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子在川上曰作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的子在川上曰作文，希望對大家有所幫助。
子在川上曰作文1
子在川上曰：天之蒼蒼，水波渺渺，鷗翔燕舞，清風飄蕩。緣何今無一人賞之？緣何皆只愿肚囊之飽，不慮心靈之饑？那自然不是儒家孔圣人的話。此間的“子”，應當解釋為“你”。我仍記得那天我們漫步在江畔，你突然間文縐縐地拋出上面這段話，驚起了三兩沙鷗。平靜的海面無故蕩起兩道漣漪。
把你那半生不熟的文言文轉化為現(xiàn)代文，大約就是，既然世界上有這么美的風景，為什么人們明明已衣食無憂卻依然不懂珍惜？對于你原話中的“無一人”，我是頗覺不妥的，不說那些環(huán)境工作者，就是前幾年啟東人民攜手共拒王子造紙的事件，都說明還是至少有人的。
然而，大處呢？我們只維持了自己的潔身自好，守著自己擁有的美麗直到忘記欣賞，卻也不愿再伸一手去？
一百年內，馬爾代夫將被海水吞噬。
我?guī)е|詢的眼光看向你，你停駐腳步，視線向遠方散去在云霧的交接處，幾條小船正慢慢地踱步，隨著海浪的翻滾而起伏。
川、海、景、人……人在做什么呢？
人在塑造一個標準，人在被塑造成一個標準；人在發(fā)現(xiàn)自己的一切，人在被自己的一切毀滅；人在改造著世界……可世界從未想過改造人類。于是我們越來越背離自然，不斷地向前向前向前，不曾停駐腳步，不曾想過輪回。
人在追求真理。而人們在掩蓋真理。
我不愿再想下去了，我畏懼思想與現(xiàn)實的'落差帶來的痛苦。你已在那邊良久，我走近，迎著你的影子問，你在想著什么？
什么？你回問。
你的那句話……究竟是什么意思？它意味著什么？
你嫣然一笑，道，有什么可意味的，不覺得在這種意境下念幾句文言文特別美，像個真正的詩人嗎？
我沉默了。遠處煙籠的霧氣彌漫過來。我，與你，與你的話，漸漸隱沒在那暗金的天際線邊。
子在川上曰作文2
冬日悠閑的午后，陽光穿過濃密的樹葉，在地下投下斑駁的陰影，手中茶杯氤氳的熱氣模糊了鏡片，一種虛幻的真實……
七歲時，剛剛踏進校門，對身邊的一切甚至是地面大理石的紋路都要仔細研究過去，一字形的留海下小小的眼睛里流露出新奇與激動。十七歲時，高二分班，大框眼鏡下我的眼里對高一生活淡淡的留戀稍縱即逝，轉而變?yōu)槠降囊唤z笑意，快步走向教室。
七歲時，脾氣又急又躁，總是在爺爺不肯幫我買玩具時大叫大鬧倚著店門怎么都不肯走。十七歲時，不小心打開了沉睡的.母親的房門，我總會脫掉拖鞋，手勢極輕地拉下把手，安靜的房間只聽見“咔嚓”一聲輕微的，鎖洞輕輕含住鎖舌的聲音。
七歲時，奮力地踮起腳尖，想在第二層書架上取下一本《安徒生童話》，學著奶奶的樣子快速舔一下手指，再翻過一頁頁注滿拼音的文字。十七歲時，徜徉于書店的世界文學名著區(qū)域，手捧一杯香茗，沉浸于《飄》中斯嘉麗，白瑞德，阿希禮和媚蘭妮四人糾結的感情中，體會南北戰(zhàn)爭給人們生活帶來的疾苦。
七歲時，因為螞蟻能夠搬起自己幾倍重的物體及它們能夠感知天氣的神奇而驚喜激動。十七歲時，看到螞蟻面對火海的團結和毅然選擇的犧牲與成全，不免深思人生的價值與意義，奉獻的真諦。
七歲時，不明白唐詩與宋詞的區(qū)別，只是捧著書，大聲地背“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。十七歲時，沒有了“為賦新詞強說愁”的幼稚，只是沉默踏實地過著每一天，盡量讓學習生活變得充實。
七歲時，認為生活就是吃飯，睡覺，玩，學習。十七歲時，認為生活就是學習，睡覺。七歲時，即使連上兩堂數(shù)學課也會痛苦很久。十七歲時，一個月從頭上到尾沒有休息也很正常。七歲的我認為人生很簡單，無目標無追求。十七歲的我，夢想一天比一天清晰真實，努力一天比一天辛苦。七歲的我，要“為了中華之崛起而讀書”。十七歲的我，“仰望星空，腳踏實地”。
十年很短，短到我能記下所有細節(jié)。
十年很長，長到漫漫長夜空余我一遍遍叩問生活之門而產(chǎn)生的回音。
其實答案很簡單，古人早就告訴我了，“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@一切，不過是時光易逝，人事易分而已。
子在川上曰作文3
逝者如斯，不舍晝夜。梅花獨立墻角，孤苦自賞，只因不懂春天的美好，枯松倒掛懸崖，絕境百年，只因不懂世間繁華，翠竹直仰上空，外直中空，只因不懂腳下的充實，小溪能夠流過沙漠，奔向大海，是因為他懂得為夢想而升華。
每個人都在為夢想而努力奮斗，有人甘愿犧牲自我，而有人卻安于享樂，不肯付出，夢想是否實現(xiàn)，命運都掌握在自己手中，敢不敢放手一搏，肯不肯改造自我。
昭君以南郡首選入宮，卻因不肯向畫師行賄而被丑化，從此與君王無緣，匈奴和親，雖從此難回中原，但保邊疆太平，給百姓一份安定團圓，也是心中夢想，此生也可了無遺憾，為了替百姓謀福的夢想，昭君以一種決絕的方式改變自我，實現(xiàn)夢想，同時也升華了自己，邊境幾十年太平在歷史長河中雖不顯眼，但歷史卻銘記了他。
凄冷的月光透過小窗灑下，滿頭蓬亂倉發(fā)的老人，正奮筆疾書，司馬遷指引奸臣污蔑，被施以宮刑，在牢獄中度過余生，他一心為國為民勞累，從無怨悔，皇上貶斥他，他亦不抱怨，在冰冷的地面上，他奮筆疾書，為夢想而堅持著，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》被創(chuàng)作出來了，歷史銘記了他，在迢迢河漢中他是最耀眼的.一顆星星。
“廉頗老矣，尚能飯否，他一生想要抗金報國，奈何帝王耽于享樂，不思進取，大臣忙著逢迎，邀寵獻媚，誰能了解他的一腔熱血，誰能讓他上陣殺敵，在歷史困境中，他將收復的夢想化為筆墨文字，在困頓的現(xiàn)實中，他唯有改變，正因他的改變，歷史從此銘記了這位因夢想而升華的老人。
當夢想因困境而無法實現(xiàn)時，我們唯有改變自己，才能獲得更高的起點，去追逐，實現(xiàn)夢想。
子在川上曰作文4
流去的種種，化為一群一群蝴蝶，在陽光下愈加鮮明起來。
很久之前，孔子站在大江岸上不由感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間正像奔流不息的江水，永遠不會停止。我依然倔強地相信：時間無法帶走一些東西，反而讓其更加鮮明和深刻。我在滄桑久遠的日子，回望那美麗的顏色。
民族的情愫在歲月中更加深沉。海內存知己，天涯若比鄰。但愿人長久，千里共嬋娟。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。只有民族的，才是世界的。中華文化需要一代代人地傳承。丁肇中在諾貝爾頒獎典禮是堅持用漢語發(fā)言，金色大廳第一次回蕩起東方古國的美妙聲音。院士王淦昌的：“我愿以身許國�！钡腻P錚誓言依然回蕩在耳畔。季老的我最想見到的是故鄉(xiāng)那輪小小的圓圓的月亮勾起了無數(shù)海外游子的思鄉(xiāng)情愫。優(yōu)秀的人們傳承中華文化，用自己的行動筑起新的長城。華人華僑翹首神州，家國之情不會因時間的流逝而褪色，重重困難讓這種情感更具生命力，更加深沉。
時間無法埋藏杰出的靈魂，高貴的生命會化為璀璨的星，永遠不朽。毛主席也曾站在橘子洲頭，望著江水說:“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。”面對浩瀚的歷史博大的宇宙有志向和抱負的人這樣追問。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。世界是青年人的，是那些有高貴靈魂的人的。
約翰庫提斯高位截肢，卻用雙手支撐了靈魂�！笆澜缟嫌肋h有比你更強大的人，無論你認為自己多強。世界上也永遠有比你更不幸的人，無論你認為自己多強�！彼@樣告訴我們。奧黛麗·赫本溫暖了世界，因為她真誠的關愛。特蕾莎修女愛世界，關愛尊重每一個人。生命渺小如滄海一粟，依然是寶貴的。高貴也無需轟轟烈烈，只需要簡單。馬航失蹤時默默地關心，災難襲擊時堅強的抗爭，生活中的`一些講究……每個人都可以高貴，時間銘記高貴的靈魂。
時間無法抹去生命的價值。先驅者將頭顱燃燒，拆下肋骨作火把，光穿透黑夜。我讀著泛黃的書籍，在懷念過去的時候。魯迅的吶喊，青年人的一腔熱血，革命者的跋涉，小英子的哀傷，三毛朦朧的文字，王開嶺的精神旅程，淡淡的詩，靜靜的歲月。懷想陽光燦爛的日子，覺著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。時間讓現(xiàn)在成為無法觸及的過去，卻讓生命化為永遠的記憶。今天的文字也將在陽光下越發(fā)鮮明起來，鐫刻在我溫暖的記憶中。
時光匆匆，轉瞬即逝，握住今天的裙裾，讓明天充滿希望，讓時間記住逝去的美好的我們。
子在川上曰作文5
子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！笨鬃恿⑹溃缘铝⑹�，克己復禮。他對于志向，有著獨立的見解，值得我們后人學習并繼承。
士不可以不弘毅，任重而道遠。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。其原因就在于有志者任在身而路程遙遠。遙望歷史漫漫長河，有哪位流芳百世者是毫無意志存于世間?又有哪位是輕松到達成功彼岸?答案是否定的，自古就有“梅花香自苦寒來”的道理。
且看司馬遷，遭受奇恥宮刑，卻仍然堅強活下來，這并不是因為他想茍活于世，而是因為他嘔心瀝血苦心撰寫的《史記》沒有完成，所以他淡然了，他再也不在乎所謂的名節(jié)，他只是一心想完成自己的遺著，再看屈原，他被放逐，被漁父嬉笑，可是他都不管了，他只愿舉世皆濁而獨清，眾人皆醉而獨醒，他不愿以身之察察而受物之汶汶者，所以他選擇了投江自盡，他的堅定、他的決心、他的勇氣，成功地證明了自己，他讓我們后人看到了他的剛毅。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�；蛟S，陳勝就是因為它，發(fā)出了“茍富貴，勿相忘”的豪言，也或者陳勝就是受這句話的激勵，取得了起義的成功。一個人，可以被毀滅，但是不可以被打敗，就更充分證明了，一個人就算的平民百姓，他的志向也不可以被強迫改變，這就是《老人與�！返闹髦贾话�。
唐玄奘歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，這或許是一個虛幻的故事，但是他教會我們的卻是“任重而道遠”的真諦，他取經(jīng)取的或者并不是有形的經(jīng)書，或者他取的只是心存的大志向、便可排除萬難獲得成功的經(jīng)，或者他取得的是一路上心境變化的心經(jīng)。不過，這都不重要，重要的是他能一直把自己的志向放在心上并且堅持下去，縱使路程遙遠，只要內心堅定，什么事都是可以完成的，因為我們每個人的潛能都遠遠超過我們的想象。
歲寒，然后知松柏之后凋也。到了一年最寒冷的季節(jié)，才知道松柏樹是最后凋謝的，對于人也是如此，到了最艱難的時候，熬過去的'才是強者，黎明前是最黑暗的時刻，就像馬云說的“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而我們中的大多數(shù)人就死在明天晚上。”所以，只要把最困難的時候熬過去，一切問題都會迎刃而解。馬云之所以成功，就在于他有遠大的志向、堅定的意志，以及強大的抗擊能力。
就如“欲練此功，必先自宮”的武林秘籍一樣，要有所得必有所失。志向是成功的前提，決心是成功的必需品，哪怕前路艱險重要，我們也應正視前方，有著堅定的志向和大無畏的精神，欲戴王冠，必承其重。
子在川上曰作文6
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間就像這奔騰的流水一樣，不論白天黑夜，不停流逝。
盡管連孔子這樣的大師都在“逝者如斯夫”的時光面前徒喚無奈，但人們從來沒有停止前行的腳步，前行的姿態(tài)，這本身就是對時光的抗衡，以短暫抗擊永恒，在悲壯對峙中，創(chuàng)造奇跡。于是我們看到：時間在流逝，我們在成長。即便霜染白發(fā)，哪怕生命消失于無形，我們也會給自己的內心交上一份完美的答卷。
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！迸c滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。時間就像浩瀚的長江，是動態(tài)的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能知曉自己想要什么。如果只是在河岸上觀望，除了徒自傷悲，什么也不會得到。
雖說“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”，可又有誰知道，“春去春回來，花謝花會再開”，只是季節(jié)的輪回，春已不是昨日春，花已不是眼前花了。
智者們明白時間是無限的，人的生命長度是有限的，但生命的`寬度可以伸展。錢學森，這位科學泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會。他說，我時間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在于是否珍惜時間，若在有限的時間內去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內核。等到生命終結的一天，人們會說，他的一生是殷實而沉甸甸的。
想當年辛棄疾報國無門，嘆時間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無人知曉其“登臨意”。于是他吟出了“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”的詩句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。
時間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時間列車沿途丟下的旅客而已。因為水是去年的雪，春是昨天的冬。
“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這是詩人眼中的時間流逝；“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，這是哲人眼中的時間流逝；“聽時光飛舞”這是文人眼中的時間流逝。
在我眼中的時間流逝則是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。不少人都會追悔虛度的光陰，后悔年少的無知，懊悔之情言溢于表。但我希望在年老之時，回首往事，臉上的每一個皺紋都會微笑著說——我的一生在無悔中度過。
子在川上曰作文7
看，楊柳河畔，是一位憔悴的身影；聽，微風吹拂，是一陣低沉的吟誦。伴著溪水的聲響，我似乎聽到了孔子對“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。
時間流逝，但它與我們而行，帶領我們穿越時光的隧道，追尋昔日的美好。
可它是悄無聲息的，我們只有用神奇的萬物來加以描述。墻上的鬧鐘在悄悄地挪動。有時，我是多么想抓住它的尾巴，去仔細端詳，探尋它的奧秘�？墒牵哪_步，它的身影，走在無垠里，我抓不到。
時光荏苒，當青絲已變成白發(fā)；晝夜更替，當綠葉已變成火紅�？僧斘覀冊俅位剡^神來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己在原地駐立，而它，卻在奔跑，讓你望塵莫及。
“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，唱響了祖國的大江南北。而古人卻是明智的，因為他們從不會辜負時間。
“留得青山在，不怕沒柴燒”，越王勾踐在吳國為奴三年，他飽受精神的痛苦，當他被放回越國后，他暗中訓練士兵，每天睡覺只鋪些柴草，并在屋里掛了一只苦膽，時時嘗嘗他的味道。逆境是痛苦的，而在時間的流逝中，更能催人奮進。時間，讓你不忘恥辱，勵精圖治，最終成為春秋最后一個霸主，從而讓他流傳百世。
時間，是最好的良劑，因為他們在流逝中奮進。
司馬遷被關進監(jiān)獄十幾年，面對酷吏杜周的嚴刑和審訊，他忍受了各種折磨。他倔強，不屈服；他堅強，不放棄。時間在點點滴滴的流逝，前人的教訓，使他想到了孔子，屈原，左丘明，孫臏等人最后取得的偉大成就。于是，他奮發(fā)圖強，正是因為《史記》給他的強大的精神動力，他拋開一切雜念，最終完成鴻篇巨作。以至于留下“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的千古名句。讓后人受益匪淺。
是啊，《上下五千年》的`故事太美好，我們總會被他震撼，歷史的長河，啟迪我們的實在太多。
面對那些豐功偉績的人們，我們難道只有驚嘆？不，更多的是，我們應該在前人的經(jīng)驗中成長。
愛迪生教會了我成長。那些無數(shù)次的實驗，對科學的熱切追求，盡管他小時侯被認為智力低下。但他母親的諄諄教誨，使他熱愛科學。那些實驗的日期，那些數(shù)字在漸漸的推移。時間在流逝。可他卻用“人生太過于短暫，浪費，最大的浪費莫過于浪費時間�！辫T就了它的成功。
魯迅先生教會了我成長，記得他在《朝花夕拾》中寫道：“每當夜間疲倦，正想偷懶的時候，仰面在燈光中瞥見自己黑瘦的臉頰，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……”他視時如命，與時間的腳步同行，不斷鞭策自己，編寫出許多文學著作。
時間流逝，物是人非。
翻開舊時的相冊，那個懵懵懂懂的少女，如今已帶著自己的夢想在飛翔。昔日的天真，已不再揮霍。
當看到每年蛋糕上逐漸增多的蠟燭時，不驚感嘆時間的步伐是如此的急促。有時，我也感到很奇妙，仿佛生活中缺少了什么，因此，我常常安慰自己，以后的路還長著呢！可當我打個盹時，轉過身去，那鬧鐘又走了一圈。原來，這世間，沒有什么比時間的步伐更快的。
再看看那舊時的日歷，我們已追夢十一年。昨天已過去，我們只有抓住剩下的時間，掌握人生的船槳，駛向前方。
時間是條長河，而我們在這條河流中是微不足道的，盡管我們發(fā)出的光和熱是渺小的，但這不意味著就是放棄。
時間是我們的籌碼，我們應用夢想來書寫自己的未來，用汗水來澆灌。
面對剛剛步入高年級的我們，又是人生的一大轉折點。我們只有在時間的流逝中，奮勇前進。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！弊撸衔覀兊膲粝�，從現(xiàn)在出發(fā)，跟時間賽跑。
子在川上曰作文8
流年劃過發(fā)梢，我的思念停留在那年初夏，那扇破舊的木門后。那里埋藏著我逝去的無瑕，殘留著你那生動的氣息。我多希望，我依舊可以讓你的微笑，在我面前漫山遍野。
指尖劃過老屋的木門，撫摸著那些深淺不一的劃痕，你的微笑忽地綻放在我眼前。幼時，你總是騎著那輛生了銹的笨笨的自行車，馱著我去上學。記憶如同泛黃的舊照片，早已模糊，我卻清晰記得，你騎著大號自行車的身影，那么矮小哦，在我的心中，卻無比高大。如今，銹跡斑斑的自行車，停在老屋的角落。偶爾，你還會推著它去買菜，只是，再也載不動我了。
兒時的我，特別向往當一個老師，你總會買一盒粉筆放在老屋的窗臺上。我拿著比手指還長的粉筆，在木門上寫上一串漢語拼音，教你讀。你沒上過學，還是樂呵呵地搬出小木椅，配合我。那張椅子依舊擺放在你的房間里，定格著時光。木門吱吱呀呀，是否在訴說那些年華？
老屋外墻的角落里，有一塊圓圓扁扁的大石頭。記事起，它就一直靜靜地躺在那里，看著這個小村莊，經(jīng)歷一代又一代人的更替。那時的我，總是把這塊經(jīng)過歲月打磨的石頭，當成煮飯的.鍋，找各種野花野草放在上面，再用小鏟子挖場上的泥，一挖一個坑。你看見，從不責怪我，只是跟著我傻樂，等我玩累了，默默地把泥土填回去。石頭還是那塊石頭，躺在墻角，只是更加消瘦，更加灰暗。
老屋門前的場地，沒有跟上時代的步伐，依舊泥濘，我也已過了玩泥巴的年紀。何況，你佝僂的背，還能一次次彎下去再直起來，收拾我的爛攤子么？
離別的日子很快就要到了。爸爸媽媽不能容忍我在鄉(xiāng)下野下去，執(zhí)意要接我到城里。那天，是最后一次在村里上幼兒園了，依舊是你騎著大號自行車來接我。只記得，那天，回家的路特別的長，你蹬得特別吃力。
我走了，你依舊住在老屋，經(jīng)常捎東西給我，我愛吃的山芋、花生、菜蔬。天涼了，你織好毛衣捎給我。一次回去，見我沒穿你織的毛衣，你嗔怪道，我織的毛衣暖和的很，這么冷的天，不穿，凍著了咋辦？你總是如此自信，并不知商場里賣的羽絨服，遠比你織的毛衣暖和多了。
長年累月地干農活，你的手指關節(jié)粗大變形，已握不住織衣針了。還好，那些毛衣我還收著；還好，那些織衣針你還收著。什么時候我能用笨笨的手為你織一件毛衣，溫暖你那蒼老瘦弱的身軀？
學業(yè)漸重，回家的次數(shù)越來越少，甚至打電話也是一個月寥寥幾次。爺爺告訴我，每天擦桌子你都很仔細，因為玻璃臺板下壓著我從小到大的照片。擦著，看著，嘴里念叨著。那天回家，你留我吃晚飯，我說作業(yè)還沒做好，執(zhí)意要走。你趕緊說，學習要緊，盡管眼里滿是失落。滿腦子為作業(yè)煩擾的我哪里顧得上你的感受，待我回想起來打電話向你道歉，你卻呵呵笑著，說，你安心學習，我懂的。
再一次回去，已是好久之后。通向老屋的路修成寬闊的水泥路。我毫無準備的回家，你的驚喜，像極了我小時候家里來了客人。你炫耀著回家的路多么的好走，“以后回來更方便了�！蹦阏f�？墒�，對老屋，你已不愿改變它，“你爸爸在這里長大，你小時候在這里生活。”你說。老屋便還是當年的老屋，雖然很舊很老了，可那里有你對兩代人的思念。
老屋的木門依舊吱吱呀呀的響，老屋的門前場地依舊泥濘，老屋里的自行車落滿灰塵，老屋里的小椅子已松脫，老屋里的粉筆盒已不知所蹤……
奶奶，你是否還在老屋忙碌？你的臉上是否又添了一道皺紋？你的頭上是否又長了白發(fā)？你的背是否更加佝僂？
子在川上曰，逝都如斯夫。時光偷偷在屋檐開了花，又謝了。誰的青絲白發(fā)惹了牽掛？
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子在川上曰作文9
人生真是一個奇妙的旅程，在這段旅程中，有時會陽光明媚，鳥語花香；有時也會陰雨連綿，遍布荊棘。
莊子云：“人生在世如白駒過隙，忽然而已”。隔壁單元的張奶奶前天凌晨溘然長逝。今早，送行的隊伍回來時，伴隨著敲打的喪曲，我站在窗戶前，看著老人的兒子手捧著骨灰盒走在最前面，我想，又是太快，僅僅只幾個小時，人又變成了灰，果真驗證了這陸機的這句感慨：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽�！�
時間像手中沙，握得越緊，飄散得越快�？v然是美人若花，也抵不過歲月的無情，要不怎么會說“自古美人如名將，不許人間見白頭”呢？金岳霖送給他癡心一生的女子林徽因的挽聯(lián)中說：“你是人間四月天�！睕]錯，在金岳霖心目中，林徽因就像人世間最美好的時節(jié)一樣�？墒�，再美的四月天，過后也會迎來肅殺的寒冬，縱使再美麗也抵不過時間摧枯拉朽的本領，對于時間，又能怎么辦呢？
“匆匆春又歸去，惜春長怕花開早”，白駒過隙，似水流年，時間是這么讓人回味，讓人無奈的東西�？粗鴷r間的記憶凝結于照片上的那一刻，或許有辦法留住這時間了。不過，太可笑，時間怎么可能停留呢？照片上是第一個十年，鐫刻的是我那一刻最開心的面容。可人是無法戰(zhàn)勝時間了，徒留一些銘記于心的時光。晏殊說的`多好，“時光只解催人老，不信多情”。時間是無情的，只會不停地向前奔跑，從不顧及人間的冷暖情長。
時間最是傷不起，傷了它，更傷了自己。兩千五百年多前，一雙蒼老卻又銳利的眼睛，凝望著奔流的江水，仿佛升華一般，頓出了傳世名句——逝者如斯夫，不舍晝夜。時間啊，如同奔流的江水，一去不回，來不及告別。不經(jīng)意間，卷走了孩子的童真，洗白了老人頭上的白發(fā)，吹皺了女人臉上的皺紋。
在我們手指觸摸鍵盤時，時間走了。在我們掛著qq、刷動態(tài)時，時間走了。在我們發(fā)呆、無所事事時，時間走了……時間就是這樣的，從我們身邊溜走，悄無聲息。
子在川上曰，逝者如斯夫。我不想再感嘆，我想跟上時間的步伐，珍惜身邊的每一分，每一秒。我堅信，只要淌過這人生的渡口，我將不再迷茫，迎來錦繡河山。
子在川上曰作文10
一條奔流不息的大江。上游，清澈蜿蜒；中游，洶涌澎湃；到了下游，寬闊平緩。
生活的浪花在這條大江中翻涌又沉陷。
還未年老的婆婆，鐘愛于印藍的衣裳，像素胚勾勒的青花瓷，散逸著幾分古樸的韻致。仿佛從詩經(jīng)中走出的伊人，在水一方，采蘭擷芷。
如詩如畫的她住在如詩如畫的江南小鎮(zhèn)。門前一條白練似的湖在大地的懷抱中終古流著，溫軟明凈，像掛在心口的一塊老玉。在它一望無際的水面時而會飄過一片風帆，好比遼闊天空中掠過一只飛雁，單純的底色上平添一點靈動的色彩。兩岸的居民，憑借著慈恩的天賦灌溉稻田，蘇解消渴，洗凈內心。
會記得年少時與她在湖邊拍浮的清福，綠樹青蔭之下她采摘的香瓜甜瓤。
更多的時候，婆婆會蕩一葉小舟，去湖上。
暮秋的湖水泛著絲絲涼意，早不見芙蕖粉面柔膝，只剩一塘的凋花枯葉，皺褶的荷葉早已枯槁，緘默著，無人知曉他們也曾有過一段錦繡的年華。
竹篙帶起一顆顆顫動的圓珠，劃破湖面的平靜。悠閑，泰然，就仿佛，時光從未帶走過什么，也沒留下過什么。那些悄然而逝的歲月在她看來或許無異于永恒。
我不知婆婆泛舟是為了什么，是在追溯記憶的長河？抑或尋找生活的溝壑。
還是為了那一塘的玉藕紅菱？
秋天，花殘葉衰，蓮藕與菱角卻是漫長。
碧葉菱角滿秋潭，伸手浸潤在涼水中，摸出胭脂菱角，各種的顏色。嫣紅、碧青、翠綠，帶著白露在木盆中靜靜地躺著。我看著它們尖長的刺角，是歲月留給他們的痕跡？經(jīng)歷世事便會長出這樣的刺角？紅菱不言。
鷗鷺振翅而飛，在夕陽下劃出一道白色的光亮，晚日照空磯，棹動菱滿舟，余輝千頃，卻也只是一瞬。
攜著滿盆滿簍的玉藕紅菱，沿著田埂阡陌來往，一路的熟人，一個個贊嘆著藕菱的豐收。婆婆也總會慨而解囊，嘴角與眼角的皺紋漸漸舒展成一個柔和的`角度，眉梢的一點痣破了秋的蒼涼與寂寞。婆婆汗涔涔地將藕菱送給路遇的鄉(xiāng)鄰，這家分一些，那家散一點。鄉(xiāng)鄰們滿懷涼沁沁的脆藕，看著藕上的淤泥，他們知道，那一脈淳樸的情感永遠不會枯竭。
采來的藕與菱確是佳品，甘甜脆嫩，比買的好遠了。不消幾日，滿籮滿筐的素藕玉菱已所剩無幾，而婆婆的臉上卻漾出湖水般的笑意，一圈圈泛開，生活在她明澈的雙眸中似乎永遠照不出陰暗的一面。
欸乃一聲山水綠，日日夜夜……昔日的明眸善睞現(xiàn)如今已是兩鬢霜白。身影朦朧，內心卻如夜晚一般深遠，在她起伏的心胸之中，藏著一片遼闊的水域。
那些記憶中田野上御風而飛的蟲聲，恣意流淌，蕩開黑夜的漣漪。
婆婆已不再企望遷徙，任聽蔓草堙路，她老了。
我們都無法不老，但依舊還能年輕，還能對未來有所祈愿，拋棄所有的憂傷與疑慮，去追逐那無家的潮水。在生命的河上，那一段苦澀后的回憶，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕，將豐盈在我們時光的河流里。
就像那一池的荷藕，有才露尖角的羞赧，碧葉連天的葳蕤，蓮蓬藏拙的質樸。
子在川上曰作文11
逝者如斯夫，奈何時光無痕，愁緒萬千，飄零于其，惆悵于心。
——題記
天色微涼，陽光依舊那么燦爛，緩緩灑向鋪著鵝卵石的路面，堆砌成了影影光斑。藍天，一如既往的深邃。我依舊孤注一擲地生活著，過于自負的性格讓我與世界背離，這條寂寥的小道，竟然讓我走了三年的光陰，看著漫天的黃葉，獨守心靈的琴弦，只有手中那幾句奢侈的文字作伴，而我亦只想在文字里，留下我思想和腳步在同一個時刻行走的痕跡。
在這奈何天，傷懷日，寂寥時，我也似黛玉般試遣愚衷。紅塵里，不曾有一顆明凈的心致使那花兒的凋零，都會觸起心潮的澎湃。也曾想在塵世中做一個淡泊之人，面對往事，淡若清風；面對離散，從容淡定。
我記得那年春天，也記得你的笑臉，還記得我們曾一起走過那條陌生的街，無奈何物是人非，時過境遷，如今的我們已散落于天涯，還記否“君子之交淡如水”，而你是否也曾回頭，為那條被友誼鋪滿的道路淚灑衣襟，傷懷于心，那些青春年少的日子是否已跟隨時間硬化？如今的我多少次夢回少年蹁躚，不悔夢歸處，只恨太匆匆。很多事情我依然記得，突然頓了，停在過去的生活。你教會我的那幾個和弦，現(xiàn)在我每天都在彈。也許是那時的'依賴太過執(zhí)著，以至于眷戀還在拉扯。妍，你可知我多懷念往昔，謝謝你曾那么美地點綴了我的匆匆那年，那些歲月因為你而滿溢詩情。
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天動地的著作，而我卻讀得太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清�？傉J為人生那么長，如今卻如此短暫。子在川上曰，當我們隨了流年，浸了時光，誰能把年華淺唱，淺唱那不變的結局。
幸福、悲傷、嘆息、無奈，或許就是那么容易。任時光再怎樣回溯，記憶的重疊，最終又有多少人能逃得過時光的浸染。現(xiàn)在冷風依在搖曳，似乎在傷感著一些東西。抬頭仰望天空，恍惚間，我又看到了我們青春年少的日子，那樣的壯志凌云，只是時光如水，轉眼謝幕，繁華過后，只剩無盡的凄涼。那時的天空常常是藍色，可如今懷念亦失去了顏色，只能看見轉身的陰霾。只是留在原地的還有這樣一個我，獨自佇立在昔日的云煙里，任思緒惆悵蔓延，最終將我埋葬�；貞浀募氈δ┕�(jié)，似乎已慢慢瓦解，我也慢慢地不會去懷念，可我每每游走在夢魘邊緣時，我總會不自禁地凝視著往昔，頓時淚如泉涌。時光，你何時能倒流？
子在川上曰作文12
如有來世，我會不會，會不會像她愛我一樣愛她？
——題記
她沒有轟轟烈烈的一生，只有平凡的大半輩子而已。和普通女人一般，結婚然后生子。
只是她生孩子的時候，大出血，情況甚是危急。而且再加上她又是大齡產(chǎn)婦，危險系數(shù)不由得又加大了幾分�？伤詧猿直Ｐ『�，那是懷胎十月的她的“生命”啊。后來，是保住了小孩，但她卻丟了大半條命！以至于后來，吃了很多補藥，才治好了身子。
我看過她年輕時的照片，很漂亮。我甚至不能將照片上的“美女”同她現(xiàn)在的樣子聯(lián)系起來，因為差距實在太大。我甚是不理解她當初為何非得冒著生命危險而又不放棄。她只是笑笑不語，給我指了指她手上拿著的一百天的嬰兒的照片。用手指輕輕的撫摸著嬰兒肥嘟嘟的臉，眼神中流露出的是我許久未見的溫柔，還有寵溺。
可是，我卻很不習慣。我承認，我嫉妒了。即便照片上的人是我也不可以。
對，沒錯，那是我。而她，便是我的母親。
十幾年轉眼即逝，她也從青春走向了中年。她曾也是有夢想有激情的人，可是卻一直為這個家，沒有任何抱怨。
可是處于叛逆期的我，卻傷透了她的心。她的汗水還有淚水我一直都看在眼里，她一切的辛苦我也都明白。而且，我知道。她愛我，很愛很愛！可我卻恨她而又愛她！
一次作文是寫一位親人，我選擇了寫她。卻不知如何落筆。因為太熟悉了，因為太愛她了，因為太恨她了。在文章的結尾，我寫了一句話。如果有一天讓我選擇，會希望老天賜她永生。她的存在，就是我今生最大的幸福。
我沒有告訴她我寫過這樣的話。因為怕她流淚，因為她早已習慣了我對她不滿。
她的青春早已被歲月磨平，生活的艱辛早已把她的`棱角她的驕傲全部殆盡�？僧斄髂暌咽�，你要我怎么把愛說出口。
終于，14年的夏天。她上了老人班。孩子可以去旁聽，所以我去了。老師給的話題的放大夢想，就是談談自己的夢想。輪到她的時候，她卻像個孩子一般，拽著衣角，忸怩著，不肯上前半步。“我一個農村婦女有啥好說的！”雖是這樣說，可我仍看到了她眼角滑過的一絲落寞，轉眼被滿臉的笑意所掩蓋�？墒侵車睦咸�，年輕人都起哄，嚷嚷著讓她上去。
最終，她還是上去了。可我卻看得出她走向前去的步子搖搖晃晃。我知道，她緊張了。與至于后來的話我還未回神。她說，她的夢想便是我爸的夢想，現(xiàn)在我爸去實現(xiàn)他一半的夢想，而她卻用她大半輩子替我爸實現(xiàn)他另外一半的夢想。對，那另一半的夢想便是我。然后，她哭了。沒有任何征兆。任憑淚水肆意地沖蕩著她早已布滿褶皺的臉，而此刻，竟有些閃閃發(fā)光了。
她愛我！如此這般的愛我！我在猶豫，我想此刻上前抱住她，我也愛她。可是，你要我怎么把愛說出口。可是，我看著她的樣子，我會莫名的難過。身體便托你的大腦的控制，上前輕輕的抱住了她，在她耳邊呢喃，“我愛你”。終于，說出口了么？我明顯感覺得到她身體顫抖著，還有心跳加快的聲音，撲通撲通。一下，兩下。
逝去的時光啊，求你慢點等等我。我想珍惜與她的時光，靜謐啊，又安好。流年，可不可以再給我個機會，讓我把愛說出口。
如有來世，讓我做她媽媽，像她愛我一樣愛她。
子在川上曰作文13
“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎”耳邊縈繞著這熟悉的旋律，品味這歌詞，不禁思考時間是什么。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”
人生百年，幾多春秋。向前看，時間仿佛悠悠無邊；猛回首，方知時間不過眨眼之瞬。
時間是短暫的，卻又是漫長的。不知不覺，便已跨入了高中的大門�；貞浲拢⑻釙r代，自己無憂無慮地生活著，每天都是衣來伸手、飯來張口，只需學習就行了。漸漸地，漸漸地，時間在悄悄溜走，六年的小學生活眨眼即逝。進入初中的考核期，感覺時間賦予了我們無限寶藏，知識、經(jīng)驗、情感……記得剛上初一時，自己便在抱怨初中三年該如何度過呢當即，我爸就潑了我一盆涼“三年而已，你小學六年不是也上下來了嗎”、可是，小學時有閨蜜陪著，在這里卻人生地不熟”想著當時的.情景，再想想現(xiàn)在，想法似乎沒有發(fā)生變化。三年漫漫，可是當初中結束后，才發(fā)現(xiàn)時間流去是悄無聲息、快捷迅速的。
時間是寶貴的。它雖然限制了我們的生命，卻讓我們懂得了要珍惜自己生命中所出現(xiàn)的人、事物。珍惜時間，時間在永不停息地拉動著歲月的齒輪，而留給我們的有回憶也有遺憾。
時間既是善良的也是可惡的。“路遙知馬力，日久見人心�！彼虝宋覀內绾慰创磉叺娜藢Υ覀兊那楦小？墒怯捎跉q月的洗刷，它又沖淡了彼此之間的情感。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間是無價的，時間是公平的，他不會多給一個人一分一秒的，它是需要人們去珍惜的�？墒牵谏钪�，你有珍惜過嗎？
時間踩著她的步伐，優(yōu)雅的行走著。她從容不迫，勇往直前，而我們是否也應該如此呢？
未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。我們是否也應如此呢？
喧囂的城市因為時間的推移而漸漸變得冷清，莽撞無禮的孩童，因為歲月的洗禮變成成熟內斂的紳士，世界因為季節(jié)的交替而變得滄海桑田。
因而，孔夫子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”
子在川上曰作文14
以春秋為底，魯國的沉浮顯得如此黯然；以千古倜儻人物為幕，孔子的智慧仍燦若晨曦。魯國繁華如“滾滾長江東逝水”，但子在川上曰“逝者如斯夫”的身影永留青史。
李白在《將進酒》中曾嘆“奔流到海不復還”，那是繁華落幕的無限感慨。子是否也在感嘆魯國的興衰？
綿綿不盡溪流水，帶去落花春逝也。風也蕭蕭，夢也無奈。周公已走，子與之相視，終是南柯一夢。子在這條玉帶中是否看到了夏商周的`縮影？是否看破了那“花無百日紅，人無千日好”？
儒家的子有孔子、孟子。道家的子有老子、莊子�！白印蔽ㄓ惺ベt才擔得起�！白印辈皇亲苑猓嗍窔v歷，自有后人評說。以子之廣博，大概是不會只見川之一隅。
“川”為水。水柔善，可滋萬物。若想“天街小雨潤如酥”，黑德深沉；若想洪水卷天而泄，萬物寂寥。
但子面前的川無論此刻是柔緩還是洶涌，于子而言，“川”便是“川”，無論何種形態(tài)，終歸是要歸于大海的。
子有闊達的胸襟。曾與弟子失散的你被笑為“累累如喪家之犬”。子曰：“然也，然也�！弊幽茚寫�，所以子在川上曰：“逝者如斯夫�！�
榮也罷，辱也罷，身消便不存在了。庸人朝朝暮暮總在自擾，今日容顏，明日便憔悴了。功名利祿是一把催命的刀，如夢般逍遙，何苦執(zhí)著？
孔孟之言傳于今，一言一行都蘊藏深刻的含義。不是我等后輩所能盡數(shù)揣摩的。于我而言或看功名利祿，繁華如夢�；蛴谒硕詤s是另一番風景。但無論千般變化，總逃不過子在川上說過的那句話——逝者如斯夫！
孔子留下的話流傳千古，至于今，已不僅僅是它當初的樣子了。歲月為它添上了更深厚的底蘊，在人世推移間，它將更具涵養(yǎng)。事物總是處于絕對運動與相對靜止之間。
子在川上曰作文15
逝者如斯，時光如絲，萬千情思，埋葬于澌。
——題記
陽光偷偷從門縫溜了進來，照亮了一片小天地，一連串的畫面從我腦海閃過，像放電影一樣，一幕緊接著一幕，向我訴說著光陰的故事……
淺唱光陰旋
夜已黃昏，橘黃色的燈光拉長了一大一小兩個身影，大手牽著小手。
“媽媽，我今天學了一首新歌，我唱給你阿！好不好嘛？”我顯寶似的向母親炫耀�！昂冒�，你唱我聽著。”母親微笑著，燈光描繪出她那柔和的臉龐，“門前大橋下游過……”那首簡單的歌在寂靜的大街上回響。可如今，這首歌的旋律早已隨著時間而流去。
光陰似箭，恰似一江春水向東流，一去不復返，帶走了很多美好的童趣，但那最真實的回憶埋在心中。
深究光陰題
牛毛小雨從天飄飄而落，中考復習的氣氛異常壓抑，而我的心情也十分煩悶，對于那些重點數(shù)學難題，我仍然一知半解，看的似懂非懂，漸漸凹入崩潰的邊緣。
“你最近怎么啦，這么燥？”好友臉上布滿疑惑，“你好啦，一個學霸，哪像我啊，這么多題不會�！蔽业恼Z氣酸酸的，不知是諷刺她還是嘲笑我自己�！霸缯f嘛，我教你，保證教會你，不會不要錢哦。”她拍著胸脯向我保證，那一股不計小節(jié)的豪氣竟讓我有絲慚愧。“你看這題，不應該這樣……”她細心的指出我的`小錯誤，時間一分一秒地流逝……
如今，這友誼經(jīng)過時間的沉淀，像一壇老酒變得越來越醇，越來越香，每一次重新品嘗，都能讓我回味無窮。
重譜光陰曲
夏日炎炎，太陽肆意的將他的光輝撒向世間萬物，我漫無目的地走在校園，面對新的學校，新的環(huán)境，我心中充滿了迷茫和無措，開學一個星期了，我還是無法從初中的學習模式中轉過彎來。
“a與b的交集等于b，所以b屬于a……”由于數(shù)學公式的運用實在是不怎么靈活，我只有采取最原始的方法——背。迷茫開始肆無忌憚地侵略我的大腦，我的腦子漸漸變成了漿糊……
我嘆了一口氣，枕在膀子上，口干舌噪�！霸趺催�是不會�。俊蔽乙粋�人自言自語，一個人凹入了沉思：沒有正確地學習方法，花再多的時間做的都是無用功。背，太傻了，我該學會理解他們。我心情頓時晴空萬丈。
時光悄然，令人蒙朧，令人費解，但是努力終不會被淹沒。
在光陰的記錄冊中，每一個時刻都有一個故事，它不會讓我重新經(jīng)歷和體驗，但我可以細細品味，在品味中領悟，在領悟中成長。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
——尾記
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