《邊城》，初識(shí)蒙有一層神秘面紗的古城鳳凰，初遇那天真善良、溫柔清純的翠翠，初見那充滿了苗族藝術(shù)氣息的吊腳木樓，你會(huì)有何感觸?是否你會(huì)頓感茫然不知�；蛟S你知道有一位作家，他叫沈從文，那么《邊城》是什么?鳳凰古城又在哪兒?翠翠又是誰?這些你都一無所知;亦或許你知道在我們五十六個(gè)民族中，有著一個(gè)苗族，然而什么又是吊腳樓?還是好好地給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一把最樸實(shí)的生活吧，早早的起床，去體驗(yàn)一下鳳凰古城的魅力，看看勤勞的鳳凰人開始一天的勞作，聽聽那在沱江劃著船的老船夫哼的調(diào)調(diào)。也許你會(huì)看到小橋上的上學(xué)孩童戲水嬉鬧，你會(huì)望見一位美麗的姑娘，對(duì)你回眸一笑，你會(huì)遇見一位賣花的老人，買下她那美麗的鮮花，嗅嗅它的清香。
老酒鋪，新燈籠。古樸的青瓦，古典味十足的交易。這些你都該好好的體驗(yàn)一把傳統(tǒng)文化。
乘著年輕，多去些地方，多學(xué)些東西，多體驗(yàn)一下中國的傳統(tǒng)文化吧，不要總沉溺于燈紅酒綠的世界里，并不是每一個(gè)人都適合�；蛟S你就該是平靜的生活在像鳳凰這樣寧靜的古城中，遇見一位如翠翠那般的姑娘，亦或是純樸勤勞的古城男子，然后安寧的度過余生，淡然平靜。
初二主題班會(huì)11
一、開場白：
同學(xué)們大家好，這周我們的班會(huì)課主題是：爭做文明踐行人。
什么是文明禮儀嗎（用精辟的話語來表述）
二、知曉踐行文明禮儀的重要：
1．講文明，知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德、是和諧社會(huì)的重要條件，是校園文明的重要體現(xiàn)，是做好人的'先行條件。（聯(lián)系實(shí)際說意義，正反舉例）
2、文明用語伴我行。謝謝、對(duì)不起、不好意思、您好（你好）、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請(qǐng)問、請(qǐng)稍等等等。
三、踐行文明禮儀：
1、c：下面給大家講一個(gè)關(guān)于文明禮儀的故事：請(qǐng)大家思考一下小男孩的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？
內(nèi)容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔(dān)心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報(bào)紙。我決定把我送報(bào)紙攢的錢存起來，給她修理窗戶。三個(gè)星期后我攢夠了錢，然后把錢和一張便條裝進(jìn)信封、我在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。
當(dāng)我的餅干要吃完的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)、、、老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著：———————（我為你驕傲）
�。▽W(xué)生暢所欲言）
2、即興表演（內(nèi)容：甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭執(zhí)，他們用文明的語言進(jìn)行了調(diào)節(jié)。）互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)分別扮演甲、乙、清潔工大媽、學(xué)生男、學(xué)生女、時(shí)間是：一個(gè)春光燦爛的下午、道具是一把掃帚，一個(gè)垃圾斗。
�。ㄍ瑢W(xué)們上臺(tái)表演……說觀后感言，摒除不文明行為）
3、以身作則，爭做文明人。
c：在平時(shí)的日常生活中，可能會(huì)遇到一些不盡如人意的事情，你會(huì)用什么方法呢？
情景一、你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么辦
情景二、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢
4、用文明方式指出班級(jí)不文明人的不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明。
�。ńㄗh：可拿出一張紙條，在上面寫下自己想要說的話語，給你想要給的人。）
四、結(jié)束語：
c：謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現(xiàn)，本次班會(huì)課到此結(jié)束，希望同學(xué)們在日常生活中也能爭做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。
最后由班主任老師領(lǐng)著同學(xué)們一起演繹“校園文明伴我行”。
內(nèi)容：
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。
初二主題班會(huì)12
活動(dòng)主題：
文明禮貌
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
初二(8)班教室
主持人：
xx
參與人員：
初二(8)班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)目的：
通過講述一些名人事跡，讓同學(xué)們真正懂得文明禮貌。
活動(dòng)過程：
一、由主持人x、x宣布主題班會(huì)正式開始。在此之前，我班眾多同學(xué)都用心地準(zhǔn)備著，去迎接這場有著不尋常的意義的主題班會(huì)。
二、開場白結(jié)束之后，俞子涵、劉啟聰為大家講述了千里送鵝毛，陳毅演講等關(guān)于“文明禮貌”的故事。
三、大家就具體的事跡進(jìn)行了深入探討。主持人俞子涵、劉啟聰邀請(qǐng)同學(xué)們來暢談感受，許多同學(xué)都走上講臺(tái)講述親身經(jīng)歷或是自己積累的一些關(guān)于文明禮貌的故事或事跡。
四、經(jīng)過一番討論過后，由班主任曾老師做最后的總結(jié)：
針對(duì)班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)的.一些問題，提出具體的教育意見，規(guī)范在校每一天的文明言行及舉止，使同學(xué)們更順利的學(xué)習(xí)生活、與人交往：
1針對(duì)個(gè)別同學(xué)上課愛講話這個(gè)問題，老師決定用調(diào)換座位的方法來解決。同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，我們上課時(shí)應(yīng)守紀(jì)律，這是對(duì)文明言行最基本的要求。
2因?yàn)樯蠈W(xué)期同學(xué)有手機(jī)丟失的情況，曾老師對(duì)同學(xué)們提出了以下兩個(gè)要求：
1.要保管好自己的財(cái)物，不要把錢包、手機(jī)等物品放在桌面或其他地方。
2.我們要有自我保護(hù)和互相監(jiān)督的意識(shí)。如果其他同學(xué)沒有把自己的財(cái)物保管好，我們應(yīng)該相互提醒。
五、活動(dòng)心得：
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都應(yīng)如此。
讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，心中牢記文明禮貌!
初二主題班會(huì)13
【時(shí)間】20xx年10月19日
【地點(diǎn)】教室
【班會(huì)主題】樹遠(yuǎn)大理想，定近期目標(biāo)
【教育目的】
通過本次主題班會(huì)，教育學(xué)生樹立理想，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。明確自己的目標(biāo)，且有計(jì)劃的去完成自己的目標(biāo)
【班會(huì)過程】：
一、進(jìn)入主題
輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個(gè)七彩的夢想。同學(xué)們，大家好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已度過初一，走進(jìn)初二的歲月，隨著大家的成長，我們每個(gè)人都有了遠(yuǎn)大的理想，這次班會(huì)我們就暢談理想，結(jié)合月考給自己期中考試制定自己的目標(biāo)。
二、教師分析月考情況
在這次考試中，多數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異成績。這也證明我們一直倡導(dǎo)的課堂積極思維、作業(yè)及時(shí)改錯(cuò)等的良好學(xué)習(xí)模式的正確性。
物理雖然是本學(xué)期新開設(shè)的科目，但是同學(xué)們一開始就認(rèn)真對(duì)待，在考試中也取得了令人可喜的成績。
在初一時(shí)，班上個(gè)別同學(xué)的語文成績較弱，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這次語文考試大家普遍取得了進(jìn)步，不過進(jìn)步幅度較小，今后還有待提升。
考試也暴露出了一些問題。個(gè)別同學(xué)的成績有所退步。
數(shù)學(xué)中也有類似情況，部分同學(xué)對(duì)于一些基本方法掌握不牢，造成考試失誤。
三、學(xué)生分析月考，制定近期目標(biāo)
四、班主任老師教給學(xué)生方法
�。ㄒ唬⿲�(duì)待考試的態(tài)度
人的一生中會(huì)面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學(xué)生生活中不可或缺的部分。對(duì)待考試，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)。
1。要重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，積極做好預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)。
2。對(duì)自己興趣不大的學(xué)科，一定要給自己壓力，要努力培養(yǎng)興趣，切不可偏科。
3�？荚嚂r(shí)，要放松心情，不必太在意結(jié)果，但也不能敷衍了事。要把考試當(dāng)成對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4�？荚嚭笠偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
（二）談希望
聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：
1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)
一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。
這里我舉個(gè)例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。
他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。
漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個(gè)清晰的人生奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師。
2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神
在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。
不知道同學(xué)們是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始的時(shí)候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的'努力。
其實(shí)，作為萬物之靈的人，有時(shí)也犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)（6。704m/s）。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生|、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是決不可能的。因?yàn)�，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。
然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。
訓(xùn)練技術(shù)并沒有更大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，有堅(jiān)忍不拔的毅力，有頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取的精神。
3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法
善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)�！蓖瑯铀伎嫉氖�，也決定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。
古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將麻繩打開。這時(shí)，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。
又如一個(gè)孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。
再如一個(gè)下崗工人到一家餐廳應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答道：如果四周都是客人，我就要盡全力把托盤傾向自己。最后，這位下崗工人成功了。
亞歷山大果斷的劍砍繩結(jié)，說明他舍取了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地將即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲取更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
正確思考往往蘊(yùn)涵于取舍之間，因?yàn)椴贿@樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的一時(shí)嗜好，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇能否抓住關(guān)鍵在于你是否能夠在人生的道路上進(jìn)行正確的思考和果敢的取舍。
所有計(jì)劃、目標(biāo)和成就，都是思考的產(chǎn)物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想，但無論如何運(yùn)用它，它都會(huì)顯現(xiàn)出一定的力量。愿同學(xué)們不斷總結(jié)正確的思考方法，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。
五：齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》
初二主題班會(huì)14
主題：
“做誠實(shí)守信的人”
活動(dòng)目的：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠信行為的重視，做一個(gè)守誠信的小公民。
3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結(jié)果。
4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識(shí)，深化班會(huì)主題。
活動(dòng)過程：
(一)主持人進(jìn)場(述說誠信的含義，引入主題)
(二)講故事：
《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對(duì)買馬人》、《宋慶齡承諾》等
(三)看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想?(主持人點(diǎn)名，發(fā)言者有獎(jiǎng)品)
(四)聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。
(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦?
(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：學(xué)生甲和學(xué)生乙是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的.作業(yè)，乙沒同意，甲生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對(duì)這件事怎么看?
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦?
誠信的含義：誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。
(六)班主任總結(jié)
(七)小品《誠信擺渡人》：
(八)誠信調(diào)查
口頭詢問方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查以了解同學(xué)們的誠信程度。
(九)效果反饋:
通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：
1、社會(huì)中有哪些不誠信的行為?
2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?
3、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?
活動(dòng)效果:
1、通過主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。
2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
初二主題班會(huì)15
一、活動(dòng)內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功
二、活動(dòng)目的：
在幾次大型考試過后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，通過這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康向上的心態(tài)，適應(yīng)初中緊張而忙碌的學(xué)習(xí)與生活。
三、活動(dòng)過程：
主持人：鄭少璇、譚茵文(下面簡稱鄭與譚)
鄭、譚：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!
鄭：我是主持人鄭少璇。
譚：我是主持人譚茵文。
鄭：世上無難事，只要肯攀登。這是我最喜歡的一句座右銘，在這世界上的每一件事情，我們都有可能去完成、去實(shí)現(xiàn)它，而將事情做成功，永遠(yuǎn)離不開足夠的信心與積極的心態(tài)!譚：有志者，事竟成。告訴我們一切皆有可能，只要我們有足夠的毅力與積極的心態(tài)，就能將難題迎刃而解!
鄭、譚：歡迎各位參加初二(4)班的'主題班會(huì)課——《積極的心態(tài)，成功的一半》!鄭：首先請(qǐng)大家來了解試一下班會(huì)課的流程，第一部分為“講述我們自己的故事”譚：第二部分為：近期班級(jí)某些現(xiàn)象
鄭：第三部分為：討論產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因
譚：第四部分為：如何化消極為積極
鄭：讓我們掌聲有請(qǐng)音樂之聲組合為我們講述，在他們的學(xué)習(xí)生活中有著哪些煩惱故事!(音樂之聲組合表演)
活動(dòng)一，由“音樂之聲”組合用朗誦與歌唱的方式講述“我們自己的故事”
初一上——黃曼妮
似水流年，今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了一中，走進(jìn)了初一生活。初一的生活讓我感到無比新鮮、有趣。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。
北京歡迎你歌詞
迎接另一個(gè)晨曦帶來全新空氣
氣息改變情味不變茶香飄滿清誼
一中(我家)大門常打開開放懷抱等你
擁抱過就有了默契你會(huì)愛上這里
初一下——陳一鳴
到了初一下半學(xué)期。再有的感覺便是緊張的。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
鄭：好的，非常感謝音樂之聲組合為我們帶來的精彩表演!
譚：大家是不是很有同感呢?
鄭：是的，但可惜的是，在在幾次大型考試過后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，時(shí)間漸漸磨去了他們初一時(shí)的積極與熱情，而成績單上的分?jǐn)?shù)一次次讓他們心灰意冷，他們迷茫，糾結(jié)，痛苦，消極怠慢…….
譚：請(qǐng)看看我們班上的某些現(xiàn)象(幻燈片展示)
鄭：接下來再看看班上某些同學(xué)的心聲!
覺得初二學(xué)習(xí)好苦，什么時(shí)候才能熬得過去?放棄，一次又一次在心底深情地呼喚著。-----某位同學(xué)的心聲
譚：你認(rèn)為產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因有哪些?
產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因：三“怕”四“缺”怕困難怕吃苦怕失敗缺目標(biāo)
缺毅力缺自信缺反思
鄭：那么同學(xué)們，你們認(rèn)為我們該如何
(學(xué)生討論解決方法)
鄭：同學(xué)們講得都非常精彩，沒錯(cuò)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，就要以積極的心態(tài)去面對(duì)，不退縮，不氣餒，為自己的未來而奮斗!
鄭、譚：掌聲有請(qǐng)班主任為我們作總結(jié)!
班主任總結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生活中，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用!用不同的心態(tài)去學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。如何化消極為積極：1.要有目標(biāo)，有追求，有動(dòng)力2.勇于克服困難，堅(jiān)持不懈AnnHarbison說過：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3.學(xué)會(huì)反思4.經(jīng)常給自己積極的心理暗示，培養(yǎng)自信…….
潘逸同學(xué)方法如何化消極為積極共享：咆哮法：好!很好!非常好!
歌聲治療法：《飛得更高》---汪峰
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